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觀書有感作文（精選26篇）
認真觀看完一部影視作品以后，相信你會有不少感想吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的觀書有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀書有感作文 篇1
今日新買了一本《讀者》，其中有一篇小說，讓我讀了感觸頗深。小說很短，比起我們時下風(fēng)行的網(wǎng)絡(luò)小說動輒洋洋灑灑數(shù)百萬字來真是滄海一粟了，題目也很普通——《老人魚》，唯一讓人覺得有些醒目的就是其作者——嚴歌苓，一位著名的華人作家。當(dāng)然，還有那幅插圖，老人干瘦的形體被恰如其分地勾勒了出來。那一條魚，眼中蘊含著，似乎不是那么簡單的情感。而這魚，又只是魚嗎？小說沒有那些文人墨客熱愛添加的'華麗的飾物，也沒有那些正人君子站在道德的制高點對人們詰問號召的慷慨激昂，只有似白水般的文字，靜悄悄地從心中滑過。小說也沒有一波三折的情節(jié)，沒有偉人般的主人公，主人公很簡單，一個退伍的老兵而已。
小說也只敘述了幾件微不足道的小事，尋常到我們?nèi)巳硕冀踅?jīng)歷過的。但是讀完之后，這篇小說卻讓我深深地內(nèi)省。通篇作者并沒有一句話抒情，也沒有鏗鏘有力地演講過后的余音繞梁，結(jié)尾很簡單，只是告訴人們老人最后只將“穗子”的名字填在了親人一欄中。這看似隨意的一筆，其中竟蘊含著老人對穗子濃濃的親情，又想到前文交代的事實，老人并不是穗子真正的外公，老人善良樸實的形象立刻豎立在讀者的眼前，此時，前文穗子母親極力拋開老人這個包袱時的丑惡嘴臉，與老人善良行為形成了強烈的對比，給人深深地沖擊。作者不愧是嚴歌苓，高，實在是高！
觀書有感作文 篇2
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
俗話說：“流水不腐，戶樞不蠹，”意思就是說：只有不斷的接受新的事物，并且積極的改革才能使自己的觀點保持正確，而且要對不同的事物有不同的理解，使自己做事不太死板。而這個道理則被朱熹從書中所悟出，于是借這那一池池水寫了出來，可以說這首詩也是一首即景至作吧！
詩中，描寫了清新的.一派田園風(fēng)光，反復(fù)的讀上幾遍，會覺得無比明麗！你看，半畝方圓的池塘好像一面鏡子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飄蕩著，映在池塘上，好像陽光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”�。�
“這池水為什么如此的清澈呢？”朱熹高興地自問自答：“因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來……其實我們都是普通人，并不是人們口中所說的‘天才’與‘弱智’的比例。要想有所成就，就必須要跟上時代的腳步，掌握現(xiàn)在，賒取未來。只有不斷地吸收新事物、不斷地充實自己，我們的心中才會有永不枯竭的“方塘”。
書中那幅美麗的自然風(fēng)光圖，已經(jīng)令人讀完后清晰明確。但是更讓人拍手叫絕的還在后面呢！一看標(biāo)題，是觀書的感想，頓時美的意境升華了，把池水與讀書相輔結(jié)合，更是錦上添花。
我很佩服朱熹。因為他以一首小詩，說理了：多讀一點好書，會讓自己的思想“年輕，”情操高雅！簡簡單單的字字句句居然有這么大的道理，并且給人的啟示也回味無窮！
觀書有感作文 篇3
半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子，寬闊地展現(xiàn)在眼前，一陣微風(fēng)吹過來，湖面就蕩起了一條條波紋，在陽光暖和的照耀下，顯得波光粼粼。
往遠看，碧綠碧綠的湖面像一塊無暇的翡翠一樣，在這碧綠的湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花，像少女一般站在荷葉船上。
往近看，清澈見底的湖水中，幾只小魚在嬉戲玩耍著。
一會兒互相追逐，一會兒沉入水底捉迷藏，一會兒跳出水面，可有趣了。
天空中青藍色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚小蝦們在湖里面游動，不時還跳出水面，將光彩和浮云的.倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動著，小魚、小蝦們快樂地在水中做著游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見的大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽，為什么水會那么干凈、清澈見底呢？
