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描寫孩子的作文200字（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫孩子的作文200字，歡迎閱讀與收藏。
描寫孩子的作文 篇1
從前，有一個(gè)可愛的孩子和一朵白云成為了好朋友。他們每天都在一起快樂地玩著，云跟孩子也經(jīng)常講著它在天上的生活。
有一天，孩子的媽媽開了一家面包店，生意非常的好。孩子的媽媽想做一種漂浮的面包，可以在天上飛八個(gè)小時(shí)。于是，媽媽問云說：“你可以給我一點(diǎn)云嗎？”云說：“好吧！”媽媽把云切成了兩半，說：“好了，可以了，謝謝，你們?nèi)ネ姘�！�?/p>
經(jīng)過三天的實(shí)驗(yàn)，媽媽終于做好了一個(gè)漂浮面包。她的面包店生意越來越好，掙了許多的.錢，她一個(gè)接一個(gè)的做著。那面包酸酸甜甜，有滋有味，好吃極了。
他們幸福的生活著。
描寫孩子的作文 篇2
“多好的孩子！”每當(dāng)我想起這句話，心里就感到無比的自豪。
那是一個(gè)炎熱的夏天，發(fā)生在校園里。我非常清楚的記得：我在和同學(xué)練習(xí)乒乓球，我們打了很久也沒有分出勝負(fù)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，經(jīng)過接連的扣殺，差一點(diǎn)，他又摔個(gè)“四腳朝天”。決勝局，他打了一個(gè)完美的球，我奮不顧身地去救球，接到了，打過去，哈哈，還是一個(gè)運(yùn)氣球。后來黃老師說：“多好的.孩子！打球打得這么好，將來一定可以當(dāng)世界冠軍�！甭牭搅死蠋煹谋頁P(yáng)，我像一只剛剛出籠的小鳥，快活極了！
“多好的孩子呀！”這一句話會(huì)一直鼓勵(lì)我前進(jìn)！
描寫孩子的作文 篇3
我才8歲，怎么會(huì)有孩子呢？原來它是我制做的一只可愛的塑料小白兔。我特別喜歡這只兔子，就說它是我的'孩子。
它是怎么制做的呢？
材料有：塑料瓶、紙、膠水、透明膠帶和彩筆。
先把塑料瓶切成一大一小兩半，大的做身子，小的做頭，然后用透明膠帶把頭和身子粘在一起，用一張紙把剪出的窟窿粘上，再在一張白紙上用彩筆畫出小兔子的耳朵、眼睛、鼻子和胡子，用剪刀剪下帖在頭部，這樣一只可愛的小白兔就做成了。簡單吧！
我把它帶到學(xué)校的制做課上，心里別提多高興啦。
我喜歡我的孩子——一只自己親手做的塑料小白兔。
描寫孩子的作文 篇4
有一天早上， 我剛剛睡醒。我就看見媽媽在洗衣服。我看著媽媽身旁一件件衣服心里想；媽媽洗那么多衣服一定很累。我要幫幫媽媽。
我拿起一件自己的衣服洗了起來，原來洗衣服也很累��！這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過頭來看見我也在幫她洗衣服，媽媽微笑著對(duì)我說：“女兒你長大了，都能洗衣服了�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锩雷套痰腵。過了一會(huì)兒我和媽媽已經(jīng)大汗淋漓，但我們兩個(gè)堅(jiān)持著，終于把所有的衣服都洗得干干凈凈。我和媽媽擦擦汗，臉上露出了高興的笑容。
描寫孩子的作文 篇5
小紅是個(gè)懂事的孩子。
瞧，今天天氣格外的好，小明來到小紅家，想邀請(qǐng)她去公園玩。可不管小明怎么說，小紅就是不答應(yīng)，一定要待在家里陪生病的`媽媽。
