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    讀書有感作文600字

    時(shí)間:2022-02-27 21:01:48 讀后感作文 我要投稿
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    讀書有感作文600字匯總八篇

      當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家收集的讀書有感作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀書有感作文600字匯總八篇

    讀書有感作文600字 篇1

      今天,我讀了《童真》這篇文章,使我感觸頗深。

      文章主要講了一件“誰(shuí)該離開熱氣球”的事。在幾年前,英國(guó)一家電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一項(xiàng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng),獎(jiǎng)項(xiàng)十分吸引人,優(yōu)勝者可以獲得一筆數(shù)目可觀的獎(jiǎng)金。這次競(jìng)猜的題目是:在一個(gè)充氣不足的熱氣球上,乘坐著三位和人類生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中,熱氣球突遇風(fēng)暴,在空中即將墜毀。這時(shí),必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量,才能躲避墜毀的災(zāi)難。這三位科學(xué)家分別能為人類營(yíng)造一個(gè)和平、安詳?shù)臈⒌;使地球上的生物圈不被破壞;能解決現(xiàn)代人類面臨的許多健康問(wèn)題,延長(zhǎng)人類的壽命。這三位科學(xué)家,到底哪一個(gè)該離開熱氣球呢?問(wèn)題自打公布以后,全國(guó)各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間,但始終沒有出現(xiàn)讓主辦方滿意的答案。而且,評(píng)委們的意見也不是很統(tǒng)一,所以大獎(jiǎng)一直沒有發(fā)出,就在這時(shí),一個(gè)小朋友打來(lái)了電話,他說(shuō);“問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該讓最胖的一個(gè)人離開熱氣球!”評(píng)審團(tuán)的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣,巨額獎(jiǎng)金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。

      讀過(guò)這篇文章后,我明白了在日常生活中,孩子往往能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì),這就是最寶貴的童真。

      記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情,媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的.時(shí)候,覺得我做的一道題和她的思路不一致,就把我叫到跟前,按照她的思路講了一遍,而且偏要我用她那種復(fù)雜的方法去做。我不愿意,她還教訓(xùn)了我一頓,使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎,我為什么要用那種復(fù)雜的方法去做呢?小朋友們,請(qǐng)你幫我評(píng)評(píng)理,難道真是因?yàn)槟挲g大了,人就變的世故了嗎?

    讀書有感作文600字 篇2

      “一日無(wú)書,百事荒蕪!比说囊惶鞗]有讀書,什么事情都做不好,可見書是人類的精神食糧!?我覺得讀書是一種樂趣,當(dāng)你讀書時(shí),你會(huì)走進(jìn)另一個(gè)人的世界中,看另一個(gè)人的人生故事;讀書可以讓我們開闊視野,豐富閱歷。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“書是人類進(jìn)步的階梯!边@些都是對(duì)于讀書的肯定。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),如果你愛上了讀書,那他一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的力量。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橹R(shí)就是力量,而知識(shí)是怎么來(lái)的呢?那就是讀書。如果你遇到了危險(xiǎn),可以用知識(shí)的力量,把自己從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。有了知識(shí)這個(gè)力量,人們就可以制造各式各樣的武器,來(lái)保衛(wèi)自己,保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土,敵人就不敢來(lái)犯。雖然讀書的過(guò)程是艱難的.,但也是快樂的。從我開始學(xué)說(shuō)話時(shí)起,媽媽就交我讀《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》……

