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    讀書(shū)有感的作文600字

    時(shí)間:2022-08-20 14:46:48 讀后感作文 我要投稿
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    讀書(shū)有感的作文600字(通用16篇)

      當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編收集整理的讀書(shū)有感的作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

    讀書(shū)有感的作文600字(通用16篇)

      讀書(shū)有感的作文600字 篇1

      “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。”是啊,愛(ài)在我們生活之間無(wú)所不在:父母對(duì)你的愛(ài);朋友對(duì)你的愛(ài);老師對(duì)你的愛(ài);同學(xué)對(duì)你的愛(ài)……可是,當(dāng)我讀了愛(ài)的教育后,我對(duì)它又有了新的了解。

      《愛(ài)的教育》運(yùn)用了日記的形式,描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事,詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,這個(gè)故事了到處洋溢著他對(duì)父母、老師、朋友、祖國(guó)真摯的愛(ài)。

      《愛(ài)的教育》是由100個(gè)經(jīng)典的'故事組成的,其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫(xiě)員》。它講述了一個(gè)貧苦的家庭,孩子很多,父親白天工作,晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子,就想幫爸爸抄文件,多掙點(diǎn)錢(qián)。可是因?yàn)榘职植煌,所以他只好半夜偷偷起?lái)幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而安利柯卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,回家也無(wú)精打采的。爸爸看見(jiàn)了,非常生氣,還經(jīng)常罵他。

      弟弟安利柯雖然很委屈,但還是堅(jiān)持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪了兒子,愧疚萬(wàn)分。

      讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于安利柯的堅(jiān)強(qiáng),感動(dòng)于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默地為家庭分擔(dān),即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,承受著。愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國(guó)之情,都時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊,在我們的心里。愛(ài)像是一縷陽(yáng)光,親昵溫柔地?fù)崦^(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水,時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)你的心窩。愛(ài),能感動(dòng)一切,更能讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么純潔、透明啊!愛(ài)是多么偉大啊!讓我們一起努力,讓人世間處處充滿愛(ài),讓我們的生活變得更加美好。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇2

      讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的 心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如 玉!

      一位叫亞克敦的英國(guó)人,他的書(shū)齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書(shū),而且每本書(shū)上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?shū),就象鳥(niǎo)兒有了翅膀”嗎!

      然而,我們很容易忽略的是:有好書(shū)并不一定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦,雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí),可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí),他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。這里的原因只有一個(gè),那就是他不善長(zhǎng)于讀書(shū),而只會(huì)“依葫蘆畫(huà)瓢”。

      朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思!

      所謂“循序漸進(jìn)”,就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn),根本的目的`在于對(duì)自己的書(shū)要層層深入,點(diǎn)點(diǎn)掌握,關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度。至于“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看,在看,看的滾瓜爛熟,能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,“熟讀”的必然結(jié)果,也必然是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。

      由此可見(jiàn),讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,他徒有萬(wàn)卷圖書(shū),而不會(huì)讀,我們可以毫不猶豫地說(shuō):其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇3

      這也是劉墉先生的一篇文章,學(xué)校常常要求我們教師讀書(shū),事實(shí)上,不光是教師,走出校門(mén),踏入社會(huì)中的每個(gè)人,讀書(shū)都是我們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的最好方式,書(shū)能教給我們的,不僅是知識(shí),我覺(jué)得,從書(shū)中,可以領(lǐng)悟到一個(gè)更豁達(dá)的人生。

      因?yàn)橐槐竞脮?shū)真的會(huì)影響我們的人生觀,乃至指引我們未來(lái)的`生活。這篇文章主要是講我們?nèi)绾胃行У淖x書(shū)。我們總會(huì)懊惱該怎么讀書(shū),才能讓所讀駐進(jìn)大腦,成為我們的養(yǎng)分,總覺(jué)得有時(shí)所讀之書(shū)讀后對(duì)我們并沒(méi)有什么深遠(yuǎn)影響。文中說(shuō)了,每一個(gè)人的腦子里,一定有個(gè)死角,因?yàn)樽x書(shū)時(shí),常有些東西應(yīng)是讀不進(jìn)去。碰到這種情況時(shí),絕不應(yīng)該硬背,而是將正面的沖突轉(zhuǎn)為消耗戰(zhàn),方法是將背不進(jìn)去的藥店,寫(xiě)在課本的扉頁(yè)頁(yè)邊的位置,每次讀書(shū)之前,先快速的翻閱一遍,使那些字閃過(guò)腦海,仿佛分期付款,一個(gè)月下來(lái),自然就記住了。