小紅整整一天都陪著媽媽。她聽到媽媽嘶啞的聲音，就把媽媽扶起來，再給她倒了一杯熱水。媽媽高興地喝著水，覺得精神好多了，很想爬起床，小紅勸她好好養(yǎng)病，別起床。小紅的堅(jiān)持，打消了媽媽的念頭。過了一會(huì)兒，媽媽感覺有點(diǎn)餓了，想吃點(diǎn)小點(diǎn)心之類的。小紅就去廚房把一串香蕉拿到床邊，掰了一根給她吃。媽媽平日里操勞，今天又生病，感到很疲勞。為了讓媽媽盡快入睡，小紅就給媽媽講故事，雖然故事講得結(jié)結(jié)巴巴，可媽媽還是聽得津津有味，不一會(huì)兒，媽媽就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
描寫孩子的作文 篇6
在一個(gè)天氣很晴朗的夜晚，紅紅在院子里乘涼，她突然發(fā)現(xiàn)天空中有很多的'星星，于是，她就想到了數(shù)天上的星星。
她細(xì)心地?cái)?shù)，一、二、三、四……可是，她卻怎么也數(shù)不清。一陣微風(fēng)吹來，院子里的小花和小草都動(dòng)了，月亮公公也笑了，它笑著對(duì)紅紅說："紅紅，你一直在重復(fù)數(shù)，所以，你數(shù)來數(shù)去都數(shù)不清。"紅紅這才明白，原來她一直在重復(fù)數(shù)星星。
這時(shí)，紅紅在心中下定決心，現(xiàn)在一定要好好讀書，長大了成為一名天文學(xué)家，把天空中的星星數(shù)清楚。
描寫孩子的作文 篇7
我每天放學(xué)回家后，就趕緊把作業(yè)做好，然后幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
上周星期五回到家里，看見爸爸媽媽都在忙地里的農(nóng)活，我急忙完成了作業(yè)，就去做家務(wù)。
我先掃地、拖地，然后就去給爸爸媽媽做飯。你們肯定會(huì)想，我怎么會(huì)做飯呢？告訴你：我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就教過我，我早就學(xué)會(huì)了呢！每次爸爸媽媽在忙農(nóng)活沒回家時(shí)，我就會(huì)給他們做飯。
爸爸媽媽回來了，看著潔白的地板，吃著我做的飯。雖然我做的飯沒有媽媽做的飯菜可口，但是他們和我一樣，越吃越香。媽媽看了看我，說：“你真是一個(gè)懂事的`好孩子�！�
描寫孩子的作文 篇8
不知怎么搞的，每次考試我總是拿不到一百分，不是算錯(cuò)了，就是寫錯(cuò)了。就為這個(gè)，媽媽不知罵了我多少次，爸爸也打過我，使我失去了許多可以獎(jiǎng)勵(lì)的好機(jī)會(huì)。雖然每次考試我總是提醒自己要細(xì)心，要細(xì)心，可每次又總是做不好。
今天的班會(huì)課上，老師講了一個(gè)故事，說的是一家公司由于把“烏魯木齊”中的“烏”寫成了“鳥”字，最后造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。雖然我不知道究竟有多大的損失，但從老師的臉上，我知道一定是很大很大。老師又說，粗心是學(xué)習(xí)上最大的'敵人，很不好。要想做個(gè)好孩子，一定要改掉這個(gè)壞毛病。
我要下決心認(rèn)真地改掉粗心的壞習(xí)慣，做一個(gè)細(xì)心的好孩子。
描寫孩子的作文 篇9
一天，風(fēng)和日麗，陽光高照，小剛興高采烈地找小東踢足球，小東聽了搖了搖頭說：“不行不行，我媽媽生病了，我得陪陪她�！薄昂冒�，今天你陪你的'媽媽，明天我再來找你玩。”說完，小剛無精打采地走了。
