精選高中讀書(shū)有感作文27篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的高中讀書(shū)有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇1

　　天藍(lán)色，是天空的顏色，給人一種明亮、空曠的感覺(jué)。讀了《天藍(lán)色的彼岸》給我無(wú)限遐想。

　　哈里，是故事的主人公，他因車(chē)禍突然去了“另一個(gè)世界”，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著“這邊”的親人。在另一個(gè)世界的朋友幫助下他“溜回”“這邊”，與親人、朋友一一告別。

　　書(shū)中，一個(gè)句子讓我明白了許多以前從未想過(guò)的道理。

　　“我特別懷念那種感覺(jué)，風(fēng)吹在臉上”——這是哈里回到人間時(shí)在學(xué)校里說(shuō)的話，他開(kāi)始懷念在這邊的生活，就連風(fēng)吹的`感覺(jué)。對(duì)于風(fēng)吹的感覺(jué)我們并不曾重視，但我們又錯(cuò)過(guò)了多少“風(fēng)吹在臉上”的感覺(jué)呢？不要因?yàn)槁槟径�錯(cuò)過(guò)，不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)才知道珍惜。所有事物都值得珍惜，哪怕是一些無(wú)關(guān)緊要的“小事”。我們應(yīng)該為植物的一枚新芽而驚喜；為一個(gè)肯定的目光而快樂(lè)；為夏日的一絲涼意而開(kāi)心。微小，一樣值得開(kāi)心。

　　珍惜身邊的一切，是多么重要的事情��！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)每一絲“風(fēng)”。

　　《天藍(lán)色的彼岸》謝謝你，讓我在生命與死亡的意義上有了更深一層的領(lǐng)悟，讓我明白了許多。在今天這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件下，我將努力學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，我將珍惜一切，珍惜生活中的每一縷“風(fēng)”。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇2

　　剛拜讀完高燕定先生的著作《人生設(shè)計(jì)在童年》，真是感慨萬(wàn)千！他令我突然間發(fā)現(xiàn)，我差點(diǎn)就要錯(cuò)過(guò)把握自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，使我看到，我知前為止沾沾自喜的東西竟是如此不值一提，更重要的是，它使我明確了我要為之奮斗的目標(biāo)和必須為之付出的努力。在童年決定你的一生，現(xiàn)在，刻不容緩！

　　童年，這個(gè)我們本以為盡情享樂(lè)的美好時(shí)光，竟是可以決定你一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)及早的建立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，立下職業(yè)目標(biāo)，并且根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，有意識(shí)地培養(yǎng)所設(shè)想結(jié)果。我也曾懷疑，小孩子懂什么？我們?cè)趺粗�道長(zhǎng)大該做什么，不該做什么？該學(xué)什么，不該學(xué)什么？怎么成為一個(gè)理想的人才？可當(dāng)我看到書(shū)中一個(gè)個(gè)千真萬(wàn)確的例子和精彩細(xì)致的講解時(shí)，我明白了，只有將工作經(jīng)歷與學(xué)歷相結(jié)合，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的職業(yè)預(yù)備的`人，才會(huì)被市場(chǎng)追捧、渴求。一個(gè)普通人，要成長(zhǎng)為優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、職業(yè)人士，一定要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的有職業(yè)目標(biāo)的努力，經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的有針對(duì)性的磨煉，將學(xué)歷與工作經(jīng)歷相結(jié)合，才會(huì)成為成熟的、可以迅速進(jìn)入市場(chǎng)的人才。這個(gè)過(guò)程和磨煉就是一個(gè)必要的、很長(zhǎng)的職業(yè)預(yù)備期。幼時(shí)的設(shè)計(jì)、長(zhǎng)久的職業(yè)預(yù)備期，可使我們具備扎實(shí)的職業(yè)技能，從而順利地邁進(jìn)社會(huì)，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才。總之，從小確定下自己理想的目標(biāo)，至少可以做到比那些絕大多數(shù)沒(méi)有確定下自己目標(biāo)的人，成功的機(jī)率要大得多！

　　當(dāng)然，為之付出常人難以理解的努力是必不可少的！就拿高倩（作者的女兒，24歲便獲得法學(xué)博士學(xué)位）來(lái)說(shuō)，她二年級(jí)時(shí)，就花一年多時(shí)間把一本200多頁(yè)的數(shù)學(xué)習(xí)題集做完；上三年級(jí)時(shí)開(kāi)始自學(xué)代數(shù)，并用一短短的一暑假時(shí)間，滾瓜爛熟地背下了一整本GRE英語(yǔ)詞典，她堅(jiān)實(shí)的英文基礎(chǔ)使她讀高中時(shí)很輕松地選修大學(xué)程度的英美文學(xué)課；她還讓他老爸“連哄帶騙”地在課外自學(xué)漢語(yǔ)。從四年級(jí)結(jié)束的那個(gè)暑假開(kāi)始，她做的最不尋常的“事兒”，就是自學(xué)法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)；高中十一年級(jí)，她已經(jīng)把大學(xué)微積分學(xué)完，上大學(xué)時(shí)免修數(shù)學(xué)。學(xué)業(yè)上的遙遙領(lǐng)先和登臺(tái)表演的經(jīng)歷都讓她具有領(lǐng)導(dǎo)才能，這種自我意識(shí)和自信使她在競(jìng)選社團(tuán)組織的干部時(shí)頻頻勝出。學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈，令她有很多機(jī)會(huì)登臺(tái)表演。從6歲開(kāi)始，她就登上A&M大學(xué)奢華的大劇場(chǎng)舞臺(tái)，從小得到了在公眾場(chǎng)合表演的鍛煉。這種鍛煉為她以后參加各種比賽都不怯場(chǎng)打下了基礎(chǔ)……她之所以如此的努力，是因?yàn)樗�有一個(gè)讓女兒上哈佛、當(dāng)律師的夢(mèng)，而且自己心里明白，自己不是什么天才，想脫穎而出，必須從小努力，另開(kāi)小灶。所以，從小就讓我們忙起來(lái)是人生設(shè)計(jì)很重要的一部分，是培養(yǎng)孩子習(xí)慣于高效率、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵。這個(gè)從小培養(yǎng)起來(lái)的習(xí)慣也是對(duì)抗電腦網(wǎng)絡(luò)誘惑的有效措施，它將深遠(yuǎn)地影響我們的興趣愛(ài)好和行事風(fēng)格。

　　高倩的成長(zhǎng)與成功是令人驚羨的。不過(guò)，這本書(shū)不是一本講天才的書(shū)。如果是講天才的書(shū)，我是肯定不看的——因?yàn)槲抑�道我自己，智商也就中等偏低一些。你是天才？你和瘋子一邊兒呆著去！我們普通人何必沒(méi)事通過(guò)天才來(lái)證明自己的失敗呢？而高燕定先生的著作，恰恰從一個(gè)普通父親講述自己普通女兒成長(zhǎng)故事的角度，告訴我們：人生是可以設(shè)計(jì)的；哈佛是可以算計(jì)的；而天才呢，是可以父女倆一起合計(jì)的。

　　人生總該有個(gè)夢(mèng)，有個(gè)目標(biāo)，好讓我們有自己的追求。在我們的心中點(diǎn)燃一把火，讓它燃燒，成為自己努力、奮斗的內(nèi)動(dòng)力——這是人生設(shè)計(jì)最重要的第一步。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇3

　　帶著讀完《家》的亢奮和探索覺(jué)慧前路的心理又翻開(kāi)了《春》，卻發(fā)現(xiàn)主鏡頭還是在高家大院里，只是叛逃的人物有了變化。如果說(shuō)《家》帶給我的是叛逃的大膽與刺激，是對(duì)舊社會(huì)的不滿(mǎn)與猛烈抨擊，是對(duì)舊社會(huì)女性的同情，那么《春》則少了些反叛，多了些人性的軟弱。更讓人同情。

