【精華】讀書有感作文錦集6篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的讀書有感作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書有感作文 篇1
今天我看了三本書，這三本的故事叫《七只瞎老鼠》、《這是一本書|》、《花婆婆》，我覺(jué)得七只瞎老鼠特別有意思。
因?yàn)槠咧幌估鲜笾v的是讓你猜大象的`身體部位，有教育意義。
讀書有感作文 篇2
小時(shí)候的我，膚淺地認(rèn)為“先生”只是對(duì)男人的稱呼。直到今天，讀完這《先生》一書我才明白“先生”不僅僅是一個(gè)稱謂，更是一種修養(yǎng)與正氣。讀完它，我對(duì)先生肅然起敬。
《先生》一書，前前后后一共介紹了10位在不同時(shí)代的先生。俗話說(shuō)：“國(guó)家不興詩(shī)人興�！庇谑窃谝粋�(gè)個(gè)風(fēng)雨動(dòng)蕩的時(shí)代里，先生們?nèi)缧浅揭粯尤饺蕉盟麄兡巧褚粯拥墓饷⒄樟亮水?dāng)時(shí)的黑暗，也在不知不覺(jué)中為華夏指出未來(lái)的方向，影響著一代代的學(xué)子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他——馬相伯。
這是一個(gè)偉大令人敬佩的名字。
馬相伯，復(fù)旦大學(xué)、震旦大學(xué)的創(chuàng)始人，一個(gè)精通八國(guó)語(yǔ)言的政治能手，一個(gè)忍著百姓的罵名“賣國(guó)之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發(fā)展教育事業(yè)，在精神上的漢子。可他卻將自己說(shuō)為狗，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還是沒(méi)有把中國(guó)叫醒。”由此，我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對(duì)先生表示深深的敬意，更多的`是對(duì)他作為一個(gè)愛(ài)國(guó)老人的感動(dòng)和作為一個(gè)西方文化推崇者沒(méi)能得到民眾理解而惋惜。
沒(méi)錯(cuò)，在千百年國(guó)無(wú)寧日，民不聊生前的時(shí)代里，中國(guó)似一頭倔強(qiáng)的肥牛，步入岐途卻不知掉頭；而今天，中國(guó)又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國(guó)醒了！中國(guó)在先生的呼喚吶喊中醒了！
中國(guó)，正以如飛的健步追趕世界，超越世界！1886年的“歐美之強(qiáng)盛，我國(guó)之厚弱”的現(xiàn)象已不存在了，而卻以“中國(guó)風(fēng)”影響了世界，讓中國(guó)同胞為之驕傲，可在這輝煌的背后，又是這些先生用心血所換來(lái)的，我們，現(xiàn)代的青少年，還能因?yàn)榛ɑú莶莸男∈禄膹U學(xué)業(yè)嗎？
前些日子，一位朋友還因?yàn)槿缟降淖鳂I(yè)而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧別扭至離家出走。對(duì)此，我只能表示無(wú)奈。讀書從最小的角度來(lái)講是為父母而學(xué)，而從大的角度來(lái)講是為自己而學(xué)，然而最大的角度就是為國(guó)而學(xué)。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》就有這樣幾句話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！边@幾句話經(jīng)常出現(xiàn)在一些愛(ài)國(guó)電影中，例如《甲午大海戰(zhàn)》。我反反復(fù)復(fù)回讀梁?jiǎn)⒊壬脑�，似乎感受到那時(shí)甲午大戰(zhàn)爭(zhēng)到最后的絕望。我更加堅(jiān)定了：少年是國(guó)家的支柱，國(guó)家需要我們少年的努力！先生是我們少年的榜樣，而我們是先生精神的傳遞者！
末了，合上封面微微泛黃的《先生》�；秀庇浀媚澄晃娜说脑挘褐袊�(guó)像個(gè)年輕的追夢(mèng)者，追著千千萬(wàn)萬(wàn)、大大小小的中國(guó)夢(mèng)。他曾經(jīng)為苦而哭了，但他不怕，他變得堅(jiān)持；他曾經(jīng)跌了，他也不怕，他變得頑強(qiáng)；他遇到了坎坷，他也不怕，他學(xué)會(huì)跳越；他看到了追夢(mèng)路途的遙遠(yuǎn)，他也不怕，他在前進(jìn)……中國(guó)什么也不怕，正在為夢(mèng)千千萬(wàn)萬(wàn)遍地追。我茫然了，中國(guó)在追夢(mèng)，與祖國(guó)心系一起的少年——我們又該做什么？我抬頭望天，驀地，蔚藍(lán)的天空顯現(xiàn)了幾位先生的背影，他們個(gè)個(gè)瘦弱，但都很堅(jiān)硬，霎那，我笑了，我明白了，少年該做的。
先生們的背影離開(kāi)了，只留下一卷雋永，耐人尋味。在這茫茫的天空中，在他們的身后，回蕩著范仲淹先生的長(zhǎng)嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”
讀書有感作文 篇3
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”人的一天沒(méi)有讀書，什么事情都做不好，可見(jiàn)書是人類的精神食糧！?我覺(jué)得讀書是一種樂(lè)趣，當(dāng)你讀書時(shí)，你會(huì)走進(jìn)另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事；讀書可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“書是人類進(jìn)步的階梯。”這些都是對(duì)于讀書的肯定。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，如果你愛(ài)上了讀書，那他一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的力量。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，而知識(shí)是怎么來(lái)的呢？那就是讀書。如果你遇到了危險(xiǎn)，可以用知識(shí)的力量，把自己從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。有了知識(shí)這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土，敵人就不敢來(lái)犯。雖然讀書的過(guò)程是艱難的'，但也是快樂(lè)的。從我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)起，媽媽就交我讀《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》……