小剛走了，小東忙給媽媽喂藥，“媽媽，您該喝藥了�！薄昂煤⒆樱汩L大了，媽媽為你感到高興�！�
小東聽了說：“媽媽，您別哭，我給你拿香蕉吃，給�！眿寢尦韵憬�，一邊吃一邊微微地笑著。
小東心想，媽媽一定很無聊，不如給媽媽講個(gè)故事或小花逗媽媽開心，這個(gè)注意很好，果然把媽媽逗笑了。
我也要像小東一樣做個(gè)懂事的孩子。
描寫孩子的作文 篇10
我有一個(gè)大大的腦袋，小小的眼睛，淺淺的眉毛，這就是我，一個(gè)愛思維游戲的人。
我每個(gè)星期都會(huì)看最喜歡看的節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》，常常去試著做里面的思維游戲，有時(shí)候都想讓爸爸給我買里面的道具了呢！我也有一個(gè)道具，是數(shù)學(xué)華容道，剛買回來時(shí)，我就打開包，想看它是什么樣子的，我會(huì)不會(huì)玩呢？打開后嘗試去做，結(jié)果什么也不會(huì)，太高深了，還是爸爸聰明，一下子就會(huì)解題了。還有一次，我看到了巴克球，就非常著迷，想讓爸爸買給我，但我又不敢說，就只能在電視上認(rèn)識(shí)可愛的`巴克球了，我是多么的想要一小組��！
我非常愛思維游戲，以后如果有時(shí)間我會(huì)好好學(xué)習(xí)，接觸更多的思維游戲，充實(shí)自己的大腦！
描寫孩子的作文 篇11
舞臺(tái)上強(qiáng)烈的燈光瞬間涌了出來，小丑熟練地站在舞臺(tái)中心，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。他開始擺弄著手中的小球，臺(tái)下的人又爆發(fā)陣陣笑聲。這些他都習(xí)以為常了。燈光，掌聲，鮮花。表面的歡樂下卻藏著無人注意的他木然的臉龐，以及蒼白的記憶。似乎他一生來就屬于這個(gè)馬戲團(tuán)的，或是說從記事開始。每天，除了訓(xùn)練，還是訓(xùn)練，幼小的身軀可以看出它與這里格格不入。記得很多年前，當(dāng)問起他的'名字身世時(shí)，黑白布賬里的人似乎在回避什么，轉(zhuǎn)移了話題。
他是誰？現(xiàn)在，他只是舞臺(tái)中央的，無言的木偶。
描寫孩子的作文 篇12
記得那次下午放學(xué)回到家門口，門已經(jīng)鎖了，“媽媽、媽媽。”我大聲地喊著，可是怎么也沒有聽到媽媽的回答，我只好從褲腰上取下鑰匙把門打開，走進(jìn)家門就看見地上有很多的紙屑、果殼，于是我放下書包，拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃地，掃得干干凈凈，然后用畚斗把垃圾裝起來，倒在外面的垃圾桶里。盡管我的`頭上已經(jīng)冒出汗水了，但是我依然心里高興，擦干汗水，我坐下來開始做作業(yè)。
“涵涵，你回來了�！本驮谖衣耦^做作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了家里，“哇，地真干凈��！涵涵真是個(gè)懂事的孩子，知道幫媽媽做事了。”聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜂蜜，甜絲絲的。
描寫孩子的作文 篇13
假如我有了孩子，我會(huì)給他滿滿的愛，讓他感受家庭的溫暖，同時(shí)，把他培養(yǎng)成性格開朗勤奮好學(xué)的人。希望他遇到什么事都可以自己解決，做個(gè)獨(dú)立的孩子。