　　不知是少了覺(jué)慧這樣一個(gè)“反派”的調(diào)劑，還是因?yàn)橛钟袔讞l鮮活的生命在舊思想的迫害下消失，還是因?yàn)槟潜緛?lái)就壓抑的高家大院，《春》的氛圍似乎比《家》還要沉重�；蛟S是本就不喜歡悲觀的人、悲傷的事，對(duì)于淑英淑貞，除了同情，還有不滿(mǎn)，不滿(mǎn)于她們對(duì)命運(yùn)的臣服，不過(guò)淑英最后的逃離還是讓人震驚，也讓人驚喜的，同時(shí)也慶幸又有一位青年逃離了那個(gè)烏煙瘴氣的地方，獲得了自己的未來(lái)。喜歡淑英的一句話：“春天是我們的。”是的，逃離了那個(gè)封建的大家庭，逃離了為別人操縱的命運(yùn)，有了自己的人生，有了一片廣闊的藍(lán)天，而不是從大宅院里看到的那一片狹小的天空。

　　雖然佩服淑英的勇氣，但是不喜歡一開(kāi)始她那種自暴自棄、悲觀的生活態(tài)度。相比較而言，還是比較欣賞三小姐淑華。她沒(méi)有大家閨秀的嬌氣、柔弱，反而很直爽、很豪邁。她對(duì)于煩惱的事不會(huì)哭哭啼啼，而是很豪爽的說(shuō)出來(lái)，不同于一般的女子，即使是受到新式教育的琴，恐怕也做不到那么直爽，她似乎會(huì)是下一個(gè)覺(jué)慧，一個(gè)敢說(shuō)敢做、勇于反抗封建禮教的人�；蛟S她不應(yīng)該生活在那個(gè)年代，在那個(gè)封建禮教橫行的年代，女子不如男子，女子就應(yīng)該讓別人給她安排一切，女子都是薄命的，女子就是要三從四德，蕙、梅、瑞玨都因封建禮教、封建迷信而死故而引發(fā)了周氏的感嘆：“我只求來(lái)生再不要做一個(gè)女子�！边@樣一個(gè)豪爽大氣、不拘小節(jié)的女子，生活在那樣的年代，是福，也是禍。她坦率，惹人喜愛(ài)，起碼不會(huì)抑郁成疾，郁郁寡終，這是福。但她終究是大戶(hù)人家的小姐，又是那樣的家庭，那樣的時(shí)代，她又不相信女子三從四德，如若不步覺(jué)慧淑英的后塵，或許也逃不過(guò)那樣的下場(chǎng)，這又是禍。但是，我覺(jué)得，既然淑英都能逃離，以她的個(gè)性，應(yīng)該也會(huì)走出大宅門(mén)的束縛。

　　最同情的`就是覺(jué)新了，《家》是，《春》也是。覺(jué)得他很善良，但又很怯懦，曾經(jīng)很有理想，卻因不敢反抗而被迫放棄，可是他的順從并沒(méi)有給他帶來(lái)好運(yùn)，《家》里他失去了心愛(ài)的人、失去了妻子，《春》里他又失去了兩個(gè)兒子，看著自己的親人一個(gè)個(gè)離去，很悲慘，很可憐�？础都摇返臅r(shí)候以為他會(huì)繼續(xù)懦弱下去，可是在《春》中，他似乎發(fā)生了改變，不再一味的順從，甚至在淑英的逃離方面也出了一份力。對(duì)他的同情，不僅是因?yàn)樗�命運(yùn)悲慘，而且因?yàn)樗�和很多人都很像，一樣的軟弱，一樣的容易屈服，�?duì)于自己想要的不懂爭(zhēng)取，而是直接放棄。他是個(gè)很復(fù)雜的人物，但同時(shí)又是一個(gè)很單調(diào)的人物，他身上有很多人的重影，但卻有一個(gè)灰色黯淡的人生，讓人乏味，卻又讓人同情。

　　春天是光明的，是充滿(mǎn)希望的，每個(gè)人都有自己的春天，每個(gè)人都可以追求自己的夢(mèng)想，追求自由，只要有勇氣，有決心，不管前路如何，即使不能達(dá)到自己的目的，起碼走過(guò)了一回�！按禾焓俏覀兊摹！鼻嗄耆司褪且�有夢(mèng)想，有追求，才能獲得向春天進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。像淑英那樣曾經(jīng)膽小懦弱的深閨小姐尚且能在一次次事件的打擊下沖破封建家庭的牢籠去尋找自己的春天，更何況當(dāng)代青年人呢？

　　高中讀書(shū)有感作文 篇4

　　刃雪城里所有的人都死了。卡索的冰劍也終于刺向了自己的身體，血液流淌之處，紅蓮一朵接著一朵地凄艷開(kāi)放……禁錮卡索的刃雪城也終于坍塌消融，一千年一萬(wàn)年平靜如常，被鎖在練泅石上的巫師和霰雪鳥(niǎo)的魂終于可以自由地飛翔了……

　　卡索太想念那些死去的他愛(ài)的人，太思念他的母后，懷著對(duì)深山的強(qiáng)烈好奇，他把一切托付給了星舊，帶著占星師星軌，巫樂(lè)師潮涯，暗殺師月神、巫醫(yī)師皇柝上路了。幻雪神山里就像一次驚險(xiǎn)的旅行。當(dāng)身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)死亡；當(dāng)櫻花瓣一次次凄然地在天空飛揚(yáng)零落，最后卡索終于見(jiàn)到了高高在上的王——淵祭。

　　印象最深的是南方護(hù)法那一節(jié)，高大的嘆息墻，除了它的守護(hù)神蝶澈外，所有人都無(wú)法逾越。卡索的意想通過(guò)無(wú)音琴?gòu)某毖某�凡的琴技傾瀉時(shí)，高大的嘆息墻終于在蝶澈失神頹然的眼神里倒塌……卡索對(duì)他弟弟的愛(ài)，太感人，使得嘆息墻第一次在除了蝶澈之外的人感動(dòng)。

　　卡索在見(jiàn)到淵祭后，淵祭同意讓他生命中最重要的人復(fù)活。在面對(duì)他們想見(jiàn)到的人時(shí)才可以恢復(fù)前世的記憶，這殘酷的條件為刃雪城以后的危機(jī)埋下伏筆。游戲，才剛剛開(kāi)始……

　　剪瞳（梨落）、離鏡（嵐裳）和罹天燼（櫻空釋?zhuān)┫嗬^出現(xiàn)了。然而命運(yùn)卻與卡索開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑：前世那個(gè)為他自盡而死的小人魚(yú)嵐裳，出現(xiàn)在她那個(gè)日思夜想的王的面前時(shí)，他竟錯(cuò)把她認(rèn)成梨落。命運(yùn)讓離鏡無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法告訴卡索，她就是那個(gè)在櫻花樹(shù)下為他自盡的嵐裳啊！

　　剪瞳，那個(gè)前世對(duì)卡索至死不渝的女孩子。因?yàn)檠�統(tǒng)不正被埋葬在冰海底。今世她喪失了卡索的愛(ài)。出現(xiàn)在卡索面前的時(shí)候，他卻叫她：嵐裳。她一直在暗示卡索，但卡索一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她一直都沒(méi)有開(kāi)口對(duì)卡索說(shuō)：她就是那個(gè)前世為了他而被埋葬于冰海的梨落啊！其實(shí)，她也是孤獨(dú)的��！

　　罹天燼，那個(gè)前世是卡索最牽掛、最心疼的`弟弟。為了哥哥的自由不惜犧牲任何人。當(dāng)卡索的冰劍洞穿他的胸膛時(shí)，他仍然不記恨自己的哥哥，把自己所有的靈力過(guò)繼給了卡索。血液流淌過(guò)的地方，一朵朵的紅蓮悄然綻放……今世，他按照自己的意愿，變成了靈力最強(qiáng)的人。

