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【精華】高中有感作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中有感作文8篇，希望對大家有所幫助。
高中有感作文 篇1
昨晚一夜都幾乎沒有睡著，可能是因為剛來到這里而有一些興奮吧！今天高高興興地睜開眼、起床、疊被子，一切進行得還蠻順利的，有可能是因為剛來到海外，所以時間沒有安排好，以至于早操我遲到了。
吃過早飯后，我們開始了真正意義上的軍訓(xùn)。早上為了采血化驗，所以補充了較少的水分，所以自已警姿剛站到一半就暈了�；蛟S是我沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在，一直認為自己的軍訓(xùn)會堅持不�。ㄒ驗樽约旱纳眢w不好）但是經(jīng)過我的努力，自己居然成為了姿勢標(biāo)準(zhǔn)的好榜樣，將齊步正步走為同學(xué)們做了示范。我很高興，因為我有的`新的飛躍，我收獲了耐力和堅強。軍訓(xùn)不是很痛苦，因為我們又幽默詼諧的教官，同學(xué)們都很喜歡他，自然也都服從他的口令，當(dāng)然也有給我們帶來歡樂的男同學(xué)，教官給他們起了“新名字”——“標(biāo)桿”和“旭哥”，軍訓(xùn)進行的很順利，也得到了教師和教官的認可。
高中有感作文 篇2
“我并不認為，先生僅僅因為你比我年齡大，或者比我閱歷豐富，你就可以對我發(fā)號施令。你究竟能不能說比我高明，還要看你怎樣利用你的年歲和閱歷了�！边@句話在我耳邊久久回蕩，使我受益匪淺，讓我明白了：我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)�，平等地站到上帝面前，這就是簡愛一個充滿著叛逆精神的小女孩，充盈著善良，聰明、愛心、平等的`人。在童年中她受盡冷漠，外祖父是個大富翁，卻因為簡的媽媽嫁給了一個窮牧師，從此祖父和媽媽斷絕關(guān)系。
接下來簡的命運就改變了，父母先后離世，親舅舅里德也去世了，舅媽對她打罵，因此她還生了一場病，后來簡敢于反抗，被送進了一所慈善學(xué)校，幾年后，她長大了，自己的朋友海倫卻死了，她當(dāng)了家庭教師，遇到了羅切斯特，兩人經(jīng)過了一段磨難認識了圣約翰，卻得知是表妹表哥的關(guān)系后十分高興。有了幾千英鎊，是舅舅給她的財產(chǎn)，最后與羅切斯特結(jié)為夫妻。這個故事讓我十分感動，也讓我明白了：人與人之間是平等的，沒有窮富之說。簡是個純真而有個性的女孩，更可以看出人與人之間要坦誠相待。
說到這，我不禁想起一件事。暑假的一天，爸媽正在飯桌上討論去哪里旅游，我一聽到要旅游兩眼直發(fā)光，腦中有了無數(shù)個想法，便插個嘴說了我的想法。爸爸說:“大人說話小孩子別插嘴，趕緊吃你的飯”，說完火冒三丈的兩眼直瞪著我。我擺了擺手，心里有些不服氣，卻還坐在那里聽，爸爸見到大聲訓(xùn)斥道：“你一個小孩子懂什么，趕緊吃完飯，一邊玩去，我和你媽討論呢！”此時的我十分不服氣，心想：哎，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。媽媽來替我辯解說：“為什么不可以討論呢？以前一個小孩還敢向總統(tǒng)指錯誤，更何況我們呢�！蔽矣纸拥溃骸拔覀兝蠋熞舱f人與人之間要平等對待，而且我們是一家人，為什么不行。”一大串的理由說得爸爸啞口無言，最后只好向我“賠罪”并且允許我參加討論。
想到這兒我明白了：人與人之間應(yīng)該坦誠相待，不能為了一點小事而鬧的不和，只有人與人之間是平等的，才能互相幫助，同舟共濟！
高中有感作文 篇3
對于我們這一代年輕人來說，牛虻是一個遙遠而陌生的名字 。
而我，是把牛虻作為一個理想中的英雄來看待的，甚至連他臉上那條長長的傷疤，都是為了襯托某種男性的力度和美感而存在的。哦，一位內(nèi)心深處沒有任何痛苦與創(chuàng)傷的男人，是多么的滑稽可笑啊──如果他面對的是牛虻那海洋般洶涌澎湃的胸膛，那逆風(fēng)而行的陰郁卻倔強的身影。
