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有關(guān)二年級(jí)家作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的二年級(jí)家作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)家作文 篇1
我的童年是在姥姥家度過(guò)的。
清晨，我一醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)那響亮而有力的雞叫聲。隨即，我就在睡眼朦朧中快速地起床了，因?yàn)檫@時(shí)，姥姥和姥爺早已經(jīng)起來(lái)了。
起床后，我便來(lái)到了房前的那片空地上，看見(jiàn)籠子里的小狗歡快地朝我搖著尾巴，我變得更興奮了。接著，我飛快地跑到了雞舍，大公雞看見(jiàn)我的到來(lái)，毫不猶豫地沖我大叫了幾聲，好像在跟我打招呼。姥姥在做飯，不斷地往火爐中添柴火，我覺(jué)得好玩就跑過(guò)去，學(xué)著姥姥的樣子往里面添著柴火。就這樣，我和姥姥玩起了接龍游戲，你一塊我一塊地往里面添了起來(lái)。一會(huì)兒，原來(lái)一簇小小的火苗燒得越來(lái)越旺了，我也完全從睡夢(mèng)中清醒了過(guò)來(lái)。
吃完早飯，我便和姥姥踏上了去三士塚的`路。來(lái)到三士塚之后，這里便成為了我玩耍的天堂。逮一只綠螞蚱，捉一只花蝴蝶，與小花對(duì)話(huà)，與小草談心，更是不可缺少的內(nèi)容……
就這樣不知不覺(jué)地玩到了中午，太陽(yáng)伯伯在我的頭頂上咯咯咯地笑個(gè)不停，這時(shí)，我才感到已餓得饑腸轆轆，便和姥姥在太陽(yáng)伯伯的伴隨下回家了。
在姥姥家的日子雖然是短暫的，但是，那段時(shí)間卻是多姿多彩的，值得我一生去回憶它。
二年級(jí)家作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在津津有味地看電視。突然，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“堯堯，你不能一直看電視，我現(xiàn)在給個(gè)任務(wù)給你。”“什么任務(wù)？”我皺起眉頭，疑惑地問(wèn)。“那就是洗碗！”“好的!”爽快答應(yīng)的.我一路蹦蹦跳跳地跑向廚房。
我一進(jìn)廚房，塞住洗手盆，打開(kāi)水龍頭，拿起抹布，抓起碗，擠一些洗潔精，在碗里擦來(lái)擦去。媽媽過(guò)來(lái)了，告訴我不是這樣洗的。
一開(kāi)始，要把抹布?jí)涸谕氲倪吷�，這樣抹布就可以擦得到里面，也可以擦得到外面。壓好了之后，把抹布繞著碗的邊來(lái)回抹幾圈，沖幾下水，就OK了！不要聽(tīng)我說(shuō)OK就以為可以，其實(shí)還要用水過(guò)濾的！過(guò)濾之后，那才真正可以！
碗就可以了，接下來(lái)就是勺子，因?yàn)樯鬃有�，所以洗也不是很費(fèi)勁，只要用抹布搓一下，就完成了！
最后是筷子，我們用的筷子是兩個(gè)成一雙，所以洗的筷子都是一大把一大把的，這么多的筷子怎么洗呢？讓我來(lái)告訴你吧！先把它們弄成像一個(gè)圓形狀，再“嘩啦嘩啦”地搓起來(lái)。特別是筷子頭，筷子頭是放過(guò)嘴里的，一定要搓干凈。
這天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了洗碗！
二年級(jí)家作文 篇3
今天放學(xué)后，我和爸爸給小兔彼得清洗兔籠，用梳子梳理了它的皮毛，還給它喂了干草和飼料。因?yàn)�，我們要暫時(shí)把它放在我的好朋友丁開(kāi)鈺家了，爸爸說(shuō)國(guó)慶節(jié)我們要出去玩，不能照顧彼得了，所以請(qǐng)丁開(kāi)鈺幫忙照顧它了。
放假結(jié)束我就又能見(jiàn)到它了�，F(xiàn)在我已經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)始想它了，丁開(kāi)鈺你要好好照顧它喲！謝謝你啦！
二年級(jí)家作文 篇4
童年的心靈敏感細(xì)膩，當(dāng)我們長(zhǎng)大成為家長(zhǎng)時(shí)，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長(zhǎng)的需要。家長(zhǎng)作為理性的成年人，在孩子成長(zhǎng)的道路上應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開(kāi)拓一條光明之路。 ——許小荷家長(zhǎng)
和女兒讀完《永遠(yuǎn)不說(shuō)不可能》后，心如潮涌。女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢專(zhuān)悴豢偸钦f(shuō)我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對(duì)女兒說(shuō)：“是媽媽低估你了，只要你內(nèi)心擁有夢(mèng)想，用心去做，一切皆有可能�！笔前�！一個(gè)被判死刑的植物人，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過(guò)來(lái)的嗎？約翰·庫(kù)堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗(yàn)不就是很好的證明嗎？《愛(ài)的教育》中老卡爾威特面對(duì)天生智障兒子，并沒(méi)有放棄對(duì)他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢(mèng)想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長(zhǎng)
