二年級(jí)作文（大全6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我走在最前面，漸漸地我看見(jiàn)一株株楊梅樹(shù)。
我迫不及待地跑過(guò)去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結(jié)果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒(méi)成熟，有的沒(méi)有長(zhǎng)大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說(shuō)：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹(shù)下，手一伸一縮一個(gè)楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個(gè)楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因?yàn)槲以?jīng)打過(guò)高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)：“不是這樣用的�！蔽矣钟勉^子把樹(shù)枝鉤的咯咯響，楊梅也三個(gè)一伙，五個(gè)一群的掉到地上，只有幾個(gè)掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說(shuō)：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐�(shù)樁上摘了幾個(gè)，還想爬高，可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的`山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開(kāi)始爬了。剛開(kāi)始，每一步都會(huì)滑一下，但是我也開(kāi)始看見(jiàn)好的又豐滿的楊梅，我又摘下一個(gè)吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個(gè)楊梅，真有趣。可是，好景不長(zhǎng)，玩了一會(huì)兒，天公不作美，刮了幾陣大風(fēng)，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個(gè)來(lái)吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車(chē)?yán)�，立即笑成一團(tuán)，原來(lái)我頭上有一個(gè)楊梅，媽媽給我吃了一個(gè)楊梅“啊，真好吃！”
二年級(jí)作文 篇2
又是一年踏春來(lái)，今年的春游又是怎樣的呢?黃老師讓我們以六人為一組，每人分別從家里帶一樣特色菜讓伙伴們嘗嘗。早早8點(diǎn)30分包車(chē)就來(lái)到了大龍?zhí)痘顒?dòng)地點(diǎn)，下了車(chē)?yán)蠋熃M織同學(xué)們來(lái)到家委會(huì)家長(zhǎng)為同學(xué)們選的一塊大草坪上。鋪上墊子同學(xué)們一二三迅速把菜擺放出來(lái)，為了來(lái)個(gè)大比拼老師把同學(xué)們的.特色菜一一拍照，同學(xué)們只能按捺性子“耐心等待”。開(kāi)吃的口令響起同學(xué)們拿起筷子、匙子你嘗我的，我品你的，開(kāi)心得不得了。當(dāng)然我們也要把美食拿給我們的老師品嘗品嘗。一翻狂轟亂炸之后天空不作美下起小雨來(lái)，同學(xué)們把雨傘、墊布、雨衣等工具用上擋雨繼續(xù)享用美食，但隨著雨不斷變大同學(xué)們收收肚皮到樹(shù)下避雨。草地上一片狼藉，公園的管理人讓同學(xué)們把垃圾整理到垃圾筐里，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了讓同學(xué)們從小有意識(shí)保護(hù)環(huán)境：從身邊做起，從我做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)清除垃圾。收撿好垃圾天色也放睛朗，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩耍。
快樂(lè)的時(shí)光總是一逝而過(guò)，我們返程的時(shí)間就要到了，我們?cè)谶@里留下我們成長(zhǎng)的足跡(拍照-----茄子、板栗、西瓜這是我們笑容的定格)。
二年級(jí)作文 篇3
今年的年可真熱鬧，我們家和三個(gè)姑媽家全聚在奶奶這兒過(guò)年。今天，是大年三十，大家可忙了。姑媽們忙著做飯，爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們忙著接待來(lái)訪的客人，哥哥姐姐們忙著貼春聯(lián)，只有我和表弟王研哲無(wú)所事事。終于，一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)在我倆之間爆發(fā)了，是由一個(gè)存錢(qián)罐而引起的。
剛開(kāi)始，我們玩了陀螺、機(jī)器人、零速爭(zhēng)霸，最后瞄上了一個(gè)存錢(qián)罐。它方方正正的，我靈機(jī)一動(dòng)，提議道：“我們來(lái)一場(chǎng)存錢(qián)罐爭(zhēng)奪戰(zhàn)吧！誰(shuí)贏了，存錢(qián)罐就歸誰(shuí)�！闭苷苄溥涞赝饬�。我心想：哈哈，這小子肯定比不過(guò)我的。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了。憑著身高的`優(yōu)勢(shì)，我搶先拿到了存錢(qián)罐，用左手高高地舉過(guò)頭頂。哲哲也不賴，他不甘示弱，使勁地拽著我的手，把我的手拼命地往下拖。眼看他就要拿到存錢(qián)罐了，我急中生智，連忙把它轉(zhuǎn)移到另一只手里。他急了，立馬撲向右手，我又連忙把存錢(qián)罐轉(zhuǎn)移給左手。就這樣，幾個(gè)來(lái)回以后，我們都已經(jīng)精疲力盡。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法——把存錢(qián)罐放到高處！說(shuō)做就做，存錢(qián)罐被我放到了衣柜頂上。我得意極了，笑嘻嘻地看著表弟，心想：哼哼，這么高，你能拿到嗎？拿得到，算你牛！
