【精華】二年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　今天我又去上美術課了，我總是被排在第二個班，我哥哥排在第一個班，我每天10點半上課，可是我7點半就起床了，因為我哥哥那個時候起床 ， 我不能落后。我們都穿學校統(tǒng)一的衣服和帽子，黑色的還有學校的標志，很神氣。

　　我今天上的是面具課，也就是在一個面具上涂上彩色的'圖案，老師先給我們看了孫悟空、包公還有關羽的京劇臉譜，讓我們記下來，然后自己 設計 自己的臉譜，畫在面具上。我很喜歡李老師，我畫了粗粗的眉毛還有黑臉，還沾上胡子和頭發(fā)，老師說可以。最后還表揚了我，我更高興了， 老師 最后讓我們所有小朋友拿著自己畫的面具一起照了相，就結束了。

二年級作文 篇2

　　我叫呂XX，是個多才多藝的女孩子，我喜歡踢毽子、下棋、跳舞、看書······但我最喜歡的是跳舞了。

　　有一次下課，我和舞蹈班的李亦菲比誰的前橋好，鄭露來做裁判，第一局我和李亦菲一起起，一起落，不分高低，第二局我們又打個平手，只好進行第三局，由于前兩局我們不分勝負，我心想： 這次一定要超過她，我暗暗給自己加油鼓勁，蒼天不負有心人，這局我終于勝了，我好高興，剛好老師走過來，說：“呂晨旭長大一定會當個舞蹈家！”其實這也是我的夢想，為了我的夢想，我付出了 很多努力，雖然這個過程伴隨著很多淚水和汗水，但我還是很高興，因為我付出了很多，也收獲了很多。我參加過多次舞蹈大賽，還得了許多獎，在班里舉行的`元旦聯(lián)歡會上，我的舞蹈贏得了老師和同 學們的陣陣掌聲，到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　我就是這樣一個喜愛舞蹈的女孩子，為我驕傲吧！

二年級作文 篇3

　　雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語地對它說：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個伴。嘻嘻！”

　　我有一個塑料的小豬儲蓄罐，那是媽媽送給我的禮物。

　　小豬儲蓄罐可討人喜歡了。它有一對小小的耳朵。一雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。一個大大的豬鼻子，圓滾滾的身子，身子兩旁還寫著“招財進寶”。它的背上還畫著兩個金元寶，代表財源滾滾。

　　小豬的'背上有一條縫，那是投幣口。媽媽給我的零花錢，我都存在這個小豬儲蓄罐里。我的小豬變得越來越沉。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語地對它說：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個伴。嘻嘻！”

二年級作文 篇4

　　今天，爸爸下班把我送到了消防支隊去參觀。爸爸把我送到的時候，班里許多同學都已經(jīng)開始跑步了。

　　我們先去了叔叔們的臥室。一進門，就發(fā)現(xiàn)了“豆腐塊”。咦，豆腐塊怎么是綠的呢？哦，原來是叔叔們疊的被子，好整齊呀。叔叔還給我們演示了四折被，叔叔還說還有三折被。啊，叔叔們做事一絲不茍、很認真，我要向他們學習。

　　我們還參觀了消防器材，看了消防器材的'表演。其中有一個很像電風扇的送風設備，叔叔還說他們在夏天的晚上還拿送風設備吹風呢。還有一個電鋸很像光頭強拿的電鋸，叔叔那這個電鋸把一根木頭鋸斷了。三位叔叔給我們表演了怎么穿制服，只見叔叔們把自己的皮鞋往后一扔，20秒就穿好了制服、褲子和靴子。叔叔還說最快10秒以內(nèi)穿好制服、褲子和靴子。一些同學們還乘了云梯，雖然我沒有乘坐，但是我也很快樂。叔叔還給我們講了一些安全講座。當叔叔沒有講到蜜蜂的時候，一只蜜蜂就爬到了我的腿上。我使勁的抖呀抖，可是蜜蜂卻沒有向叔叔講的那樣蟄我。反而一直趴在我的腿上，過了一會兒，蜜蜂就飛走了。

　　今天是快樂的一天。

二年級作文 篇5

　　1. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　2. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　3. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　4. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　5. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　6. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　7. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　8. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　9. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　11. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的.感覺。

　　12. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　13. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　14. 結構嚴謹重點突出

　　15. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

　　16. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　17. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　20. 文章簡潔明了語言平淡樸實

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