在學(xué)習(xí)上，我會(huì)讓他養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。每天放學(xué)回到家里，首先，獨(dú)立完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。讓他明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。
在生活上，我會(huì)帶他去游覽祖國的大好河山。去看那飛流直下三千尺的廬山瀑布；去攀登那又高又陡的黃山，看黃山那奇形怪狀的石頭；去傾聽那鼓浪嶼的'海浪聲……讓他在游玩中增長見識(shí)，培養(yǎng)對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。
我希望我的孩子成為一個(gè)有紀(jì)律、有理想、有文化、有道德的人；懂得一分耕耘，一分收獲……
描寫孩子的作文 篇14
我長著一雙大眼睛，仿佛就跟兩顆黑寶石一樣。我的鼻梁高高的，還有一張翹翹的大嘴巴，吃飯是總是狼吞虎咽。我有時(shí)候筆直站在那里，就像小哨兵一樣。
我性格溫柔，有時(shí)候也會(huì)哭。我特別喜歡幫助別人，總是給別人送上一份愛心。當(dāng)別人不高興的.時(shí)候，我會(huì)讓他開心。我就是一個(gè)開心果。有一次，一個(gè)同學(xué)摔倒了，我?guī)湍莻�(gè)同學(xué)扶起來，送他到了醫(yī)務(wù)室。
我也喜歡跑步，每次跑步的時(shí)候，都看到樹木、房屋都在往后退，只有我一個(gè)人在向前跑。
這就是我，善良、愛運(yùn)動(dòng)、世上獨(dú)一無二的孩子。
描寫孩子的作文 篇15
周六，麗麗在家里吃雞翅，不小心把油弄到了身上。她想：衣服太臟了，我還是去洗洗吧。
她這樣想著想著，就來到家后面的小山坡上。她拿出洗衣粉、盆子和肥皂，往里面倒上清水和洗衣粉，水里立馬冒出了五顏六色的泡泡，就像一顆顆七彩珍珠。她伸出小手，在盆子里抓起衣服，找到弄臟的地方，輕輕的在上面來回揉搓，不一會(huì)兒衣服就搓干凈了。她又接了幾盆清水，把衣服上的泡泡洗掉了。
她把衣服擰干，把衣服晾在了兩棵樹之間的'繩子上，再把小盆子放在下面，不讓水漏在小草上。他雙手插著腰，笑瞇瞇的看著衣服在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說：“謝謝你把我洗干凈�！�
描寫孩子的作文 篇16
誠實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)，每次我想到這句話，我就想起這一件小事。
記得那天，放學(xué)的時(shí)候，看到我的.好朋友都走了，于是著急的收拾書包，我隨便把東西裝進(jìn)書包看都沒看一眼，就背著書包急急忙忙走了。
回到了家我并不知道我不小心把別人的尺子裝到了書包里，回到了家，我發(fā)現(xiàn)別人的尺子竟然糊里糊涂的被我裝到了書包里，我想：“這是誰的尺子呢？怎么辦呢？我猶豫這件事要不要告訴媽媽。”于是我把別人的尺子書包里的事告訴了媽媽，媽媽說：“誠實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)，媽媽又說你是個(gè)誠實(shí)的孩子，明天把尺子還給人家，給別人道歉就行了。到明天了我把尺子還給了人家，道了歉。別人說：”沒關(guān)系�！拔曳浅８吲d。
描寫孩子的作文 篇17
上周末，我跟媽媽一起去了長沙。所以都沒有進(jìn)行體育鍛煉，昨天晚上回來晚了，也沒有。老師在我的光譜手冊(cè)上打了三個(gè)大問號(hào)。我知道問號(hào)不好看，所以在25號(hào)的體育鍛煉表上，我自己把數(shù)字填了上去，想想還是挺簡單的。