　　所有的巫師、占星師、劍士、幻術(shù)師都慘死于他的腳下。暗殺術(shù)高強(qiáng)的月神死了；巫醫(yī)族的王皇柝死了，蝶澈和潮涯的尸體在釋高強(qiáng)的幻術(shù)下灰飛煙滅，剪瞳和離鏡的亡魂在云朵上俯視著卡索……釋永遠(yuǎn)無(wú)法和他的哥哥在一起，因?yàn)樗麄兪遣还泊魈斓臄橙恕�…釋在卡索倒地前的一瞬，抱著他大喊：哥，你為什么不等我……為什么！哥……你終于可以自由地……潔白的血液和殷紅的血液肆意流淌，經(jīng)過(guò)之地，紅蓮心碎著開(kāi)放……

　　所有的一切都這么陰差陽(yáng)錯(cuò)，所有都是個(gè)錯(cuò)誤的輪回，前世未完結(jié)的夢(mèng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，今世還理不清，扯不斷……

　　高中讀書(shū)有感作文 篇5

　　不禁為傅雷給予兒子深深的父愛(ài)感動(dòng)。

　　185封家書(shū)，隨著兒子的長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的流逝，一封封累積，從剛開(kāi)始教兒子怎樣做人，到長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)告訴兒子如何對(duì)待生活問(wèn)題，如何勞逸結(jié)合，再到成人后如何正確理財(cái)，以及如何讓正確處理戀愛(ài)婚姻問(wèn)題。傅雷和傅聰其實(shí)并不像父子，更像一對(duì)良師益友。而這一封封家書(shū)帶來(lái)的感動(dòng)，卻如山一般巨大，令人震撼。

　　人的自愛(ài)其子，是一種自然的規(guī)律。人的生命是有限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡，通過(guò)親生兒女延續(xù)自己的生命，更重要的是延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、為國(guó)家、為人類(lèi)所能盡的力量。傅雷是一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人要求極其嚴(yán)格的人，他曾讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話；不做對(duì)不起祖國(guó)的事；不入他國(guó)國(guó)籍。雖然聽(tīng)起來(lái)有些苛刻，但其愛(ài)子教子精神著實(shí)令人敬佩。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的書(shū)信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。有些家書(shū)簡(jiǎn)短精辟，有些洋洋灑灑上萬(wàn)字，使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策，使他有勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障與阻力，踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路。

　　而如今在現(xiàn)代社會(huì)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普遍，書(shū)信也逐漸被人們所淡忘。人們更喜歡以打電話，發(fā)郵件的形式去問(wèn)候。雖然更加方便快捷，卻拉大了人與人之間的距離，生成很多的隔膜與冷漠。

　　可悲的是現(xiàn)在的`“家書(shū)”也變了味。一位老人曾拿著打印的書(shū)信惋惜地對(duì)我說(shuō)過(guò)，雖然看起來(lái)工整干凈，卻怎么也沒(méi)有從前溫暖的感覺(jué)了，依舊冷冰冰的。是啊，每個(gè)人都有自己不同的筆跡，字里行間，一撇一捺，都帶著寫(xiě)信人自己的情緒，不管是樂(lè)是悲，都讓人感到溫暖、熟悉。而打印的家書(shū)，已經(jīng)失去了它本身的意義了。

　　可能有時(shí)我們會(huì)厭煩父母過(guò)于空嘮叨，但他們其實(shí)是想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給我們做個(gè)警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子”。不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，還是再藝術(shù)修養(yǎng)方面。我們應(yīng)該給予他們理解。

　　我來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)檫@里有他們的存在。

　　雖然上帝沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)互相選擇，但是，從我降身的那一刻開(kāi)始，我們就永遠(yuǎn)確定了這種互相擁有的聯(lián)系。無(wú)論環(huán)境是好是壞，是富貴是貧賤，是健康是疾病，我們都會(huì)彼此相愛(ài)，彼此尊重并彼此珍惜。

　　至少我是這樣想的，也是這樣付諸行動(dòng)的。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇6

　　天將臉色陰沉了一整天，微微的雨滴就溫柔的灑將下來(lái)，灑到每個(gè)抬頭望天人的臉上，仿佛緩解了一夏一秋處在干燥中的饑渴。可我盼望的并不在這雨上，而是那久違的雪花上。我以為那雪花是有著一種能凈化人心靈的魔力的，視它們?yōu)樘焐鲜�潔的使者�?/p>

　　等到了夜里睡意朦朧時(shí)，雪還沒(méi)到，便臥在床上睡去了。昨夜睡夢(mèng)里分明經(jīng)了一個(gè)朦朧的夢(mèng)，原本還記著些的，等猛一醒來(lái)，就全然不記得了，下雪了！

　　這是我期許極了的，此時(shí)原是心境極佳時(shí)，可偏媽媽捧著羽絨服來(lái)了，“外面冷極了！”“不穿�！边@原是好好感受雪的季節(jié)，怎么能穿呢？

　　終于到了！雪白的光亮霎時(shí)映亮了世界，慌得有些刺眼。沁涼而舒暢的氣息頓時(shí)蕩開(kāi)了我的心胸，心境忽地明通起來(lái)。這一切景色原是有影像的，可不料它今日的威力有如此之大，全掃靜了往日的陰霾。才還為愚俗的事懊惱的我似乎頓悟了。

　　我以為這是一個(gè)絕妙的童話故事里才有的景觀。天地一體了，一片白平整地鋪在了平整的物體上，斑駁的白零星地點(diǎn)綴在樹(shù)的'枝梢上，兩對(duì)兩對(duì)的腳印二大二小二深二淺地分布在蜿蜒的小徑上。這是一個(gè)純真的不假裝飾的世界。自然本是和諧的，但我覺(jué)得今天這個(gè)任意的世界里，這種和諧體現(xiàn)得更加生動(dòng)了。偶或有一只小松鼠爬上樹(shù)干，輕輕的，些許雪花抖落，那么隨意，那么自由！

　　突然覺(jué)得身邊缺些什么，又覺(jué)得我很迫切地需要她（它）。仔細(xì)一想，便是我的伴侶了。不覺(jué)又想起了那個(gè)動(dòng)人的清晨：

　　同一輛公交車(chē)，同一排座位，坐的便是我和她了。每天一起去上同一所學(xué)校的同一樓層里的班級(jí)。經(jīng)歷了每個(gè)早晨后，到了校的心情都是愉悅的、舒暢的。而那個(gè)早晨別有另一番滋味。

　　走在了文化廣場(chǎng)的行路上，這路便又多了兩對(duì)一大一小的腳印。仍是和諧的兩對(duì)。你的呼喚著讓我步伐慢下的聲音連同你那雙手一同拽進(jìn)了我的胳膊，我看見(jiàn)你那清澈的眸子將一張美麗的臉龐精點(diǎn)的可愛(ài)極了，一條粉紅色的圍巾獨(dú)到地在黑服與白雪之間點(diǎn)綴出了一道艷麗，一道柔情。你使勁地跺了跺腳，又將腳上的雪花踢出去，可那雪花仍是被踢出地那么優(yōu)雅�！斑@么厚的雪，還不慢點(diǎn)走？”溫柔的聲音溫暖了甚至我的露在寒風(fēng)中的臉頰。我突然覺(jué)得她對(duì)極了，是該好好受用這美妙的行程了。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇7

　　“狗，是人類(lèi)的伙伴�！边@句話我們天天都掛在嘴邊，但是我們真正去做了嗎?沒(méi)有……

　　《震撼人心的一幕》中小狗波比是小作者形影不離的小伙伴，可是只要小作者心情不好，就會(huì)去踢它，打它，似乎是波比使他不開(kāi)心的�？墒�，就在這震撼人心的一幕里，小作者終于明白了“狗，是人類(lèi)的伙伴�！边@個(gè)道理。

　　讀著這篇文章，我想著：父母不就如同里面的波比嗎?雖然自己的兒女們可能誤會(huì)了他們，但他們?nèi)匀粣?ài)自己的兒女，無(wú)論如何都不讓誰(shuí)傷害到兒女。

　　就好比如上一次我發(fā)燒了。我還在上課，萎靡不振地，老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)剛從我左耳朵進(jìn)去，又從我右耳朵里出來(lái)了，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)得進(jìn)，只是迷迷糊糊地看見(jiàn)老師的嘴一張一合。下課了，我連忙跑到語(yǔ)文老師辦公室，向老師匯報(bào)了情況，老師打了電話給媽媽?zhuān)�讓我先回教室休息�?/p>

　　教室里只有我一個(gè)人，顯得十分寂靜。我多么希望媽媽在這時(shí)候出現(xiàn)呀!我趴在桌子上，頭重腳輕，整個(gè)人好似都要倒下去了。一分鐘、二分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，也不知過(guò)了幾個(gè)一分一秒，媽媽終于出現(xiàn)在我的眼前。滿(mǎn)頭凌亂的`頭發(fā)，兩只原本可以體現(xiàn)她青春活力的眼睛，因?yàn)椴傩膿?dān)憂而變成了熊貓眼，只聽(tīng)媽媽急促地說(shuō)“恒恒，快，跟我去醫(yī)院!”