牛虻是痛苦的，雖然我們不一定能真正理解他的痛苦，我們只知道當(dāng)他還被叫做亞瑟的進修曾經(jīng)幼稚地走進禮拜堂，以懺悔的心情在十字架前跪下來，期望自己在默默背誦的禱文中獲得平靜，青春的狂熱，迷信乃至愚昧遭受到現(xiàn)實的欺騙，在砸碎往昔所虔敬的偽善的十字架后，多悉善感的青年亞瑟的內(nèi)心留下了第一道傷口──滴血的傷口，他偽裝自殺，流亡到南美，希望把亞瑟這個令其悔恨，自卑的名字從舊世界的所有熟人的記憶里抹去，以致當(dāng)初的親友在大理石碑座上為他刻下了令人信以為真的銘文，所有你的那些波濤和巨浪都已經(jīng)在我的頭上消逝。
暴風(fēng)驟雨的13年，足夠臥薪嘗膽的靈魂在舔舐著隱痛中獲得新生，眉清目秀的亞瑟消失了，返回林濤陣陣的意大利的山地時，他已經(jīng)是一位綽號“牛虻”的神秘男人，他以一種成熟的政治家面貌展開了輝煌的斗爭……
在靈魂的刺痛中，我的血一點點熱起來，徹夜難眠，渴望追隨那受傷的鷹一樣的背景承擔(dān)比暴風(fēng)雨更大的洗禮。當(dāng)那位臉上帶著刀疤一瘸一拐地在崎嶇的山路上跋涉的堅毅的身影出現(xiàn)時，我在心底呼喚著“牛虻”的名字我甚至能背誦出原書中的描述：“你看他那下唇的線條，就可以看出他是這樣一種性格，覺得痛苦就是痛苦，錯誤就是錯誤。這樣的人是這個世界所不容的。”牛虻象征著刺激，確實是一個懦弱、虛偽、狹隘的世俗社會所不容的，因為他太尖刻、太強悍了，他自發(fā)地抨擊會使猥瑣的靈魂毫無藏身之地。
這就注定了英雄將與悲劇聯(lián)系在一起，但即使山崩地裂的悲劇，也無法磨滅披荊斬棘的英雄本色，牛虻被捕在獄中寫給瓊瑪?shù)倪z書：“明天早上太陽升起的進修，我就要被槍斃了……我將懷著輕松的心情走到院子里……這次死刑的判決，就是我已經(jīng)徹底的證明他們要殺我，是因為他們害怕我；一個人能夠這樣，還有什么別的心愿呢？”當(dāng)然牛虻還是有一個額外心愿，那就是要在生命的最后一晚讓瓊瑪明白：“我是愛你的……別了親愛的。”這是一在死神的陰影壓迫下寫的遺書，更是一封寄給美麗世界的情書，牛虻在命運所安排的開場上倒下，但他那滾燙的呼吸縈回在字里行間，這是置身于世俗河流的我們無法理解的怎樣的一種愛��！直到瓊瑪讀完這封從死神指縫里泄露的情書，才知道遍體鱗傷，喬裝打扮的勇士牛虻，就是被自己的無知與幼稚傷害過的那13年前的美男子亞瑟！
愛情──我必須使用這個如今已經(jīng)泛濫了的詞──不僅沒有削弱牛虻的鋒芒，反而使他的胸襟更為開闊。愛情不僅沒使牛虻的.人格產(chǎn)生矛盾，反而使他風(fēng)塵仆仆的形象更為真實。當(dāng)牛虻在瓊瑪面前狠狠咬著嘴唇，仿佛要把它咬破似的藏匿著內(nèi)心的秘密的時候，我們還有什么資格談?wù)撃切┗\月下的膚淺的愛情？
牛虻對于我們這一代人來說已是遙遠的話題。我們早已習(xí)慣把那些劫富濟貧的俠客稱為英雄，把他們想象的無限完美，這是貧血的心靈何其膚淺的認識！面貌丑陋，神情咄咄逼人的牛虻是一位英雄，他思想著的心靈所爆發(fā)的電閃雷鳴遠不是那些俠客所能比的……我們很難揭曉生活的所有迷底，生活對心靈的磨礪與考驗是永無窮盡的，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨遲早會幫助我們判斷出，誰才是真正的高傲的精神貴族。
牛虻給瓊瑪?shù)倪z書沒有簽名，只寫著一首曾經(jīng)和瓊瑪一起念過的小詩：“不論我活闐或是死掉，我都是一只快樂的牛虻！”我曾把它抄在日記本的扉頁上，這道小詩隨著我的心靈一起成長，我很慶幸讀到《牛虻》這本書，對于我，它遠不只是一冊英雄主義的課本，它還使我認識到：“生命的痛苦本身并不可怕，因為這個世界上并沒有生命無法超脫的痛苦，無論是在風(fēng)中，在雨里，做一只快樂的牛虻都是值得自豪地──哪怕以最渺茫的光，最微弱的熱……”
高中有感作文 篇4
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依然艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品老人與海的。
