【熱門】二年級(jí)有趣的作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的二年級(jí)有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
在多姿多彩的童年生活中，最令我難忘的.就是打水仗。
有一次中午，我和妹妹到河邊洗手，妹妹不小心把水潑到我身上，弄得我一臉是水，衣服也弄濕了一些，妹妹大笑起來(lái)。我也把水潑向妹妹，妹妹立刻停止了笑聲，“啊”的一聲，雙手把水潑向我。接著我把水潑向妹妹，你潑我，我潑你，邊唱邊潑，笑聲、歌聲傳遍了整條小河。到最后，我們倆成了落湯雞，妹妹指我，我指妹妹，兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)。
回到家，媽媽看到我們渾身濕漉漉，把我們罵了一頓，可我們并不傷心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得我們很天真，真是令人回味無(wú)窮��！
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天的英語(yǔ)課是一節(jié)外教課。聽(tīng)李老師說(shuō)是一個(gè)來(lái)自非洲的女老師給我們上課。第一次接觸非洲外教老師的我心里充滿了好奇與期待，這一定是一節(jié)別開生面的英語(yǔ)課。
鈴聲一響，大家井然有序地坐在座位上等待上課。不一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，皮膚黑得像包公，頭上扎著無(wú)數(shù)條嚇人的蜈蚣辮，嘴唇厚得像香腸，微微一笑露出潔白又整齊的牙齒。我不禁想笑，難怪電視廣告說(shuō)到，牙膏要選黑人牙膏。
言歸正傳，外教老師做完自我介紹后，開始給我們上課。她拿出地圖和我們一起做游戲，猜單詞，做互動(dòng)。她的莞爾一笑，使得全班的'氣氛異常活躍。大家爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，而外教老師用她那夸張的表情詢問(wèn)我們‘yesorno’，逗得大家捧腹大笑。整節(jié)課我們學(xué)得不亦樂(lè)乎。輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們對(duì)今天所學(xué)的單詞印象格外深刻。
不知不覺(jué)，一節(jié)課結(jié)束了，我們依依不舍地跟老師說(shuō)再見(jiàn)。多么生動(dòng)，多么有趣的外教課呀，讓我認(rèn)識(shí)了那么親切，那么風(fēng)趣的非洲老師，此時(shí)此刻，她那滿頭的蜈蚣辮漸漸地可愛(ài)起來(lái)。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見(jiàn)那里人山人海，人們步履匆匆，他們忙著涌向不同的好玩的地方。那里的景色還真不錯(cuò)，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來(lái)是一些游客在玩穿越時(shí)空的游戲啊!離我們最近的.游戲是‘穿越侏羅紀(jì)’”。只見(jiàn)那里已經(jīng)排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍了。我有點(diǎn)泄氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，要排到什么時(shí)候啊?”可媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“遲早會(huì)輪到我們的!”真是功夫不負(fù)有心人啊，終于我們乘上了小船，那是一條只能容納四個(gè)人的小船，小船就沿著一條由人操控的小道緩緩向上升，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞，那里發(fā)出的各種動(dòng)物的怪叫聲真可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是毛骨悚然。正當(dāng)我嚇得身子縮成一團(tuán)時(shí)，不知從哪里伸過(guò)來(lái)一只恐龍的手，而且它的眼睛里還發(fā)著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經(jīng)不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經(jīng)到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內(nèi)心的激動(dòng)。我只覺(jué)得自己的身子在急速地向下，我已無(wú)法控制我的身體了。我只覺(jué)得身上臉上有一陣涼意。原來(lái)由于太緊張，我已把雨衣給扯破了，由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經(jīng)到了平穩(wěn)的小渠里了。好驚險(xiǎn)的一幕，又是好刺激的一幕啊!
這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)和刺激，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創(chuàng)造出怎么好玩的游戲來(lái)。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。玩這個(gè)游戲要六人以上，他們先用“剪頭.石頭.布”的方式來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)當(dāng)“小雞”和“母雞”。
游戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過(guò)去，“母雞”見(jiàn)狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護(hù)航。可是，“老鷹”趁“母雞”沒(méi)有注意時(shí)，抓住了一只可愛(ài)的“小雞”。不一會(huì)兒，“老鷹”又抓住了三只“小雞”。這下可把“母雞”急壞了，她再一次用盡全身的`力氣保護(hù)了她身后的“小雞”們。
“老鷹”累得氣喘吁吁，但她還不想放棄捉“小雞”的想法。
突然，上課鈴響了，快樂(lè)的游戲暫時(shí)中斷了，同學(xué)們趕緊跑回了各自的教室。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
在我童年的時(shí)候，發(fā)生了許多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。
記得一個(gè)星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見(jiàn)高老師一進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我?guī)銈冏鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫神奇的摩擦力。”同學(xué)們都說(shuō)：“好�！�
高老師親切地說(shuō)：“我要做實(shí)驗(yàn)了，你們可要看仔細(xì)了�！苯淌依锪⒖贪察o下來(lái)，只見(jiàn)高老師左手拿著語(yǔ)文書，右手拿著數(shù)學(xué)書，然后每隔三、四頁(yè)把兩本書對(duì)夾起來(lái)。接著，高老師問(wèn)：“哪個(gè)大力士能把書拉開？”同學(xué)們都爭(zhēng)著要上臺(tái)去拉。第一個(gè)上臺(tái)的是我，你看我很有力的抓住兩本書的兩邊向外拉，我的.臉都憋紅了，可是書還沒(méi)有拉開。后來(lái)高老師又請(qǐng)了兩位、四位、六位、八位同學(xué)先后上臺(tái)，可是都沒(méi)有把書拉開。這是怎么回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺(tái)摸一摸高老師的手，并沒(méi)有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說(shuō)：“這就是摩擦力的作用，書越厚摩擦力越大。”啊，多么神奇的摩擦力啊！
這神奇的摩擦力是不是很有趣啊？你也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
二年級(jí)有趣的作文 篇6
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說(shuō)明書后，我先拿來(lái)一個(gè)沒(méi)有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個(gè)指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來(lái)，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當(dāng)膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來(lái)，粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前�！拔页晒α耍 蔽遗d奮地大叫著。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的`，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實(shí)驗(yàn)，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
二年級(jí)有趣的作文 篇7
夏天一到，天氣就變得非常熱。
一天我出去晨練的時(shí)候，感到很涼爽，中午回到家的'時(shí)候，感到非常的熱，就像在火爐一樣熱�；氐郊�，我趕緊開起了空調(diào)，又喝了好多水，再洗了一個(gè)涼水澡，這才舒服多了。
下午我待在家里，“咚咚咚”三下敲門聲傳進(jìn)來(lái)，我打開門看到爸爸回來(lái)了，趕緊把爸爸請(qǐng)進(jìn)來(lái)。剛想關(guān)門，太陽(yáng)也跟進(jìn)來(lái)了，刺得我的眼睛都睜不開來(lái)。
時(shí)間一天天過(guò)去，一直都這么熱，我熱得受不了，我想要是沒(méi)有夏天該多好呀！
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