　　我以前只要心情不好，火總向媽媽身上發(fā)。媽媽總是不記得這些，只知道要照顧好我，我的視線又模糊了……

　　媽媽?zhuān)�我再也不像波比那樣隨便發(fā)火了!最要維護(hù)的是平等的珍愛(ài)!

　　高中讀書(shū)有感作文 篇8

　　《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)作家希爾寫(xiě)的一本“關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言”。書(shū)的封面上：天藍(lán)色的背景中，天空閃閃爍爍，像一大片螢火蟲(chóng)飛舞。一個(gè)小男孩兒背對(duì)我們站著，望著天上的光點(diǎn)和遠(yuǎn)處藍(lán)色的天空，這就是書(shū)中的主人公哈里和哈里眼中天藍(lán)色的彼岸，那是人們常說(shuō)的“再生”之前最后的一站，在哈里的眼中，這也是一個(gè)美麗的奇妙的地方……

　　哈里在與姐姐雅丹的一次爭(zhēng)吵后，不幸出了車(chē)禍，到了“另一個(gè)世界”。正在哈里準(zhǔn)備去往天藍(lán)色的彼岸的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了阿瑟，一個(gè)已經(jīng)“活”了150年的“老小孩兒”，阿瑟一直在努力地尋找他的'媽媽?zhuān)�所以也暫時(shí)沒(méi)有去往天藍(lán)色的彼岸，所以當(dāng)阿瑟提出回到人間的時(shí)候哈里立刻就同意了，回到人間，哈里看到阿瑟用意念控制“老虎”讓“老虎”變出了一排草莓和五星，哈里便想用意念讓同學(xué)，家人都知道他回來(lái)了，還想讓雅丹知道，他希望得到她的原諒……

　　他回學(xué)校去看他的同學(xué)們的時(shí)候，以為班上的人都會(huì)非常的想念他，但是，他發(fā)現(xiàn)大家都在正常的上課、玩耍、做功課，而且自己的好朋友還跟自己的死對(duì)頭玩兒得很高興……正當(dāng)他準(zhǔn)備放棄時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們專(zhuān)門(mén)為他辦了一份板報(bào)，并且給他栽了一棵橡樹(shù)……他也用意念控制鉛筆給他的姐姐道了歉，也給他的爸爸媽媽告了別。在個(gè)雨過(guò)天晴的好天氣抓住彩虹的尾巴回到了天堂，他看到阿瑟找到了他的媽媽?zhuān)�便和他們作伴一起走進(jìn)了天藍(lán)色的彼岸。

　　阿瑟的媽媽說(shuō)過(guò)：“一片樹(shù)葉落下來(lái)，在我們眼中那片葉子是死了，但是，它并不是真的死了，因?yàn)樗�又成為了泥土的一部分，長(zhǎng)出新的樹(shù)木，新的葉子。落葉歸根，我們就像這樣。”我們可以再生，但是我們可能不再是另一個(gè)新的自己，或許我們是其它人的一部分，其它動(dòng)植物的一部分……我們一定要珍惜現(xiàn)在的生命，不要等到失去后再來(lái)后悔……

　　這本書(shū)主要向我們介紹了“另一個(gè)世界”，你“死”了，只不過(guò)是結(jié)束了在人間的生活，你的生命并沒(méi)有“結(jié)束”，你到了另一個(gè)世界會(huì)繼續(xù)生活，但是兩個(gè)世界并不是相通的，所以沒(méi)有人會(huì)知道另一個(gè)世界是什么樣的，除非你“死”了，在我們“活”著的時(shí)候，另一個(gè)世界的一切東西對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)謎，這本書(shū)就給我們講述了在另一個(gè)世界里，我們不知道的事情，和那個(gè)天藍(lán)色的彼岸……

　　高中讀書(shū)有感作文 篇9

　　當(dāng)我從圖書(shū)館里借回這一小薄冊(cè)子時(shí)，我不禁產(chǎn)生質(zhì)疑:這就是赫赫有名的《小王子》嗎？這樣帶圖解的書(shū)在我看來(lái)太幼稚了。我卻把它足足讀上了三遍，每次我都哭了，莫名其標(biāo)的哭了。而且每次淚水的味道都不大一樣。

　　淚水伴著我讀完這本書(shū)，當(dāng)我讀到小王子離開(kāi)玫瑰花的時(shí)候，我的心微微一顫。當(dāng)我讀到狐貍與金色麥田的時(shí)候，喉嚨里卡住了東西一樣難受。當(dāng)我讀到小王子橡樹(shù)一般倒下的時(shí)候，我再也忍不住淚水了。他是那樣的天真，愛(ài)上了一朵玫瑰花，而他又是那樣成熟，懂得了愛(ài)的責(zé)任。我捧著這樣一本小冊(cè)子，以最清澈樸素的心境對(duì)待，生怕辜負(fù)了那小王子和他淡淡的哀愁。

　　這本書(shū)揭示了一些我們從來(lái)沒(méi)有想到的真理，透視出大人空虛、盲目、愚妄和寂寞、無(wú)可適從的處境。其中有一句話要我們永記:用心去看才看得清楚，本質(zhì)的東西眼睛是看不到的。這也許就是全文的中心吧！

　　它是一個(gè)純潔的故事，每字每句都輕軟地蔓延進(jìn)你的心里。讀完這本書(shū)后，心里既便是不開(kāi)滿(mǎn)鮮花，也可以生出幾朵綿軟的云吧！不過(guò)，一顆甜美的種子，飄入我心田，生根發(fā)芽，或許，它就是那有著四根刺來(lái)對(duì)付全世界的那朵玫瑰花！

　　這個(gè)故事的結(jié)局我們并不知道。

　　也許，小王子的家——B612號(hào)小星球早就被未來(lái)得及清理的.猴面包樹(shù)撐破了吧！

　　也許，小王子心愛(ài)的那朵玫瑰花早就被風(fēng)吹倒了，因?yàn)樾⊥踝幼咧�前沒(méi)有給她蓋罩子。

　　也許，那朵玫瑰花早被作者畫(huà)的綿羊吃掉了吧！因?yàn)樾⊥踝踊氐叫乔蚯白髡咄�了給綿羊畫(huà)上一個(gè)嘴套。

　　還有許多許多可能性，但我們唯一能做的就是默默地祝福他們。我們仰望天空，在滿(mǎn)天星斗中，有一顆小星球，上面住著小王子和玫瑰花。我們可以對(duì)著天空問(wèn):“綿羊到底把玫瑰花吃了沒(méi)有？”如果你看到所有星球都在微笑，我們就放心了。但如果滿(mǎn)天星斗變成了無(wú)數(shù)滴眼淚……等等，作者圣�？颂K佩里是一名飛行員，有一次他駕走飛機(jī)就再也沒(méi)回來(lái)！也許，他去B612號(hào)小星球給小王子的綿羊送嘴套去了！