晚上，媽媽打開光譜手冊(cè)，看到了這一欄，于是開始質(zhì)問我，為什么要自己寫上去。而且看起來很嚴(yán)肅的樣子，我知道媽媽生氣了，就告訴她，我不希望看到老師打問號(hào)。媽媽在光譜手冊(cè)上寫了，說那是我自己寫上去的`，讓老師再來批評(píng)我，做了就是做了，沒做就是沒做！要做個(gè)誠實(shí)的孩子！我知道自己錯(cuò)了！
描寫孩子的作文 篇18
星期天，小麗看見媽媽在洗衣服，她心里想：媽媽以前洗衣服多么累呀！我也要去幫忙。小麗像閃電一般沖向媽媽，說：“媽媽你去休息，我來吧！”媽媽愉快地說：“媽吧！”小麗拿起搓衣板剛想搓，可是不會(huì)用。突然她想起媽媽洗衣服的動(dòng)作，于是就學(xué)了起來。她把衣服鋪在搓衣板上，上下來回搓動(dòng)。剛剛搓了一會(huì)兒，就把小麗累得滿頭大汗，手都搓紅了。她有些不想干了，可是仔細(xì)一想，答應(yīng)別人的'事不能反悔，如果自己不干，媽媽就又得勞累了。小麗再次鼓起勇氣，在心里對(duì)自己說：一定要把這件事情做好。她認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來，幾分鐘過去了，終于洗出了一件干凈的衣服，還帶著香味呢！
媽媽夸小麗是個(gè)乖孩子，小麗樂得臉都紅了！
描寫孩子的作文 篇19
夏天是個(gè)脾氣火爆而又炎熱的孩子。 今年的夏天來得特別早，也特別兇他一下子把高溫和熱情帶來了，讓小花、野草、樹木都低下了頭。夏天又像個(gè)壞孩子，高溫逼得人們透不過氣來，人們都不敢出門了，只要一出門，外面就像一個(gè)正在烤東西的烤箱，準(zhǔn)會(huì)把你烤成一個(gè)紅薯！夏天又是個(gè)特別熱情的孩子，紛紛邀請(qǐng)小朋友們到河川里去沖個(gè)澡。夏天又是個(gè)性情多變的孩子，火紅的太陽還當(dāng)空照著，不一會(huì)兒，嘩嘩嘩——下起了大雨。
三種不同的'夏天，都那樣美。
夏天這孩子真頑皮！
描寫孩子的作文 篇20
今天，天氣格外晴朗，萬里無云。孫小圣和小熊嘟嘟一起相約到公園春游。一路上鳥語花香，春光明媚，走進(jìn)公園里，看，有枝繁葉茂的大樹，嫩綠的小草清澈見底的.湖水，漂亮的假山，還有可愛的小鳥。孫小圣蹦蹦跳跳地走在前面，竟然學(xué)著他爺爺孫悟空那樣遠(yuǎn)眺，并大聲喊道：“俺小圣去也！”嘟嘟被弄得哭笑不得。
他們走呀，走呀來到亭子里，亭子周圍的風(fēng)景美極了，有綠油油的水草和鮮艷的花朵，他們倆在亭子里休息，孫小圣想：這個(gè)地方真美啊！我要在這里留個(gè)名，于是他兩腿夾在柱子上，尾巴勾在柱子上，手拿毛筆就在柱子上寫了“孫小圣到此一游”。邊寫還得意洋洋地說：
描寫孩子的作文 篇21
“嘟嘟，我留好名字，你也來寫一個(gè)吧。”嘟嘟急忙招呼他下來，焦急地說：“你快下來吧！老毛病又犯了，你怎么還改不掉破壞公物的壞習(xí)慣？”可孫小圣不但不聽還大搖大擺地走出了公園。
嘟嘟追了上去對(duì)他說：“孫小圣，你這樣做不對(duì)，如果每個(gè)人都像你在公園里留下名字，你想想這個(gè)公園不就變丑了嗎？你如果不改掉你的壞毛病，我做你的朋友也丟臉，以后再也不跟你玩了！”孫小圣羞紅了臉，慚愧地說：“對(duì)不起，我下次不寫了，你還做我的朋友嗎？”“只要你改掉你的壞毛病，我就跟你做朋友�！庇谑撬麄z回去一起把柱子上的.字擦掉了，太陽公公看到后開心地笑了，小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“知錯(cuò)就改就是好孩子”
