二年級作文7篇（優(yōu)秀）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　勇氣是每一個人必須要有的，因為有了勇氣，所以我們才會見到敵人不畏懼，不害怕。

　　我曾經(jīng)讀過一個真實得故事。是關(guān)于霍金的，面對醫(yī)生的斷言：他只能夠活兩年。但是他卻不是悲傷嘆氣，而是堅強的面對生活，還在科學(xué)事業(yè)中獲得了很大的成就！這是常人所不能忍受的自從我學(xué)習(xí)了，《輪椅上的霍金》這一課，我便被霍金那種不屈不撓的精神所感染。

　　不害怕痛苦的人是堅強的'，不害怕死亡的人更堅強——（迪亞娜夫人）。這句話告訴我們，無論在多么艱難的情況下，都要永不放棄。向著困難進軍。勇氣！勇氣！戰(zhàn)勝艱難！

二年級作文 篇2

　　星期六的上午，我們一家人一起包粽子。奶奶先把粽葉煮得香噴噴的.，接著把粽葉洗干凈。媽媽把蜜棗、紅棗、豬肉餡拿出來。一切準備就緒，我們就開始包粽子了。

　　我看見媽媽和奶奶包的粽子很好看：尖尖的角、胖胖的身體，像一個個可愛的娃娃。我也拿起粽葉迫不及待地包了起來，可是這米粒似乎跟我作對似的，經(jīng)常要逃出來。奶奶看見了說：“你的米粒放太多了！”哦，原來是這樣！“米不要放太多，右手慢慢地把粽葉卷過去……”在奶奶的指導(dǎo)下，我一連試了好幾次，才千辛萬苦地把第一個粽子包好了。

　　“進步真快呀！你包的粽子好可愛呀！”媽媽在一旁不停地夸獎我，我又繼續(xù)努力地包了起來，包了一個又一個。這個給爺爺吃，這個給奶奶吃，這個給妹妹吃……

二年級作文 篇3

　　放學(xué)前，班主任王老師在跟同學(xué)們交待明天考試的`事情，囑咐大家回家要認真復(fù)習(xí)。此時小明心不在焉地想其他事，根本沒有專心聽講，稀里糊涂只聽到考試兩個字。

　　回到家，小明想：考什么呢？老師好像說考語文。于是，他拿出語文書，認真地復(fù)習(xí)起來。月亮高高地掛上了天空，他還沒有休息呢！第二天早晨，小明背著書包，嘴里哼著小調(diào)快樂地向教室走去，心想：我昨天花了這么多功夫，今天語文考試肯定是一百分。

　　考試時間到了，王老師把試卷發(fā)到了每個同學(xué)手中。小明還沉浸在一百分的美夢中，哼著小曲，一付必勝的樣子。開始考試了，小明低頭一看試卷，目瞪口呆。哎呀！原來今天是考數(shù)學(xué)。再一看，試卷上的題目他一道都不會。小明腦門上的汗都急出來了。

　　好不容易熬到考試結(jié)束，小明垂頭喪氣地從教室里出來，心想：完蛋了，這下肯定得零分了�？磥硪院笞鋈魏问露家獙Ｐ闹轮�，再也不能三心二意了。

二年級作文 篇4

　　當(dāng)青蛙從井里跳出來一看，啊！對小鳥說：“是我弄錯了，你說的很對天真的'很大，無邊無際一眼望不到邊�！毙▲B對青蛙說：“我沒有說錯吧！你以后不要總在井底下，要出來看看外面的世界有多大，多美。

　　這個故事告訴我們一個道理，不能片面地認識事物要全面的看事物。

二年級作文 篇5

　　一天，在森林里，小兔亮亮和小兔明明一起去外面玩。突然，一只兇猛的老虎來了，張著血盆大口想要吃掉小兔亮亮他們。

　　小兔亮亮和小兔明明都驚慌失措，正在這時，大象來喝水。小兔著急地說：“快點救救我們吧！”大象說：“好的，你們從我的鼻子上滑到對岸去。”小兔子明明說：“謝謝您！”就這樣，在大象的.幫助下，小兔子們安全的滑到了河的對岸。老虎被河困在了河這邊，著急的打轉(zhuǎn)。

　　后來，老虎只有餓著肚子回家了。

二年級作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，就像一座七彩橋。有打球、跑步、看書、和游泳.......不過，我最喜歡的活動還是玩沙。

　　今天，我和好朋友一起到沙灘玩耍。我們先來到海邊，海浪就像淘氣的.海娃娃，拍打著我的小腳丫。我就對大家說：“我們一起挖個大坑吧�！贝蠹乙黄鸩患s而同地說：“好啊。”接著，我們從背包里拿出鏟子，走到水流的交接處，開始挖了，我們先挖了主要水源，接著我又挖了一個小水池，然后我們一起挖了一個大水池，挖大水池時真是困難啊!沙子真淘氣，只要碰到墻壁一下下，整個水池都會塌了。為了避免墻壁補水沖垮，我建了一個出水口，終于建好水池了。水池大大的圍墻就像城墻。墻里面有裝著小蝦的池子和裝著寄居蟹的池子。我和王宇他們一起開心地跳起來拍手叫好。

　　我知道了只要開動腦筋就能想到解開困難的方法。我還知道了只要齊心協(xié)力，就算再大的困難也能一一克服。

二年級作文 篇7

　　一只手輕劃過弦，縷縷樂音便在湖邊飄蕩出來。音，輕而緩，卻有著摸不透的深邃。那雙演繹心曲的手哭了，這是非木石之人無不為其情所感而扼腕淚下。指間微顫，揉著悲情，指肚勾弦，訴著哀怨。誰，能體會乞者欲哭無淚的痛楚？那真是身如蓬草、飄零無著、無處話凄涼��！

　　你還記得嗎？誰是琴仙？誰是春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫？那誰又姓俞名瑞，字伯牙？或許你的腦海只飄過齊桓公的霸氣，晉楚爭霸，戰(zhàn)國七雄。而誰又想過誰？記起過誰？

　　我擅長古琴？不。我只擅長在寂靜的.環(huán)境里陶冶自己。讓自己與大自然融為一體。但這也許只是我的夢想罷了。何為夢想？即夢中在想。

　　你何時聽過，在我所譜寫的曲子里，閃過一絲憂傷，哪怕只有一絲，它也表明了我的心態(tài)。但，只有鐘子期，一個與歷史毫無相關(guān)的人物，他聽懂了我的親聲。我也并非發(fā)脾氣，“乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”也不是無稽之談。我能做到——因為，我彈得不是曲子，而是心情。

　　《高山流水》罷，《水仙操》也罷，其也不是驚世駭俗的絕作。

　　憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。這便是我苦苦等待他的結(jié)果。

　　巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。善哉，子之心而與吾心同！

　　我從不為我的舉動而感到后悔，因為，為了一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧的樵夫，而又不同于其他人的人，這樣，值了！

　　于是乎，武漢市漢陽區(qū)月湖湖畔的伯牙琴臺里有著一個永遠不屈的靈魂。之倔強，之決心，之毅力，是不同凡人所能比的。僅僅只是因為，我，是伯牙。

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