      顯然這個(gè)方法,是劉墉先生教導(dǎo)劉軒讀書(shū)的好辦法,可能更受用于上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)用。不過(guò)我總覺(jué)得,就算是現(xiàn)在我們閑暇時(shí)讀書(shū),如果只是一掃而過(guò),簡(jiǎn)單的記住了書(shū)中的情節(jié),也是沒(méi)有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法,這些也是我上學(xué)時(shí)用過(guò)的方法,我相信每個(gè)從中考高考走過(guò)來(lái)的考生對(duì)這些方法應(yīng)該都不陌生。而在這里,我更希望分享的是能夠指引我們現(xiàn)在生活的讀書(shū)方法。因?yàn)楝F(xiàn)在讀書(shū),更多的可能是指引我們未來(lái)的生活,改變一些人生的觀念。那么如果我們?cè)谄纷x一本書(shū)的過(guò)程中,能夠?qū)⑵饺兆x書(shū)時(shí),當(dāng)下的靈感寫(xiě)入紙條,有空時(shí)取出來(lái)整理,我想將會(huì)有很大的收獲,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,都是讀書(shū)的那一瞬間,特有感觸,而且稍縱即逝,如果不能及時(shí)捕捉,等有空的時(shí)候再來(lái)找這種感覺(jué),恐怕已經(jīng)忘了。當(dāng)然,每個(gè)人都有適合自己的讀書(shū)方法的,方法因人而異,所以我們要在經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出自己的一套,這樣才會(huì)有所收益。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇4

      《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),也許你聽(tīng)過(guò),也許你看過(guò)。你的收獲一定是有的,雖然不一樣,但是也大同小異吧!

      我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上,我在書(shū)柜里找點(diǎn)書(shū)看看時(shí),看到了《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)的封面底色是淡淡的土黃色,上面畫(huà)著一個(gè)小女孩抱著一只小豬,旁邊是一只羊和一只鴨子?墒,她們的目光全都注視著一個(gè)不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡?wèn)坐了下來(lái)。

      首先我先看后面的簡(jiǎn)介,當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí),我想這一定又是一本無(wú)聊的童話故事,可讀完介紹,我被里面的故事深深的`吸引住了,迫不及待地讀了下去。

      威爾伯是一只落腳豬,一出生就要被殺掉,是弗恩救了他。可是,不久后的一天,一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上:一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí),就被殺了,變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我能救你!”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

      夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話是最精彩的。夏洛說(shuō):“這件事本身就是一件了不起的事,我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō),生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!

      對(duì),人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書(shū)最大的收獲。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇5

      在這個(gè)暑假里,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),感受很多。

      這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)名叫“安利柯”的男孩兒在他的學(xué)海生涯中發(fā)生的一系列事情。下面是我對(duì)安利柯小學(xué)生涯中老師、同學(xué)的感受。

      首先是三年級(jí)的老師非常和藹可親,對(duì)所有同學(xué)一視同仁,沒(méi)有偏心的現(xiàn)象發(fā)生,更令人驚奇的是,在這位老師眼里,他和學(xué)生們不再是那些普普通通的師生關(guān)系了,他已經(jīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的親生骨肉來(lái)對(duì)待。這些就是我佩服這位老師的最關(guān)鍵的理由。

      說(shuō)完了老師,接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)那些可愛(ài)的學(xué)生。首先要說(shuō)的.是作為年級(jí)長(zhǎng)的代洛西,要知道不是任何人隨隨便便都能當(dāng)?shù)昧思?jí)長(zhǎng)的,一要學(xué)習(xí)好,二要人品好,這樣才能當(dāng)長(zhǎng)久的級(jí)長(zhǎng),他的學(xué)習(xí)也是班里出類拔萃的,每次可都是拿第一名的呢!接著是見(jiàn)義勇為的洛佩諦,雖然他只有二年級(jí),但是他為了拯救他人的性命,自己卻落下了終身的殘疾,在這里,我只想對(duì)洛佩諦說(shuō)六個(gè)字:“洛佩諦,了不起!”接下來(lái)是卡隆,他對(duì)人和藹不狂暴,不高傲,自己的品格非常高尚,他那偉岸的身影給大家?guī)?lái)了安全感;最后是潑來(lái)可西,雖說(shuō)他的臉長(zhǎng)得極象病人,但是他的心靈應(yīng)該是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的。

