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【精華】二年級有趣的作文300字5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的二年級有趣的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級有趣的作文300字 篇1
星期四上午，兩節(jié)課過后，廣播里傳來了大課間活動的音樂。我們聽到音樂后就像小鳥一樣沖出教室，在走廊上整整齊齊地排好隊，靠著右邊走下樓梯。到了操場的.指定地點，我們就認真地做早操。
做完早操，我們一般星期二、四是跳長繩或打板毛球，星期三、五是在教室里打牌、下棋等等。今天是星期四，是打板毛球。
開始分組了，金帥航和錢浩亮、劉溪凱一組，我和周旻昊、朱澤兒一組。首先由金帥航發(fā)球，他把球向上一扔，用力一打，球就像子彈一樣飛過來，我連忙把球打了回去，錢浩亮一用力把球回到了我們的頭頂上空，我們沒接住，球掉落下來。對方先贏了一分。
周旻昊說："只要我們加強防守，就可以取得勝利！"
于是，我們加強了防守，三人緊密配合，認真地打好每一個球，果然我們贏了！
有趣的大課間活動在動聽的音樂聲中結束了。
二年級有趣的作文300字 篇2
星期五陽光明媚，冬日的微風吹過小朋友的臉上，雖然有些冷，但大家的心是暖暖的，因為我們實驗小學要組織一次又好玩又有趣的逗拼大賽，在王老師的帶領下我們的隊伍排的整整齊齊，手中拿著王老師為我們準備的'兩瓶旺仔牛奶來到操場上，把它們有序的放到老師用粉筆在地上做的記號上，我們二級合作拼一朵太陽花，二（3）班拼的是其中一片花瓣，不一會兒一朵漂亮的大太陽花就出現在我們眼前，老師紛紛拿出手機拍照，真是好看極了！
然后王老師領著我們觀看了大哥哥大姐姐的作品，有鮮艷的五星紅旗，有水果拼的天天向上，雨衣拼的揚帆起航，還有用礦泉水瓶拼的“20xx羊”等等，總之有很多很多漂亮又有創(chuàng)意的作品，看的我們眼花繚亂！
下課后王老師帶我們又回到太陽花的中心拍照留念呢，最后二（3）班每人都得到兩瓶旺仔牛奶作為新年禮物，大家開心極了，有的喝有的玩又有趣的逗拼大賽真是太有意思了！
二年級有趣的作文300字 篇3
今天上課時，老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的`樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱著急，因為張旭還是無動于衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。
老師后來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個游戲趣味橫生，我喜歡這個游戲。
二年級有趣的作文300字 篇4
童年仿佛一條小船，童年的趣事是一顆顆糖果，裝了滿滿一整船，不防剝一顆給你看看吧！我想你一定會情不自禁地笑出聲來。
七歲那天，我的一顆牙掉了，我傷心得“哇哇”大哭。奶奶安慰我說：“傻孩子，牙會再長出來的！”我聽了，就不再哭了。
第二天，我到院子去玩。我以為所有東西都是長在土壤中的（包括牙齒），我拿來鋤頭鑿了一個坑，把牙齒小心翼翼地放進去，蓋好土，踏平。我每天都非常細心地照顧它。
第三天，地上鉆出了一根小草，我以為那是我的牙，心里美滋滋的'，心想：我要的牙給媽媽、爸爸、爺爺和奶奶。
過了幾天，我發(fā)現小草沒長出牙齒。我傷心極了，告訴了奶奶。奶奶笑著說：“它半夜跑到你的嘴里安家了！”我一摸，那兒果然長出了一顆牙齒，我開心極了，一蹦三尺高！
每當我想起這件事，就忍不住發(fā)笑，那時的我太天真了！
二年級有趣的作文300字 篇5
今天，老師要帶我們做一個小盒子。老師說：“這個作品非常難，大家一定要認真。”我心想：不就是一個小盒子嗎？有什么了不起的？
我按照圖先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個“米”字形折痕，然后把紙翻過來，分別將四個角向中心點對折，再將其中隊成的兩條邊向中心線折，另一邊做同樣的處理，折好后用手壓一下，讓折痕明顯一點。
接下來要做圍墻了。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，要動動腦子�！蔽蚁耄鹤鍪止み�要動腦子？這對我來說是小菜一碟。可是我沒得意多久，興奮的火焰就被撲滅了。其中的.兩條邊立起來就是“圍墻”，可是另兩邊的“圍墻”被我折得亂七八糟的。我試了好多次，就是折不出來，急得我滿頭大汗。我開始動起腦筋來。我發(fā)現四個角上都有三條折痕，只要把這三條折痕往里一幄就形成了一個三角形……哦，原來是這樣�。∥一腥淮笪�，我按這個方法做好后，捏住重疊的部分把剩余的部分折到盒子底部，一個小盒子就做好了。
手里捧著這個折來不易的小盒子，心里又想起老師說的話：“要動動腦子�！笔茄剑呐率钦垡粋�看似簡單的小盒子，也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿，讓它充實起來。
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