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地震有感作文（通用19篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的地震有感作文（通用19篇），希望對(duì)大家有所幫助。
地震有感作文 篇1
這本書(shū)是媽媽買給我的，一買回來(lái)我就津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)講述的是毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅，沒(méi)想到卻遇上突如其來(lái)的大地震，甚至還碰上了恐怖的大海嘯。但是他們運(yùn)用了許多巧妙的逃生知識(shí)，最后在到來(lái)的搜救人員的幫助下，成功地逃離了幾乎成了廢墟的日本島。
途中，他們錯(cuò)以為半夜三更的避難廣播是毛毛說(shuō)的.夢(mèng)話，錯(cuò)過(guò)了最佳逃難時(shí)期；他們逃到學(xué)校操場(chǎng)上，地面卻裂開(kāi)一條大縫！毛毛險(xiǎn)些掉入縫中。他們運(yùn)用了自己平時(shí)的積累知識(shí)，即使被壓在廢墟底下，也永不放棄！他們這種求生的意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)！
一場(chǎng)大海嘯過(guò)后，他們?cè)诖a頭周圍的樓房中找到一棟還算比較堅(jiān)固的大樓，沒(méi)想到，突如其來(lái)的余震又把他們埋在了廢墟里。這時(shí)，救援隊(duì)員才姍姍來(lái)遲，把“藏”在廢墟下的他們救了出來(lái)。直到個(gè)這時(shí)候，毛毛一家人才算是脫離了險(xiǎn)境。
這本《地震求生記》雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，但它教會(huì)了我在地震中如何求生，只要有一線希望，就不能放棄！
地震有感作文 篇2
五月十二日下午，太陽(yáng)高照。兩點(diǎn)二十八的時(shí)候剛打鈴我就把語(yǔ)文書(shū)和文具盒拿出來(lái)。我覺(jué)得同學(xué)們好像有點(diǎn)兒站不穩(wěn)，燈也晃得很厲害，我也有點(diǎn)站不穩(wěn)了，究竟是怎么回事呢？忽然不知哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)：“地震了�！蔽覀凅@慌失措地跑下樓，看見(jiàn)其他班也跑向大門外，同學(xué)把經(jīng)過(guò)這兒的汽車堵住了。值周老師讓我們到操場(chǎng)上去。
每個(gè)班都排好隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“不要驚慌，有家長(zhǎng)來(lái)的把孩子接走，沒(méi)拿書(shū)包的同學(xué)不要上去拿。過(guò)了一會(huì)兒，外婆來(lái)接我了。
晚上，我們一家人把板凳拿下來(lái)坐在小區(qū)的`花園里，生怕再次發(fā)生地震�？焓c(diǎn)了，我們回家睡覺(jué)，因?yàn)椴豢赡芤煌砩献谕饷�，外面又有很多蚊子，所以我們才迫不得已地回家了。這天晚上我還是睡著了，可爸爸媽媽并沒(méi)睡好，凌晨四點(diǎn)八分又發(fā)生了一次地震。
這兩天，電視上講的那些受災(zāi)的小孩、大人、老人都被埋在廢墟底下好可憐，很多都失去了親人，有些父母失去了孩子，有些孩子成了孤兒，有些全家都在這次災(zāi)難中喪生了……看到這些畫(huà)面，我的心里別提有多難過(guò)了。
在這次地震中我學(xué)會(huì)了怎樣躲避地震：如果墻沒(méi)有裂縫就往空曠的地方跑，如果墻裂縫掉磚就躲到桌子底下或廁所里面。
地震無(wú)情人有情。
地震有感作文 篇3
今天，我們跟著快樂(lè)作文學(xué)校一起來(lái)到了地震水化試驗(yàn)站參觀。
我們到了那里，首先看到了宣傳欄，上面寫(xiě)著：地震是怎么發(fā)生的、什么是地震及如何逃生；然后我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，看到了一些關(guān)于怎樣預(yù)測(cè)地震的機(jī)器；我們還看見(jiàn)了一口深兩千三百三十七米的.聊古一井，平時(shí)，工作人員就是在這里提取水樣，再在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行水質(zhì)分析，以便于正確預(yù)測(cè)地震的發(fā)生；最后，我們看了一部宣傳片——《蟾童》。
給我印象最深的是那一部宣傳片，小蟾童給我們講了地震來(lái)時(shí)要躲在桌子底下，要走步梯。
這次參觀地震水化試驗(yàn)站，收獲真不小呀！
地震有感作文 篇4
