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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的二年級想象作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級想象作文 篇1
冬天的一天早晨,兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜,兔媽媽給灰兔和白兔準(zhǔn)備了厚厚的大棉襖和兩雙手套,白兔和灰兔出發(fā)了。它們走著走著,看見到了南瓜園,它們看著又黃又大的南瓜,他們看著看著,都流口水了,白兔和灰兔迫不及待的跑過去。抱著那又黃又大的南瓜使勁的拔,它們拔了一會,都累壞了,它們就躺了來,休息。白兔想來想去都想不到辦法,突然,一輛三輪車從這經(jīng)過,白兔看了看三輪車的輪子,想到辦法了,他就說,灰兔我想到辦法了,我們把南瓜當(dāng)成輪子滾回家不就得了嘛,灰兔說:“對啊,這個辦法我怎么沒想到啊,我們趕緊回家吧!钡郊伊,兔媽媽奇怪地問:“白兔灰兔你們是怎樣把南瓜運(yùn)回來的呀,”白兔和灰兔大聲的.說:“當(dāng)然是把南瓜當(dāng)成輪子一樣滾回來的唄。”兔媽媽笑了。
我們要向白兔和灰兔學(xué)習(xí),看看室外的東西就能想到辦法了。
二年級想象作文 篇2
以前,都是鉛筆一人,住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人,上學(xué),放學(xué),寫作業(yè)?墒,主人讀二年級了,鋼筆也住了進(jìn)來。
開始寫鋼筆了,主人很興奮,一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí),主人用鋼筆寫錯字了,寧用貼紙,也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子,不解的問:"鉛筆弟弟,你怎么了。"鉛筆生氣的說:"都怪你,你一來,主人就不在理我了。"鋼筆說:"不是這樣的,不信你在等等吧!
很快,單元測試開始了。小主人拿起鉛筆,開始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了,涮涮涮的隨著主人的思路,寫的又快又好。鉛筆這下高興了,心里美滋滋的。鉛筆心想:"主人還是愛我的,最重要的時(shí)侯,還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。
鉛筆主動找鋼筆,對鋼筆說:"謝謝你!鋼筆哥哥,在我最傷心的'時(shí)候,是你幫助了我,讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說:"不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里;ゾ椿。
二年級想象作文 篇3
一只新組裝好的小鬧鐘放到了兩只舊鐘中間。兩只舊鐘滴答、滴答一分一秒的走著。
其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了,可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你在走了3200萬次以后,恐怕便吃不消了!
“天吶!3200萬次!”小鐘吃驚不已,“要我做這么大的事?我辦不到,絕對辦不到的!”
另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道,不用害怕,你只要每秒擺一下就行了!
天下哪有這么簡單的事?小鐘將信將疑地說:“如果這樣的話,我就試一試吧!”
小鐘很輕松的每秒“滴答”一下,不知不覺中,一年過去了,它擺了3200萬次。
成功似乎遙不可及,也許我們已經(jīng)被遠(yuǎn)大的.目標(biāo)所累,倦怠和不自信使我們一味的感嘆或埋怨未來的渺茫,從而放棄努力,在哀嘆中虛度光陰。其實(shí),我們不必畏懼遙不可及的未來,只要想著此時(shí)此刻該做什么就可以了。一步一個腳印的把眼前的工作做好。就像那只小鐘一樣,每秒擺一下,成功的喜悅就會在不知不覺中浸潤我們的生命。
二年級想象作文 篇4
從前,在一個茂密的森林里,住著許多小動物,它們快樂地生活在一起:唱歌、跳舞、捉迷藏……甭提多高興啦!
可自從那個老虎大王來了以后呀,這森林里的小動物們就沒有一天好日子過,那老虎天天抓小動物吃,森林里血流成河。于是,大家就聚在一起,商量如何對付它。
首先,大象達(dá)達(dá)說:“我們只能智取,不能硬拼?扇绾螌Ω端得想個計(jì)策。”兔子靈靈說:“聽說老虎有件寶貝,叫龍耳瓶。如能把它偷來,那大事就好辦了。”狐貍精精說:“對,對!讓猴子聰聰把瓶子偷走,引老虎出來,讓河馬皮皮在河邊接應(yīng),皮皮再把老虎引到河里,淹死它!”大象覺得這個辦法好,于是準(zhǔn)備第二天實(shí)施計(jì)劃。
第二天聰聰偷偷溜進(jìn)老虎家,見龍耳瓶放在床下,就把它拿了出來,然后把椅子推倒,驚醒了正在午睡的老虎。老虎起來一看,見聰聰正拿著龍耳瓶往外跑,立刻追了上去。聰聰一口氣跑到河邊,把瓶子交給了正在等候的`皮皮,皮皮在河邊做怪樣,引老虎過來。老虎怒發(fā)沖冠,向皮皮猛地沖去,皮皮一閃,老虎沖入了河中。這時(shí),大家從周圍跑出來,又蹦又跳:“老虎淹死啰!老虎淹死啰!”
