(集合)小學(xué)二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天,爸爸教我做蛋炒飯,我真高興!
我和爸爸來(lái)到廚房,準(zhǔn)備好了材料,做蛋炒飯Action了。第一步,我把洗凈削皮了的胡蘿卜,按在磚板上,可憐的.胡蘿卜被我切成了一個(gè)個(gè)小方塊。第二步,我把蛋放到了碗里,打呀打,真到蛋清和蛋黃融為一體,跟水一樣薄,又加上了鹽和酒。
一切準(zhǔn)備就緒,第三步,就是燒蛋炒飯了,我把玉米、清豆這些比較硬的蔬菜先放進(jìn)去,接著,“小白蟲(chóng)”和“蛋蛋俠”陸續(xù)進(jìn)鍋,豆粒般的它們好像在表演蹦床似的左蹦右跳,一會(huì)兒,“小白蟲(chóng)”被地板粘住了,我使出力氣把它刮起來(lái),哈哈!“小白蟲(chóng)”們都屈服于我威力無(wú)窮的大鍋鏟下。
一會(huì)兒,香噴噴的“舞臺(tái)演員”從“舞臺(tái)”上“下臺(tái)”,進(jìn)入觀眾席—餐盤(pán)。這時(shí),剛從大學(xué)回來(lái)的姐姐看見(jiàn)了,直流囗水,如果用一句古詩(shī)來(lái)形容,那就是:口水流下三千尺,一口吃光蛋炒飯。哈哈!我眼睜睜地看著“演員”被吃掉,哈哈!老姐!老姐,食量不如牛,吃頭肥豬不抬頭。
雖然我很舍不得和“小白蟲(chóng)、蛋蛋俠”們告別,但是它們的美味給我們?nèi)規(guī)?lái)了快樂(lè)。以后我要多做菜,自己動(dòng)手豐衣足食!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天玩了一個(gè)歡樂(lè)又開(kāi)心的比賽。
比賽規(guī)則:在最前面放上一張小凳子,凳子上面放上十五張圓卡,地上放一個(gè)大盆子,把圓卡放在盆里,不能從邊上拿。
陳老師一吹口哨比賽就開(kāi)始了。那時(shí)候我的心非常緊張、害怕。輪到我了我勇敢的戴上手套拿起圓卡就往大盆子里放去,在玩耍的過(guò)程中,讓我想起了我3—5歲的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在玩游戲的.過(guò)程中讓我知道了一個(gè)道理:堅(jiān)持不要放棄,堅(jiān)持也就是我們最后的勝利!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
“我可以去乘地鐵啦!”爸爸回來(lái)了,手里拿著3張地鐵票,我不由自主地歡呼起來(lái)。
來(lái)到地鐵站,檢好票,我們往地下走了兩層。地鐵站真讓我大開(kāi)眼界,兩旁都有長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。我們從福明站上車(chē),乘上一輛開(kāi)往高橋西的列車(chē)。車(chē)子一發(fā)動(dòng),就飛馳起來(lái)。從車(chē)廂往外看,我看見(jiàn)車(chē)外一片漆黑,只有些鋼筋在我眼前飛快地穿過(guò)。車(chē)廂里十分整潔、舒適、美觀。沒(méi)過(guò)多久,下一站就到了,廣播從車(chē)廂里響起,提醒要下車(chē)的'人們。我們經(jīng)過(guò)了東門(mén)口站、西門(mén)口站……不一會(huì)兒,就到了終點(diǎn)站———高橋西。爸爸對(duì)我說(shuō):“要是這段路用汽車(chē)開(kāi),起碼要一個(gè)小時(shí),而地鐵卻只用了二十幾分鐘。”
地鐵可真快。∥蚁耄航窈笏欢〞(huì)帶給人們?cè)S多方便。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
很久很久以前,有一位獵人,他帶了一頭大象去樹(shù)林里打獵,他走啊走,看見(jiàn)了一幢小木屋,里面住著五位盲人,獵人請(qǐng)求讓他住在里面,五位盲人同意了。
天亮了,獵人一早就出門(mén)去打獵了,五位盲人聽(tīng)到了獵人的腳步聲,其中一位盲人對(duì)其他盲人激動(dòng)地說(shuō):“獵人走了,我們?nèi)ッ幻笙蟀,我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象呢!”
那位盲人第一個(gè)去摸大象,他傻乎乎地跑過(guò)去,一頭撞到了大象的肚子上,他痛得大叫起來(lái):“你們別來(lái)了,別來(lái)了,大象明明就是一堵墻嘛!”
接下來(lái)一個(gè)瘦瘦的盲人大搖大擺地走過(guò),一下子抱住了大象的尾巴,他又扯了扯大象尾巴,把大象給弄痛了,大象把它又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴甩了甩,把那一個(gè)人甩到了河里去了。他說(shuō):“大,大象,就是爸爸打我用的'繩子嘛!”