那就是因為有永不枯竭、永不停止的源頭為它源源不斷的運送活水來，這就像我們讀書、學(xué)習(xí)一樣，如果你長期不輸入一些新的知識，那么你就會連舊的知識都會忘記。
觀書有感作文 篇4
今天，我又一次細細的品讀了觀書有感這首詩，這首詩給我留下了深刻的印象。讓我真正體會到了怎樣去學(xué)習(xí)。
這首詩實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的.水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充��！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹，就必須跟著時代的腳步走，過去的總會過去，把握現(xiàn)在，放眼未來，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實自己，我們心中才會有永不枯竭的方塘。
觀書有感作文 篇5
“生命是一把弓，那弓弦是夢想�！闭缌_曼羅蘭所說，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。生命是奮斗，是貢獻，更是有勇氣的去面對生活！
生命是寶貴的。比如：飛蛾被我們抓住了，但它沒有放棄，努力的鼓動雙翅想逃出去，連小小的昆蟲都懂得珍惜生命，何況是我們?nèi)四�？比如：香瓜在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長。雖然它知道自己僅僅只能夠活幾天，但就是因為這樣，使它好好地珍惜生命，再比如杏林子用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，這一聲聲沉穩(wěn)而有力的心跳，給我們極大的震撼。這所有的事例都告訴我們：一切全由自己決定，我們可以為國家做出更大得貢獻，但也可以白白地浪費生命，生命對于我們每個人都是一樣的，每個人都只有一次，如果失去了，就不會有第二次，所以我們要更加珍惜生命。
愛因斯坦說：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了多少，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么�！笔堑�'，我們應(yīng)該努力做到，不僅要珍惜生命，更重要的是使自己的生命能夠發(fā)出最強的光和熱，讓自己活得更加光彩、有力。
觀書有感作文 篇6
小時候，記得媽媽曾教給我一首古詩，現(xiàn)在才知道那是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》�！鞍氘�方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，未有源頭活水來�！币笪依卫斡涀『髢删洹皢柷堑们迦缭S，未有源頭活水來”。讓我一生都要按這兩句去做：要一生勤于學(xué)習(xí)，就有“活水”源源不斷。
媽媽說，方塘半畝空間皆有限，但天光云影卻空闊遼遠無邊。你看天空有多高多遠，多么深邃遼闊��！那時的我，不太懂媽媽的那番話。今天老師又重新教我們學(xué)習(xí)這首詩。讓我改變了對這首詩的看法。學(xué)習(xí)，只有永不停止的學(xué)習(xí)，才是生活的'源泉，才是滋潤生命的“活水”。記得上三年級的一次電腦課，老師讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識和預(yù)習(xí)沒學(xué)過的知識，下節(jié)課要測驗。我回到家只復(fù)習(xí)了，沒預(yù)習(xí)結(jié)果測驗沒得高分。那時我很不高興，媽媽就問我是不是沒考好？我漫不經(jīng)心的嗯了一聲。媽媽就告訴我只有在學(xué)習(xí)新知識的同時還要復(fù)習(xí)舊知識這樣才能考好。
我根本沒聽進心里。直到今天老師給我們講這首詩的分析時，我才明白媽媽說的話。那到底什么才算是學(xué)習(xí)呢？作中遇到了難題，需請教他人是學(xué)習(xí)；查資料是學(xué)習(xí)；離職、在職進修是學(xué)習(xí)；觀察生活是學(xué)習(xí)。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充��！
觀書有感作文 篇7
寒假，我利用了空余時間再次欣賞了中國四大名著之一的。讀完后我的許多感想也由之蹦出。
首先，一下的作者吳承恩，他字汝忠，號射陽山人，出身于兩世為官而后沒落的小康人家，晚年過著賣文自給的清苦生活。
這本書中，人物特點，性格獨具特色，如孫悟空的'機靈急躁。豬八戒的憨厚，老實等。西游記中無單一的主題，第一至七回為一個中心主題，八至十二回又自成一部分。