2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來(lái)一次地震演習(xí)，提高防御地震災(zāi)害的能力。
這次演習(xí)，老師告訴我們，在演習(xí)的時(shí)候，會(huì)有警笛響起，警笛響著的時(shí)候我們拿著幾本書(shū)抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時(shí)候，我們就從桌底下爬出來(lái)迅速地向樓下跑去，竄過(guò)草坪，然后到靠近大門口的地方集合。
當(dāng)演習(xí)結(jié)束的`時(shí)候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識(shí)。例如；有地震的時(shí)候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時(shí)候不要擁擠，要用書(shū)保護(hù)著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下，用書(shū)擋著頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。
通過(guò)這次演習(xí)，我感覺(jué)到我們學(xué)校的校長(zhǎng)和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
地震有感作文 篇5
“叮鈴鈴”！上課了。這節(jié)課是科學(xué)課。“上課”“起立”“老師您好”。這幾句話使我們進(jìn)入到了上課的這個(gè)氣氛里。
這節(jié)課講的是聲音的傳播。老師拿兩個(gè)紙杯和一條棉線做了一個(gè)土電話，正要拿給同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，桌子左右來(lái)回?fù)u擺，老師大喊：“地震了！”同學(xué)們像脫了韁繩的野馬，撒開(kāi)四蹄往出擁，我還在喊：“不要慌！慢慢往出走！”可是，同學(xué)們不聽(tīng)我的`勸，還是往出擁。不幸，有些同學(xué)被卡在門檻上了，我一腳踹了最后一名同學(xué)。全班脫險(xiǎn)了。
一出門，操場(chǎng)上人山人海，我往前跑了幾步，發(fā)現(xiàn)韓老師在向我們招手示意：四五班在這里。大家心驚膽戰(zhàn)，生怕房屋倒塌，有的同學(xué)怕自己的父母有生命危險(xiǎn)……
過(guò)了一會(huì)兒，不震了。從這件事我明白了：地震其實(shí)沒(méi)有什么可害怕的，只要我們有序逃生，災(zāi)難就不會(huì)降臨在我們身上。
地震有感作文 篇6
生命如花，嬌柔而易謝；生命如水，寧?kù)o而易逝；生命如碗，潔白而易碎。
回憶1976年唐山大地震，那時(shí)是在半夜兩三點(diǎn)時(shí)。天空中有著道道紫光，非�？膳拢菚r(shí)天氣非常悶熱，幾乎透不過(guò)氣來(lái)。魚(yú)缸里的魚(yú)不像以前一樣自由自在、活蹦亂跳，而是表現(xiàn)的很驚慌失措，感覺(jué)即將迎來(lái)一場(chǎng)大災(zāi)難。家里的狗也不停地叫著，好像有人招惹它似的。這些都非常反常。但人們卻一直沉浸在自己美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
突然，大地抖動(dòng)了一下，可人們一點(diǎn)也不在意，他們想，也許是大車開(kāi)過(guò)，也許是起了一陣大風(fēng)，也許是……但是抖動(dòng)猛然變成了搖動(dòng)，多處房子的墻壁開(kāi)始裂開(kāi)，大塊石頭開(kāi)始掉落，人們這才覺(jué)悟到地震來(lái)了。大家跑的跑，躲的.躲，哭的哭，喊的喊，街道上非�；靵y。水管也爆炸了，一根根的水柱沖了出來(lái)，非�？膳拢窡粢菜�，淺出了道道火星。工地里，人們呼喊：“老吊車是倒啦！快跑，快跑��！”23秒地震終于結(jié)束了，下起了大雨，人們?cè)诖笥曛惺┚扔猩E象的人，即使只有一點(diǎn)氣息了，也不放過(guò)，此時(shí)的人們突然覺(jué)得生命是寶貴的。
唐山地震雖然只有23秒，可是對(duì)那里的人來(lái)說(shuō)非常漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)得一輩子都不會(huì)忘記。
地震有感作文 篇7
今年是汶川大地震七周年，學(xué)校對(duì)二至六年級(jí)的小記者們組織了一次很有意義的活動(dòng)。