漸漸的，當(dāng)我能一口氣背誦下來(lái)時(shí)，我似乎找到了一種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！钡暮罋�，更體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……而且讀書可以提高寫作水平，一年級(jí)時(shí)，我寫作文總是不知道該用哪些詞正確的表達(dá)我意思。所以老去問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個(gè)作家不是讀破了萬(wàn)卷書，才能下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，將書中的好詞，好句圈出來(lái)，細(xì)細(xì)品味每個(gè)字的含義，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)寫作的思想感情并在腦海里構(gòu)筑一個(gè)畫面。漸漸的，我的寫作水平提高了，每當(dāng)提筆寫作的時(shí)候，就感覺(jué)到從書中看到的的好詞好句不時(shí)的從我的腦海里蹦出來(lái)，真是才思泉涌啊！我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《為了中華崛起而讀書》，那現(xiàn)在我是為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂(lè)而讀書，是為了找到力量而讀書，是為了我不可估量未來(lái)而讀書！
讀書有感作文 篇4
暑假里，我遵照學(xué)校的推薦，認(rèn)真地閱讀了大俠周銳的《棋》，讀《棋》有感。一方面，我比較愛(ài)好下棋；另一方面，也希望自己有不同于以往的閱讀。《棋》是《大俠周銳寫中國(guó)》這套別具一格的叢書之一。故事開(kāi)端從明朝老百姓為紀(jì)念詹公而建的“鎮(zhèn)倭塔”寫起，該塔經(jīng)過(guò)四百多年的風(fēng)雨侵蝕，搖搖欲墜，人們決定重建古塔，但在重建之前，必須要派人清理藏在塔頂葫蘆中的寶物。這本書圍繞主人公------華光學(xué)校畢業(yè)生祝卿堪和魚長(zhǎng)躍如何歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，登上十三層塔頂，艱難地取出塔頂寶物------一副少了兩個(gè)“卒”而殘缺不全的玉棋，引出大尹集團(tuán)和華光學(xué)校的師生群策群力，費(fèi)盡周折，最后為讀者解開(kāi)了二“卒”失蹤之謎，讀后感《讀《棋》有感》。作者在書中大量地引經(jīng)據(jù)典，譬如：引用《象棋的.起源》、《龍生九子》、《穆柯山降龍木》及《端茶送客》的典故，增添了該書的娛樂(lè)性和趣味性。作者又將現(xiàn)實(shí)生活中游覽過(guò)的一些風(fēng)情人物寫進(jìn)故事，增添了該書的真實(shí)性與可讀性，具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代氣息。作者雖然不會(huì)武功，但書中人物平凡使用“珍珠倒卷簾”、“草船借箭”、“金蟬脫殼”|、“黃鶯投林”、“流星飛旋”等絕世武功，顯示出作者超凡的想象力，讓我佩服得五體投地。書中主人公頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)拼搏的精神和一心為公、奮不顧身的大無(wú)畏犧牲精神令我欽佩。
讀書有感作文 篇5
今天我讀了《木偶奇遇記》中“哀悼仙女”的`小故事。
我認(rèn)為匹諾曹不顧生命危險(xiǎn)去救他的爸爸，是非常勇敢的，說(shuō)明匹諾曹非常愛(ài)他爸爸，我也愛(ài)我爸爸。
讀書有感作文 篇6
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是浪花飛濺的`大河，讓人心潮澎湃。
這本書的主人公是沈約，主要寫了：沈約是南北朝時(shí)著名的大學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，讀書的條件十分艱苦，但這絲毫不能阻止他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。他最大的愛(ài)好就是讀書，為了能讀到書，他常常到處借書讀。沈約非常懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，其他小朋友玩的時(shí)候沈約一直在讀書。母親見(jiàn)沈約日夜用功，很擔(dān)心沈約的身體，常常勸他早點(diǎn)休息，可是沈約并沒(méi)有照做，母親沒(méi)有辦法，便偷偷減少油燈和取暖的火盆。沈約知道母親是為了自己好，便每天按時(shí)睡覺(jué)了。可是，第二天早上剛亮，他就立刻爬起來(lái)，充分利用時(shí)間讀書。
沈約刻苦讀書的精神，使他最終成為了著名的學(xué)者。他刻苦的精神影響了一代又一代熱愛(ài)讀書的人。以前的我，非常厭倦讀書，買的書放在一邊都不讀，直到讀到這個(gè)故事，才知道了自己不對(duì)。沈約家里并不富有，還是一樣刻苦學(xué)習(xí)，我又有什么理由推辭呢！沈約這種精神，我們以后要多多學(xué)習(xí)！
讀書不要厭倦，都說(shuō)讀書百遍，其義自見(jiàn)正是這樣！
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