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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-07-27 08:22:46 二年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)作文4篇【精華】

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)二年級(jí)作文4篇【精華】

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      我和爸爸一大早起來(lái)看見(jiàn)很大風(fēng),所以爸爸建議我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

      我們來(lái)到花都廣場(chǎng),那里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了,天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏,有可愛(ài)的金魚(yú)。有聰明的猴子。還有許多在吃著青草的小羊。

      我的風(fēng)箏是一只穿著淡紫色衣服的`蝴蝶,爸爸剛剛把蝴蝶風(fēng)箏放到半空中,蝴蝶風(fēng)箏就在空中交朋友。玩游戲了。

      我們的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,慢慢的就超過(guò)了其它的風(fēng)箏了,我跟在爸爸的身后興奮極了。

      今天我們玩得很開(kāi)心。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí),老師讓我們給可愛(ài)的小螞蟻安個(gè)家,我放好鉛畫(huà)紙,拿出油畫(huà)棒,走進(jìn)了螞蟻的世界——

      我把螞蟻的家安在樹(shù)洞里,洞里太黑了,我就給他們裝了各種各樣的電燈。!還真顯得富麗堂皇。小螞蟻的家可漂亮了:五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī),旁邊還有一張螞蟻家的'全家福,粉紅的書(shū)桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書(shū)桌旁還有一張又大又舒適的床,最漂亮的還要屬那餐桌和椅子,黃綠相間的桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃,幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……

      小螞蟻的家還很熱鬧呢!螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯,這一餐的菜還真不少呢;螞蟻哥哥正坐在書(shū)桌旁,對(duì)著電腦思考問(wèn)題;頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰,一不小心撞到了書(shū)桌,忙給哥哥道歉,有的躺在舒適床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了,有的還在看電視。

      這可真是幸福的一家子啊!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      今天是星期天,可爸爸媽媽都去工作了。我想為他們做點(diǎn)事情。走進(jìn)衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)把衣服洗好,我想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)做家務(wù)了。

      于是,我學(xué)著媽媽的樣子,先打來(lái)一盆水,把衣服浸入水中。接著拿來(lái)肥皂,在衣服上涂抹好。再用力地搓著,把衣服搓得干干凈凈的。最后,又用清水漂洗了幾次。我還找來(lái)衣架,把衣服晾在了陽(yáng)臺(tái)上?粗粔m不染的.衣服在陽(yáng)光下變得更加美麗了,我開(kāi)心地笑了。

      今天,我通過(guò)自己的努力,知道自己的事情應(yīng)該自己做。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      快樂(lè),是結(jié)交新朋友,

      快樂(lè),是獨(dú)自漫步郊野;

      快樂(lè),是看到媽媽甜甜的微笑,

      快樂(lè),是別人真誠(chéng)的感激。

      快樂(lè),是一支冰淇淋,

      也可以是一場(chǎng)球賽;

      快樂(lè),是一陣風(fēng),也可以是一個(gè)微笑,

      快樂(lè),是一種感覺(jué),

      只要用心去體會(huì),

      生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都很快樂(lè)!

      快樂(lè),是一聲溫暖的`問(wèn)候,

      快樂(lè),是一次不經(jīng)意的攙扶;

      快樂(lè),是為朋友的進(jìn)步而喝彩,

      快樂(lè),是同學(xué)之間真誠(chéng)的批評(píng)。

      真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)!

      最大的快樂(lè)是給人快樂(lè)!

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