說了這么多，也該說說我的想法了，取經(jīng)路上，自然環(huán)境惡劣，妖魔出沒，唐生師徒齊心協(xié)力，堅持不懈地奔向目的地，他們表現(xiàn)了中國人民克服困難，勇敢前進的精神，反應(yīng)了中華民百折不撓，敢于排除萬難，敢于與邪惡斗爭的民族性格。
我認為，《西游記》在反應(yīng)人民思想感情的，同時又反應(yīng)了作者對封建社會的丑惡現(xiàn)象進行無情的揭露和批判，但并沒有從根本上懷疑和否定封建制度。
作者吳承恩用浪漫主義創(chuàng)作方法，充分發(fā)揮神話小說這一文學(xué)樣式的特點，在《西游記》中寫出了豐富多彩，生動有趣的故事。塑造了光輝奪目的理想化英雄形象。
《西游記》不愧是我國的神話小說之冠。
觀書有感作文 篇8
近讀朱熹的一組詩作《觀書有感》，其中一首是這樣的：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”文字平實，寫的是門前那口小小的池塘，似乎是讀書之余，偶一抬頭，見塘水宜人，波蕩影搖，怡情洗心，便出此作。然而再看這組詩的總體，我們便會發(fā)現(xiàn)作者隱含在詩中的深意。朱熹是程朱理學(xué)的集大成者，撇開功過不談，他不失為一個大學(xué)問家。而這首詩，恰是關(guān)于如何“治學(xué)”的。在詩中，我們能品味出的作者的第一層喻意是：好的書是一個人思想的源頭活水。一個人的思想要豐富、深刻、明晰，必須博覽群書。作者仿佛面對著一本好書，在驚喜地贊嘆：這就是我的源頭活水呀！腦海中一片開朗，浮想聯(lián)翩，真所謂“天光云影共徘徊”了。
的確，讀一本好書，不僅是人生的最高享受之一，也是一個人發(fā)展自己思想的必由之路。馬克思為寫作《資本論》，天天到圖書館研讀大量著作，終于有了震古爍今的發(fā)現(xiàn)，但這種打破舊思想桎梏的嶄新論斷，如果沒有對前人著述的研究分析，又怎么能建立起來呢？讀書，學(xué)習(xí)，批判，然后才能形成自己的思想。試想，一個人如果不讀書，怎么可能具有廣博的知識，深邃的.洞見！越是博覽群書——當(dāng)然要在有自己批評借鑒的基礎(chǔ)上——才越能成其學(xué)業(yè)。諺語云“厚積薄發(fā)”，唯有“積”之深厚，方得“發(fā)”之噴薄。細吟全詩，我們還能發(fā)現(xiàn)作者的寓意并不止于此。作為一個著述家，朱熹當(dāng)然會很注意古人的寫作中可取的方法、長處�！鞍氘�方塘”也可以是指古人的著作；“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，可以理解為靈活的思路，發(fā)展、更新思想，來源于社會生活這股“活水”。許多同學(xué)常感到作文時筆頭艱澀，無物可言。其實解決的辦法很簡單：文章便是生活，有了生活才能有文章。什么叫“有了生活”呢？我們每個人不都在“生活”著嗎？如果把這里的生活仍理解為日�，嵤戮湾e了�！坝辛松睢�，指的是對生活進行觀察、化驗、思考，而后有所得。這“所得”，便是你的生活；這“所得”，再經(jīng)過你的大腦的加工，就充實了你的文章。這就要求我們時刻注意周圍的事物，以其作為寫作的“源頭活水”。從廣義上說，每個人都有自己的“學(xué)問”，而要想學(xué)有所長，必須時時注意從生活中汲取營養(yǎng)，充實自己。這學(xué)問，也便如一個小小的池塘，若常有新水注入，能明澈如鏡；若是斷了源頭活水，便會發(fā)臭了。
生活，便是我們最重要的源頭活水。如果我們既能不倦地從書本中汲取養(yǎng)料，又注意在生活中不斷擴大學(xué)識，“源頭活水”定會匯成“不盡長江”滾滾注入“浩瀚大�！�。這首短短的小詩中孕蓄的哲理是多么富有啟迪呵！
觀書有感作文 篇9
“一年之計在于春，一曰之計在于晨”。早晨，是讀書寫作的大好時光。我六點就起床，帶著筆、紙和書來到郊外，尋找寫作的靈感。
陽光明媚，空氣新鮮，人的心情一下子舒暢許多。我漫步在田間小路上，發(fā)現(xiàn)前方是個小池塘。池塘邊長滿金黃的油菜花，好似可愛的娃娃露出它們的小臉蛋。一棵棵油菜花緊挨在一起，形成一片油菜花田。從天空中往下看，就像是一片黃色的海洋，十分壯觀。蜜蜂在油菜花間飛來飛去，又開始新一天忙碌的工作，可真是勤勞！一只蜜蜂停在一朵花上不動，那毛絨絨、胖圓圓的身體，多么可愛！
欣賞完田間的油菜花，我又把目光轉(zhuǎn)回池塘。這個池塘不大，目測應(yīng)該只有半畝，呈方塊形狀。雖然面積不大，但是方塘里的水清澈見底，水底的水草、沙石都可以看得清清楚楚。水中的天空藍悠悠的，像剛剛被清水洗過一樣，天空中飄著幾朵云，云的形狀各不相同，一會兒聚集在一起，一會兒飄散開來。云朵和天光都映在這方池塘中，景色格外明麗，讓我看后心曠神怡！
