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    二年級旅行作文300字

    時間:2023-07-17 17:10:19 二年級作文 我要投稿
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    關(guān)于二年級旅行作文300字合集8篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的二年級旅行作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于二年級旅行作文300字合集8篇

    二年級旅行作文300字 篇1

      上一次寒假,我和吳浩洋去了珠海和廣州,我們坐了2個小時的飛機才到。

      我們先入住了企鵝酒店,放下行李,我們就去企鵝餐廳吃飯。剛剛到餐廳門口已經(jīng)是人山人海了,我們排了30分鐘的隊才就座。最讓我驚喜的是,里面的人都和企鵝一起吃飯。企鵝憨態(tài)可掬,讓餐廳充滿樂趣。餐廳里有很多吃的:大龍蝦、燒鱸魚、燒龍蝦、燒章魚、三文魚片、海參等,全部都是和海洋有關(guān)。海鮮非常新鮮,咬上一口,美味極了。

      我們吃完了走著天橋進入了公園。一進公園大門,一個龐大的魔鬼魚大屏幕出現(xiàn)在我的'眼前,上面播放了各種海洋生物和詳細的介紹。我們看了一會兒,就認識了好幾種海洋生物。過了大屏幕,我第一個看見的就是鸚鵡過山車,垂直下降100米,一次3分鐘,在山洞里要一分鐘。我坐水山過山車沖了兩次坡,第二次的時候太猛了把貝貝嚇哭了。我還坐了海底漫游車可以近距離觀看海洋生物,我又去了5D電影院,上面說了山像山過山車。

      晚了,一年一度的煙花表演開始了,五彩斑斕的煙花飛入了空中,美麗極了。

      時間過的真快,轉(zhuǎn)眼就要回家了。這次玩的真開心,讀萬卷書,行萬里路,我決定要多去游歷,增長自己的見識。

    二年級旅行作文300字 篇2

      大家好,我是量子,把某物質(zhì)不停的分,分到不能再分那個最小的微粒就是我。別看我小卻威力無窮,上到太空,下到海底,為人類的發(fā)明創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。

      我也是個調(diào)皮的孩子,有著許多桀驁不馴的特點,但卻都有著奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧,它像是機器貓開啟了任意門一般,能自由自在地穿梭在時空中的每一個角落。如果能將它隨時隨地地用起來,我最先要給老師們開一扇任意門,讓她們能瞬間穿梭在城市和山區(qū)的'教室之間,這樣山里的孩子們也能坐在教室里認真地學(xué)習(xí)知識,再不會望眼欲穿地盼望著新老師的到來;然后,我要給醫(yī)生們開一扇任意門,一旦有需要搶救的病人,醫(yī)生就能第一時間來到他們身邊,不會因為救護車被堵在路上而耽誤了病人搶救時間;我還要給消防員開一扇任意門,讓他們可以用閃電般的速度到達著火的地方救出所有的人,這樣就不會有人因為火災(zāi)而失去親人……

      我希望自己能快些長大,讓生活中的每以個角落里能時刻創(chuàng)新!

    二年級旅行作文300字 篇3

      這是一枚嶄新的一毛錢硬幣。銀白色的,很普通。正面有“1角”兩字,反面有一朵蘭花。正反兩面摸起來凹凸不平,外輪廓摸起來很光滑,就兩粒黃豆的重量。圓圓的,比礦泉水瓶蓋小一點。

      它出生在造幣廠,那里有它許許多多的兄弟姐妹。有一天,它正要被運到運鈔車里時,一不小心滾到了臭水溝里,和老鼠、蟲子一起生存。那時,它覺得自己的人生跌落到了低谷。它在這里待了很久,表面慢慢地被歲月侵蝕。有一次,一條蛇把它吞下去了,蛇肚子里很黑很暗,它在蛇的肚子里顛來覆去,頭都暈了,還不知道發(fā)生了什么。蛇游到了小河邊,農(nóng)夫沒注意踩了一腳。蛇把硬幣吐了出來,它重見了光明。它被吐到了小河里,隨著小河流入了大海。大海里有蔚藍的海水,五彩的珊瑚礁,可愛的小丑魚,可怕的`鯊魚。它心想:來到了這么美的地方,我一定得看個夠。于是,它找到一條小丑魚:“小丑魚,小丑魚,你能和我做朋友嗎?我們一起環(huán)游大海,好嗎?”“好呀,好呀!”小丑魚興奮地說。然后,它們一起環(huán)游大海,直到小丑魚老去。

      幾千年后,一位潛水員發(fā)現(xiàn)了它,并把它交到博物館,博物館一直把它視如珍寶。

      小朋友們,不管人生經(jīng)歷了多大的困難和挫折,也終將見到彩虹!

    二年級旅行作文300字 篇4

      期末考結(jié)束,我期待多日的西安之旅終于要開始啦!我和小伙伴第一次乘坐臥鋪火車出行,大家興奮極了!經(jīng)過一天一夜,我們終于到達了四大文明古都之一的西安。

      我們游玩了大雁塔、陜西歷史博物館、大唐芙蓉園、華清池,但讓我最印象深刻的'是有著“世界八大奇跡之一”之稱的秦始皇兵馬俑。在導(dǎo)游的講解下,我知道了原來兵馬俑是農(nóng)民在打井時候發(fā)現(xiàn),后來才被考古學(xué)家們發(fā)掘出來的。兵馬俑一共有三個坑,其中一號坑最大,也最為壯觀,坑內(nèi)的陶人排列得非常整理,面部形態(tài)、服飾和發(fā)髻都不一樣。導(dǎo)游說現(xiàn)在只挖掘了一小部分,如果全部挖掘出來,三天內(nèi)陶人的顏色就會被氧化全部褪去,只能等到科技更發(fā)達了,可以保護這些歷史遺跡了,才會慢慢去挖掘。

      科技是第一生產(chǎn)力!希望我長大后能為祖國的科技進步獻一份力!