      漸漸的,當(dāng)我能一口氣背誦下來(lái)時(shí),我似乎找到了一種“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!钡暮罋,更體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……而且讀書可以提高寫作水平,一年級(jí)時(shí),我寫作文總是不知道該用哪些詞正確的表達(dá)我意思。所以老去問(wèn)媽媽,媽媽就說(shuō):“孩子,你應(yīng)該多看些書,哪一個(gè)作家不是讀破了萬(wàn)卷書,才能下筆如有神的呢?”從此,我就天天看書,將書中的好詞,好句圈出來(lái),細(xì)細(xì)品味每個(gè)字的含義,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)寫作的思想感情并在腦海里構(gòu)筑一個(gè)畫面。漸漸的,我的寫作水平提高了,每當(dāng)提筆寫作的時(shí)候,就感覺到從書中看到的的好詞好句不時(shí)的從我的腦海里蹦出來(lái),真是才思泉涌啊!我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《為了中華崛起而讀書》,那現(xiàn)在我是為了什么而讀書,我想清楚了,我是為了快樂而讀書,是為了找到力量而讀書,是為了我不可估量未來(lái)而讀書!

    讀書有感作文600字 篇3

      這也是劉墉先生的一篇文章,學(xué)校常常要求我們教師讀書,事實(shí)上,不光是教師,走出校門,踏入社會(huì)中的每個(gè)人,讀書都是我們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的最好方式,書能教給我們的,不僅是知識(shí),我覺得,從書中,可以領(lǐng)悟到一個(gè)更豁達(dá)的人生。

      因?yàn)橐槐竞脮娴臅?huì)影響我們的人生觀,乃至指引我們未來(lái)的生活。這篇文章主要是講我們?nèi)绾胃行У淖x書。我們總會(huì)懊惱該怎么讀書,才能讓所讀駐進(jìn)大腦,成為我們的養(yǎng)分,總覺得有時(shí)所讀之書讀后對(duì)我們并沒有什么深遠(yuǎn)影響。文中說(shuō)了,每一個(gè)人的腦子里,一定有個(gè)死角,因?yàn)樽x書時(shí),常有些東西應(yīng)是讀不進(jìn)去。碰到這種情況時(shí),絕不應(yīng)該硬背,而是將正面的沖突轉(zhuǎn)為消耗戰(zhàn),方法是將背不進(jìn)去的藥店,寫在課本的扉頁(yè)頁(yè)邊的位置,每次讀書之前,先快速的翻閱一遍,使那些字閃過(guò)腦海,仿佛分期付款,一個(gè)月下來(lái),自然就記住了。

      顯然這個(gè)方法,是劉墉先生教導(dǎo)劉軒讀書的好辦法,可能更受用于上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)用。不過(guò)我總覺得,就算是現(xiàn)在我們閑暇時(shí)讀書,如果只是一掃而過(guò),簡(jiǎn)單的記住了書中的情節(jié),也是沒有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法,這些也是我上學(xué)時(shí)用過(guò)的方法,我相信每個(gè)從中考高考走過(guò)來(lái)的考生對(duì)這些方法應(yīng)該都不陌生。而在這里,我更希望分享的是能夠指引我們現(xiàn)在生活的讀書方法。因?yàn)楝F(xiàn)在讀書,更多的可能是指引我們未來(lái)的生活,改變一些人生的觀念。那么如果我們?cè)谄纷x一本書的'過(guò)程中,能夠?qū)⑵饺兆x書時(shí),當(dāng)下的靈感寫入紙條,有空時(shí)取出來(lái)整理,我想將會(huì)有很大的收獲,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,都是讀書的那一瞬間,特有感觸,而且稍縱即逝,如果不能及時(shí)捕捉,等有空的時(shí)候再來(lái)找這種感覺,恐怕已經(jīng)忘了。當(dāng)然,每個(gè)人都有適合自己的讀書方法的,方法因人而異,所以我們要在經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出自己的一套,這樣才會(huì)有所收益。