　　是的，所有的星星都在笑……

　　高中讀書(shū)有感作文 篇10

　　經(jīng)典，是每個(gè)人都在成長(zhǎng)中遇到的，它可以是一本書(shū)，一首詩(shī)，也可以是一部電影，總而言之，它是可以陪伴一生，懂得很多知識(shí)的東西。

　　在我生命當(dāng)中，有一本叫《錢(qián)絲網(wǎng)上的小花》對(duì)我啟發(fā)最大，作者是意大利的羅伯特。英諾森提和克里斯扶夫。格萊茲。

　　書(shū)中講述了一個(gè)名叫羅斯。布蘭奇的小女孩生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一天，發(fā)現(xiàn)一個(gè)車(chē)子里跳出一個(gè)小男孩要逃走，但被鎮(zhèn)長(zhǎng)和士兵抓到了車(chē)上，羅斯。布蘭奇出于好奇，跟著車(chē)輪的記號(hào)走進(jìn)了一片灰色的樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)電刺網(wǎng)里有許多人。她同情這些人，每天給他們帶上許多食物，直到有一天，羅斯。布蘭奇發(fā)現(xiàn)那些人不見(jiàn)了，地上一片混亂，而此時(shí)，一位士兵誤把她當(dāng)成了敵人，朝她開(kāi)了一槍……羅斯。布蘭奇一直沒(méi)回家，她的媽媽也一直在等她，第二年春天，那個(gè)地方開(kāi)出了鮮艷的小花。

　　這是一個(gè)悲劇，善良的女孩冒著生命的危險(xiǎn)給他們送飯，死在了同族的槍下。小女孩羅斯。布蘭奇并不了解戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼、凄涼，而是用她那雙透明純潔的眼晴看見(jiàn)了人世的黑暗、麻木，用她鮮紅的心靈溫暖著被戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)喪失一切的人們，她的同族人卻沒(méi)有她一樣的想法，只會(huì)殺掉那些可憐的人們。

　　通過(guò)這個(gè)故事，反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的危害以及對(duì)那些性格純潔的人帶來(lái)殺害。

　　羅斯。布蘭奇在法語(yǔ)中的意思是“白色的玫瑰”，代表著純潔無(wú)瑕和本真。她在什么時(shí)候都保持自我，本身就是善良、純潔無(wú)瑕的。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多人已失去自我，變的黑暗了，你偷偷拿走別人的'東西或者故意傷害別人，想看別人出丑，你或許不知道，你已失去本真了，你的欲望已經(jīng)戰(zhàn)領(lǐng)你的內(nèi)心了，使那些單純的想法全部消失了。我永遠(yuǎn)都會(huì)保持本真，有句話是“害人終害己”就算沒(méi)有報(bào)應(yīng)，也不要害別人，換個(gè)角度想，你也不會(huì)樂(lè)意的。其實(shí)，每個(gè)人心里都有一朵“白色的玫瑰”就看你如何培養(yǎng)它。我們像不了羅斯。布蘭奇那樣純潔無(wú)瑕，但我們可以保持本真，不要讓一些壞想法把玫瑰變黑。

　　《鐵絲網(wǎng)上的小花》作為一個(gè)繪本，字雖然少，但是可以把作者內(nèi)心對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)那些死去人的可憐和同情之情表達(dá)出來(lái)。這部作品將是我一生的“老師”。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇11

　　在“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”淘書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了這本《天藍(lán)色的彼岸》，很是好奇這個(gè)書(shū)名，便將它買(mǎi)了下來(lái)，沒(méi)想到，它影響了我的一生。

　　這本書(shū)正因?yàn)闆](méi)有華麗的詞語(yǔ)，動(dòng)人的句子，才使得我們覺(jué)得它有真情實(shí)感，情節(jié)雖然沒(méi)有其他小說(shuō)曲折，但也吸引人。這本書(shū)講述了小男孩哈里死后去天堂的所見(jiàn)所聞，形象地詮釋了生與死。

　　讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。

　　人生其實(shí)沒(méi)有意義，但是你要為它定一個(gè)意義。

　　人生其實(shí)很短暫，我們活著，我們死去，就該做一些有用的東西，幫助別人，或許可以讓我們的人生多一點(diǎn)色彩。從前，我是一個(gè)很容易暴怒的人，但是，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，人的一生短暫的可憐，我們一定要用我們僅有的時(shí)間做好我們?cè)撟龅氖�，心放寬，讓快�?lè)進(jìn)來(lái)，不要讓我們?cè)陔x開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候任何遺憾和不滿(mǎn)。在一天結(jié)束時(shí)躺下去的時(shí)候，一定要保持快樂(lè)的'心情，因?yàn)槟悴恢�道你明天還能不能起來(lái)。有人不理解死，懼怕死，忌諱死，其實(shí)，死只是一個(gè)生命的輪回，一片樹(shù)葉落下去，它死了嗎？不，它只是成為了泥土的一部分，成為了一個(gè)新的生命。

　　所以，我們要在自己還沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，為自己的生命定一個(gè)意義，有目標(biāo)地活下去。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇12

　　《天藍(lán)色的彼岸》是一本充滿(mǎn)幽默、現(xiàn)實(shí)生活和兒童思想的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫哈利的男孩因?yàn)檐?chē)禍來(lái)到了另一個(gè)世界，那就是人們所說(shuō)的天堂。在哈利遇見(jiàn)亞瑟的地方，哈利和那些人有一個(gè)共同的目的`地——天藍(lán)色的另一邊。

　　這是一本感人的書(shū)。它用童話來(lái)解釋死亡。絕大多數(shù)人會(huì)對(duì)死亡感到悲傷和恐懼。應(yīng)該說(shuō)，死亡是一個(gè)可怕的話題，但作者用了一種極其巧妙的方式將死亡融入小說(shuō)，這讓我讀了之后沒(méi)有恐懼，也讓我明白了死亡的意義。

　　我很小的時(shí)候就知道一句諺語(yǔ):“寧死不屈”。因此，在我看來(lái)，自殺的人是那些不太珍惜生命的人。也許他只是想得到釋放，但他不知道自己失去的比得到的多。也許，在那一刻，他想拯救它，但為時(shí)已晚。屬于他的一切都消失了。在那個(gè)時(shí)候，他只能在“另一個(gè)世界……

　　讀完這本書(shū)，我深深地意識(shí)到:這些到底是什么？把這些當(dāng)成我生命的積累和我成長(zhǎng)的記憶。我的生活必須充滿(mǎn)快樂(lè)和希望，因?yàn)槲业男某錆M(mǎn)愛(ài)，我周?chē)�有更多的�?ài)...

　　如果你還不明白它的意思，那就自己去看吧！

　　高中讀書(shū)有感作文 篇13

　　這是一本關(guān)于生命和死亡的一本書(shū)，如果，你讀了的話，就能感到非常的悲傷，雖然，有的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得死后是一種很愉快的事情，因?yàn)�，死后許許多多的工作不會(huì)再來(lái)麻煩你。但是，《天藍(lán)色的彼岸》這一本書(shū)中的主人公哈里，卻不是這樣想的哦！

　　哈里認(rèn)為自己的死卻不是自己的錯(cuò)誤，而是那一輛大卡車(chē)的司機(jī)的.錯(cuò)誤。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)�，哈里在馬路上騎自行車(chē)，忽然，他的鞋帶開(kāi)了，于是，哈里在馬路上停下自己的自行車(chē)，低下頭去系自己的鞋帶，我覺(jué)得，這就是哈里最大的錯(cuò)誤。但是，哈里心里應(yīng)該早就知道，對(duì)面要來(lái)大大小小的汽車(chē)或者是卡車(chē)，我覺(jué)得，這又是哈里的一個(gè)最大的錯(cuò)誤。