    二年級旅行作文300字 篇5

      在家里的莉莉耐不住家里的孤單,他決定和朋友一起去郊外旅行。

      第二天,他就開始了旅行,他準備了:水、帳篷、一些小型電風(fēng)扇、電池和糧食。

      “!多美呀!”莉莉和他的朋友驚嘆道,那青山綠水,真是迷人。正當(dāng)他看得入迷的時候,好景不長,下起了大暴雨,幸好,莉莉及時打開了帳篷,(這帳篷是防雨的`)躲過了一場災(zāi)難。

      接著,他看見了一片森林,便走了過去。到那時,已經(jīng)是晚上了,莉莉給他們安排了一下:四人一個帳篷,兩個小型電風(fēng)扇。就這樣,才堅持了下來。

      新的一天來臨了,今天,它們又遇到了難題:有一個湖,怎么過去呢?他們想啊想,忽然,他看見一些木頭,眼睛一亮,把木頭做成一條條小船就可以了嗎?于是,他說干就干,很快,他們就過了湖。

    二年級旅行作文300字 篇6

      今天上午,寧老師把我們的聽寫本發(fā)了下來,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的生字本也夾在聽寫本當(dāng)中。原來,我的生字本到老師辦公室旅行、參觀去了呀!大家一定覺得很奇怪,為什么我一本普普通通的本子會驚喜萬分呢?這得從上周說起了。

      上周二的語文課,我很快就完成了課堂作業(yè),于是決定剩下的時間寫家庭作業(yè),晚上就能看電視了。我頭也不抬地抄寫著生字。下課鈴響了,老師讓我們交聽寫本,結(jié)果我粗心地把生字本也交了上去了,自己卻不知道。回到家后,我還得意地告訴媽媽,我的.家庭作業(yè)寫完了。

      下午,我來到教室,打開書包時,卻發(fā)現(xiàn)生字本不見了,我心急火燎地把書包翻了個遍,可是連生字本的影子也沒看見,我又分忙問周圍的同學(xué),讓我失望的是:沒有一個同學(xué)知道。唉!本子就這樣不翼而飛了,里面可是有我辛辛苦苦寫的漢字呢!

      今天,我在聽寫本當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了生字本,丟失的本子又失而復(fù)得,這能讓我不興奮嗎?這一切都是粗心造成的,我一定要改掉這個壞毛病。

    二年級旅行作文300字 篇7

      星期一,我早早就起床和家人一起收拾好行李,要去青海旅行了,第一站來到了西寧,它是青海的省會,下車之后,迎面而來的是一股涼風(fēng),好像在對我說:“歡迎你到西寧來!”。

      我們先去酒店把行李放好,然后就迫不及待的去逛街了,雖然已經(jīng)是晚上了,但是街面上還是人來人往的,我們先來到了最有名的莫家街,那里燈火通明,全都是當(dāng)?shù)氐奶厣〕。我們品嘗了手抓羊肉和蓋碗茶,還有青海有名的老酸奶,味道都很不錯,在回酒店的路上,還看見了富麗堂皇的清真寺。

      第二天早上,我們要開車去風(fēng)景如畫的'青海湖,一路上我用好奇的雙眼觀察這外面的風(fēng)景,藏民在自豪的放著牛羊,讓我想起了一首詩:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊!

      不一會兒,我們就來到了青海湖邊,我看到了清澈的湖水,感覺天和湖連在了一起,我瞬間就被這美麗的景色吸引住了。后來,我在湖邊騎了馬和牦牛,照了很多美麗的照片。

      青海湖的風(fēng)景很美麗,我們一定要好好去保護!

    二年級旅行作文300字 篇8

      我是一個微不足道的小水滴,快樂地生活在大海媽媽的懷抱。

      炎炎夏日,太陽公公像個大火球蒸烤著大地。突然有一天,我變得越來越輕,越來越輕,慢慢地飄起來,越飄越高,直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里,我碰見了許多好朋友“小水滴”。隨著云姐姐收留的水滴越來越多,云姐姐就變得越來越重,白白的衣服被頑皮的.我們弄得越來越黑。

      終于,一個夏日的午后,在雷公公和閃電婆婆鑼鼓喧天般的吶喊聲中,我們紛紛地離開了云姐姐,像斷了線的珠子噼里啪啦地向下墜落。有的落在小河里,魚兒、蝦兒高興地在水里蹦來蹦去;有的落在稻田里,禾苗彎著腰大口大口地吮吸著;有的落在樹木上,大樹慢慢舒展開碧綠的枝條;有的落在草地上,小草伸展柔細的腰身,花兒露出美麗的笑臉……我又回到了大海媽媽的懷抱。

      就這樣,我完成了一次奇妙的旅行。

      教師評語:“奇妙的旅行”新穎別致的題目吸引讀者的眼球,其內(nèi)容以小雨滴為主線,寫出了旅行的奇妙。寫出了自己獨特的感受。

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