    讀書有感作文600字 篇4

      在這個(gè)暑假里,我讀了兩本書,一本是《秘密花園》,另一本是《愛麗斯漫游奇境記》。我從這兩本書中學(xué)到了很多很多的知識(shí)。其中《秘密花園》主要講述了,倔強(qiáng)的瑪麗小姐從小失去了父母,是一個(gè)性格古怪倔強(qiáng)的小女孩,被送到了她的舅舅克蘭文先生家里,克蘭萬(wàn)文先生的家是一個(gè)莊園,瑪麗小姐在那里發(fā)現(xiàn)了秘密花園,但是沒有通向花園的鑰匙,瑪麗為了得到花園的鑰匙,費(fèi)盡腦汁,認(rèn)識(shí)了季元本和知更鳥,通過(guò)知更鳥發(fā)現(xiàn)了花園的鑰匙,她走進(jìn)了花園,在那里發(fā)現(xiàn)了很多秘密,后來(lái)認(rèn)識(shí)了迪肯和柯林,柯林是一個(gè)有心病的小孩,總是對(duì)自己沒信心,在瑪麗的幫助下,他走出了自己的陰影。

      通過(guò)這個(gè)故事,使我認(rèn)識(shí)到了要想做一個(gè)有成就的好孩子,要多交朋友,善于幫助別人,性格不要倔強(qiáng),要溫和,要善于動(dòng)腦子,要積極的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,只有這樣才能不斷地完善自己,世上無(wú)難事,只要肯攀登。

      《愛麗斯漫游奇境記》主要講述了,愛麗斯的兩個(gè)奇怪的夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)講述了愛麗斯掉進(jìn)了兔子洞,身高忽大忽小,但是勇敢的愛麗斯沒被嚇倒,她帶著小動(dòng)物們進(jìn)行了熱身比賽,愛麗斯憑著自己的智慧想盡一切辦法通過(guò)了一道道難關(guān),來(lái)到了撲克王國(guó),在撲克王國(guó)那里舉行了一場(chǎng)審判大會(huì),愛麗斯被誤認(rèn)為是偷餡餅的人,被判砍掉腦袋,愛麗斯又驚又怒,發(fā)出了一聲尖叫,從夢(mèng)中醒來(lái)。第二個(gè)夢(mèng)寫了愛麗斯鉆進(jìn)了鏡子里面的.屋子里,在那里見到了國(guó)王,愛麗斯來(lái)到花園,遇見了一些會(huì)說(shuō)話的花和一列奇怪的火車,觀看了獅子和獨(dú)角獸的打斗,經(jīng)過(guò)紅旗王后和白旗王后的爭(zhēng)斗,愛麗斯終于當(dāng)上王后。

      通過(guò)愛麗斯的這兩個(gè)夢(mèng),我學(xué)到了做人要富有想象力和創(chuàng)造力,無(wú)論做任何事情,只要下定決心,不怕困難,努力去做,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

    讀書有感作文600字 篇5

      幾年前,我曾在姐姐家看到過(guò)這本書,當(dāng)時(shí)我好奇的拿起這本書,打開一看,不禁被這本書的內(nèi)容吸引了。我不得不說(shuō)曹雪芹的這本書寫得太好了,它不僅反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗壞,還展示出封建制度瀕于崩潰和必然死亡的歷史趨勢(shì)。賈寶玉是那一時(shí)代面目全新的文學(xué)形象,也是曹雪芹著力最多,寄托最深的人物。賈寶玉在眾多公子哥中是最憎惡仕途經(jīng)濟(jì)的,卻又是最純真善良的。讓我至今記憶猶新的是林黛玉,常聽別人說(shuō)林黛玉心胸狹窄,愛耍小性子,各個(gè)方面都不如寶釵,可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后,只是因?yàn)樗谝鈱氂窳,因(yàn)閻鄣纳、愛的切,所以不能不介意?/p>

      我總覺得寶玉給黛玉的時(shí)間太少,黛玉的心太細(xì)膩,而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間,心情像是走丟的'小孩沒了方寸,寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回,狠狠的、兇兇的,卻是無(wú)心的,不是不接受,只是因?yàn)樘y受,于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。 她的淚,像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng),匯聚成一泓清泉,澄清著她的悲劇。她哭泣,因?yàn)樗,她是悲慘的、是值得人們憐憫的,她和寶玉的愛情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情,她一生無(wú)限傷感,然而臨終前她笑著喊“寶玉,寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界……黛玉最終是淚盡而逝的,她為自己的追求付出了太多的代價(jià),她再也沒有那么多的眼淚可以支付了。

      雖然她的故事結(jié)束了,但是給我留下了萬(wàn)千思念,合上書想要把這份內(nèi)心的塵埃封住,但一閉上眼,那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)!

