【精選】讀書有感作文集合8篇
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀書有感作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書有感作文 篇1
前不久，爸爸出差去上海，回來時帶來一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠呢？”假期有同學去了內蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠”當時，我沒把這話放在心上，可今天，當我讀到梁實秋先生的《喝茶》時，不禁又想了起來，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。
上小學時，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時，家里泡了茶，也會喝一點，但也喝不出什么品茶的意境來。后來，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當然，和父母一同去大商場超市購物后，我們有時也會接過賣茶小姐們遞過來的小茶杯，可是在亂哄哄的門口誰會去細細品茶呢？于是匆匆咽下就出門了，這，算是有茶緣嗎？
我能說我們和茶無緣嗎？如果我這樣說，一定有人會反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經失去了茶的內涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的.內涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會不會失傳？到時會不會反而要到曾經從我們這兒學來茶藝的國家去請教呢？
曾讀過《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪問日本時，曾受到日本“里千家”十七代掌門人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國傳入的，日本保持至今，而我國恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的要讓自己祖先的智慧變成別人的專利嗎？我們的端午節(jié)已經被韓國搶先注冊為端午祭，茶道會成為第二個嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現在開始，一起關注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專利吧！
讀書有感作文 篇2
安徽省安慶市大觀區(qū)高琦小學3）班舒文熙五（五（3指導老師：江澎
孔子名丘，字仲尼，是春秋時期偉大的教育家、思想家、政治家，為中國教育事業(yè)做出了杰出的貢獻。他的一生坎坷而偉大，創(chuàng)立了儒家學派。他廣收門徒，復興周禮，成為歷史上的萬世先師。他生活中節(jié)儉，學習上以禮服人。不和人爭吵，勤奮好學，都有我們學習借鑒的地方。
一次，仲尼在外公顏襄家度過了三年時間。一個寒冷的冬天，他想問外公一些問題，見他在房里休息，便一會兒在雪地里扎馬凝神，一會兒原地小跑，一會兒練習腕力，十分專心。外公走過來，看到了他。便問他為什么不休息，他竟然說他在鍛煉身體。他不怕冷嗎？看到這，我納悶了，想起自己，就大不如他了。
讀了這本書，我才真正開始了解了孔子，使我受益匪淺。以后我會學習他勤儉節(jié)約、不怕困難、積極樂觀的習慣。榜樣的力量是十分偉大的。孔子是我們的'好榜樣，向他學習，我們一定能在人生的路上有積極的思想、正確的行為、完善的人格使我們離成功更近。
讀書有感作文 篇3
什么是責任心？責任心就是遇到困難不放棄；什么是責任心？責任心就是實踐了自己的諾言；什么是責任心？責任心就是努力做好自己該做的事……
當我捧起《風之王》這本書的時候，我體會到了阿格巴是一個非常有責任心的人。他曾對那匹瘦弱的小馬——閃許下了諾言：“我的名字叫阿格巴�！汀汀帧陌l(fā)音差不多，我就是你爸爸了。閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風之王，我保證�！睘榱诉@莊嚴的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相鼓勵，終于等到了成功的那一刻。這，就是責任。
我們也要像阿格巴那樣，做一個有責任心的人。
記得有一次，媽媽和爸爸要出去辦點事兒，就把弟弟拜托給我來照顧。我猶豫了一會兒，最后還是答應了他們。
爸爸媽媽走了，家里就剰下了我和弟弟。弟弟見狀，便開始學孫悟空大鬧天宮了，只見他一會兒坐在樓梯上，一會兒趴在地上直打滾兒，一會兒在椅子上直跳直叫，一會兒又在地上唱起了歌來。我實在是忍不住了，大聲喝道：“你給我安靜一會兒！否則我就對你不客氣了！”弟弟看到我一副兇樣，連忙收斂了許多�？墒遣灰粫䞍�，便又吵了起來。我一把抓住了他，學著爸爸的樣子，用腳狠狠地踢著弟弟的屁股，弟弟見識到了我的厲害，再也沒有“大鬧天宮”了，家里頓時安靜了許多。媽媽回來了，看到了弟弟聽話的情景，夸我真是個有責任心的好孩子。我心里樂滋滋的。但是后來讀了這本書，看到阿格巴是怎樣細心照顧閃的'，我忽然感到慚愧了。我以前對弟弟沒有耐心，態(tài)度粗暴，哪里像一個愛護弟弟，有責任心的好姐姐？
幾天以后，有一次家里的大人都回老家去了，奶奶就把寄車子的任務交給我，奶奶走之前對我是千叮嚀萬囑咐，讓我一定要把門看好了。
我做好了充分的準備，拿了作業(yè)和幾本書便“上崗”了，很認真地“工作”起來�？墒菚r間一長，我就有點兒不耐煩了，隔一會兒便打個電話給媽媽。媽媽在電話里語重心長地說：“從小做事就要有責任心，你既然接受了奶奶的任務，就要盡心盡責地把它做好，這樣才是一個好孩子。”聽了媽媽的話，我又耐著性子堅持到了最后。