星期六早上8點(diǎn)，我們興致勃勃的'來(lái)到瑯琊山大門口集合，一起走進(jìn)瑯琊山。大約走了十分鐘，我們來(lái)到了滁州市地震前兆監(jiān)測(cè)預(yù)警中心。工作人員給我們細(xì)心地講解了世界上有三大地震帶，分別是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶；還告訴我們地震波分為縱波、橫波和面波等地震知識(shí)。最后還告訴我們一些地震緊急避險(xiǎn)小常識(shí)，比如地震發(fā)生時(shí)，如果在家里，就躲在衛(wèi)生間最安全；發(fā)生在學(xué)校，我們不能恐慌，要聽(tīng)老師安排，有序地躲到學(xué)校操場(chǎng)上。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們了解了許多地震小知識(shí)和緊急避險(xiǎn)小常識(shí)�；氐綄W(xué)校后，我要把學(xué)到的知識(shí)告訴同學(xué)們，讓他們也知道更多的地震知識(shí)。
地震有感作文 篇8
在災(zāi)難面前，人的生命是脆弱的，人顯得無(wú)比的渺小。但是災(zāi)難是永遠(yuǎn)壓不垮人們的意志的。
5月12日14時(shí)28分，這一刻讓整個(gè)中國(guó)為之傷痛。
這一天是那么的平常，我們也像平常一樣的上學(xué)、學(xué)習(xí)，可就在這個(gè)平常的日子里，我們午休剛剛下課。忽然，地動(dòng)山搖，教學(xué)樓顫動(dòng)了起來(lái)，教學(xué)樓外面的白楊樹(shù)也顫動(dòng)了起來(lái)，教室里一陣慌亂，同學(xué)們不知所措。老師首先意識(shí)到，不好，這是地震，讓我們馬上離開(kāi)教室，我們立馬沖出了教室，向教學(xué)樓下開(kāi)闊的操場(chǎng)跑去。站在操場(chǎng)上的同學(xué)們都被這突如其來(lái)的地震給驚呆了。此時(shí)，同學(xué)們把平時(shí)所有同學(xué)之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學(xué)，都相互的安慰著，互相問(wèn)候：你有沒(méi)有受傷？嚇到了嗎？……這一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)回蕩在校園里。等到稍微平靜以后，他們又開(kāi)始關(guān)心家人是否安全，有手機(jī)的師生們不停的打電話，直到把電話打通，知道家人是安全的，才把他們心里懸著的石頭放下。
事后，我從廣播電臺(tái)、電視臺(tái)才知道：這次大地震波及了大半個(gè)中國(guó)，我們中江縣還不算是最嚴(yán)重的地區(qū)，受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)是在地震中心汶川，和離汶川較近的北川以及我們德陽(yáng)市的什邡、綿竹等地區(qū)。電臺(tái)、電視臺(tái)每天都在報(bào)導(dǎo)地震后的'一切，從電視里看到的一切，讓人感到震驚、悲痛，到處都是倒塌的房屋，一望無(wú)際的是廢墟，而在這些廢墟下卻掩埋著萬(wàn)余人的生命，每一個(gè)數(shù)字背后都是一個(gè)鮮活的生命，萬(wàn)余人的數(shù)目簡(jiǎn)直不敢讓人相信，廢墟下埋著萬(wàn)余條生命，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，廢墟下的生命也在一個(gè)一個(gè)的逝去。
“我們不能挽回災(zāi)難，只能以最快的速度趕到災(zāi)區(qū)，盡全部力量、不惜一切代價(jià)救人�！边@句話回蕩在耳畔，當(dāng)救援人員把一個(gè)個(gè)生命從廢墟中就出來(lái)時(shí)，人們都激動(dòng)地落淚了……
“災(zāi)難無(wú)情人有情”、“一方有難八方支援”此次再難得到了所有華僑華人的大力支持。雖然這次地震讓許多的人失去了親人，失去了家園。但是幸存下來(lái)的人并沒(méi)有為此而失去生活的信心，他們?cè)跒?zāi)難中肩并肩，鼓起生活的勇氣，攜手重建家園。一條條被阻被毀的道路變得通暢了，一座座新的樓房從廢墟中重新建立起來(lái)，一個(gè)個(gè)憂愁的人們綻放出了燦爛的笑容……
經(jīng)過(guò)這次災(zāi)難，我懂得了許多。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難見(jiàn)證了一個(gè)民族的凝聚力，見(jiàn)證了一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)意志，也見(jiàn)證了“中華民族是不可戰(zhàn)勝的”這一論斷的正確性。
地震有感作文 篇9
沒(méi)有預(yù)兆，來(lái)不及驚恐，彈指之間，山崩地裂。高樓變成廢墟，鮮活的生命如草芥一般被夾雜在鋼筋混凝土的縫隙里。在大自然面前，生命如此脆弱，不堪一擊。這些日子，災(zāi)難牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。電視熒屏里，災(zāi)區(qū)一幕幕感人的情景讓我們感動(dòng)不已。