      讀了這本書(shū)以后,我要充滿愛(ài)地對(duì)待親人和自己,以及所有人;我要把書(shū)中值得我們學(xué)習(xí)的精神和事例運(yùn)用到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,爭(zhēng)取在家里做得更好,在學(xué)業(yè)上做得更強(qiáng);我特別要學(xué)習(xí)初中時(shí)的安利柯對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)之情,甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步,最后連歷史、地理老師不知道的東西,安利柯都知道了,他對(duì)歷史、地理兩門(mén)課可謂是到了精通的地步。但是考完試后他就累得病倒了,這也讓我明白了一個(gè)道理,身體是革命的本錢(qián)啊!

      讀書(shū)有感的作文600字 篇6

      書(shū),是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們?nèi)怏w上的享受,還能讓我們心靈受到陶冶。總之,它是一個(gè)永遠(yuǎn)帶給我們知識(shí)與智慧的好朋友。

      讀書(shū)喜若狂

      我從小就十分愛(ài)讀書(shū)。記得我讀過(guò)的第一本書(shū)是印有許多圖畫(huà)的小畫(huà)冊(cè),里面的圖畫(huà)我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì)續(xù)編這些小故事,編著編著,這些主人公好像就在我身旁一樣,這是我第一次感覺(jué)到了書(shū)的美妙,也讓我第一次體會(huì)到了文字的魅力是那么的獨(dú)特。之后我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣,可能我這一生就注定要和書(shū)成為好朋友吧!我只要一天不讀書(shū),就會(huì)覺(jué)得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書(shū)帶給了我很大滿足感。

      我與書(shū)

      書(shū)是我最好的朋友、伴侶,它教會(huì)了我很多很多的知識(shí)。

      當(dāng)我在讀《三國(guó)演義》時(shí),會(huì)由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌;當(dāng)我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí),會(huì)不禁為林黛玉那悲凄的愛(ài)情而嘆息;當(dāng)我們?cè)谧x《西游記》時(shí),會(huì)不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無(wú)論是小說(shuō),還是名著,寫(xiě)的都是那么引人入勝,給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)。

      在我讀過(guò)的書(shū)籍中,給我留下印象最深的就是:曉玲叮當(dāng)?shù)摹抖.?dāng)?shù)哪Хā废盗袌D書(shū)。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事,讓我們懂得了“快樂(lè)是要自己努力才能獲得!、“學(xué)會(huì)原諒別人,就是學(xué)會(huì)了解自己!钡鹊览怼

      讀書(shū),猶如一扇窗戶,開(kāi)闊視野;讀書(shū),猶如一盞明燈,指引前路;讀書(shū),猶如一根蠟燭,照亮人生……

      讀書(shū),是我對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿信心。每天讀書(shū)半小時(shí),我們將會(huì)有更加美好的生活!

      讀書(shū)有感的作文600字 篇7

      今天,我讀了《失眠的驢子》這本書(shū)。《失眠的驢子——幽默的俗語(yǔ)故事》采用了夸張、比喻、對(duì)比等各種手法,把這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)活潑,而且詼諧有趣,真的就是一本寓意深長(zhǎng)的幽默故事書(shū)。

      這本書(shū)里面有很多人物,讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了食蟻獸、老黃狗、失眠的驢子、“善良”的大花貓、青蛙小綠。也有很多的俗語(yǔ)。比如有“看事容易做事難”、“獅子大開(kāi)口”、“大狗翻墻,小狗學(xué)樣”、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。