我坐在河邊的草地上，望著這清澈的.方塘，靜靜地陶醉、沉思，突然，我的腦中產(chǎn)生一個疑問：這方塘里的水為何如此清澈呢？河里的水為何一點都不渾濁？帶著這個未知的疑問，我沿著方塘向前走去，這才發(fā)現(xiàn)在方塘的源頭，有一條小溪，溪里的水源不斷地給方塘輸送著水源，使得水塘中的水如此清澈。
我頓時豁然開朗，難道學(xué)習(xí)上不也是如此嗎？唯有不斷地吸取知識，不斷地獲取學(xué)問，日積月累才會增長更多學(xué)問。忽然，我有了寫作靈感。
觀書有感作文 篇10
5月23日，陽光明媚的星期天
今天去新華文選看書。
我高興地走進書店。我左找右找，終于找到了一個成語故事。津津有味地向上看。不知不覺，兩個小時過去了，該吃午飯了，我要回家了。我不情愿地離開了書店。
我想我應(yīng)該經(jīng)常來書店看書，這樣我可以學(xué)到更多的知識。
觀書有感作文 篇11
一天,小兔子在烈日當(dāng)空下愜意地看書，小兔把書放在樹樁上，兩手托著腮幫子看得津津有味。小鳥飛過來說：“小兔，小兔，不可以在太陽光下看書，會傷害自己的眼睛的.�！毙⊥貌宦牐b著沒聽見，繼續(xù)看書�？戳艘粫⊥糜X得有點累了，于是舒服地趴在草地上繼續(xù)看著書。
山羊校長經(jīng)過時看見小兔趴在地上看書，連忙走過去對小兔說：“小兔呀，不可以趴著看書呀，這樣對自己的眼睛不好！”小兔放下書，懶洋洋地說：“我的眼睛這么好，怎么可能壞呢！”山羊校長嘆嘆氣，搖搖頭，輕輕地走開了。
不知不覺太陽己經(jīng)升到了半空中，光線也越來越強了，小兔被太陽光刺得眼睛有點睜不開，就找了一棵大樹，他坐在樹底下，身子靠在樹身上，把書往腿上一放，然后又目不轉(zhuǎn)睛地看起來。這時小鹿老師從小兔身邊經(jīng)過，看見小兔坐在樹蔭下看書，就忙對小兔說：“小兔，小兔，不可以在樹蔭下看書，樹蔭下光線太暗了，會傷害自己的眼睛的！”小兔瞥了小鹿老師一眼，滿不在乎地說：“我的眼睛可好啦!”小鹿老師失望地走了。
過了一個月，小兔覺得自己看不清東西了，不得不戴上眼鏡，小兔就想起了山羊校長和小鹿老師對自己說得話，小兔慚愧不已。
小朋友們，我們可要愛護好自己的眼睛�。�
觀書有感作文 篇12
鐘一鳴，是一個成績優(yōu)異，活潑善良的小女孩。她在我們班是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。上學(xué)期語文期末考試還得了99.5的高分呢！
我崇拜她學(xué)習(xí)好，我更崇拜她愛看書。
只要一有課余時間，她就總是捧著一本課外書。我問她：“鐘一鳴，你為什么老是捧著一本課外書看呀？”她對我說：“你知道為什么每次語文考試我都接近滿分，甚至考滿分？”我皺著眉，搖搖頭。鐘一鳴說：“那是因為我平時多看書的緣故。書就像一位老師，能教給我們許多的課外知識，語文試卷上不是有一些課外的知識題，這樣的題，對我來說，回答就是輕而易舉的事。而且多看書還有許多好處，比如，書上有一些好詞好句，你就可以摘抄下來，當(dāng)寫作文的時候，就能用上這些好詞好句。當(dāng)你感覺疲勞的時候，看一看書也可以讓你輕松起來�！薄霸瓉砜磿暮锰幱羞@么多呀！”我驚奇地說，“那我也要好好地看書了！”
今年4月份的'一天，我到鐘一鳴家去玩。我一到她家，她就帶我直奔樓上的書房。哇！鐘一鳴的書可真多呀！
整個書架都塞滿了。鐘一鳴從書柜里拿出一本書遞給我，說：“這本書你一定會喜歡的，打開來看一看吧！”我好奇地打開書，和鐘一鳴一起坐在椅子上津津有味地看起來，從下午一直看到了吃晚飯的時間。只聽見鐘一鳴的媽媽在樓下喊：“兩位千金小姐，下來吃晚飯嘍！”我們猛地抬頭一看鐘，�。∫呀�(jīng)看了兩個多鐘頭了，我們只好依依不舍在把書柜里。
從那以后，我看書的興趣越來越濃了，也牢牢地記住了鐘一鳴對我說的話。
觀書有感作文 篇13
著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過一句很著名的話：“書籍是人類進步的階梯�！倍嗫凑n外書對我們小學(xué)生有很大的幫助。
我看過的課外書有很多：《安徒生童話》告訴了我許多道理，《十萬個為什么》教會了我很多知識，《精彩作文》教會了我如何把作文寫……其中，我百讀不厭的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我終生難忘。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講的是一個叫保爾的`男孩，經(jīng)歷了許多打擊，多次與死神擦肩而過，他還是靠非凡的毅力活了下來，經(jīng)過努力，終于在寫作方面打下了一片天地。