一位年輕的母親，被垮塌下來(lái)的房子壓倒，已停止了呼吸。救援人員透過(guò)廢墟看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，在她的身體下面躺著她三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來(lái)的時(shí)候還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生。
年輕的母親在生命的最后時(shí)刻用手機(jī)給孩子留下了一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！蹦贻p的老師，張開(kāi)雙臂，用熱血之軀呵護(hù)著自己的四個(gè)學(xué)生，用自身的死亡換回了孩子們的生還；年邁的祖母，用盡平生最后的力氣，把幼小的孫子扔出窗外，把一線生的希望留給了孩子；在余震和泥石流的危險(xiǎn)中，實(shí)施救援的`子弟兵，日夜兼程，爬過(guò)山頭，跨過(guò)隨時(shí)可能崩裂的大地，用流血的雙手，搶救出一個(gè)一個(gè)岌岌可危的生命……當(dāng)年唐山大地震的孤兒張祥青捐款一億元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，他強(qiáng)調(diào)要建“震不垮的學(xué)�！�。
因?yàn)殂氪ù蟮卣�，呈現(xiàn)在人們眼前更多的卻是教學(xué)樓坍塌，多少小學(xué)生被埋進(jìn)廢墟。張祥青的這一句話是有感而發(fā)的，這句話比他捐出的一億元更有價(jià)值！有一家文藝團(tuán)體捐款一億一百萬(wàn)零一百元，在他們看來(lái)，愛(ài)心沒(méi)有排行榜，無(wú)意誰(shuí)誰(shuí)捐得“最多”或“最少”，捐一億元、一百萬(wàn)元或者一百元，都是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意。生命是多么寶貴，愛(ài)是多么美好。
這場(chǎng)空前的災(zāi)難給了我們太多的啟示。還需要整天抱怨金錢掙得太少、抱怨命運(yùn)的不公嗎？還用為地位的卑微而扼腕嘆息嗎？還在為浪得虛名而奔走操勞嗎？……逝者已去，我們能夠給予那些逝去的靈魂最大的慰籍就是——好好地活著，珍惜生命的分分秒秒！
地震有感作文 篇10
“地震”，多么強(qiáng)悍的字眼，顫動(dòng)著我的心靈，勾起了我的思緒。
“呯呯”一聲巨響，打破了屋子里的安靜，隨著聲音，我立即明白了這是從我屋子里發(fā)出的聲音，我放下手中的筆，快步向我的房間走去。
看著眼前的碎片，和弟弟驚惶失措的樣子。我立即明白了，這是我最喜愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐呀，而現(xiàn)在卻化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪著這個(gè)罪魁禍著——弟弟。爸媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀，只好把弟弟領(lǐng)出去，同時(shí)安慰我。哎，只能認(rèn)倒霉了，打不能打，罵不能罵，只好捧著碎片惋惜。
為了這件事，我接連幾天不理弟弟，不過(guò)他也挺識(shí)趣，知道自己做錯(cuò)了事，處處附和我說(shuō)話。在我看來(lái)，打他出生那天起就和我搶東西，爸媽跟我搶，吃的、喝的跟我搶。如今就連我的私人空間也被他侵犯了，真是個(gè)名副其實(shí)的“小搗蛋”。
說(shuō)也奇怪，這幾天弟弟就像變了個(gè)人似的.，整天閑不住，一會(huì)要幫媽媽買菜，一會(huì)要幫爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意。
“我的十元錢哪去了？”我翻箱倒柜找了半天，就是找不到我辛辛苦苦積攢的十元錢，對(duì)了，一定是他，除了他還會(huì)有誰(shuí)。這時(shí)弟弟從外面回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)精致的包裝盒，見(jiàn)到我滿臉笑容的說(shuō)：“姐，我把你的儲(chǔ)蓄罐打破了，這是我買的新的，送給你。”我聽(tīng)到這就更加生氣了。“你真是會(huì)借花獻(xiàn)佛呀，拿著我的錢，買東西再來(lái)討好我。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了吵鬧聲，走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)了經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“你的十元錢在這呢！洗衣服時(shí)，我給你拿出來(lái)了，這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是你弟弟每天做家務(wù)得的錢，給你買的……”
