假如200字作文示例

　　摘要：假如--學完《假如》的課后練習洪欣奕假如我有一枝馬良的神筆，我要為可愛的熊貓，畫許許多多細嫩的竹子，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：假如（二年級/200字）

　　假如

　　--學完《假如》的課后練習

　　洪欣奕

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要為可愛的熊貓，

　　畫許許多多細嫩的竹子，

　　給它們一個優(yōu)美的生存環(huán)境。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我為美麗的藏羚羊

　　畫一枝枝神槍，

　　讓威武的警察拿著它，

　　保護藏羚羊不再受被獵者獵殺。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給那些心靈丑惡的人，

　　畫一顆顆美麗善良的心。

　　讓他們都變成好人

　　和善有好。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要為那些看不見燦爛陽光的盲人，

　　畫一雙雙明亮的眼睛，

　　讓他們重見光明。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要……

　　篇二：假如（二年級/200字）

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給可憐的流浪狗和流浪貓，

　　畫上許多好吃的食物，

　　讓它們在寒冷的冬天里，

　　再也不會四處的流浪。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，

　　畫上許多文具和書包，

　　讓他們每天都能高高興興地上學。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給戴著眼鏡的翁老師，

　　畫一雙好眼睛，

　　讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給大自然的花草樹木畫上一個金色的太陽，

　　和一條清澈的小溪，

　　讓樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚。

　　假如我有一支馬良的神筆……

　　篇三：假如（二年級/200字）

　　假如我是一片樹葉，

　　我會坐著風，

　　飄呀飄，

　　一直飄到孩子們的手上。

　　也許因為我的到來，

　　他們從此再也不孤單。

　　假如我是一只小鳥，

　　我一定會在森林里的樹枝上放聲歌唱，

　　讓森林里的動物聽我唱那動聽的樂曲。

　　假如我是一朵鮮花，

　　我會開在高高的山頂上，

　　為祖國增添更多香氣。

　　假如我是一顆谷粒，

　　我會飛向鳥窩，

　　落在小鳥的嘴里。

　　從此，鳥媽媽再也不用外出尋食，

　　而是在家，和小鳥一起做游戲。

　　假如我是一滴水，

　　我會為快要干枯的的小樹，

　　送去藍色的希望。

　　或許是那一滴水，

　　讓小樹不再干枯。

　　假如……

　　篇四：假如（初二/200字）

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給西北的沙漠畫上萬千條小溪。讓干旱的沙漠變成水草豐美、綠樹成蔭的綠洲。不讓沙漠在沙塵暴里寸草不生，哀聲嘆氣。假如我有一枝馬良的神筆，我要給高原上的藏羚羊畫許多安全的棲息地。藏羚羊媽媽再也不用擔心孩子面對獵人的槍口。讓小藏羚羊們無家可歸東奔西跑，子散親離。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我一定給西北貧困的孩子畫許多寬敞明亮的學校，讓他們也能快樂的學習。他們再也不會只是放牛放羊不知道外面世界的神奇。而是和我們一樣幸福地成長，共唱《我和你》。

　　假如我有一枝馬良的神筆……

　　篇五：假如（初三/200字）

　　假如你在籠子里，老虎在外面，你會怎么想。同樣老虎在籠里，你在外面，老虎會怎么想。

　　人只會說，卻不能做到。我認為人和動物并沒有什么高級、低級所言。只是優(yōu)點不同。而且，動物的優(yōu)點我們也沒有，那么說他們高等嗎？不，同樣我們也不能說自己高等，如果說勝者為王，弱者就要任由擺這個理論是正確的，那倘若日本戰(zhàn)勝了中國，是否中國會說﹕“我們輸了，我們應(yīng)該這樣”。不，中國人會說∶“日本侵略中國，日本不對，我們要趕走他”。這就是人們常說的“換位思考”，可是他們做不到。

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