老人與海塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的四初中生讀后感大全十八天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這里老人從來沒有見過也沒有聽說過得比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁兒也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一幅光禿禿的骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗�！边@是老人與海想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分的體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想追求過，奮斗過，難道它不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的骨架回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！�
人性是強悍的，人類本身有自己的'限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人，一次又一次的有限度挑戰(zhàn)超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
高中有感作文 篇5
《莊子》中曾說，方生方死，方死方生。生命的開始是死亡的開始，生命的結(jié)束卻是重生的輪回。我們活著一秒，是不是也可以理解為向死亡邁進一秒?生與死，無法逃避，無法拒絕。面對生，人們總是充滿了希望;面對死，恐懼會占據(jù)我們的內(nèi)心
《入殮師》講述的就是這樣一場關(guān)于生與死的故事。做為大提琴手的小林大悟所在的交響樂團解散之后，不得不回到家鄉(xiāng)，成為一名入殮師。期間事態(tài)的變化，小林心態(tài)的變化，也讓影片的主旨漸漸清晰。
若要用音樂來詮釋生命，大提琴無疑是最好的樂器。電影要請來著名的NewAge作曲大師久石讓為此片配樂。
這部電影延續(xù)了久石讓以往唯美、簡樸、純凈的音樂風(fēng)格，可聽性極強，即使沒有看過影片也會深受感動。大提琴深沉，極具感染力，復(fù)雜卻帶著質(zhì)樸，用它詮釋生命這一復(fù)雜而又簡單的概念，是最為貼切的。因此，久石讓在配樂時就以大提琴為主奏樂器，貫穿全劇。而大提琴手就成為了主人公原來的職業(yè)。
電影前半段都透著一種悲傷哀沉的情緒。色調(diào)也多是灰，白，黑，棕色，營造了一份失落、傷感的氣氛。鋼琴在低音區(qū)不斷重復(fù)，則代表了男主人公內(nèi)心的掙扎和矛盾。在妻子詢問自己事業(yè)時，音樂變化的烘托，更將小林內(nèi)心深處的緊張和怕別人看穿時的惶恐、猶豫刻畫了出來。
久石沒有簡簡單單地只呈現(xiàn)這一首名為Momery的大提琴演奏曲，而是通過轉(zhuǎn)調(diào)的方式連接上了電影主題音樂Okuribito，全曲一氣呵成。單聽這一曲，就好似經(jīng)歷了整個生命的旅程。
這曲子第一次出現(xiàn)是在小林在參加完第一個入殮儀式后。漫漫長夜，輾轉(zhuǎn)難眠，白天的經(jīng)歷在眼前揮之不去，它拉起了兒時的大提琴，同時出現(xiàn)的還有那塊寓意深刻的石頭。深情款款的琴聲，悠長深遠的旋律，打開了沉寂已久的記憶。小林本是恨父親當(dāng)初拋下他和母親，可卻在親自見證了一次生離死別之后，他拉起了父親最愛的曲子。隨著音樂的深入，畫面中出現(xiàn)了小林兒時練琴的場景，河邊尋石，母親的笑容，父親模糊的臉……這些都為后面的故事埋下伏筆。
圣誕節(jié)的那段音樂，可以說將電影第一次推向了高潮。旋律如絲如縷地述說，將三個有故事的'人都帶入了各自的思緒中。之后，主題音樂又再一次加入，鏡頭不停地切換著小林各種忙碌的工作場景，有笑聲，有哭泣，同時，也暗示隨著小林對自己工作的不斷深入，更理解了入殮師這個職業(yè)對于一個失去親人的家庭的重要性。