　　哈里死后到了天堂，認(rèn)識(shí)了一位好朋友，名字叫“阿瑟”，阿瑟帶著好朋友哈里回到了人間，回到了人間后，哈里向媽媽、爸爸還有疼愛(ài)他的姐姐雅丹告別，雖然，媽媽、爸爸還有疼愛(ài)他的姐姐雅丹聽(tīng)不見(jiàn)哈利想他們告別的聲音，但是，到了最后，在最疼愛(ài)她的姐姐雅丹的房間里，哈里指揮著疼愛(ài)她的姐姐雅丹的鋼筆，在空白的紙上寫(xiě)字，讓他的姐姐知道，自己最疼愛(ài)的弟弟哈里回到了家里，向他們告別呢！

　　高中讀書(shū)有感作文 篇14

　　最近，我讀了一本叫《天藍(lán)色的彼岸》的書(shū)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)的是，小男孩哈里在遭遇車(chē)禍后死去，為了忘卻自己對(duì)爸爸、媽媽、姐姐、同學(xué)和老師的.牽掛，在天堂認(rèn)識(shí)的小伙伴阿瑟的帶領(lǐng)下，他用人們看不見(jiàn)的身體回到了人間，來(lái)向親人和朋友們告別，向他們表達(dá)自己的歉意。

　　讀完這本書(shū)，我想，如果我有哪一天死了，我會(huì)不會(huì)也到天堂？像哈里一樣奔向天藍(lán)色的彼岸，像阿瑟用許多時(shí)間尋找自己已逝的親人，像電線桿上的斯坦一樣尋找自己的小狗？如果我以后死了，我只能遺憾我沒(méi)有好好的珍惜自己的生命吧！

　　我厭惡那些不珍惜生命的人，他們?yōu)榱私疱X(qián)和滿(mǎn)足感，損壞生命。我們?cè)谶@世上活著已經(jīng)非常不容易了，當(dāng)我們從第一聲啼哭開(kāi)始，就應(yīng)該用心地度過(guò)每一天。當(dāng)一個(gè)人死去后，就什么也沒(méi)有了，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有云朵，沒(méi)有愛(ài)。對(duì)于那些很早就離開(kāi)我們的人，我們就應(yīng)該更慶幸我們還可以繼續(xù)生活在這世上。

　　為了不讓自己有遺憾，我們應(yīng)該盡可能的對(duì)身邊的人表達(dá)自己的愛(ài)，珍惜生命，充實(shí)地過(guò)完每一天，最后盡情地奔向天藍(lán)色的彼岸。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇15

　　《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，是我的語(yǔ)文老師推薦給大家看的，讀完之后，令我深深淪陷其中，使我的心久久不能平靜。

　　《天藍(lán)色的彼岸》的作者是艾力克斯希爾，他寫(xiě)過(guò)許多書(shū)，曾干過(guò)30多份工作。他熱愛(ài)生活、熱愛(ài)寫(xiě)作，著名作品除了《天藍(lán)色的彼岸》，還有《神秘的易拉罐》……

　　這本書(shū)主要敘述了小男孩哈里死后在一個(gè)無(wú)人知曉的地方醒來(lái)，他在這里交了一個(gè)好朋友，名叫瑟子，他一直在尋找自己的媽媽。他們四處游蕩，遇上了許多人和事，最后一起跳進(jìn)天藍(lán)色的彼岸。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，有一個(gè)令我深有所感的段落。當(dāng)哈里變成幽靈，回到人間，他來(lái)到學(xué)校本以為大家會(huì)十分掛念他，但一切都在正常運(yùn)行，甚至有人替代了他的位置。正在他傷心難過(guò)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣的，大家都很想念他，就連他的'“仇人”也不例外，讓哈里大為感動(dòng)。在這里，我感受到了身邊那些雞毛蒜皮的小事也能讓我十分感動(dòng)。

　　讀完這本書(shū)后，我有兩個(gè)矛盾的感受，一個(gè)是更想活下去，一個(gè)是更想死了。更想活下去是因?yàn)橛X(jué)得這世上還有許多美好的事物，不舍得離開(kāi)。想死是因?yàn)楹闷�，好奇死了�?huì)去哪？好奇死了會(huì)變成什么。不過(guò)，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜在世的每一分每一秒，快樂(lè)的活下去。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇16

　　《天藍(lán)色的彼岸》，這本書(shū)的名字真是十分唯美，這本書(shū)里更是融合了“真、善、美”，書(shū)中許多打動(dòng)心靈的描寫(xiě)，只有親自去讀一讀，才能有真切的體會(huì)。

　　哈里是《天藍(lán)色的彼岸》的主人公。因?yàn)檐?chē)禍，哈里去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的親人、朋友，卻又不知如何向他們表達(dá)自己的心聲，直到他遇見(jiàn)一個(gè)名叫阿瑟的`精靈。他倆偷偷溜回了人間，向親人們告別，并向他們表示自己的歉意與愛(ài)……

　　這本書(shū)里清純、溫暖的文字，在教給人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜生命的同時(shí)，召喚起人們心靈深處最美好的情感，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡……

　　死亡，或許并不可怕。它只不過(guò)是在一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行后，終于有了一段能讓自己放松的時(shí)間。千萬(wàn)要去敵視任何人!如果一個(gè)人的一生都是在仇恨、嫉妒中度過(guò)的，那對(duì)他而言，死亡將是非�？膳碌�。

　　“將每一天當(dāng)成世界末日的前一天來(lái)對(duì)待!”這是我的座右銘。把每件事都做到完美，并且試著去關(guān)心敵視你的人，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是那么糟糕。

　　去嘗試關(guān)愛(ài)別人，珍惜生命吧!即使你在某一天，心跳突然停止了，但當(dāng)你真正到達(dá)那個(gè)天藍(lán)色的彼岸時(shí)，你依然會(huì)感覺(jué)自己死而無(wú)憾!

　　高中讀書(shū)有感作文 篇17

　　“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來(lái)，等到天沒(méi)有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡夢(mèng)中蘇醒�！边@是一段關(guān)于死的描寫(xiě)，出于《約伯記》。

　　這篇寓言，講了一個(gè)小男孩因被卡車(chē)壓死而進(jìn)入另一個(gè)世界正等著去往天藍(lán)色的彼岸，但他還在掛念他的親人們，同學(xué)們和老師們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他遇到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里(小男孩的名字)偷偷溜回人間，向親人們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。

　　讀了這本書(shū)，我明白了：當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著四季輪回，食物，繁花似錦，各種氣息與味道，與人的感情，哭泣，以及情欲歡愉……這些都會(huì)讓心輕輕蕩漾。

　　有一本法國(guó)人寫(xiě)的薄薄的小書(shū)，書(shū)名就叫《死亡》。書(shū)的結(jié)尾說(shuō)：“如果我們只熱愛(ài)生命不了解死亡的`話，就不算熱愛(ài)生命�！边@種說(shuō)法絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

　　其實(shí)，生命和死亡是互相關(guān)聯(lián)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有死亡，沒(méi)有死亡就沒(méi)有生命，缺一不可。

　　最后，我給大家說(shuō)一句：這本書(shū)，別看它是講的幽靈的故事，可每一個(gè)節(jié)段都透露出了作者對(duì)生命的感悟。它從側(cè)面寫(xiě)出了生命的感悟，從正面寫(xiě)出了死亡的故事，結(jié)合的可謂是“天衣無(wú)縫”，你可以去買(mǎi)來(lái)看看哦!