家教資料《永遠(yuǎn)不說(shuō)不可能》這篇文章說(shuō)的太好了，生命本身就是一個(gè)奇跡，每個(gè)人心中都蘊(yùn)藏?zé)o限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動(dòng)起來(lái)，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對(duì)、勇敢挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)不可能。 ——張豪家長(zhǎng)
最近出差給孩子買(mǎi)了系列科普漫畫(huà)書(shū)的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險(xiǎn)記》和《極地冰河歷險(xiǎn)記》故事中的主人公列奧每當(dāng)陷入險(xiǎn)境，都是科學(xué)知識(shí)幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫(huà)的同時(shí)，感受到了主人公歷險(xiǎn)的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣。懂得了許多自然的知識(shí)和生存的常識(shí)，體會(huì)到了科學(xué)就是力量。讓我們感受到了孩子對(duì)科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認(rèn)真閱讀之后，更深刻地認(rèn)識(shí)到科普讀物對(duì)孩子全面成長(zhǎng)的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)！讓我們的孩子通過(guò)閱讀科普讀物，愛(ài)上科學(xué)，增進(jìn)知識(shí)吧！
——陳敘冰家長(zhǎng)
任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長(zhǎng)帶來(lái)新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問(wèn)題，他擔(dān)心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，我要趕快行動(dòng)了，給孩子買(mǎi)老師推薦的好書(shū)，不再讓他提到某些問(wèn)題時(shí)，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽
《永遠(yuǎn)不說(shuō)不可能》文中的主人翁約翰·庫(kù)緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負(fù)和侮辱，但是他面對(duì)苦難和挫折，笑對(duì)人生，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)而勇敢面對(duì)挫折的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。孩子永遠(yuǎn)是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個(gè)世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既會(huì)有讓人快慰的成功，也會(huì)有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學(xué)會(huì)如何接受挫折，如何面對(duì)人生中的風(fēng)雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說(shuō)不可能。 ——琚蒲竣家長(zhǎng)
看這次的家教資料感觸很深，因?yàn)檫@段時(shí)間孩子迷上寫(xiě)科幻小說(shuō)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求可以說(shuō)是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》雖然知識(shí)面廣科學(xué)性強(qiáng)。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語(yǔ)就認(rèn)為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書(shū)館還真為孩子找到了童話(huà)類(lèi)的科普讀物，著名童話(huà)作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識(shí)性又有趣味性的'科學(xué)童話(huà)，在深?yuàn)W的枯燥的科學(xué)知識(shí)里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語(yǔ)言揉合起來(lái)，寓教于樂(lè)，可讀勝?gòu)?qiáng)，推薦全班同學(xué)讀，盡快買(mǎi)來(lái)讓孩子一睹為快吧！ ——杜習(xí)翔家長(zhǎng)
