【實(shí)用】二年級(jí)作文集錦五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，我在小區(qū)里走，看見(jiàn)一個(gè)大水坑，里面還漂浮著許多葉子的尸體，它們像一艘小船一樣漫無(wú)目地漂來(lái)漂去。我以前很想踩水坑，但是奶奶、爺爺從來(lái)不讓我踩水坑，都說(shuō)踩水坑會(huì)濕了我的鞋子。今天他們不在我身邊，我真好趁著四下無(wú)人好好踩踩這個(gè)大水坑。我先把腳輕輕地放在水坑中，生怕水會(huì)濺進(jìn)我的鞋子里，沒(méi)濕，于是我就放大了一點(diǎn)膽子把另一只腳也踩了下去，也沒(méi)濕，只是在鞋子下面暈開(kāi)了一層波紋，兩邊的.“小船”都在我往下踩的時(shí)候往遠(yuǎn)處漂走了，像個(gè)個(gè)不倒翁一樣晃晃悠悠，有趣極了；我心想反正沒(méi)事，可以再踩地用力點(diǎn)吧，我又把腳踩得更重了一些，哈哈哈還是沒(méi)事。后來(lái)我干脆以最重的力氣踩下去，“啪”地一聲發(fā)出巨響，我想水一定濕進(jìn)鞋子里去了。反正已經(jīng)濕了，我就不管三七二十一“啪、啪、啪”的在水坑里來(lái)來(lái)回回地走啊走、跳啊跳、跺啊跺、跳啊跳，真是開(kāi)心極了。
等那天下雨?duì)敔斈棠滩辉谖疑磉�，我還想再踩一次水坑！
二年級(jí)作文 篇2
一天， 我買了五條小金魚(yú)和一袋魚(yú)飼料。
到了家，我心里非常開(kāi)心。我靜靜地觀察起來(lái)。
在水里游來(lái)游去。你瞧！它們?nèi)斫瘘S色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，似乎披上了鎧甲。它那細(xì)小的鼻子，假如不仔細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不了的`。它的嘴巴一張一合，吐著泡泡，似乎在說(shuō)：主人，我餓了！因而，我拿了四五粒魚(yú)食扔進(jìn)水里。小魚(yú)兒們見(jiàn)了，飛快地圍了上來(lái)，拼命地?fù)屩~(yú)食。一會(huì)兒工夫，魚(yú)食被吃光了。
我想逗它們玩，一手抓了下去。沒(méi)想到，被我抓到了。我看著它痛苦的表情，有松手放開(kāi)。 過(guò)了兩年，金魚(yú)被我養(yǎng)死了。我心里很傷心。
二年級(jí)作文 篇3
人的一生，是在告別中長(zhǎng)大的。看到這句話，你一定會(huì)發(fā)出內(nèi)心的疑問(wèn)；聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在困難中長(zhǎng)的，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在告別中長(zhǎng)大的。想聽(tīng)聽(tīng)為什么這樣說(shuō)嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在我童年時(shí)，我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的'大狗熊。有時(shí)我也會(huì)出丑，我從自行車上摔下來(lái)，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂(lè)，有辛酸，我在不知不覺(jué)中告別了我那天真，可愛(ài)，無(wú)比幸福的童年。
告別了童年，迎來(lái)了少年，我上六年紀(jì)了，我們班換了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績(jī)直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題，我與我的同學(xué)爭(zhēng)的不可開(kāi)交，討論一會(huì)兒，說(shuō)明各自的觀點(diǎn)，終于水落石出，是我的對(duì)了，我的心頓時(shí)猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無(wú)以言比。但有時(shí)也會(huì)為自己的方法錯(cuò)了而垂頭喪氣，我要振作，因?yàn)橹挥绣e(cuò)才能長(zhǎng)知識(shí)。一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)。我要告別親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校。校門口的兩棵大樹(shù)也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我告別了不認(rèn)真聽(tīng)講，告別了不自主學(xué)習(xí)，告別了睡懶覺(jué)。。。我通過(guò)告別，使我不斷完善自己。告別是無(wú)情的，告別是美好的。
人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學(xué)，告別不良行為和習(xí)慣。。。只有早告別中，我們才能不斷長(zhǎng)大不斷成熟。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)小小的、平常的事物，卻會(huì)帶來(lái)一件幸福的事，那事物就是——雨傘。
那時(shí)，我剛吃完飯，朝外面走去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：面前出現(xiàn)的卻是一場(chǎng)傾盆大雨！
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有雨傘，便將手放在頭上，飛快地向外跑去。但是，在半途中，我卻支撐不住大雨的拍打，在路上停下了。