當我數著一元元硬幣的時候，傍晚的余暉灑落到我手上，我忽然覺得自己捧著的仿拂不是硬幣，而是一份沉甸甸的責任。
親愛的同學們，讓我們從小事做起，做一個有責任的人吧！
讀書有感作文 篇4
今天我給大家推薦一套由林漢達寫的《中國歷史故事集》。這套書主要寫了春秋、戰(zhàn)國、西漢、東漢、三國時期的歷史。
讀了這本書，我了解了許多中國偉大的歷史人物，有伍子胥、秦始皇、屈原、項羽、劉備、張飛、關羽等。這些歷史人物中的項羽破釜沉舟，讓士兵們不要后退。我們在學習上遇到困難也不能后退，要勇往直前。
魚肚藏劍的故事給我留下了深刻的印象：春秋時期伍子胥被楚兵追殺，后來伍子胥來到吳國，他和好友專諸及公子光決定刺殺吳王。吳王愛吃魚，專諸特地去太湖學做了三個月的`糖醋魚給吳王吃，吳王剛要吃魚，專諸就從魚肚子里摸出一把“魚腸刀”一刀刺死了吳王。使得公子光當了新的吳王改名闔閭。
同學們聽了我的介紹，你們是不是很想看整套書呢？
讀書有感作文 篇5
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學對你的愛……可是，當我讀了愛的教育后，我對它又有了新的了解。
《愛的教育》運用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細地記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，這個故事了到處洋溢著他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。
《愛的教育》是由100個經典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的`樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢�？墒且驗榘职植煌猓运缓冒胍雇低灯饋韼桶职殖�。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現了這個秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于安利柯的堅強，感動于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍著，承受著。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地撫摸過你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔、透明啊!愛是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
讀書有感作文 篇6
“讀過一本好書，像交了一個益友�！边@是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。我愛讀書，因為它讓我快樂，讓我增長見識。
書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯的時候“在一起”，上廁所的`時候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因為我沉浸在了書的海洋里，所以茫然不知，繼續(xù)看著令人發(fā)笑的漫畫書。過了一會兒，爸爸把門撞開了，我終于反應過來，嚇得屁滾尿流，于是把書藏進了衣服里（擔心被老爸發(fā)現）。父母進來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。
不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《笑貓日記》，爸爸也在看《歷史的天空》，媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認真，我看得忘記了上學，抬頭一看表：天哪，兩點半了!于是急忙穿上鞋，迅速跑到了學校。可惜，已經上課了，跟老師解釋完，卻挨了老師的一頓批評。爸爸呢，比我還慘，因為遲到而被罰款。真不知道，書帶給我們的到底是福還是禍。
我愛看作文書，因為它提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因為它讓我捧腹大笑；我愛看文學名著，因為它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會寫上讀后感，這真像與另一個人同船而行。
杜甫曾經在書中提到：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。讓我們一起來靜心閱讀，體味書香吧!
……
讀書有感作文 篇7
——讀《書譜》有感
在我的一節(jié)書法課上，一個小男孩突然急躁的叫了起來："我怎么總是寫不成老師那樣！"我溫言安慰學生："別著急寶兒，踏踏實實地用心練，總有一天你會寫得比老師還好！"腦中驀地閃現出自己寫字時也曾有的焦慮：哎，一不留神寫大了……怎么又寫斜了！什么時候能像鄒方程老師那樣一落筆就寫出好作品呢！
多么驚人的相似！為什么會這樣？
在研讀《書譜》時，當讀到"初謂未及，中則過之，后乃通會，通會之際，人書俱老。"這一段時，我突然明白了，原來這就是學習書法所必經的三個階段：初期時還達不到平正，中期則會險絕過頭，后期才能融會貫通，實現真正的平正。這時，書法水平達到了老成的階段，人的年齡也老了。
如同小兒學走路。剛開始是不會的，必須要借助外力，或自己扶著沙發(fā)、桌椅，或由大人牽拉著，或有學步車幫忙，這便是"初謂未及".待到不需外力幫忙也能走時，卻不是真正地走，而是跑，總是控制不住自己的速度，這一點，做了父母的人都是清楚地。這便是"中則過之".到了最后，終于學會了走路，能夠控制自己的速度，走穩(wěn)當了，孩子至少已長大了一歲，這便如同"后乃通會，通會之際，人書俱老".