我第一次看到了老師發(fā)給學(xué)生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長(zhǎng)，在這里深表感謝。我認(rèn)真閱讀了《永這不說(shuō)不可能》這篇文章，讀完以后，感到無(wú)比震驚，真難想象這個(gè)孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災(zāi)難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對(duì)人生；從中我也悟出了一點(diǎn)教育孩子的哲理。我們作為家長(zhǎng)要想讓孩子成為堅(jiān)強(qiáng)的自立自強(qiáng)的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個(gè)孩子長(zhǎng)大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準(zhǔn)了個(gè)人的人生坐標(biāo)，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)吧！
——常家豪家長(zhǎng)
一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀經(jīng)歷，當(dāng)孩子能夠提出“為什么”的時(shí)候，就是他開(kāi)始接受科學(xué)思維的時(shí)候，回想與荷荷共同讀過(guò)的《妙想科學(xué)》《數(shù)學(xué)小子》《我最喜歡的科學(xué)書(shū)》《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等各類(lèi)科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒(méi)有收獲呢？我們懂得的科學(xué)知識(shí)越多我們面對(duì)生活的迷惑和恐懼就會(huì)越少，我會(huì)堅(jiān)持與孩子科普閱讀，追蹤每門(mén)學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)的理智之光引領(lǐng)生活和人生之路。 ——許小荷家長(zhǎng)
“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語(yǔ)，它蘊(yùn)含著十分深的教育意義，讓人回味無(wú)窮�！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z(yǔ)，這說(shuō)明信念對(duì)一個(gè)人的一生起著相當(dāng)重要的作用，俗語(yǔ)說(shuō)的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠(yuǎn)不說(shuō)不可能》中的約翰·庫(kù)緹斯應(yīng)該說(shuō)童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過(guò)澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過(guò)自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，一切皆有可能！
——宋業(yè)潤(rùn)家長(zhǎng)
朱堉在沒(méi)學(xué)會(huì)閱讀之前，簡(jiǎn)直就是一匹小野馬，每天除了上學(xué)之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見(jiàn)到他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個(gè)非常熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的不能對(duì)孩子說(shuō)不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學(xué)一年級(jí)遇上了任老師，教會(huì)了兒子閱讀，愛(ài)上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時(shí)間他都會(huì)捧起書(shū)津津有味地閱讀，從歷史故事到科學(xué)知識(shí)到地理方面，乃至名著，只要是書(shū)，他沒(méi)有不感興趣的。孩子愛(ài)上了讀書(shū)，我心里踏實(shí)多了，但愿與書(shū)為友，他的文化素質(zhì)會(huì)潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導(dǎo)他讀好書(shū)，體會(huì)書(shū)中的道理了。 ——朱堉家長(zhǎng)
二年級(jí)家作文 篇5
春天，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸齊心協(xié)力地在一棵高高的大樹(shù)上搭建了一個(gè)結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)巢。它們倆每天辛苦地外出去覓食，來(lái)哺育它們可愛(ài)的寶寶——一只年幼的'小鳥(niǎo)。
一天，這只羽翼未豐的小鳥(niǎo)好奇地露出小腦袋，張望著新奇的世界，它越看越有味，忍不住鉆出鳥(niǎo)巢，在樹(shù)技上跳來(lái)蹦去，不幸的事發(fā)生了，它一腳踩空了，就重重地從樹(shù)枝上掉了下來(lái)，它撲騰著翅膀，可那軟弱無(wú)力的翅膀無(wú)法托起自己沉重的身體，無(wú)論怎么飛都飛不起來(lái)，只好躺在草地上號(hào)啕大哭起來(lái)。
正在河邊喝水的大象伯伯聽(tīng)到哭聲，趕來(lái)了。一看這情景，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，忙安慰小鳥(niǎo)：“別哭，我送你回家�！贝笙蟛验L(zhǎng)鼻子放到地上，讓小鳥(niǎo)爬上去，然后，它輕輕把長(zhǎng)鼻子一舉，長(zhǎng)鼻子就夠著了鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)在大象伯伯地幫助下，安全地回到家。