描寫孩子的作文 篇22
今天，讀了《誠信故事200篇》里面的一個(gè)小故事，我很受感動(dòng)。
故事講的是一名叫做卡莎的美國小朋友，有天不想去上學(xué)了，就裝病。他對(duì)老師撒謊說，他從椅子上摔下來把胳膊給摔斷了，聽了卡莎的話老師就給他請(qǐng)了假。可過了幾天，讓人沒想到的是，他真的從椅子上摔下來把胳膊摔斷了。當(dāng)他奶奶向老師請(qǐng)假時(shí)，老師和同學(xué)們這才知道，原來卡莎騙了他們。最后，老師和同學(xué)們來到卡莎家，見到老師和同學(xué)們，卡莎傷心地哭了起來，他也把自己裝病騙大家的'事說了出來。老師很高興，因?yàn)榭ㄉ莻�(gè)誠實(shí)的孩子。
讀了這個(gè)故事后，我很感動(dòng)：我想，我們從小就要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，而不能欺騙別人。
描寫孩子的作文 篇23
美麗的冬天結(jié)束了，春夏秋也結(jié)束了。又是一個(gè)寒冷的.冬天，雪再一次鋪在了陸地上。小兔子穿著暖暖的棉衣走出了家門，他說：好冷啊，看來今年又可以堆雪孩子了。
小兔子一手拿著雪球，一手拿著雪孩子的胡蘿卜鼻子。嗯，雪孩子堆好了。小兔子說：哎，雪孩子為什么不動(dòng)呢？是不是要呼喚他？那我就唱新年好吧？小兔子唱了歌后，他真動(dòng)了。他說：小兔子原來是你啊，你能不能再唱一首？小兔子說：那我就唱鈴兒響叮當(dāng)吧。小兔子唱完以后。雪孩子說：真好聽，能再跳一支舞嗎？小兔子說：好的。小兔子和雪孩子跳了舞，他們開心極了。
描寫孩子的作文 篇24
兔媽媽又用雪給小白兔堆了一個(gè)雪孩子。這一次呢？小白兔決定要給他起個(gè)名字。他想了很久很久，終于靈機(jī)一動(dòng)想出來了：為了感謝雪孩子給他新生命，給這個(gè)雪孩子起名為“新寶”，代表重獲新生。
新寶的潔白無瑕，跟雪孩子一樣，也樂于助人。
他樂于教人們滑冰。對(duì)于剛開始滑冰的人們，新寶會(huì)說：“滑冰是件很艱苦的事情，不要怕摔，要保持身體平衡�！�
他喜歡跟小白兔聊天，玩耍，講故事。他們是親密無間的好朋友。
新寶在冬天才會(huì)出現(xiàn)，在夏天的`時(shí)候他會(huì)調(diào)皮地躲起來，小白兔非常非常地想念他這位好朋友！
描寫孩子的作文 篇25
一個(gè)大雪紛飛的冬天，小白兔又堆了一個(gè)雪孩子，他有著圓圓的.頭，尖尖的鼻子，渾身雪白雪白的真美！小白兔說：“我們一起玩吧！”玩雪球，你扔我接真好玩，就像下個(gè)不停的雪球雨�；┣粒病�！真冷！做冰燈，五光十色真好看，有南瓜形狀的，宮燈型，各式各樣，奇形怪狀。
“午飯時(shí)間到拉！”兔媽媽說，小白兔連忙跑進(jìn)房子里。
小白兔吃完飯后走出家門與雪孩子玩，他們玩得越來越開心，這時(shí)……“我們來啦！”呀！小猴，小貓，小狗他們都來了。玩躲貓貓，丟手絹，各種各樣好玩！他們度過了愉快的一天。
描寫孩子的作文 篇26
別人都說我是一個(gè)好孩子，你們說我是嗎?
有一次，我去乘公交車。我走上車后發(fā)現(xiàn)還有最后一個(gè)位子，于是我就坐了上去。我剛坐下去就有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺進(jìn)了車。他看看四周竟然沒有一個(gè)位子。于是我就從位子上站了起來，說：“老爺爺，您坐吧�！崩蠣敔敻吲d地說：“你真是一個(gè)好孩子!”