聽(tīng)著媽媽的話，我心里澎湃不已，原來(lái)一直在我眼里視為“小魔頭”“小搗蛋”的弟弟是那么有責(zé)任心，我深深的被打動(dòng)了，望著滿眼淚花的弟弟，我知道，是我錯(cuò)了，是我錯(cuò)過(guò)了太多。
地震有感作文 篇11
幾個(gè)月前，在這個(gè)已經(jīng)十幾年將地震拒之門外的營(yíng)口，發(fā)生了一次小地震。
早上五六點(diǎn)鐘，地震悄悄的來(lái)了，像小偷，小心進(jìn)入，然后大鬧一番。房屋震得顫起來(lái)，也震醒了正在熟睡的我。在桌椅的`“咚咚”聲中，隱約聽(tīng)得見(jiàn)走廊中的說(shuō)話聲。 地震了？我第一次經(jīng)歷地震，雖然學(xué)校講過(guò)，也演練過(guò)，但是不知為什么，真正面對(duì)時(shí)就不知所措了。房子會(huì)倒下去嗎？我會(huì)被埋在廢墟下嗎？
大約五六秒過(guò)去，但我覺(jué)得過(guò)了五六分鐘。此后，一切都平靜了。震完了嗎？這不是我做夢(mèng)？一股倦意襲來(lái)，我也昏昏沉沉地睡去了。 很長(zhǎng)時(shí)間后，我醒了。誒？怎么暈乎乎的？于是我準(zhǔn)備到窗前吹吹風(fēng)。涼風(fēng)吹醒了我的頭腦，早上地震了，我望著窗外橫七豎八倒著的垃圾桶心想，還好這小偷的技術(shù)不算好，剛潛進(jìn)來(lái)就被打了出去，應(yīng)該不會(huì)有誰(shuí)受傷吧……
我找出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面有幾條同學(xué)的和家人的短信，都是關(guān)于大家有沒(méi)有受傷的，我趕緊回了“沒(méi)事”，才放下心來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得，原來(lái)平淡安逸的生活也是一種難得的幸福��！
地震有感作文 篇12
今天早晨，我和媽媽在小區(qū)里散步，抬頭發(fā)現(xiàn)天上的云很密，一道一道的，也很漂亮。突然感覺(jué)好熟悉啊，那不是我在一本地理書(shū)上看到的類似于地震的云嗎？難道今天會(huì)發(fā)生地震？我有一絲緊張，很快我告訴自己，不會(huì)的，西安市最安全的城市，不會(huì)發(fā)生地震的.。
到了晚上，我和好朋友霍厚霖在家里打游戲，媽媽去走下運(yùn)動(dòng)去了。我突然感覺(jué)到床在搖動(dòng)。又聽(tīng)見(jiàn)吊燈嗒嗒的聲音，我大聲喊道：“地震啦，快跑��！”我跟霍厚霖一起往門口跑去，霍厚霖說(shuō)：“騎上平衡車，跑得快！”我反駁說(shuō)：“地震不能坐電梯�！被艉窳卣f(shuō)：這是小震，沒(méi)事。我們下了樓，過(guò)來(lái)半天，媽媽氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)：“可算找到你了，我一聽(tīng)到地震啦，趕緊爬樓上到12樓，鄰居們都下樓，問(wèn)我怎么往上跑呢，我說(shuō)孩子在家，找孩子啊，到了樓上，看著大門開(kāi)著，屋里沒(méi)人，我又趕緊下樓找你，沒(méi)事就好�！�
晚上，我們?cè)跇窍麓?1點(diǎn)，還是回家睡覺(jué)了，媽媽建議，把酒瓶子倒立起來(lái)，這樣晚上萬(wàn)一地震啦，我們就可以聽(tīng)到酒瓶倒地的聲音，睡覺(jué)時(shí)穿著睡衣，這樣半夜隨時(shí)起來(lái)就能逃跑�！庇辛诉@個(gè)辦法，我們就可以睡一個(gè)踏實(shí)的覺(jué)了。只是祈禱地震核心區(qū)，平安！
地震有感作文 篇13
迎著淅瀝瀝的春雨，我來(lái)到了科技館的地震模擬室，親身體驗(yàn)一下地震的感覺(jué)。
模擬室中央安置著一塊平臺(tái)，一次只能站十多個(gè)人，前方還有一個(gè)屏幕。我按著順序走上平臺(tái)，所有人似乎都擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意想不到的事，各自尋找位置，抓住欄桿。突然，燈光全熄滅了，一片漆黑。一陣寂靜后，“嘎嘎”作響的聲音，由小變大，腳下開(kāi)始上下抖動(dòng)起來(lái)，越抖越厲害，已由“嘎嘎”聲變成“轟隆隆”!大地好像在咆哮，又開(kāi)始了左右搖晃，上下起伏。伴隨著屏幕上震耳欲聾的倒塌聲和斷裂聲，城市在搖晃，樓房在倒塌，橋梁在斷裂，馬路上濃煙滾滾，石塊、雜物從空中砸向地面，汽車翻滾，就像一個(gè)個(gè)小火柴盒，亂作一團(tuán)。人們慌慌張張，在絕望中逃生……此時(shí)，我真得覺(jué)得自己置身其中，兩腳不聽(tīng)使喚，無(wú)法站立，感覺(jué)房子開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，只能緊緊抱住欄桿，如同波濤里的一葉小舟，隨著波浪翻滾……有人開(kāi)始驚叫，還有人被震得癱坐在地上，我也害怕地閉上眼睛，像是自己也被埋在了磚瓦下。但意識(shí)提醒我，我只是在模擬的'地震區(qū)呢!