      這本書(shū)里的故事都很精彩,比如其中有一個(gè)故事是這樣講的。在一個(gè)沒(méi)有鏡子的世界里,牛和馬是好朋友,他們長(zhǎng)的不相同,但也有相同的,就是他們都很自信自己的長(zhǎng)相。牛認(rèn)為它有一雙世界上最美麗的角,而馬也認(rèn)為它有一副世界上最英俊的臉。一天,他們?nèi)ス涑,看到一個(gè)叫“鏡子”的東西。他們不知道是什么東西,猴子告訴他們說(shuō),這個(gè)東西能看見(jiàn)自己的長(zhǎng)相,像刮胡子就不會(huì)亂刮一通了。聽(tīng)了猴子的介紹,馬和牛都覺(jué)得不錯(cuò),決定買(mǎi)下這個(gè)鏡子,很快,鏡子送到了?吹界R子里的'自己,兩個(gè)人都大吃一驚。牛尖叫著說(shuō):“有著這滑稽彎角的家伙是誰(shuí)?”。“有著這超級(jí)長(zhǎng)臉的家伙又是誰(shuí)?馬也大聲嚷著。牛告訴馬說(shuō),那就是你呀。馬也告訴牛說(shuō),那也是你呀。這個(gè)時(shí)候他們才知道鏡子里的原來(lái)都是自己。

      這個(gè)故事的意思是牛不知道自己彎角,馬也不知道自己臉長(zhǎng)。告訴我們每個(gè)人看清楚自己總是很難的,每個(gè)人總是很難認(rèn)清自己的缺點(diǎn)。

      這本書(shū)非常好看,也教會(huì)了我很多道理。如果大家對(duì)這本書(shū)有興趣的話,那就趕快去看吧!

      讀書(shū)有感的作文600字 篇8

      我們五彩繽紛的童年,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

      一說(shuō)起書(shū),很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?傊痪湓挘瑫(shū)的好處多的數(shù)不清。

      在我的腦海中,總是有著一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的'靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這一大片知識(shí)的海洋中,我就像是一只小船,在這片知識(shí)的海洋里飄來(lái)飄去,茁壯的成長(zhǎng)。

      好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。我看過(guò)眾多的書(shū)籍,有《在被狐貍騙一次》、《愛(ài)上奔跑的羊》、《警犬拉拉》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我最喜歡的書(shū)是《狼犬赤那》,它是一本動(dòng)物小說(shuō),展現(xiàn)野性、神秘的動(dòng)物世界,分享動(dòng)物成長(zhǎng)故事,感受生命,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的健全人格,激勵(lì)小孩,也感到大人,讀后令人難以忘懷。赤那是蒙古語(yǔ)“狼”的意思,狼犬赤那犬如其名,有一半狼的血統(tǒng),還有一半牧羊犬的血統(tǒng)。擁有一只得力的草原犬,是很多牧民最盼望是事情。牧民孟根經(jīng)過(guò)努力,終于得到了鼎鼎大名的草原犬“公主”安布的后代——小草原犬赤那。赤那機(jī)靈、能干,獨(dú)立性強(qiáng),孟根對(duì)于赤那寄予厚望。但隨著時(shí)間的推移,孟根發(fā)現(xiàn)赤那越來(lái)越與眾不同……最后,赤那居然離開(kāi)了主人,奔向草原深處。赤那最后會(huì)回到主人的身邊嗎?

      讀書(shū)使我快樂(lè)、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇9

      書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。寂寞時(shí)它會(huì)給我以安慰,有疑難時(shí)它會(huì)給我鼓勵(lì)和力量,迷路時(shí)它會(huì)為我指引光明的方向。

      書(shū)是知識(shí)的寶典。它告訴我許許多多的哲理、告訴我什么是進(jìn)步,什么是友情,什么是財(cái)富,還告訴我們?cè)鯓觼?lái)克服生活的難題。書(shū)還會(huì)讓我們飛到遙遠(yuǎn)的未來(lái),求知科學(xué)的尖端。

      青少年時(shí)期是一個(gè)最重要和最美好的階段,絕大多數(shù)人一生中取得的成就都與青年時(shí)期的努力和奮斗息息相關(guān)。人們常說(shuō):“一分耕耘,一分收獲”廣播的知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要。自古道:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”也就是說(shuō)書(shū)中有很多金玉良言,有很多寶貴而有價(jià)值的前高,學(xué)好了衣食無(wú)憂,幸福美滿。古人還有很多經(jīng)典的語(yǔ)言,其實(shí)道理都一樣,心靈是相同的,知識(shí)表述不一樣。智慧的核心在于悟,善學(xué)者小得,善事者大得,善悟者了不得。

