二年級(jí)有趣的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)有趣的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)有趣的作文 篇1

　　因?yàn)槭罴伲�奶奶今天有事要外出，爸爸媽媽要上班，媽媽不放心我一個(gè)人在家。早上我睡得正香的時(shí)候，媽媽將我喊起床，問(wèn)我說(shuō)：“你是跟我去醫(yī)院上班，呆在值班室做作業(yè)還是跟爸爸走？”我說(shuō)：“跟媽媽去�！�

　　到了醫(yī)院，在走廊了我碰見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他和他的奶奶在陪著剛做完手術(shù)后的爺爺，他看到我，很開(kāi)心，跟著我來(lái)到了媽媽工作的.值班室，我問(wèn)他說(shuō)：“你叫什么名字”他說(shuō)：“朱澤琦�！薄澳憬衲陰讱q了”“5歲了”……他說(shuō)話好有趣，他還說(shuō)：“姐姐，你要玩玩具嗎？”我說(shuō)：“可以，你把玩具拿過(guò)來(lái)�！蔽覀兺媪艘粫�(huì)兒，他又說(shuō)：“姐姐，我們玩積木嗎？”我說(shuō)“好呀”，他又跑到他奶奶那兒拿來(lái)了積木，然后我們就開(kāi)始玩，我說(shuō)：“拼什么呀？”“船！”拼好了船后我們又拆掉拼成火車，并由他來(lái)當(dāng)司機(jī)，他說(shuō)；“誰(shuí)要搭火車？”我說(shuō)：“我要搭。”我們玩了很久，后來(lái)我要寫(xiě)作文了，他也一直沒(méi)有離開(kāi)，靜靜的玩玩具，偶爾他會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我要飛”“我要開(kāi)火車去玩，姐姐你坐不要錢”……

　　這真是有趣的小弟弟！

二年級(jí)有趣的作文 篇2

　　一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)論一個(gè)夜深人靜的夜晚，一輪明月灑向鞋柜，我剛要睡覺(jué)，突然，聽(tīng)見(jiàn)鞋子們七嘴八舌地爭(zhēng)吵著，吵得不可開(kāi)交。

　　高貴的皮鞋昂首挺胸地說(shuō)：“我最厲害，平時(shí)小主人都穿我參加宴會(huì)，有穿你們的嗎？小主人穿著你們?nèi)マk過(guò)正經(jīng)事嗎？”“不可能，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)小主人穿著你們保準(zhǔn)得倒數(shù)第一，而穿上了我，像離弦的.箭一般沖了出去，得了第一名�！边\(yùn)動(dòng)鞋面紅耳赤地大喊。

　　“你們這些自以為是的家伙，”涼鞋停頓了一下，指手畫(huà)腳地說(shuō)，“夏天到了，小主人都穿著我去上學(xué)，我會(huì)給小主人帶來(lái)涼爽，我是老大�！闭驹谝慌缘耐闲�不甘示弱地嚷道：“小主人平時(shí)在家里穿你們嗎？你們哪有我舒服呢？我是老大，我是老大……”“我是老大，平時(shí)下雨的話，小主人必定得穿上我，因?yàn)槲也慌掠�。”雨鞋憤憤不平地大叫著�?/p>

　　“我是老大。”“我才是真正的老大。”“我是老大�！本驮谶@時(shí)候，鞋柜公公用蒼老的聲音說(shuō)：“別吵了，孩子們，你們各有各的用處，不分好和壞�！毙�子們聽(tīng)了，臉紅到了耳朵根。

二年級(jí)有趣的作文 篇3

　　今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語(yǔ)交際練習(xí)課。我很高興，也很興奮，因?yàn)槲以诳谡Z(yǔ)交際課中要表演一個(gè)情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國(guó)心》和《七子之歌》。課間的時(shí)候，我先和一起唱歌的同學(xué)排練，又和共同演情景劇的同學(xué)排練，忙得不亦樂(lè)乎！

　　在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進(jìn)了教室。我想：“這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，我可不能放過(guò)！我會(huì)贏得更多的`掌聲！哎，那句臺(tái)詞怎么說(shuō)來(lái)著？”在心里，我又溫習(xí)了一遍臺(tái)詞。

　　李老師先讓第一組的同學(xué)上去，把我們弄得一頭霧水：他們?cè)诟墒裁�？上�?lái)搞集體聯(lián)歡啦？這么多人一起上去干什么？正在我納悶時(shí)，劉津江對(duì)他們說(shuō)要討論一下活動(dòng)的開(kāi)展。原來(lái)是這樣！他們中有人說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)要朗誦，還要有說(shuō)要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時(shí)，我愣了：她怎么唱了？我扭頭看看伙伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)，誰(shuí)唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。

　　輪到我演唱了。我站在講臺(tái)上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來(lái)：“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近……”在我的歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺(tái)下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。

　　我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》，在劇中，二十年之后，我，一家外企的董事長(zhǎng)，再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的變化。在表演的過(guò)程中，在某些地方我們專門夸張地加重了語(yǔ)音，制造出很多誤會(huì)，讓大家忍俊不禁。

　　口語(yǔ)交際課進(jìn)行到最后，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽(yáng)說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說(shuō)他想當(dāng)哈利﹒波特！

　　下課鈴響了，我們都有些意猶未盡。“濃濃的鄉(xiāng)情”這節(jié)口語(yǔ)交際課，真是太有意思了！

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