“地震”結(jié)束了，燈也打開(kāi)了，看著大家還沒(méi)回過(guò)神，一臉驚恐的表情，我不由想到日本311大地震，深切的感受到地震的可怕和人們的無(wú)助。
地震有感作文 篇14
這天，晴空萬(wàn)里。天上的白云姐姐悠閑自在地游覽鷺島的名勝古跡；“汽車流水線”上，成千上萬(wàn)的汽車在跑道上，好似一匹匹膘肥體壯的千里馬在廣闊的“草原”上飛快地奔跑，盡情地感受生命的美好……我們端端正正地坐再教室里，變成英勇的戰(zhàn)士，在“識(shí)字王國(guó)”里做殊死拼搏；之后，坐在美麗的“若亞方舟”里，帶著“戰(zhàn)利品”凱旋回國(guó)……
中午，烈日炎炎，我正享受著山珍海味時(shí)，我突然間微微地感到大地在顫抖！此刻，我的靈感告訴我：地震啦！我想都沒(méi)想，手一拍桌子，從椅子上一躍而起，脫口而出：“不好啦！地震啦！！”我意識(shí)地聽(tīng)了聽(tīng)，看了看：沒(méi)有人動(dòng)。咳，誰(shuí)叫今天是“愚人節(jié)”呢？管他的'，我自己逃命去吧！我用每秒10米的速度，“飛”出教室，一把抓起一個(gè)盤子，再裝上大量的食品：再用百米賽跑的速度上樓，那起重要物品，飛也似的跑出教室。正當(dāng)我要從樓上跳下去時(shí)，才猛然想起：媽呀！著兒可是5樓啊！正在我躊躇不前時(shí)，地震“發(fā)威”了！就在這危機(jī)關(guān)頭，我來(lái)個(gè)：“鯉魚(yú)打挺”一躍而下……
奇了怪了，地板怎么這么軟呀？我低頭一看，媽呀！我嚇得抱頭鼠竄：我一腳不偏不倚地踩在了一名正在逃難的殺人犯上！而那位“仁兄”早已一命呼天了……
可能是大家的靈感一致吧！大家跟在我屁股后面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我猛然想起了一個(gè)逃生地點(diǎn)——仙岳山。于是，我?guī)ь^向仙岳山飛馳而去。一路上，廣闊的大道上卷起一股3尺高的“沙風(fēng)墻” ……
5秒后，我們跑上了仙岳山。事不宜遲，我大喊：“快抱著大樹(shù)！”疑？人呢？我突然感覺(jué)頭上有一些水。這是什么？下雨了？我不禁抬頭一看，一滴豆大的“水珠” 不偏不倚地滴在了我的眼里。我甩開(kāi)水，揉揉眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)是頭上的小明嚇得尿褲子了！
這時(shí)，閃電雷鳴，我立刻“飛”上了一棵參天大樹(shù)�！暗湶粏涡小�，一道閃電向我迎面撲來(lái)！幾乎要和我“親吻”了！就在著危機(jī)關(guān)頭，我猛然把頭向右一轉(zhuǎn)，頭發(fā)向右一揚(yáng)，來(lái)了一個(gè)瀟灑的動(dòng)作�？烧谖已笱蟮靡鈺r(shí)，那道閃電擊中了那棵參天大樹(shù)的所在地。“咔擦”一聲，我的所在地從懸崖邊倒下。我嚇得閉上了眼睛。
“咚”地一聲，我睜開(kāi)了眼睛，耳邊響起了媽媽的呼喊：“麗那，你怎么啦？”我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)夢(mèng)……
地震有感作文 篇15
今天，我們正在上信息技術(shù)課，可誰(shuí)也沒(méi)想到地震突然的襲擊到了成都。
起初，我們還不以為然，可到了后面，抖得更厲害了，我們才感到了事情的危險(xiǎn)性。驚慌失措的學(xué)生們一齊沖出了樓梯，你擠我，我擠他，好不容易才鎮(zhèn)定下來(lái)，等待著家長(zhǎng)來(lái)接走。
說(shuō)完了學(xué)校再說(shuō)說(shuō)我們家吧。由于地震震得厲害，我們家能倒的'東西都倒了，就連飲水機(jī)也不例外。爸爸和奶奶也走散了，這可急壞了爸爸，到處找來(lái)找去，終于找到了奶奶。據(jù)說(shuō)，由于太多人都和對(duì)方走散了，同一時(shí)間打電話的人太多，中國(guó)移動(dòng)的機(jī)子都癱瘓了呢！不幸中的萬(wàn)幸是，我們住的樓房很堅(jiān)固，沒(méi)有出現(xiàn)倒塌和裂痕。那些爛房子有的出現(xiàn)了裂痕，有的已經(jīng)爛得不堪設(shè)想，有的甚至垮塌了！