    讀書有感作文600字 篇6

      我是來(lái)自農(nóng)村的,從小也就避免不了和"土"打交道。

      小時(shí)候,常和伙伴們一起在田間地頭在用來(lái)澆地的水井旁邊挖泥,把泥揉搓成正方體的樣子,然后w朝地上猛摔,比賽誰(shuí)的正方體底部摔的窟窿大,贏家可以從輸家得到一小塊兒的泥巴。

      往往,力氣大的人晚上總是能贏一大坨泥回家,樂得屁顛兒屁顛……慢慢大了些,一個(gè)個(gè)小伙伴都成了家里的幫手,下地干活,手指觸碰的也總是泥土,可是這時(shí)候的泥土再也不是帶給我們歡樂的工具而是我們自由的枷鎖。我們?cè)僖膊荒茈S意地在田地里游蕩,這時(shí)候的田地是給我們小小肩膀上帶來(lái)勞累酸痛的源泉,那時(shí)候,最怕父母說(shuō),周五晚上把作業(yè)寫完,周六周日下地干活。后來(lái),我到城里上高中,很少有時(shí)間再下地干活,可是,那時(shí)像我這樣從農(nóng)村來(lái)的孩子總被人說(shuō)成"土里土氣",花一樣的年紀(jì),不知道怎么消化掉內(nèi)心不斷滋生出的自卑。有時(shí),不如意時(shí)竟會(huì)暗自躲在角落里為自己的"土"而哭泣,F(xiàn)在,當(dāng)我終于走出"土氣"的'農(nóng)村成為我們家第一位大學(xué)生時(shí),很少回家的我總是牽掛著養(yǎng)育我的那片土地,養(yǎng)育我長(zhǎng)大的人。偶爾回家也總是想一頭扎在土地里,想把農(nóng)活干完,好讓父母勞碌的身子能停一停,歇一歇。雖然在烈日下被曬黑的臉龐回到學(xué)?偛幻獗煌瑢W(xué)們嘲笑一番,但能用外表的顏色換來(lái)心中的踏實(shí),那也總是值得。今天,有幸讀到費(fèi)孝通先生的"鄉(xiāng)土中國(guó)",使我如醍醐灌頂,原來(lái),曾經(jīng)一度使我自卑的"土氣",正是鄉(xiāng)土所給予我們永遠(yuǎn)的情。

    讀書有感作文600字 篇7

      今天是每十五個(gè)“世界讀書日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。

      著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍俏业牧紟熞嬗,我覺得讀書有好多樂趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的.善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的滋味。

      我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著,深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

      每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹影婆娑,更是樂在其中。

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟。”在書海中遨游,吸取知識(shí)的精華,既開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。

      明代的王心齋寫過(guò)一首《樂學(xué)歌》:“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂,不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂!弊x書的滋味真爽。

    讀書有感作文600字 篇8

      讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如 玉!

      一位叫亞克敦的英國(guó)人,他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭,就象鳥兒有了翅膀”嗎!

      然而,我們很容易忽略的'是:有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦,雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí),可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí),他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。這里的原因只有一個(gè),那就是他不善長(zhǎng)于讀書,而只會(huì)“依葫蘆畫瓢”。

      朱熹說(shuō)過(guò):“讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思!

      所謂“循序漸進(jìn)”,就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書有幾千甚至幾萬(wàn),根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入,點(diǎn)點(diǎn)掌握,關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過(guò)的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,“熟讀”的必然結(jié)果,也必然是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

      由此可見,讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,他徒有萬(wàn)卷圖書,而不會(huì)讀,我們可以毫不猶豫地說(shuō):其實(shí)他一本書也沒有讀完。

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