二年級想象作文 篇5
一日,我在家中玩耍,看見一幅畫,上面畫的是在百花園里,所有的花都過著優(yōu)雅的生活。
忽然有一天來了兩位孔雀,一看就是不速之客,一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭,竊竊私語。有的花說:“孔雀比牡丹還美麗!庇械恼f:“孔雀是最美的!边有的說:“孔雀身上有五顏六色的.神奇羽毛!边@時(shí)牡丹聽見了,它非常生氣地想:孔雀一定是來挑釁我的花魁王位的。”孔雀見了牡丹,馬上說:“尊貴的女王殿下,我從遙遠(yuǎn)的地方就聞到了您芬芳的氣味,我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里,我見了您的面容,我覺得您是最美的!蹦档ぢ犃诉@話,覺得自己更加美麗了,它說:“知道我美就好了!
忽然一個我十分熟悉的聲音打斷了它們的對話,原來是我的媽媽。媽媽問我和妹妹:“你們認(rèn)為牡丹和孔雀它們倆誰美?”我說:“孔雀美,孔雀最美。因?yàn)榭兹父眯蕾p別人的美麗。”
我們在生活中也要學(xué)會欣賞,這樣的生活才會更加美好。這是我的發(fā)現(xiàn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?
二年級想象作文 篇6
參加運(yùn)動會
。÷犝f動物學(xué)校要舉行一場運(yùn)動會,大家喜出望外,都爭先恐后地報(bào)名。熊貓也想?yún)⒓舆\(yùn)動會,他來到大象伯伯面前說:“大象伯伯,我想?yún)⒓优罉洌鐧、賽跑我都會!?/p>
大家想拿冠軍,所以都拼命地練習(xí),小猴和熊貓練爬樹,小猴不一會兒就爬上了樹。小兔練習(xí)跑步,跑得可快了。小鹿練習(xí)跨欄,一跳就跳過去了?尚茇堖躺在樹下,就這樣,一天、兩天、三天……,到了比賽那天,小猴幾下就爬上了樹,熊貓滿頭大汗也爬不上去。小兔跑得很快,熊貓又輸了。小鹿跨欄一跳就跳過去了,可熊貓一跳就摔了下來。小兔得了跑步第一,小猴得了爬樹第一,小鹿得了跨欄第一,熊貓什么也沒得到。
熊貓想:我應(yīng)該好好練習(xí),不應(yīng)該躺在樹下乘涼。要是那時(shí)刻苦練習(xí),就能得第一名了。
二年級想象作文 篇7
我喜歡住在老師的卷發(fā)里,
住在那里歡樂無窮。
每天我都喜歡在她的卷發(fā)里滑滑梯,
因?yàn)槲乙阉木戆l(fā)滑成直直的!
知道我最怕什么嗎?
就怕老師去理發(fā)把頭發(fā)剪短,
那我還怎么滑?
我喜歡每天都吃松枝三明治等食物,
和美味的想想牌飲料,
所以老師的頭發(fā)里就有了松樹枝和香香的味道。
別人問我為什么每天都拽頭發(fā)?
我說我不能光著身子,
我要用老師頭發(fā)做一條波浪裙子,
這樣我就變成了美麗的公主。
我喜歡給老師的頭發(fā)染色,
前天是紅色的,
大前天是紫色的,
大大前天是綠色的.,
大大大前天是藍(lán)色的,
當(dāng)昨天還是黃色的,
今天可能就變成了彩色的!
老師很喜歡,
這里非常好玩,
和我一起玩吧!
二年級想象作文 篇8
如果上課可以變的很好玩又有趣的話,那該有多好啊!例如:我可以改變上課的內(nèi)容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時(shí)間,甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開心了!
如果我可以改變上課的內(nèi)容,我希望可以增加藝術(shù)課,因?yàn)槲矣X得這項(xiàng)課程,可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的方式,我想在戶外以運(yùn)動的方式邊學(xué)邊運(yùn)動;不僅可以學(xué)到豐富的知識,也可以達(dá)到健身的效果,這真是一舉兩得的好方法!
如果我可以選擇上課的時(shí)間,我希望可以上午8點(diǎn)上課,下午五點(diǎn)下課。因?yàn)槲矣X得睡晚一點(diǎn)再來上學(xué),會比較有精神和體力。上課時(shí)不會精神不濟(jì)、心不在焉,也許回答老師的問題時(shí),還可以舉一反三呢!
如果我可以自己設(shè)計(jì)一張課表,我會設(shè)計(jì)一個星期有3堂語文課、4堂數(shù)學(xué)課、4堂社會課、2堂自然課、4堂美術(shù)課、3堂英語課、3堂音樂課、4堂電腦課及2堂彈性課,再加上一個月一次的戶外教學(xué)。這就是我夢想中的'課表。
雖然課程內(nèi)容、上課方式、上課時(shí)間以及課表的安排,都是我天馬行空想出來的,但是如果有一天真的實(shí)現(xiàn)了我的夢想,那就真的太不可思議了。
二年級想象作文 篇9
一個夏天的`傍晚,許多小動物聚集在池塘邊開演唱會。一群小青蛙在草叢中呱呱地叫著,好像在唱歌,聲音特別動聽。小鯉魚在水里嘴巴一張一合地吐著氣泡,慢慢升到水面上就像一串串珠子,非常好看。小水蛇表演霹靂舞,它用柔軟的身體在水面上游來游去,激起陣陣波浪,好像池塘邊的水也在跳舞。烏龜也在岸邊慢慢地走起了貓步。這時(shí)飛來了好多螢火蟲,它們用自己的腹部的點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮了整個舞臺。小動物們玩得非常開心。
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