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文具的開會
文具的開會1
一天，文具們聚在一起開大會。
鉛筆說：“看看誰的本領大”，鉛筆剛剛說完，大家就吵起來啦。
鉛筆說：“我看，我的本領最大，小主人每天都用我寫字，我每天都在白紙上走來走去，如果沒有我，主人用什么學習呢？還有，我用起來很方便，自帶橡皮擦呢，小主人很愛我，從不把我弄丟，你們說，我的本領大不大”！
鉛筆剛剛說完，課本說：“我的'本領最大，小主人每天把我?guī)е�，早上還要讀我，上課還要我講解，鉛筆啊，你每天在我身上寫寫畫畫，把我弄得很癢，還不說對不起，這就原諒你；可是，現(xiàn)在跟我爭，不可能”。
課本剛說完，尺子也不甘示弱，說：“我的本領才是最大的，小主人每天用我連線。上一次，全班都連的彎彎曲曲的線，而小主人用我連得直直的，老師還表揚了她”。
大家都爭得面紅耳赤，不可開交。這時，文具盒聽不下去了，說：“你們的本領都大，每種文具都有自己的作用，不可替換。文具們聽了，覺得文具盒說的有道理，不再吵啦。
文具盒長長的舒了一口氣，笑啦。
文具的開會2
現(xiàn)今社會，每個人對開會都不陌生。班會、團會、黨員會；動員會、頒獎會、交流會；每周例會，月末總結會、年終全體會……開會可說成了一種時尚。就在昨天，我與我的文具還開了一個小型總結會，總結了這一段時間內(nèi)大家的工作情況。
會議一開始，“滑頭”的修正液便站起發(fā)言：“能夠在茫�！木摺袌鲋斜晃覀儚堫^兒相中實為榮幸。初至筆袋寶地，見四處華麗生輝，甚為驚嘆，這充分體現(xiàn)了我們張頭兒的布局能力之高，管理能力之強，心中不免佩服。張頭兒由于善于檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，所以對我很是器重。我也是任勞任怨，一心一意為我們的張頭兒服務，可后來，隨著環(huán)保意識的增強，他深入地洞察到了我的缺點，揚長避短，把對我的使用進行了優(yōu)化。雖然我的‘工作量’小了，但我深深地被張頭兒那種大局為重的精神所感動。今后我將盡我所能，為張頭兒洗去污點，讓張頭兒順利前進�！�
尺：“我在頭兒的筆袋寶地呆得時間最長，占的地界兒最大，這充分體現(xiàn)了頭兒對我的信任。我的任期之所以如此之長，原因有二：首先是頭兒的工作分配恰到好處，讓我們各盡所能又多多團結同志，如我與圓規(guī)聯(lián)手合作的‘尺規(guī)作圖’法已被各大考試列入考查范圍，這正是頭兒對圖形和課本認識深刻，了解我們，善用我們的結果，也是頭兒領導才能的充分體現(xiàn)；其次是我的身體強健，經(jīng)摔耐磨，能夠將頭兒的命令執(zhí)行到最好，能夠在筆的幫助下，作出筆直的線條，在此我要感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人，尤其是頭兒。
筆：“每天頭兒手中拿得最久的就是我，在頭兒熟練地‘擺弄’之下，我繪出了一幅幅的‘書法巨作’。閑時，頭兒也會將我置于兩指之間旋轉，那動作真是嫻熟。頭兒的書法技藝無與倫比，簡直達到了出神入化的境界，能為頭兒做出此番貢獻，我不勝榮幸。感謝頭兒的`栽培，感謝頭兒的知遇之恩，我定加倍努力，‘生當隕首，死當結草’。我不勝犬馬怖懼之情，謹拜言以聞。”
橡皮：“我本最廉價，平常派上用場的時候也不多。這不是說頭兒不喜歡我，而是因為頭兒實在是太優(yōu)秀了。做題時思維敏捷，準確率很高，任用我的機會很少。偶爾，頭兒做什么題熡們Ρ剩牫魷幀產(chǎn)品不良’熥勻徊皇峭范之誤，是筆誤，筆之誤犑保頭兒就會派我上場，為頭兒理清道路，繼續(xù)工作。我等如此卑微之人如今侍奉如此聰明的主人，‘過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥’，必鞠躬盡瘁，無怨無悔�！�
我不知怎地，還真有了些“頭兒”的派頭牐骸敖裉歟會開得很成功，各位都能對以前的工作作出客觀的總結，而且充分認識到了團結的重要性。至于我，雖然取得了一些成績，但還有很多很多不足，還要繼續(xù)努力，這樣的會我們今后要多開，常開，好，散會。”
會議結束，我也“喜歡”上了開會。
文具的開會3
一天深夜，只聽文具盒里一陣嘈雜聲，啊!原來是文具們在開大會呢!
鉛筆主動站起來說：“我?guī)椭魅税褧系奈淖肿兤亮�，我的功勞最大�！遍L長的`尺子站起來發(fā)言了：“我?guī)托≈魅税丫�畫得工工整整，要表揚的應該是我�！薄澳銈兛葱≈魅说谋咀�，看那工整的字跡，還不是我的功勞啊，憑什么要夸獎你們?”鋼筆半睜著眼睛說。不一會兒，它們就吵了起來。
這時橡皮站了起來說：“小主人這次考了好成績，是大家的功勞，并不是誰一個人的功勞。以后我們要更加團結，為小主人更好地服務，爭取讓她取得更好的成績�！便U筆、尺子、鋼筆聽了都慚愧地低下了頭。
第二天，小女孩要上學了，她用布把心愛的文具盒上面的小污點擦干凈，輕輕放進了書包中，快快樂樂地上學去了。
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