實用的二年級開心的作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級開心的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級開心的作文 篇1

　　今天，學校里舉行了兒童節(jié)慶祝會。慶祝會的活動豐富多彩，有看表演，有四人小組一起玩游戲蓋章，我最喜歡的'活動是就戴著自己制作的魔法紙帽走模特步。

　　方老師讓我們兩個人一組走模特步。我和周詩佳一組，我們在一起排練，我們兩個人排練了好長時間終于學會了模特步。

　　我和我們全班同學先看了魔法紙帽演出的二十四個模特小演員表演了模特步，每個同學都擺出各種不同的模特動作，讓我們看得眼花撩亂。

　　看他們走完模特步，我們也走了一遍模特步。快輪到我和周詩佳走模特步的時候，你的心砰砰直跳，緊張極了，生怕我會出一丁點兒錯誤。我和周詩佳開始走模特步了，我的心也越來越緊張了，但是，我還是堅持下來，走完模特步。

　　終于走完了，我終于嘆了一口氣，我心里想:這次我們會拿第一名嗎？

　　今天，是我最緊張，也是我最開心的一天。

二年級開心的作文 篇2

　　那是一個下午放學的路上，綿綿的秋雨持續(xù)了好幾天，烏云像蓋子似的罩著大地。路上的行人匆匆地往家趕。我打著傘，背著沉沉的書包，走在本來就不很寬，而又被灘位占去的一大半的人行道上。

　　這樣的天氣，我早把平時的'貪玩丟到了九霄云外，只想快點回家。然而，路被前面的一老一少擋住了。老人大概是小女孩的婆婆，矮小而背駝的她挎著一個紅書包，撐著的傘高高地舉著右左不停地擺動，生怕邊唱，邊跳的小孫女淋著雨。我由于趕路心急，好幾次都想超前，都沒有成功。只因小女孩唱跳太投入，婆婆看得太專注，沒察覺后面有人，婆婆仍然是陶醉于小孫女的“表演”之中，不慌不忙地始終擋在我前面。也許回家的心切，也許是天色陰暗，我開始討厭她們。也真是的，要跳要唱回家去不好嗎，再說這有什么好“欣賞”的。

　　無意中小女孩頭往身后閃了一下，她猛然悄悄地靠近婆婆小聲地說了句什么。然而婆婆仍然沉浸“幸福”中，分明沒有靠邊走的意思。小女孩立刻拉了一下婆婆的衣角，仰著頭說：“婆婆，讓姐姐先走，讓姐姐先走�！瘪R上跳到一邊，讓出了剛好我能穿過的道。這時婆婆才發(fā)覺她們所犯的“錯誤”，不好意思地笑著說：“對不起，對不起。”當時我真的被小女孩的言行所感動，細細地打量著她。她大概讀學前班吧，梳著整齊的短發(fā)，圓圓的臉，五官并沒有什么出眾的地方。然而她看著我的一雙眼睛卻含著歉意和羞澀。雖然她很小，但卻那么善解人意。我為剛才的“討厭”而后悔。

　　回到家，可愛的小臉還時時在我眼前，頭腦里始終丟不開那一幕。生活中有許多事情讓人感動，不同的是這件小事讓我在感動中萌發(fā)出一根嫩芽，我會讓它在心中成長。

二年級開心的作文 篇3

　　我寒假里最開心的事就是去九龍大道看煙火!

　　那一天正好是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽一起在外婆外公家里吃飯。吃完飯我和姐姐在窗戶前看煙火，這時，媽媽走過來問：“你們兩個孩子要不要去九龍大道看煙火?”“我們兩商量商量一下，”姐姐說。我們兩來到了姐姐的書房里想，但是，我們兩個想了半天都沒想好去還是不去。終于，姐姐說：“我們兩個還是去看看那里的煙火吧�！庇谑牵腋鷭寢屨f：“我們商量好了，我們要去�！薄澳俏覀兩下钒�!”我們在路上的時候，我看到了各種各樣的'車子在馬路上擁擠著，每輛車的喇叭都“嘟嘟”地叫個不停。我們車是電動車，一下子就從車堆里開了出來。

　　終于，我們到了九龍大道。那里人山人海，熱鬧非凡，已經開始放煙火了。我剛剛到的時候就看到了一場流星雨，接下來又有一群小蝌蚪沖向天空去找媽媽了，瞧它們多著急呀!忽然，又有一個大大的手掌放了出來，像是要把天空給抓走，但是一轉眼就不見了。各種各樣的煙火征服了整個天空。我看得入了神，媽媽拉我走我都不走，媽媽想了一個辦法使勁撓我癢癢。我說：“別撓了，別撓了，我回家還不行�！薄澳悄憔涂禳c上車吧，”媽媽說。

　　回家的路上，我想：“今天的煙火真是太好看了，我今天真是太開心了!”