　　高中讀書(shū)有感作文 篇18

　　《天藍(lán)色的彼岸》的作者是亞歷克斯。希勒。英國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家，早期創(chuàng)作了眾多電視劇，電影，舞臺(tái)劇，后來(lái)改寫(xiě)小說(shuō)�！短焖{(lán)色的彼岸》是他的著作之一。

　　《天藍(lán)色的彼岸》主要講了小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，可他還掛念著自己的爸爸、媽媽?zhuān)�姐姐，老師和同學(xué)，卻不知如何傳達(dá)他的心聲。直到他碰上了一個(gè)死了150年的幽靈阿瑟，阿瑟帶著哈里回到人間，哈里向親人和朋友告別，并向他們傳達(dá)深深的愛(ài)意和歉意，最后進(jìn)入天藍(lán)色的`彼岸。

　　這是本最適合在我們這個(gè)年代看的書(shū)，單純，清新、溫暖的文字，教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜生命，喚起人們內(nèi)心最深、最美好的情感，呈送給人們最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)。在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡，他是最偉大的人性啟示，感動(dòng)世界各地億萬(wàn)讀者。

　　這一本書(shū)讓我們懂得了，正直、誠(chéng)實(shí)、善良是美德，請(qǐng)去珍愛(ài)身邊的每一個(gè)人。多對(duì)人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”。走好人生中的每一步，交了新朋友，可別冷淡了老朋友，珍惜友誼，不仇視任何人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活公平，生氣時(shí)不要采取任何行動(dòng)，千萬(wàn)不要低估了寬恕的力量。

　　這是一本感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇19

　　這是一部關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，一部觸動(dòng)靈魂的寓言。

　　作者向我們講述了一個(gè)名叫哈里的小男孩因?yàn)檐?chē)禍去了另一個(gè)世界，這就是人們經(jīng)常說(shuō)的“天堂”，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還牽掛著自己的姐姐、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他遇見(jiàn)一位叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友告別，并向他們表達(dá)歉意和愛(ài)。

　　這本書(shū)讓我悟出了許多的生活道理：你不在了，生活還在繼續(xù)；決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山；活著，就應(yīng)該給別人帶去美好，不留遺憾……在這個(gè)感人的故事中，我看到哈里對(duì)親人、朋友的`愛(ài)和親人、朋友對(duì)他的愛(ài)。哈里他會(huì)不惜一切代價(jià)去向親人表達(dá)自己對(duì)親人和朋友的愛(ài)，甚至違反了天國(guó)的規(guī)定。他的親人和朋友把他做過(guò)的事情一樣一樣的寫(xiě)下來(lái)，貼在了黑板報(bào)上，甚至連哈里的死黨——杰利·唐金斯也寫(xiě)了一篇文章，表示自己對(duì)哈里的懷念和歉意。有時(shí)，你對(duì)親人不滿(mǎn)時(shí)說(shuō)的一句“我恨你“也許就是你和他（她）之間的最后一句話，所以我們要珍惜生命，善待他人。不要讓一句不滿(mǎn)的抱怨成為你活在世界上的最后個(gè)印記。

　　我相信，只要心中有一份愛(ài)的牽掛，你的那一輪夕陽(yáng)，將在你心中永不墜落！

　　高中讀書(shū)有感作文 篇20

　　幾個(gè)星期前，我讀完了一本書(shū)——書(shū)名叫做《天藍(lán)色的彼岸》。這本書(shū)講的是一個(gè)叫哈里的小男孩，因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)�去了生命。他想給雅丹婷——他的姐姐道歉。一個(gè)叫阿瑟的.幽靈幫助了他，哈里向他們表示了歉意。

　　小男孩哈里和雅丹婷因?yàn)橐患�小事而記上了仇，�?dǎo)致他們非常不想見(jiàn)到對(duì)方。自從誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)到誰(shuí)以后，他們就開(kāi)始后悔。這時(shí)，一個(gè)叫阿瑟的幽靈過(guò)來(lái)幫助哈里，把哈里帶回了人間，哈里見(jiàn)到了他的學(xué)校以及班主任思羅克老師、哈里特校長(zhǎng)、好朋友彼得、壞小子杰菲·唐金斯、哈里的異性愛(ài)慕者奧利維雅、鮑爾·安德森、他的家人爸爸、媽媽、還有姐姐雅丹婷、阿爾特納蒂姆——他們家養(yǎng)的貓。

　　等到哈里跟姐姐雅丹婷道完歉后，哈里去了天藍(lán)色的彼岸。哈里和雅丹婷又和好了，她對(duì)哈里說(shuō)：“哈里，你還在嗎？我愛(ài)你，哈里。我一直愛(ài)你。在我們打架的時(shí)候，我也愛(ài)你。我很抱歉我門(mén)上原來(lái)貼的那張紙。我隨時(shí)歡迎你進(jìn)來(lái)。你可以借我的鋼筆、鉛筆、水彩筆，什么都行。真的，這是實(shí)話——哈里？”哈里給了她一個(gè)幽靈的擁抱，就走了。因?yàn)樗�不能在人間呆非常時(shí)間

　　高中讀書(shū)有感作文 篇21

　　有一本書(shū)，是關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言；有一本書(shū)，是送給孩子們最美的禮物；這本書(shū)，就是《天藍(lán)色的彼岸》。

　　這本書(shū)是一本富于幽默和感人至深的書(shū)。

　　這是一本最適合在我們這個(gè)年齡段讀的書(shū)，單純、清新、溫暖的文字，教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍愛(ài)生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感，呈送給人們最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡。

　　“我不大明白什么是”已經(jīng)啟程“，什么又是”奔向目標(biāo)“，這些人又要奔向那里呢？這真像一個(gè)謎�！毙∧泻⒐�里因?yàn)檐?chē)禍，去了另一個(gè)世界，那里的“人”永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”，什么事也不用擔(dān)心。小哈利讓我明白了：死后并不是什么都化為虛有，只要你辦完了未了的心事，就可以“奔向目標(biāo)”——天藍(lán)色的彼岸，從新做人。

　　這本書(shū)還得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的'推薦，并被譽(yù)為“21世紀(jì)最偉大的人性寓言”。

　　主人公小哈里不畏懼死，而我們卻只想著我死了怎么辦，我們要用笑臉拉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇22

　　你想過(guò)下一秒會(huì)發(fā)生什么嗎？這個(gè)問(wèn)題我也很困惑�？戳诉@個(gè)關(guān)于生死的寓言《天藍(lán)色的彼岸》，我好像找到了答案。

　　故事的主要內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)叫哈利的小男孩，他因?yàn)楹兔妹贸臣芘艹黾议T(mén)，死于車(chē)禍。那時(shí)候他才8歲。我為這個(gè)小男孩感到難過(guò)，心里酸酸的。

　　當(dāng)小男孩到達(dá)天堂時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)死了，再也回不去了。他后悔和姐姐吵架，非常想念自己的親戚朋友。由于他的擔(dān)心，他不能去藍(lán)天的另一邊。在遇到一個(gè)名叫亞瑟的鬼魂之前，他在亞瑟的幫助下悄悄回到了這個(gè)世界，告別了他的'親人和朋友，并表達(dá)了他對(duì)寫(xiě)下和愛(ài)情的歉意。

　　這本書(shū)告訴我們生命是短暫的。人活著就要珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜身邊的每一個(gè)人。不要為一時(shí)的憤怒留下遺憾。

　　這讓我想起了自己。有時(shí)候，我總是拖延和浪費(fèi)時(shí)間，總是認(rèn)為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的�？赐赀@本書(shū)，我改變了主意。我決心珍惜時(shí)間，不做自己后悔的事。正如哈利看到一群孩子時(shí)說(shuō)的，他們還活著，而我已經(jīng)死了。這說(shuō)明哈利直到死了才意識(shí)到活著有多美好。

　　人生苦短，珍惜當(dāng)下，過(guò)好每一天，讓我們做熱愛(ài)生活的人吧！

　　高中讀書(shū)有感作文 篇23

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《天藍(lán)色的彼岸》。

　　這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫哈里的小男孩，騎車(chē)去買(mǎi)鋼筆的路上，被一個(gè)酒駕的.卡車(chē)司機(jī)撞死，然后到了天國(guó)排隊(duì)，在文書(shū)桌登記時(shí)，遇到了一個(gè)死了150年，名字叫阿瑟的小孩，還遇見(jiàn)了一只只會(huì)叫“嗚嘔”的原始人。哈里和阿瑟因?yàn)樯�前都有還沒(méi)做完的事，他們離開(kāi)了活人的世界，就留在這“另一個(gè)世界”，而無(wú)法前往天藍(lán)色的彼岸。兩個(gè)人一起偷著回到了活人的世界里成為幽靈�；钊丝床灰�(jiàn)幽靈，也聽(tīng)不見(jiàn)幽靈說(shuō)的話。但幽靈可以用意念去控制一些東西。兩個(gè)幽靈在活人的世界中又遇到了一個(gè)叫斯坦的幽靈，他一直在尋找自己的貓。哈里最后做完了自己生前沒(méi)做完的事——和家人道別。阿瑟也在天國(guó)找到了媽媽。他們最終“融入”了天藍(lán)色的彼岸。