你看，小鳥(niǎo)又重新站在枝頭上，高興地對(duì)大象伯伯說(shuō)：“我為您唱支歌吧！”說(shuō)完，就“嘰嘰喳喳”地唱起歌謠。
二年級(jí)家作文 篇6
最近我看了一本書(shū)，名叫《同桌冤家》之天下我最跩這本書(shū)的作者是伍美珍，在我苦惱的時(shí)候，一看這本書(shū)，就能讓我開(kāi)心，讀完這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很好笑，兩對(duì)“同桌冤家”，笑話(huà)不斷，不僅在學(xué)校，而且在別人家也笑料無(wú)窮。
《同桌冤家》有四個(gè)主角，機(jī)智的惜成，喜歡讀書(shū)的兔子，幫助人的咪咪，傻傻的阿呆。其實(shí)，我認(rèn)為在學(xué)校里，大家不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)朋友。也許在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，和朋友、同桌的一些小打小鬧，有時(shí)會(huì)很充實(shí)，而假如失去了這些小打小鬧，那么學(xué)習(xí)可能變得乏味，變得無(wú)趣，就像我的同桌王瑜楠，我在做混合運(yùn)算時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不能不用遞等計(jì)算，不然改會(huì)很麻煩的。”我說(shuō)：“不可能的事”。結(jié)果有一次數(shù)學(xué)老師要我檢查作業(yè)，居然老師說(shuō)：“不對(duì)要遞等式計(jì)算”。我心里想：同桌說(shuō)的真靈。
閱讀這本書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
二年級(jí)家作文 篇7
今天早上，我們吃完早飯，乘車(chē)來(lái)都外婆家，到了外婆家，我們把買(mǎi)的'菜牛奶給外婆，媽媽和外婆準(zhǔn)備中飯，午飯很豐盛。
我完飯，我。弟弟，哥哥姐姐一起到小賣(mài)部里買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了兩盒撲克，零食。我們一起在房間里打撲克，我們玩的很開(kāi)心。后來(lái)我們依依不舍的離開(kāi)外婆家回家了。
二年級(jí)家作文 篇8
今天下午，我在周欣怡家里和她一起玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面那邊傳來(lái)了噼里啪啦的鞭炮聲，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)在放鞭炮呀？”周欣怡說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗��！庇谑牵覀円磺耙缓蟮嘏艿酵饷�，仔�?xì)一看，原來(lái)是爸爸的一些朋友在我家門(mén)口放鞭炮。媽媽在一旁看見(jiàn)我們，就大聲喊：“張逸凡，快來(lái)看看我們的新車(chē)！”我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，只見(jiàn)一輛嶄新的越野車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在那里，這輛車(chē)渾身通紅，有四個(gè)大大的輪子，前后掛著兩個(gè)長(zhǎng)方形的牌子，上面印著“蘇h·hc996”。媽媽一本正經(jīng)地問(wèn)我：“你知道這個(gè)號(hào)碼有什么意義嗎？”我搖搖頭，媽媽笑著說(shuō)：“它的`意思是‘路路順’，我們家買(mǎi)了輛好車(chē)�！蔽衣�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)讓我和周欣怡上車(chē)坐了坐，并答應(yīng)我吃完飯帶我轉(zhuǎn)一圈。
吃完飯，我迫不及待的坐上車(chē)，坐在車(chē)上我高興極了，“我們家終于也有新車(chē)了�！�
二年級(jí)家作文 篇9
我家三人，各有各的喜愛(ài)，像三色筆一樣，有著天人之別。
媽媽有各式各樣的新衣服。家里常常能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在打扮，粉色的紗裙，朦朧中透出一絲飄逸，好漂亮。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，果真是愛(ài)臭美的'媽媽。她每天換著不同的新衣服，每一件穿起來(lái)都那么好看，生動(dòng)演繹著童話(huà)故事里的一位位公主。
我爸爸是個(gè)十足的球迷。一有足球賽直播，他就抱著電視當(dāng)寶貝了。每當(dāng)球賽開(kāi)始時(shí)，一雙眼睛幾乎鉆進(jìn)電視里，像是他在比賽，時(shí)不時(shí)吼一句“yes”。那動(dòng)作，那神情……
我愛(ài)吃水果，什么都喜歡，不過(guò)最最喜歡的要屬西瓜了。它大大的個(gè)頭，上面帶有不規(guī)則的花紋，像是一個(gè)大皮球�；鸺t的瓜瓤，里面還住著許多“小黑人”，看上去就讓我食欲猛增，忍不住品嘗一番。一口下去，甜甜的汁，不斷冒出來(lái)，舌頭上每個(gè)味蕾頓時(shí)都張開(kāi)了，只能用一個(gè)“爽”字形容，這味道簡(jiǎn)直就是人間極品。一個(gè)夏天，我能吃掉365個(gè)西瓜，厲害吧？
我家三個(gè)人是不是都很有特色啊？
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