第三個(gè)人去揉了揉大象的鼻子,把大象弄得好癢,大象打了一個(gè)特別大的噴嚏,把第三個(gè)人噴得頭暈眼花,第三個(gè)盲人說(shuō):“大象就是我家的水龍頭嘛!”
第四個(gè)盲人去抓了抓大象耳朵,大象把它的耳朵扇了扇,第四個(gè)人高興地說(shuō):“大象就是我家的扇子嘛!”
第五個(gè)盲人摸了摸大象的牙齒,說(shuō):“大象就是一根胡蘿卜嘛!”
這五個(gè)盲人都只摸到了大象的一部分,就下結(jié)論了,這說(shuō)明他們不認(rèn)真去觀察事物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天吃完晚飯后,大人都累了,我自告奮勇地說(shuō)“媽媽,今天我來(lái)做家務(wù)吧!眿寢尯芨吲d。我先把碗筷收到水房,看到剩下的面條,我說(shuō):“媽媽,我把面條放冰箱吧?”媽媽告訴我要等面條涼了再放。然后我開(kāi)始洗碗。媽媽在旁邊說(shuō):“放點(diǎn)洗潔精,能去油污,洗得干凈,還能殺菌。”我很快洗干凈了碗,接著我還擦桌子,收桌子。最后我還把地也掃得干干凈凈。
做完這些家務(wù),累的我滿頭大汗,但我很高興,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
有一天,一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步,小猴子遇見(jiàn)了梅花鹿就說(shuō):“梅花鹿姐姐,你好!我們來(lái)一個(gè)比賽好嗎?”梅花鹿就說(shuō)“:好啊”,小猴子說(shuō):“我會(huì)爬樹(shù)、我還會(huì)表演雜技呢,你會(huì)不會(huì)呀?”梅花鹿說(shuō):“你才這一點(diǎn)小本領(lǐng)呀,我的本領(lǐng)比你還要多著呢!我是跑步冠軍,而且還是動(dòng)物王國(guó)的巨人呢,你能嗎!”小猴說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我的本領(lǐng)最大!”小鹿說(shuō):“我的本領(lǐng)更大,我的本領(lǐng)更大!”正當(dāng)它們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,大象走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們誰(shuí)能摘到那邊果樹(shù)上的.果子,誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。就這樣,它們就開(kāi)始比賽了。
小猴會(huì)摘桃子,但不會(huì)過(guò)河,小鹿會(huì)過(guò)河,但不會(huì)摘桃子,它們二個(gè)小動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)。大象說(shuō):”你們二人都有各自的本領(lǐng),小猴不會(huì)過(guò)河,但能摘到桃子,小鹿會(huì)過(guò)河,但不能摘到桃子。這次比賽你們都輸了,不過(guò)你們肯動(dòng)一動(dòng)腦筋就一定能成功的!毙÷购托『镆粍(dòng)腦筋就想出了一個(gè)好辦法來(lái),叫小鹿把腳跪下,它們馬上就摘了一大堆桃子。最后,小猴和小鹿都贏了。它們也成了好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
時(shí)間如河水,一去不復(fù)返,一一剎那三十年過(guò)去了,我懷著無(wú)比興奮的心緒返到了許久未回的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的鄉(xiāng)下已完完全全沒(méi)了原來(lái)的面孔,使我感覺(jué)既親切又生疏。舊時(shí)矮小的樓房已經(jīng)沒(méi)有了,取而代之的是一片片別具一格的高樓小區(qū)和聳立的摩天大樓。
天上不再會(huì)是灰灰的的了,藍(lán)藍(lán)的天上像被清水淘洗似的清亮,空氣中蕩漾著小草的芬芳。
寬大的大馬路兩旁的草叢上盛開(kāi)著五顏六色的花兒,吸引來(lái)超多蜜蜂在鮮花上載歌載舞。我閑步在人行道上,觀賞著這漂亮的景色,呼吸著清爽的空氣,看著身邊一輛又一輛飛馳而去的'小車(chē),興奮之情難以言表。先前又臟又亂的自由市場(chǎng)已經(jīng)看不到了,各個(gè)居民區(qū)的周遭都建起了大的綜合超市,來(lái)到超市,真的是令人頭昏眼花,琳瑯滿目的用品呈現(xiàn)在你的眼前,海鮮區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、副食區(qū)……各種用品任你選擇,結(jié)帳的那時(shí)時(shí)候只要用一張小小的卡片一刷,既輕松又便捷。
城市變了,人們的也生活變好了。
鄉(xiāng)下發(fā)展的步履沒(méi)停,鄉(xiāng)下的變化仍然繼續(xù),我想鄉(xiāng)下的明天會(huì)越加輝煌!回家作文。
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