      在學(xué)校里我要勤奮學(xué)習(xí),提高效率,加深記憶,還要不斷地做題,不千錘百煉怎么會(huì)取得好的成績(jī)。

      冰心在兒童刊物上寫(xiě)道:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”高爾基的或是最好的佐證,他說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯!泵慨(dāng)我沉浸在書(shū)海中的時(shí)候,我便會(huì)忘了周圍的一切。對(duì)我印象最深的是《西游記》中的孫悟空,他即有人的特點(diǎn),又有超自然的神力,它不畏強(qiáng)大,降妖除魔,棒打妖精,一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。真是一本好書(shū)。里面有些好的詞語(yǔ)和情節(jié),就像電視中的特寫(xiě)鏡頭讓人過(guò)目難忘。我打算放暑假時(shí)把《水滸傳》、《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》看了。我們只有不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),靈感才會(huì)頻繁而活躍。

      每個(gè)人都有自己美好的愿望,有自己遠(yuǎn)大的理想,我現(xiàn)在要好好讀書(shū),為我的夢(mèng)想創(chuàng)造可能。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇10

      愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài),是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài),是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū),那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。

      這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō),書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。

      其中有一篇《小抄寫(xiě)員》的故事尤為讓我印象深刻,《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫(xiě)文件,多賺點(diǎn)錢(qián)?捎忠?yàn)榘职植煌,所以他只好每天半夜起?lái)偷偷的`幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,回家也無(wú)精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬(wàn)分。

      讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě),他深知這樣的下去絕對(duì)不行?墒且坏绞c(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

      這一篇篇雖然語(yǔ)句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”,贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū),真是讓我刻骨銘心。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇11

      今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。

      著名作家高爾基有一句名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)是我的良師益友,我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣,讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的`不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。

      我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

      每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書(shū)桌前,扭亮臺(tái)燈,打開(kāi)書(shū)本,翻動(dòng)書(shū)頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹(shù)影婆娑,更是樂(lè)在其中。

      “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千種粟!痹跁(shū)海中遨游,吸取知識(shí)的精華,既開(kāi)闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書(shū),真是感到很幸福。

      明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。”讀書(shū)的滋味真爽。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇12

      幾年前,我曾在姐姐家看到過(guò)這本書(shū),當(dāng)時(shí)我好奇的拿起這本書(shū),打開(kāi)一看,不禁被這本書(shū)的內(nèi)容吸引了。我不得不說(shuō)曹雪芹的這本書(shū)寫(xiě)得太好了,它不僅反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗壞,還展示出封建制度瀕于崩潰和必然死亡的歷史趨勢(shì)。賈寶玉是那一時(shí)代面目全新的文學(xué)形象,也是曹雪芹著力最多,寄托最深的人物。賈寶玉在眾多公子哥中是最憎惡仕途經(jīng)濟(jì)的,卻又是最純真善良的。讓我至今記憶猶新的是林黛玉,常聽(tīng)別人說(shuō)林黛玉心胸狹窄,愛(ài)耍小性子,各個(gè)方面都不如寶釵,可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后,只是因?yàn)樗谝鈱氂窳,因(yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切,所以不能不介意。

      我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少,黛玉的心太細(xì)膩,而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間,心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸,寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回,狠狠的`、兇兇的,卻是無(wú)心的,不是不接受,只是因?yàn)樘y受,于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。 她的淚,像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng),匯聚成一泓清泉,澄清著她的悲劇。她哭泣,因?yàn)樗,她是悲慘的、是值得人們憐憫的,她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情,她一生無(wú)限傷感,然而臨終前她笑著喊“寶玉,寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……黛玉最終是淚盡而逝的,她為自己的追求付出了太多的代價(jià),她再也沒(méi)有那么多的眼淚可以支付了。

      雖然她的故事結(jié)束了,但是給我留下了萬(wàn)千思念,合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住,但一閉上眼,那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)!