記得有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，這時，媽媽過來了，大聲地說：“兒子，吃午飯了�！蔽艺吹骄侍帲幌氡淮驍�，就有些不耐煩地說：“吃吃吃，我一點也不餓，干嗎要吃呢？”媽媽嚴厲地說：“必須吃飯！”我絲毫不退步：“不吃！”我們就這樣你來我往地“大戰(zhàn)”了幾十個回合，媽媽終于敗下陣來，丟下一句話：“愛吃就吃，不吃拉倒！”媽媽走后，我又沉浸在保爾的經(jīng)歷中了。不知過了多久，媽媽又進來了，說：“吃晚飯了�！蔽也唤獾貑枺骸安胚^了一會兒，怎么又吃飯了？”媽媽說：“才過了一會兒？都一下午了，不相信，你自己去外面看看。”我出去了看，已經(jīng)六點多了，天色也暗下來了。時間過得真快��！這時，媽媽走過來對我說：“兒子，愛看書是一件好事，可是，也不可以過頭啊。要注意用眼衛(wèi)生，勞逸結(jié)合�！眿寢屵@幾句話把我說服了，我心甘情愿地去吃飯了。吃飯的時候，我還想著《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容呢！媽媽說的一句話，把我從幻想拉回到現(xiàn)實中。
這一次看書，讓我不僅學(xué)到了更多知識，還明白了許許多多道理。不過，同學(xué)們，千萬別學(xué)我，到了吃飯的時間還不吃飯哦，這樣對身體不好。
觀書有感作文 篇14
我和弟弟正在一起看電視。
突然，爸爸叫我去看書。因為我不想看，所以我就假裝沒有聽見。爸爸生氣地走過來，我心里越來越緊張。爸爸強行把電視關(guān)閉，然后走到了跟前，嚴肅地說：“最后問你一遍，到底去不去？”我被逼無奈，只好慢慢地走到我的房間開始看書。
我其實看的是語文書。爸爸知道后，就問我從書本上學(xué)到了什么。我說我學(xué)到了很多東西。接著，爸爸問我讀了幾課，我說讀了三課。然后，爸爸又問我每一課都說了什么，我說我還沒有記住。爸爸就讓我重新再讀幾遍。
過了一會，爸爸又問我每一課都講了什么。我回答出來了，可是爸爸認為我說的'不對。我很奇怪自己為什么都說錯了。后來我找到了原因，因為我看書沒有認真也沒有好的方法，所以我都沒說對。爸爸知道后，耐心地教我看書的方法。最后，爸爸告訴我，多看書才可以寫好，可以學(xué)到很多語文書上沒有的東西。
我希望今后自己會真正喜歡上看書。
觀書有感作文 篇15
“書是人類進步的階梯”�？磿呛檬拢且惨智蹇磿臅r間和地點。
我是一個小書癡，一看書就“醉”。如果這時候有誰喊我，我是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，什么都聽不見的。
下午就是還書的時間了，可我那本書還沒看完呢！我暗自思量，現(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，不如趁這個時候把書看完吧。趁著老師不注意，猛地將手伸進抽屜，悄悄地拿出那本書，輕輕地打開書頁，靜靜地看了起來
時間好似白駒過隙，轉(zhuǎn)眼便臨近下課，我的書也看的差不多了。這時候，同桌突然拍了拍正在專心閱讀的我，我不耐煩地抬起頭，一只大手伸到我面前是老師！他的目光好似一把利劍，刺穿了我的心�！鞍褧o我，小貝。”老師平靜地對我說。我的確眼中立刻噙滿了淚水學(xué)校規(guī)定，書被沒收了是永遠不能再借書了呀！但我還是默默地把書遞給了老師。同學(xué)們的目光好似探照燈，齊刷刷地射在我身上；天上的鳥兒發(fā)出一陣陣嘲弄，我羞愧的.無地自容，恨不得找個地縫一頭鉆進去。老師拿著書，走上講臺，語重心長地對大家說：“同學(xué)們都下過國際象棋吧？如果“王”和“后”放反了位置，那是不是就本末倒置，一點作用也沒有了嗎？”聽了老師的教育，我恍然大悟，明白了其中的道理看書固然是好事，但一定要區(qū)分正確的時間和地點，不然的話看再多的書都適得其反！我將老師的教誨深深地記在心中，同時暗暗下定決心：一定要在正確的時間和地點做正確的事情。
下課了，老師微笑著將書放在我手中，愛撫地摸了摸我的頭。我紅著臉，輕輕地說：“老師，謝謝您”。
觀書有感作文 篇16
星期三的晚上，我們?nèi)胰顺赃^飯，我想看電視，可媽媽不讓我看。于是我想起了假裝看書暗地看電視。這樣媽媽不僅會表揚我，也不用聽她的嘮叨。
我在書房里拿了一本書，走到電視機前，爺爺正在看電視，我就翻開書，在爺爺邊上坐了下來，擺出一副認真看書的樣子。過了一會兒，媽媽開口說：“史亦皓，不準看電視�！蔽衣牭竭@個后，知道媽媽要找我來了，我急忙低頭假裝看書，我的眼睛卻止不住瞟到電視屏幕上，媽媽的腳步越來越近，我的心嘭嘭直跳，心里想：但愿不要被媽媽發(fā)現(xiàn)破綻。
媽媽果然來了，她說：“哼，裝看書裝得蠻像�！蔽壹泵忉專骸拔覜]有裝看書，我真的沒有裝。”媽媽說：“如果你有看這本書，那請你回答我?guī)讉�問題�！眿寢寙枺骸啊锻踝优c貧兒》這本書里的.貧兒最后去哪了？王子又去哪兒了？”因為我沒有認真看過這本書，我一個問題也答不出來。最后，媽媽很生氣的打了我手掌心一下。我急忙說：“你有什么證據(jù)說我不在看書？”她說：“有，就是你一個問題也答不出來�！�
我沒辦法，只好承認了，我在心里暗暗地說：媽媽你真厲害，看來不能在你面前裝假了！