這段期間，救護(hù)車的聲音也時(shí)不時(shí)就聽(tīng)到一陣，許多人都受傷了。有些醫(yī)院都把病人放置在外，再搭個(gè)帳篷，沒(méi)有被地震嚇倒而不給病人治病。爸爸車上面的廣播中有許多人都給主持人發(fā)短信，什么我和我的親人、朋友走散了阿，學(xué)校有沒(méi)有事啊，在哪里給汽車加油，加氣等等。
媽媽工作的機(jī)場(chǎng)更是恐怖，機(jī)場(chǎng)上面的天花板都掉了下來(lái)，機(jī)場(chǎng)里面的幾萬(wàn)人在一瞬間全部飛奔出來(lái)，那樣的場(chǎng)景是不言而喻的。
過(guò)了一會(huì)兒，地震才慢慢緩和，可人們還是提心吊膽的，因?yàn)槎歼�怕會(huì)有余震。
幾小時(shí)后，人們才放下心，回家了。
地震有感作文 篇16
你還記得嗎？2008年5月12日，四川發(fā)生了一次大地震，眨眼間，一座座房屋倒塌，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命別奪走了。此時(shí)，我的心靈在哭泣，要是沒(méi)有地震，天下該有多么美好呀！
前幾個(gè)星期，海地又發(fā)生了一次地震，這次地震，對(duì)于這么一個(gè)小國(guó)家來(lái)說(shuō)，無(wú)意是致命的。廢墟下的人們?cè)诳奁麄円埠臀乙粯�，時(shí)時(shí)刻刻都在盼望著，盼望這天下永遠(yuǎn)沒(méi)有地震。
地震是永遠(yuǎn)無(wú)情的，它只需要一翻身，無(wú)數(shù)的生命就被它奪走了�？墒牵缃窨萍寄敲窗l(fā)達(dá)，人們連一次地震也測(cè)不出來(lái)嗎？如果測(cè)出來(lái)了，人們不是可以免讓天災(zāi)的干擾，開(kāi)開(kāi)心心地生活了嗎？
地震，放了我們吧！不要再來(lái)干擾我們，不要再奪走我們的生命吧！我們需要一個(gè)安寧、舒適的`家園，而不需要像地震這樣的惡魔。地震無(wú)情人有情，就算地震來(lái)臨，沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)幫助他們重新建造倒塌的房屋，種植原本摔倒的樹(shù)苗，重新建造一個(gè)綠色家園。
最后，我忠心希望：天下再也沒(méi)有地震。
地震有感作文 篇17
大家一定知道四川汶川發(fā)生地震的事情吧？
這一次地震給我們國(guó)家造成了很嚴(yán)重的損失，使很多人失去了親人，當(dāng)我看到胡爺爺從地上拾起一只沾滿塵土的童鞋、當(dāng)我看到胡爺爺雙拎起一只裝滿書(shū)的書(shū)包時(shí)我哭了，哭的心都痛了，我在想那些壓在房子下的小朋友們，我也在想那些失去孩子的家長(zhǎng)們，他們只能看到這些孩子身上的遺物了，他們的心痛是無(wú)法用哭來(lái)表達(dá)的，我猜想他們的心真的都碎了。如果換位思考一下，如果是自已的親人失去了，那么大家的心會(huì)跟他們一樣碎裂的。
全國(guó)人民都給災(zāi)區(qū)捐錢、捐衣物、捐食品等等一切救援物資。即便是全國(guó)人民都在盡自已的努力在捐獻(xiàn)可是那些死去的人也不會(huì)再活過(guò)來(lái)，人們心靈上的創(chuàng)傷永遠(yuǎn)也不會(huì)摸平。因?yàn)檫@根本解決不了人們對(duì)親人的思念。我想了好久，我一直在想怎樣才會(huì)讓地震不再對(duì)我們?cè)斐扇绱舜蟮奈：�。怎樣我們才�?huì)在地震中保存生命�，F(xiàn)在我終于想出了一個(gè)辦法，這就是我要發(fā)明一種防地震的樓房。這種樓房的材料是強(qiáng)化且無(wú)污染的`高硬度塑料。這種塑料有很強(qiáng)的支撐力，又有一定的韌性。而且樓房的底部用數(shù)十根長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米的鋼金來(lái)固定到地下的地基中（地基也是整體的一大塊厚度達(dá)十米以上的鋼金混凝土）然后整個(gè)樓體是有續(xù)連接混然一體的。最后樓的頂部也是一體的四個(gè)角也與地面有足夠粗的鋼金來(lái)與地基固定，使樓的頂部始終與地面平行、且整體永遠(yuǎn)不會(huì)倒掉。這樣就算是地震來(lái)臨的時(shí)候，人們也只是有一種在搖籃里的感覺(jué)，絕對(duì)不會(huì)造成人員的傷亡。這樣就不會(huì)再有四川哪樣的悲慘一幕反復(fù)發(fā)生了。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要發(fā)明出這樣的防震樓。我要讓我的國(guó)家讓我的家園更加和諧，讓全世界的人和都生活在平安、祥合的環(huán)境中。
