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關(guān)于二年級有趣的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級有趣的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級有趣的作文 篇1
今天上課的時候聽說要玩貼鼻子的游戲，同學(xué)們都高興的手舞足蹈。我是第一次玩這個游戲，興奮的連蹦帶跳。
老師把熊貓的頭像貼在黑板上，只見熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，就是沒有鼻子，真有趣。游戲開始了，同學(xué)們七嘴八舌：“我先來！我先 來！”……王潤明真幸運，第一個走到前面。老師把又圓又黑的熊貓鼻子遞給了王潤明，只見他對準(zhǔn)熊貓頭像左瞄瞄右喵喵，結(jié)果胳膊都瞄酸了。然后老師蒙住了王 潤明的眼睛，他轉(zhuǎn)了三圈，信心十足地走到黑板前，在頭像上摸來摸去，拿不定主意，最后他下了決心貼了上去，大家哈哈大笑。原來貼歪了，鼻子跑眼睛上去了。
輪到我了，我非常緊張，怕貼不準(zhǔn)。老師也把我的眼睛蒙上了，我走到黑板前，兩手摸了又摸，也拿不定主意，不知貼哪好。但我想了個辦法，兩手摸準(zhǔn)頭像的`邊， 雙手一同向中心靠攏，到中心點了，我想，八九不離十了，就應(yīng)該貼在這。我一貼，同學(xué)們高興的大喊：“真準(zhǔn)呀！”響起了一片掌聲。我恨不得一下蹦到天上去。 我揮著拳頭大喊：“我成功了！我成功了！”
二年級有趣的作文 篇2
因為暑假，奶奶今天有事要外出，爸爸媽媽要上班，媽媽不放心我一個人在家。早上我睡得正香的時候，媽媽將我喊起床，問我說：“你是跟我去醫(yī)院上班，呆在值班室做作業(yè)還是跟爸爸走？”我說：“跟媽媽去�！�
到了醫(yī)院，在走廊了我碰見了一個小弟弟，他和他的'奶奶在陪著剛做完手術(shù)后的爺爺，他看到我，很開心，跟著我來到了媽媽工作的值班室，我問他說：“你叫什么名字”他說：“朱澤琦�！薄澳憬衲陰讱q了”“5歲了”……他說話好有趣，他還說：“姐姐，你要玩玩具嗎？”我說：“可以，你把玩具拿過來。”我們玩了一會兒，他又說：“姐姐，我們玩積木嗎？”我說“好呀”，他又跑到他奶奶那兒拿來了積木，然后我們就開始玩，我說：“拼什么呀？”“船！”拼好了船后我們又拆掉拼成火車，并由他來當(dāng)司機，他說；“誰要搭火車？”我說：“我要搭�！蔽覀兺媪撕芫�，后來我要寫作文了，他也一直沒有離開，靜靜的玩玩具，偶爾他會自言自語的說：“我要飛”“我要開火車去玩，姐姐你坐不要錢”……
這真是有趣的小弟弟！
二年級有趣的作文 篇3
今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛，準(zhǔn)備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前，我們畫出了大約長0。5米的跑道，規(guī)定誰的蝸牛最先到達終點，誰就算贏。我們各自選出最厲害的`、跑得最快的運動員上陣，還給它們起了好聽的名字，我的叫跑如風(fēng)，邢飛揚的叫行如飛開始！裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動也不動，兩三分鐘過去了，小蝸牛才大夢初醒，開始往前爬。我的跑如風(fēng)算是跑得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無論怎么喊，它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路，這才沒有引起跟別的蝸牛相撞，我長吁了一口氣。過了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點點路，太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點，它們到了終點，不到一分鐘，葉子被吃了三個大洞。
蝸牛比賽真有趣�。∷屛颐靼琢艘粋�道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)？
二年級有趣的作文 篇4
水果拼盤是一個非常有趣又好玩的“游戲”，我們班也做了一次水果拼盤。
水果拼盤就是用水果做一些漂亮的圖案，我們做的圖案就非常漂亮。
做水果拼盤的'前一天，我們在家準(zhǔn)備了許多美味的水果和各種道具。第二天，我們就要做水果拼盤了，上午，我非常開心，因為下午就要做水果拼盤了。時間飛快地過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，老師跟我們講了要求和做出的效果后，我們組拿出了我們帶的水果，有小番茄、香蕉、菠蘿蜜……我先把芒果切成一個很漂亮的圖案，陳建樹再把一些桂圓剝好，我和李時豪各把自己的香蕉剝好。然后，我們就開始拼了，陳建樹把他的桂圓一個個擺在盤子的邊上，他再把桔子夾在桂圓中間，我再把那個切好的芒果放在中間，李時豪再把香蕉夾在“頭”和“尾”上，陳建樹最后把兩個小番茄和一個草莓放在我的芒果上，新鮮又帥氣的“水果海盜船”登場啦！最后，王老師來評分了，雖然沒有排到名次，但我很開心。
做水果拼盤真有趣�。�
二年級有趣的作文 篇5
今天，我在“海石花”上課，小伙伴們在課堂玩“拼音字母游戲�！庇螒蛞�(guī)則是用身體做出字母，讓小朋友猜，猜對了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組，楊昌運在第一組。