觀書有感作文 篇17
一天，小兔在外面散步，走著，走著，小兔發(fā)現(xiàn)一個很大的樹樁，樹樁上有幾本厚厚的書，小兔拿起一本書趴在樹樁上津津有味地看起書來，直到傍晚，小兔才依依不舍地回家去了。
第二天，小白兔又到那棵樹樁上去了，今天他是躺在草地上看書，小兔正在書的海洋里遨游，老山羊見了，連忙說：“小白兔，別這么看書，這樣對眼睛不好，很容易近視�！毙“淄谜f：“沒事，我視力很好，不會近視的�！毙“淄米孕诺卣f完，繼續(xù)看書，傍晚小兔回家了。
第三天，陽光燦爛，小白兔來到了大樹旁邊，小白兔坐在陽光直射下來的地方看書，當(dāng)他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看時，鹿姐姐看見了，說：“小兔妹妹，不要在陽光直射下書，很容易近視�！毙⊥谜f："不會的，我天天吃蘿卜，不會近視的'。”小白兔自信的說完，小白兔又開始看書了。
小兔看了一天又一天，小白兔感覺看東西很模糊，于是小白兔趕緊告訴媽媽，媽媽說：“我?guī)闳メt(yī)院看一下，有沒有近視。”貓醫(yī)生說：“小兔近視了，需要戴眼鏡�！�
小白兔戴眼鏡了重重的眼鏡，感到很后悔，心想：早知道那時我應(yīng)該聽老山羊和鹿姐姐的話。
觀書有感作文 篇18
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，從小我是聽著這句話長大的。對于我來說，書像一個魔術(shù)師吸引著我的眼球兒，讓我視書如命�？蓩寢屌挛铱磿嘌劬暎偸窍窬熳バ⊥狄粯犹岱乐�。上有政策下有對策，我就成了名副其實的百變神偷。
一天，我三下五除二地填飽肚子，趁著大家不注意，我像只貓一樣躡手躡腳地爬上二層床，津津有味地看了起來，正當(dāng)我看到高潮時，卻傳來了媽媽的聲音：“寶貝兒睡覺了嗎？”我急忙把書飛快地藏在被窩兒里，閉上眼睛，還假裝懶洋洋的翻了個身。我表面裝作很輕松，但我心里忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，又像青蛙跳在大鼓上——咚咚。怎么辦？萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我又得吃一頓美味的“竹筍炒肉”了，正想著呢，忽然聽見了一陣腳步聲，是媽媽！媽媽嘀咕道：“孩子怎么連被子都不蓋？”她給我掖了掖被角就走了，還好還好，我懸著的心終于像一塊石頭一樣落地了。
吃完早飯，爸爸開車送我們上學(xué)�？粗职謱Ｐ闹轮鹃_車的樣子，我心想，爸爸正在開車，姐姐也不管我，這是我看書的大好時機，千萬不可錯過。這時霉運偏偏找上了我，忽然爸爸一個急剎車，“咚”的一聲，我的腦袋就和椅背來了一個親密接觸，把我撞得頭昏眼花，眼冒金星。爸爸連忙停下車轉(zhuǎn)過身看我，我以迅雷不及掩耳之勢把書裝進書包里，但是我忘記拉上拉鏈兒了。姐姐像發(fā)現(xiàn)新大陸似的.抓住了我的書包，說：“你肯定在車上偷看書啦，不然你的書包怎么會是敞開的？”這時，我感覺全世界都停留在這一時刻，“我我我……我在收拾書包呢�！薄澳銊偛旁诩以趺床皇帐埃俊薄拔彝浟��！边@時，我看見姐姐臉憋得紅彤彤的，眼睛惡狠狠地瞪著我，像銅鈴一般大小，我好像是她的天敵似的。于是我趕緊轉(zhuǎn)移話題�！敖憬�，今天第三節(jié)課是音樂課吧？”我小心翼翼地問�！班��！苯憬懵唤�(jīng)心地回答�？磥斫憬闶峭浳胰撬鷼饬�。我如釋重負般舒了一口氣，心想：謝天謝地，還好只是虛驚一場，但是我以后既得提防爸爸媽媽，還要提防這個間諜姐姐呀！我在心里感慨萬千。
數(shù)學(xué)課上，韓老師正在唾沫橫飛地講卷子，同學(xué)們也在津津有味地聽著，她剛講完題，同學(xué)們就像蜜蜂搶花蜜一樣，把作業(yè)本爭先恐后地交給了老師，我望著長龍一般的隊伍，心里打著我的如意小算盤：大家要么改錯題，要么排隊，要么寫今天晚上的作業(yè)，我雖然想寫作業(yè)，但書中的故事情節(jié)深深的吸引了我。于是，我的手不由自主伸進了抽屜里，悄無聲息地打開了那本書，如饑似渴地看了起來，正當(dāng)我陶醉在書的海洋里，忽然我感覺有千萬雙眼睛正盯著我。我頓時如坐針氈，心里也好像有十只大鼓咚咚作響。我連忙把書悄悄合上，并偷偷的將目光移向老師。還好還好，嚇?biāo)缹殞毩恕Ｋ皇窃谔釂栁仪白酪粋�同學(xué)回答問題呢。
其實我不光在家里，車上，課堂上偷偷看書，還在體育課上，廁所里等等那些你想不到的地方看書，你們說我是不是一個百變神偷呢？
觀書有感作文 篇19
那天，我騎著單車到姑姑家去送東西，我先把東西放在車上，再騎上車。騎到半路的時候看到我的朋友，我停車對問她：“你要去哪里？”她說：“我要回家”。我用渴望的眼神望著她說：“你陪我去我姑姑家好不好？”她說：“好��！”我們就這樣一起到了我姑姑的家，