還有一次，我在公園里玩。忽然聽到“撲”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位阿姨的錢包掉了。我跑過去撿起錢包，對(duì)阿姨說：“阿姨，您的.錢包掉了�！卑⒁陶f：“你真是個(gè)好孩子�！�
描寫孩子的作文 篇27
好孩子應(yīng)該是一個(gè)講衛(wèi)生，有禮貌，有教養(yǎng)，懂知識(shí)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，在校是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，在家是一個(gè)孝順的好孩子。
在學(xué)校里上課的時(shí)候我認(rèn)為一個(gè)字就足以說明，那就是“聰”字，老師講課的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的用“耳”朵去聽，用“眼”睛去看，用“口”去表達(dá)，最后關(guān)鍵是用“心”去做。當(dāng)然了我想一個(gè)人不管什么時(shí)候只要用好這個(gè)聰字就是一個(gè)聰明的人，我想古人造字也是這個(gè)源由吧。
在家主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)。比如：掃地,洗碗，擦桌子。老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真及時(shí)的完成書寫工整對(duì)資金也是一個(gè)好的'習(xí)慣，對(duì)老師也是一種尊重，老師批改作業(yè)也感覺明目。當(dāng)然了還有好多。
描寫孩子的作文 篇28
今天陽光明媚，晴空萬里，我和奶奶一起去交流會(huì)逛逛。交流會(huì)上真熱鬧，各種各樣的商品琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。
逛著逛著，我發(fā)現(xiàn)一位小孩子摔了一跤，躺在地上哇哇大哭。交流會(huì)上人很多，很吵，大家都沒有注意到她。我連忙跑過去把她扶起來，問她：“你的媽媽在哪里？”那位小朋友用手指指對(duì)面的店鋪說：“在那。”我把她抱到那個(gè)店鋪，找到她媽媽說：“阿姨，您的孩子在那摔了一跤，我把她抱過來了。”阿姨接過自己的'孩子說：“你真是一個(gè)好孩子�！�
我真高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
描寫孩子的作文 篇29
我叫甜甜，今年10歲，上5年級(jí)。雖然已經(jīng)上5年級(jí)了，但是我在爸爸媽媽的眼里我還是一個(gè)小孩子，一個(gè)不懂事的小孩子。甜甜這個(gè)名字是我姥姥給起的，因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ骱苊�，所以他們老把我送到姥姥家。一到姥姥家我就要吵著鬧著要吃甜甜的棒棒糖，就這樣我的名字就出來了。
我在老師的眼里是一個(gè)大孩子，我可以幫老師收作業(yè)、打掃衛(wèi)生。就這樣我就成了老師的大紅人和小幫手。我在同學(xué)的眼里是一個(gè)知心朋友，他們總是把自己的秘密告訴我，然后我再給他們解難，所以我就有了許多的`好朋友了。最終我還是成了大家的開心果。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了么？
描寫孩子的作文 篇30
我的名字叫彭靜怡，長著一雙大眼睛，小小的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，長著一頭長頭發(fā)，黑黑的。
我的愛好有很多，比如唱歌寫字、畫畫，在暑假里，媽媽也在給我練習(xí)。
我在學(xué)校里，也會(huì)自己的東西自己做，不用同學(xué)幫我，我也很樂于助人，有一次一個(gè)同學(xué)摔了，我連忙扶她起來，去了醫(yī)務(wù)室，在學(xué)校，老師常夸我說：“我管理的.很好，保持公區(qū)的衛(wèi)生。