      讀書(shū)有感的作文600字 篇13

      今天,我讀了《童真》這篇文章,使我感觸頗深。

      文章主要講了一件“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球”的事。在幾年前,英國(guó)一家電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一項(xiàng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng),獎(jiǎng)項(xiàng)十分吸引人,優(yōu)勝者可以獲得一筆數(shù)目可觀的獎(jiǎng)金。這次競(jìng)猜的題目是:在一個(gè)充氣不足的熱氣球上,乘坐著三位和人類生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中,熱氣球突遇風(fēng)暴,在空中即將墜毀。這時(shí),必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量,才能躲避墜毀的'災(zāi)難。這三位科學(xué)家分別能為人類營(yíng)造一個(gè)和平、安詳?shù)臈⒌;使地球上的生物圈不被破壞;能解決現(xiàn)代人類面臨的許多健康問(wèn)題,延長(zhǎng)人類的壽命。這三位科學(xué)家,到底哪一個(gè)該離開(kāi)熱氣球呢?問(wèn)題自打公布以后,全國(guó)各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間,但始終沒(méi)有出現(xiàn)讓主辦方滿意的答案。而且,評(píng)委們的意見(jiàn)也不是很統(tǒng)一,所以大獎(jiǎng)一直沒(méi)有發(fā)出,就在這時(shí),一個(gè)小朋友打來(lái)了電話,他說(shuō);“問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該讓最胖的一個(gè)人離開(kāi)熱氣球!”評(píng)審團(tuán)的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣,巨額獎(jiǎng)金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。

      讀過(guò)這篇文章后,我明白了在日常生活中,孩子往往能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì),這就是最寶貴的童真。

      記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情,媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的時(shí)候,覺(jué)得我做的一道題和她的思路不一致,就把我叫到跟前,按照她的思路講了一遍,而且偏要我用她那種復(fù)雜的方法去做。我不愿意,她還教訓(xùn)了我一頓,使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎,我為什么要用那種復(fù)雜的方法去做呢?小朋友們,請(qǐng)你幫我評(píng)評(píng)理,難道真是因?yàn)槟挲g大了,人就變的世故了嗎?

      讀書(shū)有感的作文600字 篇14

      在這個(gè)假期我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本之一,是集孔子等歷代圣賢之道,以至教育、培養(yǎng)德才之人的理想讀物,它教導(dǎo)我們對(duì)親人孝順,對(duì)老師、同學(xué)、朋友誠(chéng)信、禮貌等。通過(guò)學(xué)習(xí),它讓我懂得了如何對(duì)待身邊的人,如何孝敬父母,如何對(duì)待同學(xué)。

      在“孝”方面,雖然沒(méi)有做對(duì)不起父母的事,但是我們對(duì)他們的回報(bào)不是很多,反之他們對(duì)我們百依百順,我們想得到的東西,想方設(shè)法的滿足我們,而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,有時(shí)候他們關(guān)心多一些,卻嫌他們嘮叨,那多不應(yīng)該啊!作為子女,應(yīng)該按《弟子規(guī)》中所講的:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”我們最起碼做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己的.父母。

      在“誠(chéng)”方面,我小時(shí)候也會(huì)覺(jué)得誠(chéng)信不重要,《弟子規(guī)》中說(shuō)到:“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉!本褪钦f(shuō),答應(yīng)別人的事情一定要做到,不可胡言亂語(yǔ),說(shuō)謊騙人。對(duì)于誠(chéng)信,是人生必不可少的一部分。

      “謹(jǐn)”是學(xué)生主修的第三門(mén)課,是指我們行為上要謹(jǐn)慎,不可放逸。小時(shí)候喜歡挑食,或說(shuō)不吃飯,其實(shí)都是不好的!皩(duì)飲食,勿揀擇”就是教我們營(yíng)養(yǎng)要均衡,不要挑食,否則對(duì)身體腸胃不好。

      “弟子”就是學(xué)生,“規(guī)”就是規(guī)范,讀《弟子規(guī)》,糾正了我的思想,規(guī)范了我的行為道德,讓我懂得了禮貌,學(xué)會(huì)了尊重。

      我讀了《弟子規(guī)》后,不再是以前那個(gè)任性的我了,現(xiàn)在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇15

      讀一書(shū),增一智。爸爸媽媽和老師們常常推薦一些書(shū)給我們看。今天我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)讀后感吧。

      差評(píng)書(shū)

      老爸推薦我讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,還美其名日:熟讀唐詩(shī)300首不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?煽粗瞧甙死迕缀竦拇蟠u塊,我就望而生畏。讓我讀完豈不要了我的小命了?最搞笑的是我上四年級(jí)爸爸竟買(mǎi)了一本《看圖寫(xiě)話》還是注音版的,讓我讀,這書(shū)明顯是適合一二年級(jí)的小朋友看的好吧!讓我一個(gè)堂堂四年級(jí)的讀這種書(shū)豈不大材小用了。老爸呀!你的心思真難猜呀!