我們進門后，我拿出東西給了我叔婆，后來我和我的朋友一起到姑姑家玩電腦。我對我朋友說：“玩二個小時，我們再去博文書店看書，好不好�。俊蔽遗笥颜f：“好�。∥液芫枚紱]有去博文書店看書了�！蔽艺f：“我也是，那里有些書特別好看”。過了兩個小時，我們一起走到了博文書店。我們立刻走進里面，我走到了第三排里面，看見了以前喜歡的《希臘找寶藏》這本書。我又拿起了這本書，我回憶到我以前和小美一起這到這里看書的.情景，那時候我覺得很快樂。我緊緊的抱著那本書，我心想：我真希望經(jīng)常能和小美在這里看書，那時我會感到很開心、快樂、幸福的。然后我把那本書再認真的讀一遍。我拿起其它的書本來看，我看見我的朋友在看愛情小說。我心想：她不應(yīng)該看愛情小說的，這樣會早戀的，我建議大家不要看愛情小說。過了三十多分鐘，我和我的朋友感到肚子餓了，我們就去買點東西吃，過了幾分鐘，我們就回家了。
我喜歡這天，我希望以后還有機會過來看書。
觀書有感作文 篇20
我們班吳京不太好看。她有小眼睛，細眉毛和小耳朵。然而，她有一個特別的特點，她愛閱讀。無論走到哪里，她都要全心全意的捧著一本書，即使天塌下來，她也感覺不到。
有一次上課的時候，她向別人借了一本書看，姿勢一直到上課都沒變。上課的時候，老師進來喊著上課，她沒聽見，繼續(xù)看書。后來老師讓吳京回答一個問題，但是沒有站起來，反而發(fā)現(xiàn)吳京在課堂上看課外書，于是老師沒收了她的書，讓她站起來。
還有一次，課間休息的.時候，她還在看書。一群女生想搞惡作劇嚇嚇吳京，于是她一邊看書，一邊把一個人的凳子放在吳京的頭上。當(dāng)她起身還書時，她站了起來，頭被撞了一下。她摸了摸頭，轉(zhuǎn)身看著他們，說了聲“無聊”就走了。
這是吳京，愛看書。她總是被讀書取笑，被老師放鴿子。
觀書有感作文 篇21
我的課余生活豐富多彩。我喜歡唱歌、跳舞、玩電腦、玩花和做手工……但我最喜歡的是閱讀。
小時候睡覺的時候，爸媽經(jīng)常給我講故事。慢慢的，我學(xué)會了自己看書，學(xué)會了很多單詞。在家里，我總是一個人在書房看書，沉浸在書的世界里。在書的世界里，我自由漫游，學(xué)到了很多知識。就這樣，我也喜歡看書，放不下。
我記得有一次，在一個星期天的早上，因為我起得很早，我在書房里拿起一本書來打發(fā)時間。這本書叫《笑貓日記》。《笑貓日記》這本書主要講的是一只笑貓的故事。我懷著極大的興趣讀了這本書，過了一段時間似乎很有趣，很有意義。烏龜嘲笑貓，拖著它去了麻花家做客，但是小貓掉進了河里，最后被麻花救了出來。我是這樣看的，看了大概半個小時還是覺得不滿足。這時，媽媽走到門口對我說，‘該吃飯了�！铱戳诉@本書，對媽媽說：“我知道，我馬上就來。”然后，我媽走了，我又悄悄看了一遍書。我好像進入故事了�！�，我又摔倒了�！艺f。我媽聽了，以為我出事了。她沖到我房間，急切的問我：怎么了，寶貝，怎么了？“我見了我媽，說臉紅了；”沒事的。我全神貫注于閱讀。我媽聽了，說：‘不要讀太多。真的，嚇到我了�？禳c吃飯。食物變涼了。不去吃，以后就不給你吃了。聽到我媽的.這番話，我心里一緊，別給我念了，那簡直要命！于是，我只好丟下最喜歡的書，去吃飯。因為書還沒看完，又想知道下面的情節(jié)，就急著吃藥丸回書房看《笑貓日記》。后來終于看完了這本書。
現(xiàn)在，我漸漸長大了，讀的書也越來越多。我想多讀書，這樣我可以學(xué)到很多知識！
觀書有感作文 篇22
書籍是知識的海洋，智慧的寶庫，人類進步的階梯。正因為如此，我最大的愛好就是讀書。那些有墨香的好書，就像強力磁鐵。一旦打開仔細閱讀就會被牢牢吸引。
每當(dāng)過年拿到壓歲錢，第一個念頭就是買書。每當(dāng)存錢罐鼓鼓囊囊的時候，我就會狂喜地用錢買書；每當(dāng)過生日，考100，我都會纏著父母給我買書看。平時經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽豐富多彩的文學(xué)作品，在郵局訂購各種經(jīng)典雜志。為此，我還專門立了一張借書證，總是在圖書館的書架間來回穿梭，聚精會神地閱讀每一本引人入勝的書。
久而久之，讀書成了我生活的一部分，喜歡在書的世界里游泳的感覺�？达L(fēng)韻優(yōu)雅的散文詩時，優(yōu)美的句子會像清澈柔軟的`流水，滴落到我的心里，極其滋潤柔軟；看生動精彩的小說時，會覺得爽朗，感慨萬千，香氣四溢；當(dāng)我翻著奇幻有趣的童話，一邊笑一邊能明白很多深刻的道理，讓人回味無窮。讀情感的地方，思緒會翻騰，忍不住寫下自己的感受；我迫不及待地在閱讀精彩詳細的片段時，把好的單詞、句子、段落撿起來，在作文中變成自己的知識和素材。
書豐富了我的思想，讓我的生活快樂，讓我明白了很多知識和道理。我愛看書！
觀書有感作文 篇23
看題目的時候一定會覺得很疑惑。愛看書怎么會惹麻煩？有什么麻煩？我會一個一個解決你的問題。