哲哲已經(jīng)無(wú)計(jì)可施，他急了，便鬼哭狼嚎起來(lái)，哭聲真是震耳欲聾。我受不了他的哭聲，便只好把存錢(qián)罐拿給了他。拿到存錢(qián)罐，他破涕為笑了，我卻苦笑著搖頭：“唉！都怪我心太軟�。 �
清脆的爆竹聲響起來(lái)了，豐盛的年夜飯吃起來(lái)了，我和表弟的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也結(jié)束了。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一起，歡聲笑語(yǔ)，和樂(lè)融融，在快樂(lè)中迎接新年的到來(lái)。
二年級(jí)作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，我很早就起床了，因?yàn)閷W(xué)校里有星星游園會(huì)，我很興奮，也有點(diǎn)小小的失望，因?yàn)榻裉煜掠炅恕?/p>
我和媽媽一起去了學(xué)校，知道為什么媽媽和我一起來(lái)學(xué)校嗎？因?yàn)閶寢屖羌议L(zhǎng)志愿者。我進(jìn)了教室，張老師提醒大家地板滑要小心。季老師在廣播里宣布一年級(jí)的小朋友先開(kāi)始游園活動(dòng)。
我和小組里的成員一起去了三（3）班，三（3）班的主題是最美荷蘭，我花了兩顆星進(jìn)去做了一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)，有點(diǎn)難度，最終我還是完成了，還得到了一只工藝品木鞋，小得就像我的大腳趾，上面畫(huà)了很多花還有個(gè)風(fēng)車(chē)圖案。
接著我們?nèi)チ怂模?）班南非王國(guó)，四（1）的大哥哥在我手上畫(huà)了太陽(yáng)花的圖案，四（1）班里面還有南非的鉆石。我下了樓去了一（1）班時(shí)尚韓國(guó)，一（1）班的小朋友們都穿著華麗的'韓國(guó)服裝，顏色很豐富。我又花了兩顆星，玩把箭投到竹筒里的游戲，雖然我沒(méi)投中，但還是得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一支紫色的筆。我來(lái)到排球館，參加走路比賽，但比賽前要穿上像鴨子pu一樣的鞋子，我走起來(lái)感覺(jué)自己也像鴨子一樣，很好玩。玩了一圈，有點(diǎn)累了，我就去了熱帶水果林，吃了水果，有西瓜，哈密瓜，櫻桃，酸酸甜甜味道好極了，看到媽媽在水果林里當(dāng)志愿者，提醒小朋友們先去劃星。
最后我還想再去四（1）班的時(shí)候，季老師宣布游園會(huì)結(jié)束了。我只好回教室，有點(diǎn)難過(guò)，我還想去地方玩，希望明年還有這樣的星星游園會(huì)。
二年級(jí)作文 篇5
“哇，熱死了，熱死了……”我人還未進(jìn)外婆家門(mén)，可是聲音先到了。
外婆連忙迎了出來(lái)：“快，快，先涼快涼快�！蓖馄糯蜷_(kāi)電扇，我迫不及待地跑了過(guò)去。“哇，真舒服�！蔽掖舐暫暗�。突然，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變了，變得發(fā)抖了，我一驚，怎么回事？“啊——”我又一聲大喊�？墒锹曇暨�是此起彼伏�！巴馄牛慵业�'電扇會(huì)魔法，我的聲音變成這樣了�！蓖馄乓宦�(tīng)，哈哈大笑，說(shuō)：“孩子，這里有很大的學(xué)問(wèn)呢？你快去電腦上查查吧！”
我連忙打開(kāi)電腦，原來(lái)聲音是直線傳播的，扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，聲音被擋住了，并隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，就抖動(dòng)起來(lái)。所以就發(fā)出了這么奇怪的聲音。哦，原來(lái)是這么回事。
二年級(jí)作文 篇6
在一次語(yǔ)文課上，鄒老師走進(jìn)教室，提著一個(gè)紅袋子，讓我們百思不得其解。老師如同變魔術(shù)一般取出了紅袋子中的東西雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽，神秘兮兮大一笑，更加讓我們丈二和尚摸不著頭腦了。
老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)上了雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽這幾樣物品，然后，在黑板上大大地寫(xiě)上了“雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎？”幾個(gè)字。
老師寫(xiě)完的'一瞬間，同學(xué)們議論紛紛。
“口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)”同學(xué)們睜大眼睛，緊緊地盯著老師。
老師小心翼翼地在水中放入雞蛋，雞蛋如同一位潛水員，快速地“游”向深處。
突然，一句話從同學(xué)的嘴中迫不及待地跳了出來(lái)：“雞蛋一定浮不起來(lái)，因?yàn)樗�在水底發(fā)呆呢！”話音剛落，老師取出食鹽，慢慢地向杯中倒了些食鹽，用木棒攪了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋還是紋絲不動(dòng)，我們睜大眼睛，聚精會(huì)神，生怕看漏了某個(gè)細(xì)節(jié)，或是老師在這次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)了些手腳。
這時(shí)，雞蛋正懶洋洋地躺在水底曬太陽(yáng)呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，似乎雞蛋不再有可能浮起來(lái)了。
老師繼續(xù)向水中加鹽，我們好像又有了新的希望，就不信它這家伙就不起床，見(jiàn)老師把鹽全倒了進(jìn)去，攪拌了一會(huì)兒，見(jiàn)雞蛋抖了一會(huì)兒，好像曬夠了，有精神了，起來(lái)了。
只見(jiàn)雞蛋如同一位醉鬼，搖搖晃晃地爬了上去，
不一會(huì)兒，雞蛋“出土”了！我們歡呼了起來(lái)。
原來(lái)雞蛋浮不起來(lái)，是因?yàn)樗拿芏炔粔虼�，而浮力的大小取決于密度的大小，而鹽水的密度比水的密度大多了，所以，雞蛋就輕而易舉地從水里浮了起來(lái)。
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