隨即憶起自己學騎自行車的過程。從小學一年級開始姐姐就教我騎車，二、三年級時，溜車、掏著大梁騎已掌握的極好，卻因個子矮夠不到車座，終于，五年級時長高到能坐在車座上騎了，心中暢快已極，不知不覺間騎得飛快起來，等到想要慢些時卻反應不及，猛然間撞在了路邊！那一跤的慘重令我至今記憶猶新……直到上了中學，天天騎車上學，日日練習，車技才逐漸成熟。整個過程歷經了七、八年之久！
原來，學書的三個階段不僅只于學書！在我們的人生中，學習任何一件事情都是要歷經這三個階段的！
原來，學書之道如此簡單！簡單到我們每個人的人生中都不停地在經歷著！
難怪孫過庭會說"仲尼云：五十知命，七十從心。故以達夷險之情，體權變之道，亦猶謀而后動，動不失宜；時然后言，言必中理矣。是以右軍之書，末年多妙，當緣思慮通審，志氣和平，不激不厲，而風規(guī)自遠。"
為什么孔子說到了七十才能從心所欲呢？我以為，正是因為經歷了中間那漫長的`幾十年的積累，從十五歲開始有志于學業(yè)，學到三十歲才能說話、做事合乎禮，四十歲明白了各種事情而不受迷惑，五十歲知道天命，六十歲聽到別人說的話能了解其主旨，七十歲便達到隨心所欲，所想所做的一切都不會超過規(guī)矩。
學習書法也是一樣的，經過學識與歲月的積累、沉淀，才可以掌握平正與險絕的情勢，體會變化的道理，就像思考成熟才付諸行動，行動才不至于失當，等到時機合適了再發(fā)言，發(fā)言一定會合乎情理。
所以，即便是有"書圣"之稱的大書法家王羲之，也一樣是晚年的作品更加精妙。這是因為此時他已達到會通精化，思考通達精審，心境淡薄平和，不偏激，不凌厲，所以風神格調自然高遠。
鄒方程老師說，練書法主要是練心，心練好了就不受主客觀條件的影響。我深以為然！練心就是讓心態(tài)平和，達到中庸和諧�！吨杏埂防镎f"中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。"其意為："中"是天下的大本源，"和"是天下的普遍規(guī)律。
所謂"大家無風格！大家無特色！"筆者以為，正是因為他們達到了中庸和諧的境界，才經得起歲月的沉淀！經得住千百年來無數人的推敲！
學書之道若此！人生之道亦若此！
孫過庭之《書譜》既給我們指明了學書之道，使我們明確了學書法的正確方法和努力方向，又使我們對待人生的態(tài)度有了更透徹的了悟。不得不令人為之嘆服！
讀書有感作文 篇8
當魔法師丹丹把《半雨半晴》這篇文章念完時，丹丹的心已經飛到界線雨那兒了。界線雨就是半晴半雨滴，噢是這樣的：除了沿山雨，還有一種雨也像要與什么劃清界限似的，就如同一個地方，前面下雨，后面就出太陽；左邊下雨，右邊就不下。太奇妙了�。y怪豆豆被迷住了呢）
豆豆一天到晚纏著丹丹，要丹丹念念魔咒變個界線雨給她瞧瞧。顧著朋友之情，丹丹決定幫幫豆豆，但也想讓豆豆在實踐的同時學點東西（敲響了魔杖）哈，有辦法了！
丹丹便來到山坡上，便出一塊地播撒了一些種子。第二天，帶上豆豆，念動咒語。不一會兒…
‘嘩啦嘩啦’咦，什么聲音？哇，下界線雨了！下界線雨了！它的分界線剛好在土地的中央。丹丹又有什么‘陰謀’？
一星期后，就是在一星期前被水淋了的那些植物長高了長大了，而另一半被炎陽燒屁股的全枯了。是怎么回事呢
在好朋友丹丹的幫助下，豆豆終于找到了答案
但是，界線雨和種子強調滴過失是算在界線雨身上還是算在自己不努力朝上長沒上進心呢？總之那些種子在發(fā)芽時，肯定不會料到它們一生竟有如此懸殊的際遇，就像當年同在一片藍天下的朋友以后有不同的.命運，但主權是掌握在自己手中的，不能因為環(huán)境不同而改變自己。
界線雨是大自然的頑皮，也是神奇滴。只有真正熱愛大自然的人，才能懂得更多……
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