我平時愛睡前看書，但是看著看著就接受不了，但是爸媽讓我早點睡覺，就不要看書了。我該怎么辦？我想出了一個我認為非常聰明的方法。我在被子里偷看。睡覺的時候經(jīng)常拿起床頭柜上的`小手電筒，小的像蘇打餅干。拿起書，蓋上被子，打開燈，在微弱的燈光下看書。1看完一篇文章，總想早點！還不晚！所以我總是在放棄前一晚看兩三篇文章。就這樣，日復(fù)一日，我的視力一點點下降。最后，我戴上了不舒服的近視眼鏡。近視眼鏡給我?guī)砹硕啻蟮穆闊�！除了睡覺的時候，隨時隨地都脫不掉眼鏡。不能每次旅行都讓它落下；臟了一定要用眼鏡布擦；架子歪了，需要修理；如果壞了，我必須買一個新的各種不便糾纏著我，忘記戴眼鏡看不清；游泳時我在水里看不清楚。我想所有和我一樣戴眼鏡的人都有同感，都想把眼鏡去掉。
其實讀書不是壞習(xí)慣，是好習(xí)慣。但要注意光線是否充足，時間是否過長，愛護眼睛，不要戴麻煩的近視眼鏡。好眼睛，好生活！
觀書有感作文 篇24
我有一個好習(xí)慣，就是愛看書，拿起書就停不下來，所以家里放了很多書。
小時候媽媽經(jīng)常給我講故事，我聽著聽著就想看這本書，可以“講”的書。等你長大了，你會讀的不是你能“講”的書，而是你自己親眼想讀的書。
慢慢的，我就不自覺的喜歡看書了�，F(xiàn)在，我每天都要讀一會兒書。如果我每天一會兒不能看書，我就不能吃飯或睡覺。因為讀書的.影響，我也愛逛書店。經(jīng)常逛天河購書中心，愛看別人的作文和日記。我最喜歡在南沙買書，因為那里的書很新鮮，但是廣州沒有書。除了去內(nèi)地逛書店，我旅行的時候都是逛書店。我去過北京、麗江、昆明的書店。就是這樣。我就是這么愛看書的。
這是我的習(xí)慣？看書。
觀書有感作文 篇25
俗話說：“風(fēng)月是好朋友，詩是好老師。”是的，廣泛閱讀可以使人的智力提高一百倍。人生如果沒有書，就會變得無趣。所以讀書是必不可少的`，所以我特別愛讀書。
我記得有一次，我在書房看書。我媽過來讓我買糖，說我做飯用得著。我隨口答道：“看完這個我就去�！蔽铱吹媒蚪蛴形兜臅r候，我媽走過來說：“小書蟲”。你已經(jīng)看了2個小時了�？禳c買糖�！拔抑缓貌磺樵傅刈叱龇孔印Ｔ诼飞�，我能想到的都是書中的情節(jié)，可我的命運是什么呢。我走路的時候，不知不覺就走到了超市。這時我心想：“哎呀，我媽剛才說要買什么？“逛了幾次超市，還是想不通。于是，我隨便買了一包味精。
回到家，我把味精遞給媽媽，媽媽哭著說：“我要你買糖，不要味精！”我不得不再次購買它�；丶野烟沁f給媽媽時，媽媽搖搖頭說；“我真的幫不了你�？匆槐緯任野謰屵�貼心�！蔽覍寢尩脑挸涠宦劊驗槲乙呀�(jīng)回到故事里了；我已經(jīng)和書中的主人公一起旅行了。
喲，我就是這么愛看書的。
觀書有感作文 篇26
雖然她不是書呆子，但她是真正的書呆子。她是龐大的書迷團隊中的一員，和她的“團隊成員”一樣，她“高呼”“打倒無書者”！
她迷戀書籍。她的“陣地”位于廁所、床位、餐桌……她的主要目標(biāo)是那些被隱藏、消失的書籍。為了讀書，她不止一次面對父母的“言傳身教”。聽聽他們漫無邊際的“論文”。這些就更不用說了，從六年級開始，“復(fù)習(xí)”和“考試”就一直縈繞在我的`腦海里。每天從“泰山般沉重”的作業(yè)中抬頭，已經(jīng)是“霧里看花”，睡眼惺忪，無暇遨游“書�！薄１M管如此，她聰明的頭腦總能幫助她找到學(xué)習(xí)的機會：
一天下午，爸媽出去逛街，家里就她一個人當(dāng)家。她怎么能錯過這么好的機會呢？想想看，抱著《紅樓夢》，如饑似渴的看著。書有時會把她帶入一個讓人發(fā)笑的場景；有時她閉上眼睛冥想；有時她歡呼；有時候這讓她覺得很遺憾~“丁咚”，當(dāng)她的父母回來的時候，她迅速地看了看手表，親愛的！兩個小時了，作業(yè)都沒動！算了，別做了，別停了，再想想贏她最喜歡的書吧~
而更可笑的是：有一次，她和同學(xué)去逛街，她帶了《悲慘世界》，這是“百年不遇”。學(xué)生們在路上談笑風(fēng)生，但她陷入了語言的海洋。我還時不時地喃喃自語：“卞福汝真是個好人！”時不時地，他生氣地說：“社會真黑暗。金錢怎么能代表一切？”她內(nèi)心已經(jīng)被書中曲折悲壯的故事深深陶醉，忘記了書外的世界�！拔�，小心！”同學(xué)使勁推她。“你在干什么？你沒看見我在看書嗎？”她抱怨道：“你看！”她抬起頭，�。≡谒媲按Ａ⒅桓案呗柕摹彪娋�桿。你們都認為她會大驚小怪，不是嗎？她在安若臺山拿起那本書，邊走邊讀，就像讀書可以掃去她壓抑的心情一樣。
以前她看書的時候總是不想記筆記，而是快速的看�，F(xiàn)在她一邊看書一邊做筆記。這讓她覺得這本書最精彩的部分真的是“樂在其中！”
看完我的“大作”，你一定想知道誰想讀，誰愿意讀，誰愛讀，誰能無視父母對讀書的指責(zé)，誰能“撞”上讀書的電線桿？朋友們，如果你們愿意保守我的秘密，我就告訴你們：這個人就是我！