精選二年級作文匯總七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。
我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？
我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。
經(jīng)過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{或叫兩極}的磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會變化。
磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。
噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發(fā)明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E",東是"W",東北是“SW”，東南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的'，同名是相互排斥的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。
這節(jié)科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。
二年級作文 篇2
今天，爸爸晚上帶我去滑旱冰。
到了晚上，我和爸爸到了芙蓉廣場，我?guī)献o膝，頭盔，穿上溜冰鞋系上鞋帶，我在廣場上滑了很久了，突然，我看見劉暢和徐令華，我去跟他們打一個招呼，徐令華要比跑步比賽，3、2、1，跑，我滑在前面，他們倆跑在后面，我到了終點，我第一，徐令華第二，劉暢第三。
爸爸叫我走了，我就脫下護膝，頭盔，溜冰鞋。
滑旱冰真快樂呀！
二年級作文 篇3
放學了，小朋友們要回家了，可是外面卻下起了豆大的雨點。
明明站在走廊上，望著越下越大的.雨，心里想：雨下得這么大，爸爸媽媽又不可能來接我，沒有雨傘怎么辦明明正在發(fā)愁的時候，小紅來了。她看見焦急萬分的明明，急忙跑過來，用雨傘遮住明明的頭，說：明明，我送你回家吧!明明高興地說：謝謝你!于是，他們有說有笑地回家了。
這時，雨打在傘上好像彈著一曲動聽的樂曲。
二年級作文 篇4
昨天，我一大早起來，快速的洗漱，穿好衣服后，又急急忙忙地吃早餐，知道為什么嗎？因為今天是我最喜歡的日子。我要去秋游了。來到學校，又是我第一個。我在哪里等了好久，我的同學們才陸續(xù)來到學校，到了規(guī)定時間，生活老師帶我們坐上了巴士。我們出發(fā)了，在車上我們欣賞著外面的風景，一路說說笑笑來到了目的地——周浦花園，哇！一下車，我就被眼前這美麗的景色給吸引住里了！
園子里的花兒，五顏六色的。好看極了！彎下腰聞一聞，一股清香的味道！我們隨意走了走。到了吃午飯的時間，大家拿出各自媽媽精心準備的食物，開心的吃著，笑著，說著……別提有多高興了，我們還做了小游戲，老師給每個同學拍了照片，讓我們留下了快樂的腳��！之后，我又隨著隊伍來到了世博月亮船，這里的.場景很逼真，仿佛真的坐上了海盜船……到了要返校的時間了，我依依不舍的離開了那里！真希望下次再有這樣的活動！今天我玩的真開心！
二年級作文 篇5
有一天，小螞蟻在地上發(fā)現(xiàn)了一塊面包，它們想搬回家去，可是怎么搬呢？小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀扛......費了好大的力氣才把面包扛回了家。它們開心極了，美美地吃了一頓。名師點評：我們的.小作者通過細心地觀察螞蟻，對螞蟻的活動進行了詳細地敘述。“小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀扛......費了好大的力氣才把面包扛回了家”小作者對螞蟻“搬運”的活動也記錄得很詳細，通過擬人的修辭，將這個生動形象場面展現(xiàn)在了讀者面前。但是文章太簡短了哦，小作者可以試著寫得詳細一點呢！
二年級作文 篇6
一天，李華來到一顆枝繁葉茂的小樹下，看見小鳥在樹上唧唧喳喳地叫，他腦袋一歪，想出了一個主意，在但工商放了一顆石子，向小鳥射去，小鳥撲愣著翅膀都嚇跑了。
過了些日子，樹葉都變黃了，打卷了，一片接一片地落下來，小樹痛苦得眉頭都皺起來，李華看到這情景都愣住了，眼睛瞪得圓圓的、嘴巴張得大大的，說：“這都是我的錯呀，我不應該用彈弓打小鳥，小鳥是人類的好朋友呀！沒有了鳥兒，大樹會遭殃的。我真后悔呀！”
想到這兒，李華趕緊跑回家拿起工具，叮呤咣當，一會兒的功夫就把一個漂亮的`新鳥巢做好了，��！真漂亮�。∷R上跑回那顆就要枯萎的小樹下，才上凳子，踮起腳尖，小心地把小牧房子結結實實地放到樹上。
小鳥看見了自己的新家，唧唧喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，給我們安了新家�！兵B兒們把樹上的蟲子一條一條地啄干凈了。小樹又像從前一樣精神抖擻了，直起腰板，煥發(fā)了青春.
二年級作文 篇7
春天到了，小亮和爸爸一起去戶外捉蝴蝶。
他們扛著網(wǎng)兜，昂首挺胸地走出家門去戶外捉蝴蝶。不久，他們就看見了一只五顏六色的'蝴蝶在自由自在地飛翔，累了就停在一棵高大挺拔的樹枝上休息。小亮看見了，興奮地對爸爸說：“我一定要抓住那只蝴蝶�！笨墒�，樹太高了，小亮夠不到，急得如同熱鍋上的螞蟻螞蟻團團轉。
爸爸看到了小亮那副著急地模樣，便對小亮說：“孩子，別著急，快想辦法呀！”不一會，小亮高興說：“可以坐在爸爸肩膀上�！卑职职研×量干狭思�，三下五下就把那只蝴蝶捉住了，還給它取了一個名字——-麗飛。
小亮通過這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著急，要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。
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