二年級開心的作文 篇4

　　最近幾天，我的心就像被堵了的噴泉一樣激動不已，因為我們二年級就要開展“家長開放日”活動了。

　　經過一個星期的排練，我們個個都干勁十足，等待著20xx年3月27日“家長開放日”的到來。

　　今天，金都天長小學二年級家長開放日終于到了。我們要在家長們面前展示我們在學校里的`學習、活動情況了。第一個節(jié)目是詩朗誦，這個節(jié)目是我見過最長的詩了。雖然只有3段，但是，每段平均有七句。天哪！這也太長了吧。

　　下一個，不，應該是毛筆課開始了。今天是第一次在大禮堂上課，今天寫的字與平常的與眾不同，我們學的是“下”“天”“日”“月”“明”。我選了“下”“天”“日”“月”這幾個字。我寫好之后，別的都好看，可是名字寫得不好，這個環(huán)節(jié)就在遺憾中結束了。

　　最后一個環(huán)節(jié)開始了。項目是大家最喜歡的項目——游戲。

　　今天的游戲是“金都風火輪”。據(jù)說幽默的體育老師因為想了太多游戲，想不出來了。于是，他晚上做了一個夢，夢見他到天上去了。碰到了哪咤，老師說：“明天是家長開放日呀，你能給小朋友玩什么呢？”哪咤說：“那我就給他們風火輪玩吧。”說完，哪咤給了老師4個風火輪（因為有兩個班，每班二組）。這說的還有點像神話呢。

　　開始玩了，有不少組員脫離了風火輪，看來我們的技術不怎么樣，以后要多練練了。家長開放日就在歡笑中結束了。

二年級開心的作文 篇5

　　今天，老師讓我們玩知識問答的游戲。老師先說規(guī)則：“我們玩?zhèn)€游戲，答對一個就加十分！”老師從我們組里挑了一位組長之后，游戲開始了。

　　第一輪：“漫游植物園”。我心想：我們都在教室里呀！怎么漫游呢？原來老師有四張花草的.圖片，讓我們根據(jù)圖片說出相關的成語。同學們紛紛舉起手來。我想了半天還沒想出來。這時，老師指向第四張圖片，說：“小芽從土里長出來了�！碑敃r，教室里鴉雀無聲，我靈機一動，說：“破土而出！”老師點點頭，我高興極了，因為我為我們組爭取了十分。

　　第二輪：“趣味生肖圖”。這回，我興奮極了，那可是我最拿手的了。老師剛把圖片張貼上去，是一個人正在給蛇畫上腳，我立刻舉手，老師請了我。我說：“畫蛇添足�！崩蠋煴硎究隙�，我笑得合不攏嘴，我又為我們組爭了十分。

　　第三輪：“成語數(shù)字圖”。我呆了，什么叫數(shù)字成語謎？我還沒反應過來呢，同學們就紛紛舉手，答對了不少題。最后兩道題了，老師指著一道題“1，2，5”說：“你們把1-5連起來讀，看少了什么？”我一看，不是沒有三和四嘛？我趕快舉手，說：“丟三落四�！崩蠋熣f：“答對了，‘一、二、五’里面剛好缺少三和四�！蔽乙槐娜吒�，太開心了。

　　最后，我們組以絕對的優(yōu)勢勝出了，我連連拍手，因為這勝利的果實里有我不少功勞，今天這樣的活動課真有意思。

二年級開心的作文 篇6

　　當田老師把寫字本發(fā)下來時，我迫不及待地打開本子，看見三顆鮮艷的小紅星仿佛在向我微笑，夸我你進步了，我心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣。

　　記得那次寫字，我用橡皮擦了又擦，改了又改，我的`手都有點麻了，果然功夫不負有心人，我也拿到了優(yōu)加三顆星，我把這件高興的事回家告訴了媽媽，媽媽說一分耕耘一分收獲。以后我要為我的學習更加努力。

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