　　我覺(jué)得這本書(shū)細(xì)致的描寫(xiě)引人入勝。我在讀這本書(shū)時(shí)，感受到了死亡，理解了書(shū)中“人死了，但生活還在”。想起三年級(jí)時(shí)，我一直想死，繞柱子轉(zhuǎn)圈，向墻上撞這些很蠢的事，更是覺(jué)得生命很寶貴。死了，還有什么?書(shū)里的情節(jié)也是想象的。死了的“生活”也不變得象哈里那樣“完美”。我這里說(shuō)的“生活”指的是生命輪回。

　　讀完之后，我更是懂得了生命的可貴。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇24

　　我常常想，死后，我會(huì)再生嗎？生命還會(huì)再來(lái)一次嗎？我正想著。媽媽便走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝，你想知道的答案都在這里呢！”說(shuō)著便把一本書(shū)遞給了我，我翻開(kāi)那本書(shū)，變津津有味的讀了起來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，那本書(shū)就是《天藍(lán)色的彼岸》。

　　那是一本關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言。它也許會(huì)告訴你，在日落前，你盡量不要對(duì)你的家人和朋友說(shuō)出這種話：“我死了，你一定會(huì)后悔的！”這一類(lèi)話。如果你第二天沒(méi)醒，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠下去了你會(huì)后悔的，它會(huì)告訴你，你一定要珍惜現(xiàn)在與家人的美好時(shí)光。

　　我邊幻想，邊讀書(shū)。我死后，也會(huì)去天藍(lán)色的彼岸，嗎？我想那里一定是個(gè)很美很美的`地方，定會(huì)有望也望不到邊的藍(lán)藍(lán)“大�！�。去了那邊將會(huì)再生。也許，我會(huì)變成一只藍(lán)色的小鳥(niǎo)，也可能會(huì)變成一朵藍(lán)色的漂亮小花，也可能會(huì)變成藍(lán)藍(lán)大海的一部分，我將成為泡沫漂在帶海上，浮在大海上。也許，我不在了，但我的生活還在，我只是換一種方法活著罷了。

　　讀完了，讀完了它。我懂了許多，領(lǐng)悟出了一句話：“我沒(méi)有離開(kāi)，只不過(guò)換了個(gè)地方生活罷了，只是你不知道在哪里。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇25

　　《天藍(lán)色的彼岸》這是一本美麗的書(shū)，天藍(lán)色的封面，天藍(lán)色的筆調(diào)，天藍(lán)色的插圖，把讀者帶入了一個(gè)天藍(lán)色的世界。

　　書(shū)中的主人公是一個(gè)名叫哈里的小男孩，12歲時(shí)因小事與姐姐雅丹娜慪氣，騎自行車(chē)出小區(qū)時(shí)被車(chē)撞，于是，小小的他來(lái)到了另一個(gè)世界——天藍(lán)色的彼岸。在天堂漫步時(shí)，他想起了在人間時(shí)與姐姐最后的對(duì)話：你會(huì)后悔的，你會(huì)后悔你說(shuō)的話的，我想我要是在哪天死了，你保準(zhǔn)會(huì)后悔的！

　　但現(xiàn)在的`哈里卻十分后悔，他現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有些人、有些事，錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)補(bǔ)救了，這輩子的愧疚，只能淪為死后的無(wú)限遺憾。所以，“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”因?yàn)槟阃耆�不知道，下一秒，你是否還能體驗(yàn)到風(fēng)吹在臉上感覺(jué)，很多東西，在你活著的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他們很微不足道，甚至你會(huì)無(wú)視它們的存在，但當(dāng)死后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們?cè)瓉?lái)是多么珍貴。

　　請(qǐng)讓我們對(duì)這個(gè)清新的世界多一份感動(dòng)和留念，多一份關(guān)注和熱愛(ài)，千萬(wàn)不要當(dāng)一切都無(wú)法挽回時(shí)，才學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光、風(fēng)霜和雨露。

　　高中讀書(shū)有感作文 篇26

　　《天藍(lán)色的彼岸》是一本充滿(mǎn)幽默、生活實(shí)際和兒童思想的書(shū)，這本書(shū)講述了一個(gè)名叫哈里的男孩，因?yàn)檐?chē)禍而來(lái)到了另一個(gè)世界就是人們口中所說(shuō)的天堂，在那里哈里認(rèn)識(shí)了阿瑟，哈里和那些人都有著一個(gè)共同的目的地那就是——天藍(lán)色的彼岸。

　　這是一部感人至深的書(shū)，它用童話來(lái)解說(shuō)死亡，對(duì)于死亡，絕大多數(shù)人都會(huì)感到傷心、害怕，應(yīng)該說(shuō)，死亡是一個(gè)恐怖的話題，可作者卻用一種極其巧妙的方式把死亡融入小說(shuō)中，使我看了不感恐懼，又讓我明白了死亡的意義。

　　很小的時(shí)候我就知道一句話“好死不如賴(lài)活著”，所以在我眼中，那些自殺的人是極不珍惜生命的人。也許他僅僅是為了得到一個(gè)解脫，卻全然不知自己失去的比得到的更多，或許，在那一瞬間，他想挽回，可是已經(jīng)來(lái)不及了，屬于他的一切都消失了，到了那個(gè)時(shí)候， 他只能在“另一個(gè)世界”守望著他的愿望…...

　　我讀完這本書(shū)，深深體味到：其實(shí)學(xué)習(xí)、考試、被爸媽罵、挨老師批評(píng)、和同學(xué)間的矛盾這些都算得了什么呢？把這些當(dāng)作我生活的.積累，成長(zhǎng)的紀(jì)念吧！我的生活一定是充滿(mǎn)了歡樂(lè)和希望，因?yàn)槲倚闹谐錆M(mǎn)了愛(ài)，我的身邊是更多的愛(ài) …….

　　你若還未領(lǐng)會(huì)到其中的用意，那就親自看看吧！

　　高中讀書(shū)有感作文 篇27

　　最近兩天，我讀了一本叫《天藍(lán)色的彼岸》的書(shū)。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫哈里的小男孩因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，準(zhǔn)備到下一個(gè)地方：天藍(lán)色的彼岸。但是，他還掛念著親人和朋友們。他以前經(jīng)常和姐姐吵架，搗亂，但現(xiàn)在他覺(jué)得很后悔，他再也無(wú)法表達(dá)自己對(duì)姐姐的歉意了。于是他和一個(gè)叫阿瑟的男孩一起，以幽靈的身份回到了人間，向親人和朋友們告別，向爸爸媽媽、姐姐表達(dá)了他的愛(ài)。

　　《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)充滿(mǎn)了真情實(shí)感，讓人回味無(wú)窮。它有著清新樸實(shí)的文字，讓我讀懂了要珍惜你所擁有的，珍惜生命。要善待你的家人和朋友，不要等到失去這一切時(shí)才感到后悔和遺憾。我想到了我有時(shí)為了一點(diǎn)小事而和別人生氣，很不值得。這些其實(shí)都是雞毛蒜皮的小事，我有時(shí)還會(huì)去斤斤計(jì)較。但如果真的有一天，若這個(gè)朋友或親人不在這個(gè)世界了，我就再也不能說(shuō)："對(duì)不起，我不是故意的。其實(shí)我不是這個(gè)意思。"也永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)我的'歉意和愛(ài)了。

　　讀完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)重要的道理：一定要珍惜你所擁有的一切。親情，友情在你擁有的也許你不覺(jué)得珍貴，但一旦失去，你將永遠(yuǎn)再也無(wú)法找回昔日的快樂(lè)和幸福了。

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