石頭在電影中包含著父與子的親情隱喻，那是在小林記憶里唯一可以觸摸到的關(guān)于父親真實的存在。父親留給他的大石頭，后來他又送給妻子的小石頭，都說明在內(nèi)心深處小林一直對父親是有所牽掛的，也似乎意味著最后時刻他對父親的原諒。父親死后，小林來到父親身邊�？吹竭@兒，我本以為那一箱箱小林父親的遺物全是小林父親在離開這么多年間想給小林的石頭。然而最終當(dāng)小林為父親做入殮儀式時，從父親手中緊握的那顆當(dāng)年小林給他的小石子滑落，這一個鏡頭，這一顆石子，就足夠體現(xiàn)父親對小林的愛有多深。此處也是導(dǎo)演的匠心獨運之處。
小林心頭一震，音樂再次適時響起，猶如父子二人超越時空無言的對話，將影片帶入了另一個境界。這時，一切都不再重要，唯有愛是永恒。之后，記憶中父親模糊的臉的臉漸漸清晰明朗，音樂退去后，一切怨恨已不復(fù)存在。
影片結(jié)束，小林在一片草地上拉奏著大提琴。影片色調(diào)也變得明麗輕快，從白雪皚皚的場景轉(zhuǎn)換到了春意盎然中。曲子的下段也完全顯現(xiàn)了出來，音色的轉(zhuǎn)化也帶著情緒的轉(zhuǎn)變，形成了一個高潮段落。這是象征著一段美好的旅程，不僅通往天國，也延續(xù)著生命的意義。像畫面中的草一樣，冬日的枯竭，卻是為了春天的新生。死亡不是離別，逝去也不是終結(jié)。這時的情緒已不同于之前的哀怨低沉，悲傷凝重，而是有著不斷前進的推動力，影片在此時已不再是簡單地闡述如何面對死亡，而是對未來的暢想。音落，結(jié)尾處輕緩。那是將一切看開，迎接未來的暗喻。
高中有感作文 篇6
這本書里沒有套話、空話，講的都很實在，字里行間是李老師30年如一日的“教育心”，也就是一顆“童心”。正如李老師在書中講到：“童心”意味著理想、純真、熱情、好奇、良知……一個平庸教師和一個優(yōu)秀教師的區(qū)別可以體現(xiàn)在許多方面，其中之一就是平庸教師的童心會很快隨著時間的退役而泯滅，而優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀就是直到最后一次站在講臺上，他依然懷著一顆純潔的童心。通過對文章的閱讀，我對教師的角色有了客觀的認識。教師無論從事任何學(xué)科，首先想到的自己是一名教育者，其次才是教學(xué)工作。在工作中不能就經(jīng)驗來處理事情，不能只看事情的表面現(xiàn)象，而要深入地考慮自己是否從科學(xué)的教育手段來解決問題。從事班主任工作，從事教師工作，能讓自己的教育人生更加完整、更加豐富，能從另外一個角度來促進專業(yè)成長。正如我曾經(jīng)看過的一篇文章中寫道：教育就是反思與行動，愛撫與照料，對話與合作，引導(dǎo)與建構(gòu)，促進與生長，教育就是互動與相互成全。從閱讀中，我的思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，我有種被提醒被激醒的感覺，而如何將書中理念運用于我們的教學(xué)中，我覺得應(yīng)該從關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每個孩子，從寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍開始，讓學(xué)生只有對自己、對專業(yè)學(xué)習(xí)有積極的情感，盡可能的建立融洽、民主的.師生關(guān)系，我們的教育才不會失敗。
教師的責(zé)任就是教育。教育，就是教書育人。教書育人，必先修身。因此我們每一個做教師的要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)理論知識，記好筆記，認真寫心得體會。要認真?zhèn)湔n、上課，同時要反思自己的教學(xué)，對照新課改精神，明確不足，找準(zhǔn)差距，爭取提高。海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至像李老師那樣向我們的孩子學(xué)習(xí)�！敖逃跉v史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和孩子間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有‘一桶水’也是不夠用的”。面對我們的孩子，面對他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的孩子啊，我們常常有無所適從的感覺。這時，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的孩子了。因此，我們每一個教育者都應(yīng)該做一個不斷進取專業(yè)性的教育者，只有這樣我們在教學(xué)中才能游刃有余。