游戲開始了，第一個上去的是楊昌運。他用手做了個字母，同學(xué)們說：“b、b�！卑Γl知他做的字母都反了。吳老師說明是“d�！笨伤趺匆沧霾怀晒�。接著同學(xué)們大笑起來。
同學(xué)們一個接著一個上來，誰做的'字母都會鬧出一個個笑話來。輪到我了，我上去做了一個字母造型的動作，結(jié)果我的字母造型和楊昌運的一樣出反了，我不好意思地走下臺來，因為我為我們組丟了一顆智慧星。
最后我們組獲勝了，我心里卻說不出高興來，如果我的字母造型不反的話，我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉！
二年級有趣的作文 篇6
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛涌出教室，來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。玩這個游戲要六人以上，他們先用“剪頭.石頭.布”的'方式來決定誰當(dāng)“老鷹”，誰當(dāng)“小雞”和“母雞”。
游戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去，“母雞”見狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護航�？墒�，“老鷹”趁“母雞”沒有注意時，抓住了一只可愛的“小雞”。不一會兒，“老鷹”又抓住了三只“小雞”。這下可把“母雞”急壞了，她再一次用盡全身的力氣保護了她身后的“小雞”們。
“老鷹”累得氣喘吁吁，但她還不想放棄捉“小雞”的想法。
突然，上課鈴響了，快樂的游戲暫時中斷了，同學(xué)們趕緊跑回了各自的教室。
二年級有趣的作文 篇7
最近一陣子，我突然變得特別喜歡吃香腸。以前家里只有媽媽吃香腸，她就偶爾從超市買點回來就行了�，F(xiàn)在媽媽看我這么喜歡吃，就說干脆加工一點算了，自己買的肉，吃起來也放心，而且味道也可以選擇。
說干就干，星期天一大早，我和媽媽就去了農(nóng)貿(mào)市場。市場里面的人可真多呀，走都走不動，好不容易我和媽媽總算來到了賣豬肉的地方。買什么部位好呢？賣肉的阿姨聽說我們是打算去加工香腸的，就建議我們買五花肉，她說有點肥肉吃起來香，可我和媽媽看了看她說的那個五花肉肥的也太多了，于是我們就買了后腿肉，盡管上面也有肥的，但是沒有五花肉多，我們還能接受。賣肉的阿姨幫我們把肉洗干凈，用一把非常鋒利的刀把肉皮剔下來，然后把剩下的肉放到絞肉機里，加工成了肉絲兒。
接著媽媽就帶著我，拎著肉絲兒來到了一個叫“眼鏡先生香腸加工點”的地方，這兒離我的學(xué)校很近，媽媽說，這兒加工出來的香腸味道好。我們把肉絲兒交給了眼鏡先生，他就問我想吃什么口味的，我喜歡吃稍微甜一點的，媽媽就說“那就加工成五香帶點甜的吧�！敝灰娛迨鍎幼髀槔陌讶饨z兒倒到了一個大盆子里，然后就開始調(diào)味，他用的調(diào)味料種類可真多，我只認(rèn)得有白糖、雞精、料酒還有醬油，其它的我就認(rèn)不得了，他的動作很快，我看得眼花繚亂，媽媽說，這就叫熟能生巧！放好調(diào)味料之后，叔叔就戴上個手套，開始不停地攪拌，媽媽說，只有讓肉和調(diào)料充分的混合均勻，做出來的`香腸才好吃！足足攪拌了有二十分鐘，叔叔才把肉倒到了一個圓柱形的不銹鋼筒里，媽媽說，那就是專門加工香腸的機子！只見機子前面的一個阿姨把一根白色、長長的象粗線一樣的東西套在了“香腸加工機”前面伸出來的一個長管子上，“粗線”的盡頭還用一根細線給扎緊。我趕忙問媽媽那個“粗白線”是個什么東西呀？媽媽說，那是腸衣，就是豬的腸子。只見叔叔站在凳子上一轉(zhuǎn)那個圓把手，阿姨手里的腸衣一下就鼓起來了，我仔細一看，原來是豬肉被從那個管子里面給壓了出來，把腸衣給撐起來了。就這樣，跟變魔術(shù)似的，一會兒我們的香腸就加工好了。我回頭一看，身后已經(jīng)站了好幾個排隊的人了呢，看來“眼鏡叔叔”的生意還不錯呢！叔叔叮囑我們，回去就趕快在陰涼通風(fēng)處掛起來，二十天以后香腸變硬就基本可以吃了。
我終于明白了原來我喜歡吃的香腸就是這樣做出來的呀！我真佩服那個發(fā)明“香腸加工機”的人，他可真聰明呀！要是沒有他，我想吃到香噴噴的香腸可就沒這么容易了吧！
二年級有趣的作文 篇8
今天上課的時候聽說要玩貼鼻子的游戲，同學(xué)們都高興得手舞足蹈。我是第一次玩這個游戲，興奮得連蹦帶跳。
老師把熊貓的頭像貼在黑板上，只見熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的.嘴巴，就是沒有鼻子，真有趣。游戲開始了，同學(xué)們七嘴八舌：“我先來！我先 來！”……王潤明真幸運，第一個走到前面。老師把又圓又黑的熊貓鼻子遞給了王潤明，只見他對準(zhǔn)熊貓頭像左瞄瞄右瞄瞄，結(jié)果胳膊都瞄酸了。然后老師蒙住了王 潤明的眼睛，他轉(zhuǎn)了三圈，信心十足地走到黑板前，在頭像上摸來摸去，拿不定主意，最后他下了決心貼了上去，大家哈哈大笑。原來貼歪了，鼻子跑眼睛上去了。
輪到我了，我非常緊張，怕貼不準(zhǔn)。老師也把我的眼睛蒙上了，我走到黑板前，兩手摸了又摸，也拿不定主意，不知貼哪好。但我想了個辦法，兩手摸準(zhǔn)頭像的邊， 雙手一同向中心靠攏，到中心點了，我想，八九不離十了，就應(yīng)該貼在這。我一貼，同學(xué)們高興的大喊：“真準(zhǔn)呀！”響起了一片掌聲。我恨不得一下蹦到天上去。 我揮著拳頭大喊：“我成功了！我成功了！”
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