      我要給你推薦的書(shū)點(diǎn)個(gè)大差評(píng)!哼!

      高大上的書(shū)

      三年級(jí)時(shí),于校長(zhǎng)推薦我們讀了一本《花朵的秘密生命》的書(shū),封面白底素花,清新淡雅。扉頁(yè):一束素描花朵,紋路清晰典雅。目錄:第一章美的物理,二,盲眼窺視者三,玫瑰香……七,鬼把戲…第一章里:這些花瓣是最純正的'橘黃色,仿佛蘊(yùn)含了整個(gè)星球,所需要的能量足以轉(zhuǎn)動(dòng)一座核電廠,它也向鐘聲輕輕敲開(kāi)了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫測(cè),我彎下腰聞到了土地和葉子的氣味,還有一種淡雅的香氣。這是對(duì)向日葵多么美麗的描寫(xiě),可對(duì)于它美好的解釋,我卻似懂非懂,從物理學(xué)的研究去解釋美的原因,我更是云里霧里。只覺(jué)得它是一本內(nèi)容高深,描寫(xiě)大氣,看著很上檔次的一本書(shū)。唉!為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不懂呀!

      五星書(shū)

      而我喜歡的書(shū)是《非常女生》《搗蛋鬼洋蔥頭》《笑貓日記》……我一看到它們就像饑餓的人撲在面包上一樣。不一口氣讀完絕不善罷干休,它里面的主人公就像生活在我身邊一樣,我們班就有舞技一流的夏林果(熊一諾),調(diào)皮搗蛋的洋蔥頭(樊兆陽(yáng)),滿腹詩(shī)書(shū)的丁文濤(郝匯桐)……總之這些書(shū)讓我百讀不厭,讀了這些書(shū)我變得伶牙俐齒古靈精怪。

      上五年級(jí)了,我想慢慢懂得蜂采百花釀蜜才甜,博覽群書(shū),讀各種書(shū)才能行萬(wàn)里路。讀過(guò)的書(shū)會(huì)成為我的言談舉止聰明智慧,那些沒(méi)讀懂的書(shū),總有一天會(huì)讀懂,讀著評(píng)著,評(píng)著想著,想著成長(zhǎng)著。

      讀書(shū)有感的作文600字 篇16

      讀了《閱讀年選》,就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶!}記

      書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界,讀一本人格化的書(shū),就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍,像一陣春風(fēng),拂去了我心中積淀已久的塵埃,讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng),如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩,總是能在我心中得到陣陣回響,促使我思考生活,探索人生,警省自己常懷律己之心,常懷感恩之心,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),而不隨波逐流。

      其中,最令我記憶猶新,過(guò)目不忘的一篇?jiǎng)尤宋恼率恰对乱轨o思》!耙皶缣斓蜆(shù),江清月近人!,“峨眉山月半輪秋,引入平羌江水流!薄拢瑲v來(lái)是文人墨客的知己,淡淡的月光,給人帶來(lái)一份愜意,多么像游子們那惆悵的`心情,雖美麗但不熱情,雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費(fèi)筆墨,華麗的詞藻,優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情,情在人心間,所謂《月夜靜思》,作者充分發(fā)揮了“思”字的作用,在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如:“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月;畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸,再貪戀岸上的花草,已沒(méi)有意義,畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生著!弊髡咴谟撵o的月夜里,品味到了人生的真諦,以此也向我們提出了忠告:邁出這清幽的月色,走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。

      在生活中,我常常因?yàn)閷?xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮,苦思冥想,但讀了《閱讀年選》后,我悟出了要做一個(gè)生活的有心人,要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界,這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云:一葉一菩提,一花一草皆生命。

      它——《閱讀年選》,像潤(rùn)物細(xì)雨,拂面春風(fēng),既能撫平愁緒,又能愉悅身心,啟迪心智,每每讓我綻開(kāi)出會(huì)心的微笑。

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