爸爸也說我很會(huì)幫助同學(xué)，每一次同學(xué)遇到困難我就會(huì)幫助他，我在家里也很關(guān)心爸爸媽媽，有時(shí)候我會(huì)給他們說說話，講講笑話什么的……
媽媽也說：”我是她的機(jī)器人，天天在家里做家務(wù)。
我在學(xué)校里表現(xiàn)很好，在家里我也很聽話，所以我是好孩子。
描寫孩子的作文 篇31
一天，兔媽媽生病了，小白兔去給媽媽采藥，突然，轟隆隆的`打雷了，雷聲震得小白兔心驚肉跳，緊接著，大雨嘩嘩地下起來。
這時(shí)，它看見一個(gè)五彩繽紛的蘑菇，它飛奔地向前跑去，坐在蘑菇下面，想了又想自言自語的說道：我不能一直坐在這里，我該把蘑菇給拔出來呀！它拔呀拔，一會(huì)兒拔出來了，拿著蘑菇回家了，它走著走著想這個(gè)蘑菇可以拿回家去燉湯給媽媽喝呀，這真是太妙了。它把蘑菇湯燉好了，給媽媽喝媽媽說：我的身體舒服多了，好女兒辛苦了，小白兔說：我不辛苦媽媽，只要你身體舒服，我就安心了。
描寫孩子的作文 篇32
放學(xué)后，小蘭飛快地跑回家，認(rèn)真地寫完作業(yè)，覺得沒有什么事情可干，就決定去廚房幫奶奶的忙。
小蘭來到廚房發(fā)現(xiàn)晚上吃餃子，她特別高興，于是對(duì)奶奶說：“奶奶，讓我來幫您忙吧！”奶奶笑著對(duì)小蘭說：“好呀，我正想找個(gè)幫手呢！”小蘭拿起了一個(gè)蘿卜，“啪”，把蘿卜頭和蘿卜尾給切了下來，然后又用削皮器把蘿卜皮給削了，遞給奶奶。奶奶把先把蘿卜切成一片片的，接著把蘿卜片切成絲，再把絲剁成小細(xì)丁，最后奶奶又把蘿卜丁和肉混合在一起，包起了飽飽的胖餃子。
晚上吃飯的`時(shí)候，小蘭吃到世界上最好吃的餃子。
描寫孩子的作文 篇33
從前有一棵大白菜，長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。有大地媽媽哺育它，有蚯蚓伯伯為它松土，所以它就覺得開心、快樂極了。
有一天，大白菜想：大地媽媽哺育我，她一天比一天辛苦，我該怎么報(bào)答她呢？于是大白菜去問土地媽媽，土地媽媽說：“我只要你能早日豐收，就行了�！薄拔也粫�(huì)讓你失望的。”大白菜說道。大白菜又想蚯蚓伯伯也是那么地辛苦，我也要去問問他。大白菜在泥地里找呀找、找呀找，終于找到了蚯蚓伯伯。于是，大白菜問：“蚯蚓伯伯，您真辛苦，我該怎么報(bào)答您？”蚯蚓伯伯笑著說道：“我和大地媽媽想的都是一樣的�！�
秋天到了，大白菜沒有忘記大地媽媽和蚯蚓伯伯所說的.話，所以它早早地豐收了。
描寫孩子的作文 篇34
一天，奶奶坐在凳子上剝毛豆，她不時(shí)地用手去捶腰。明明看見了，心想：奶奶多辛苦��！每天為我們買菜、燒飯、洗衣服�，F(xiàn)在她累了，我來為她捶捶背吧。說干就干，明明為奶奶按摩，時(shí)而敲敲她的背、時(shí)而揉揉她的`肩、時(shí)而按按她的穴位。奶奶舒服多了，高興地說：“孩子，你真能干，真像一個(gè)按摩師。
爺爺從醫(yī)院看病回來，一天到晚悶悶不樂，我給爺爺唱個(gè)歌讓他高興一下吧。他對(duì)爺爺說：”爺爺，爺爺我唱歌給您聽吧�！罢f完她唱了起來：”一閃一閃亮晶晶“優(yōu)美的歌聲在房子里回蕩，爺爺聽了，開心地笑了。
描寫孩子的作文 篇35
我愛創(chuàng)造，我好學(xué)、自律，我是一個(gè)好孩子。
我很好學(xué)，每天我的作業(yè)都是在課后寫完回家，有時(shí)候還自己給自己加作業(yè)。比如說我今天的`作業(yè)寫完了，我還在寫，把老師沒有布置的作業(yè)寫完，以后老師布置了，就不用寫了。
我很愛創(chuàng)造，能創(chuàng)造很多新東西，有時(shí)想做沒有材料，就只能到游戲里去做。我在3d打印里能打印很多東西，還可以造出來。3d打印機(jī)用的材料是可以吃的，還有打印早、中、晚三餐的能力，我還可以打印坦克、房子、衣柜等物品，真是很厲害了。
我還很有禮貌，每天和同學(xué)問好，和同學(xué)吵架也懂得“得理讓三分”，我是不是一個(gè)好孩子呢？
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