地震有感作文 篇18
地震奪走了許多人的生命，毀掉了許多幸福家庭，震跨了許多橋梁，摧毀了許多房屋，許多人失去了親人，其中就有許多小朋友失去了親愛(ài)的爸爸媽媽，成了孤兒。
通過(guò)看電視、看報(bào)紙我知道了有許多人創(chuàng)造了生命的奇跡，還有許多感動(dòng)的事跡。一張張感人的照片，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，我被這些故事難過(guò)，也被這些故事感動(dòng)。給我留下印象最深最深的'是3歲的小朗錚，雖然他只有3歲，但是他小小年紀(jì)就知道感恩，當(dāng)解放軍叔叔把他從廢墟中救出來(lái)的時(shí)候，他忍著疼痛給解放軍叔叔敬了一個(gè)禮。雖然是一個(gè)不規(guī)則的軍禮，但是這是世界上最崇高的軍禮。我想，這個(gè)畫(huà)面感動(dòng)許許多多的人，也讓許許多多的人感到吃驚、心痛、佩服！
災(zāi)難無(wú)情人有情，我們雖然無(wú)法阻止災(zāi)害的發(fā)生，沒(méi)有辦法挽回一個(gè)個(gè)鮮活的生命，但是那些幸存者正期待著我們熱情的雙手來(lái)幫助他們，幫他們重建家園，相信他們會(huì)振作精神，克服一切困難，把自己的家園建設(shè)的更美好！
地震有感作文 篇19
在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會(huì)了我們?cè)谟龅降卣饡r(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會(huì)了我應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習(xí)的開(kāi)展的目的是要通過(guò)全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測(cè)了我校師生對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的能力。
地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的'地震時(shí)我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來(lái)之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現(xiàn)在沒(méi)有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱瑥膩?lái)沒(méi)有想過(guò)如果有一天地震發(fā)生，我們將會(huì)失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才會(huì)后悔自己為何不去認(rèn)真過(guò)生活，為何不去珍愛(ài)自己的生命，為何在快要失去生命時(shí)才后悔?
其實(shí)，生命并不長(zhǎng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病;一個(gè)小小的傷也會(huì)奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時(shí)候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長(zhǎng)，我們要用各種方法保護(hù)自己的生命!
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