一直堅信巴爾扎克的一句話：“一個有思想的人才真是一個有力量的人！”。的確，生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。蘇格拉底也說：“人之所以為人，就是因為他有思想�！薄Ｋ枷胧侨说撵`魂所在，是生命的精髓。教師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)該成為思想的先行者。人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。如果沒有思想，我們有些教師就會幾十年如一日，教學(xué)方法死板老套，從來不知道學(xué)生在想什么，他們需要什么，甚至?xí)鋽嗟匕呀逃щy的原因單方面歸結(jié)在學(xué)生身上。孰不知反思是一個教育者不斷進步的動力源泉之一，是一個優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)的體現(xiàn)。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的一線教師。這具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動改變；行動改變，命運改變”。二是用思想陶冶學(xué)生的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格，在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的工作，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復(fù)，不可替代，無比高貴的生命。
高中有感作文 篇7
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！�
一個獨特的生命個體以其堅強的毅力震撼了世界，征服了世界，她——海倫·凱勒，一個在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。雖然有過絕望，但是她還是以自己頑強的意志，活了下來。不僅如此，她活得更有意義，在迷失方向的前途中，找到了屬于自己的價值。她在一生寫下了十多部震驚中外的著作，她的精神和意志贏得了所有人的敬重與崇敬。
《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
在《假如給我三天光明》，第一天，獲得光明的海倫要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。她要長久的凝望我的老師——安妮·莎莉文，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，要看光的變幻莫測和日出 ，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方�？赐耆粘觯ヌ剿髋c研究。她想奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天，她還要看日出。因為，這將是她能見到光明的最后一天。 她想和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的'時間看到世界，將會去做哪些事——我想，我要珍惜這短暫又珍貴的72個小時，4320分鐘，去記住每一個愛我的人的樣子，我要將他們臉的輪廓印在心里。在最后一天，靜靜的觀賞天空——那個最廣闊的地方……
輕輕合上書本，心中溢滿了感觸：一個人，失去了視覺、聽覺與說話的功能，幾乎與外界斷了所有的聯(lián)系，身邊的一切只剩下了黑暗與恐懼，那是怎樣的可怕與孤獨。但海倫·凱勒并沒有失去信心，并沒有絕望，在老師安妮·莎莉文的幫助下，她站起來了。這是一種多大的勇氣與決心，說來輕巧，能做到的又有多少人呢……