大雨正還在無(wú)情地拍打我時(shí)，有一雙“希望之手”和她的雨傘出現(xiàn)在我的面前，同情地對(duì)我說(shuō)“咱們一起走吧！”我當(dāng)時(shí)愣了一下，心想：這女孩多么善良啊！之后，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，高興地點(diǎn)頭。
來(lái)到房屋下，她這才收了雨傘。走的'時(shí)候，我還不忘對(duì)她說(shuō)聲謝謝（其實(shí)在剛剛，我已經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)許多次“謝謝”了。）
這一次的助人為樂(lè)的行為讓我永遠(yuǎn)地記住了這“友誼”，每當(dāng)我看到雨傘時(shí)，我就會(huì)想起這友誼，我稱它為“短暫的友誼”。
二年級(jí)作文 篇5
摔傷這一段時(shí)間，因上班離家不遠(yuǎn)，就走著去了。
步行不僅一樣可以鍛練身體，更有利于細(xì)致觀察路邊墻上的文化。
一天早上，走到一捌角處，墻上一幅被污染的宣傳畫(huà)讓我看后感到很是不舒服，隨手用手機(jī)把它拍了下來(lái)。（如圖）
現(xiàn)在提醒市民文明的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)隨處可見(jiàn)，但作祟者的行為離文明相差很遠(yuǎn)。這與眼下洛陽(yáng)正在進(jìn)行的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)太不協(xié)調(diào)，太不合拍了。
國(guó)無(wú)法不威，行無(wú)法不正。文明的環(huán)境維持要有一些必要的懲罰制度來(lái)保證。曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事，說(shuō)新加坡司機(jī)素質(zhì)如何高，半夜空無(wú)一人的路上，司機(jī)看到紅燈后也會(huì)停車等待綠燈。后來(lái)了解到，新加坡闖紅燈的處罰是國(guó)內(nèi)的上百倍，所以司機(jī)非常遵守交通規(guī)則。我想一開(kāi)始，并非司機(jī)素質(zhì)高，而是違章的成本太高了，所以大家選擇了遵守交通規(guī)則。我想說(shuō)，中國(guó)是幾千年的文明古國(guó)，自古就有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，不好嗎？
火車跑得快，全靠車頭帶。在學(xué)校，老師就是車頭，老師在學(xué)校教育孩子們要不亂扔垃圾，尊老愛(ài)幼，孩子們對(duì)老師的話執(zhí)行那可是很到位。在家，家長(zhǎng)就是車頭，可是有時(shí)我們家長(zhǎng)因?yàn)槊�、勞累，�?huì)忽視這些。家長(zhǎng)要做孩子的表率，不只是嘴上說(shuō)一下那么簡(jiǎn)單，要付出實(shí)際行動(dòng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以家長(zhǎng)要注意自己的言行，舉止。孩子這張白紙，你畫(huà)什么，他就是什么，就看你怎么去畫(huà)了。
有句俗語(yǔ)叫近朱者赤，近墨者黑。用這個(gè)來(lái)比喻父母有些不恰當(dāng)，但我的意思是一個(gè)人好的習(xí)慣會(huì)影響到他人行為，壞的行為同樣也會(huì)感染到其他人。應(yīng)了那句話，環(huán)境可以改變一個(gè)人。大人語(yǔ)言文明，孩子也會(huì)跟著受益，行為舉止也會(huì)高雅有度，從某個(gè)角度說(shuō)，孩子是大人的影子。
許多人從國(guó)外回來(lái)后，羨慕國(guó)外的環(huán)境好，城市干凈，人們的文明程度高。但這不是一、兩天或幾次創(chuàng)建活動(dòng)就能形成的，它凝聚了說(shuō)不定幾代人努力的成果。我們羨慕國(guó)外的環(huán)境好，羨慕人家舒心、愜意的生活，就應(yīng)該從我做起，自覺(jué)規(guī)范自己的行為，建立讓自己、家人和社區(qū)人人舒適的.環(huán)境。所以請(qǐng)每天問(wèn)問(wèn)自己：今天我文明了嗎？
文明其實(shí)就在我們身邊，地上的煙頭，看見(jiàn)了撿起，扔進(jìn)垃圾箱，吐痰用紙包起扔進(jìn)垃圾斗，坐車看見(jiàn)老人讓個(gè)座，開(kāi)車不與行人搶道，車行路上不隨手亂扔垃圾……。這些都是很簡(jiǎn)單的小事，也是一些小的不能再小的行為，可是去做了，文明就在你的行為中傳遞，增色。做為道德準(zhǔn)則，我們不能硬性要求誰(shuí)都一定要這樣做那樣做，但是如果他的身邊都是一些文明行為的話，我想時(shí)間長(zhǎng)了，水滴石穿，他會(huì)有所改變的。
讓我們大家都從自身做起，多一點(diǎn)文明，少一些粗俗，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這個(gè)社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很陽(yáng)光，也越來(lái)越充滿活力。有感于此，做順口溜共勉。
文明城市靠大家，從我做起始足下。
行為雖小意義大，大家一起來(lái)美化。
城市環(huán)境裝點(diǎn)好，生活其中樂(lè)淘淘。
父母做個(gè)好榜樣，孩子看到有立場(chǎng)。
尊老愛(ài)幼好美德，傳承文明用得著。
惡劣陋習(xí)要杜絕，文明之風(fēng)吹滿街。
同學(xué)不光比學(xué)習(xí)，文明衛(wèi)士也要比。
地上垃圾隨手撿，創(chuàng)建我要做貢獻(xiàn)。
好的環(huán)境心舒暢，工作學(xué)習(xí)成績(jī)響。
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