在這靜靜的感悟中，我似乎懂得了一個道理——一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。無論上天給予你的是怎樣的起跑線，只要你有一顆頑強的心，有一份打不垮的信念，那總有一天，你會到達那勝利的終點。風(fēng)雨之后會有彩虹的安撫，因此你更應(yīng)感謝挫折，是挫折讓你不斷成長，在這磨練中，你更應(yīng)該打敗挫折，戰(zhàn)勝挫折。我堅信，一個人只要有遠大的理想和目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標(biāo)！
高中有感作文 篇8
火紅的年代，赤膽的忠誠，革命者穿，讀完《紅巖》，腦海不斷浮現(xiàn)出那些年的火熱。與電影《建黨偉業(yè)》相似，《紅巖》留給我印象最深的便是中國共產(chǎn)黨人熱血沸騰火一樣的革命熱情。一句“斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤”體現(xiàn)出他們有著共同的信仰，懷著共同的感情，怎懼敵人的槍口，用他們的鮮血染紅了旗幟，更染紅了我的心。 讀《紅巖》并不像電視劇上的戰(zhàn)片，地下工作者總能在最后的危急關(guān)頭化險為夷�；蛟S這就是真正的革命，犧牲才能換來勝利;或許這就是共產(chǎn)黨人，為了實現(xiàn)心中的`真理，早就置生死于度外了。這就是《紅巖》。 深沉的暗夜，蕭瑟的寒風(fēng)，還有那擺滿刑拘的刑訊室里，吆喝聲不絕......
面對這一切，一位位地下工作者的臉上是充滿信心的剛毅神情，特別是江姐.讓敵人恐怖的獰笑無奈的變成絕望的吼叫.
刑訊室里，充滿了血腥的氣息，一根根竹簽深深地撕裂著血肉......一陣，又一陣令人心悸的潑水聲......然而，除了敵人魔鬼般的咆哮，江姐沒有任何聲音，甚至沒有一絲絲的呻吟，那十指連心的痛靠的是意志挺下來的.
潮濕黑暗的地窖，與世隔絕.吞管他以臉色蒼白，顴骨隆起，但他的兩只眼睛仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力.他就是這樣一個人，一個哪怕變成鬼魂也讓敵人喪膽的人，他就是自始至終形象那么高大的“老許”許云峰。在山城即將解放的前夕，在敵人猙獰的面孔和死亡面前，他毫不懼怕，不屑一切，他說：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。”他神色自若地蹣跚地移動步伐，拖著銹蝕的鐵鐐不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去他站在高高的石階上，回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路。”
記得小學(xué)時我問老師國旗為什么是紅色的，老師說：“那是革命烈士用鮮染紅的�！碑�(dāng)我領(lǐng)到少年隊的紅領(lǐng)巾時，我捧到胸前聞了又聞，仿佛真的嗅岀了鮮血的味道。今年，是黨的九十歲生日.九十年中，正是無數(shù)有著紅巖精神的共產(chǎn)黨人用身軀前撲后繼筑成了光明大道.九十年中，也正是中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)億萬中國人民脫齋貧困，走向復(fù)興，告訴世人，只有共產(chǎn)黨才能救中國!九十年前，中國共產(chǎn)黨誕生在嘉興南湖的一只游船上，開天辟地;誰又想，九十年后的今天正是中國共產(chǎn)黨，駕駛著新中國的大船，滿載著信心和希望，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族的偉大復(fù)興，揚帆破浪，闊步前進!
黨的旗幟在飄揚，鮮紅的旗幟將永不褪色.因為不僅是偉大的革命先烈，我們這一代，以及千千萬萬代中國人都永遠懷著一顆又紅又熱的心，淮備用鮮血染紅旗幟!
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