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讀有感作文300字5篇
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀有感作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀有感作文300字 篇1
自從讀了《再富也要“窮”孩子》這篇文章后，我的心久久不能平靜。這篇文章講了這樣一件事：“澳大利亞屬于西方發(fā)達國家，人民生活較為富裕，然而富裕的澳洲人信奉“再富也要‘窮’孩子”！他們的理由是：嬌慣了的孩子缺乏自制力和獨立生活的`能力，長大成人后難免吃虧�！睘榱瞬蛔屪约旱暮⒆映蕴�，他們就用“窮”來打磨自己的孩子。
對于這個道理，我有很深的體會。我的爸爸和澳洲人十分相似，一樣對我很嚴格。放學回來，他就讓我做作業(yè)；早上不到７點鐘他就讓我起床；吃飯時不準看電視等等。這不，我們家剛買了一臺電腦，我以為有了電腦能給我?guī)砜鞓�，可沒想到它卻成了我的苦果。事情是這樣的：不知爸爸從哪兒聽來的，他說：“要學好電腦，必須先學會打字才行。”于是，他便要我每個星期打一篇文章在電腦上。開始，我的學習勁挺足。過了幾個星期，我就不想打了�？砂职钟珠_始嘮叨了：“還不快去打字，要是打不完一篇文章，小心你的屁股開花。”我只好乖乖地去打字了。
直到讀了《再富也要“窮”孩子》這篇文章后，我才明白爸爸對我的良苦用心。
讀有感作文300字 篇2
假期的時候我讀了《雷龍的故事》這本書，在這本書里詳細的介紹了各種各樣關于恐龍的.故事，其中有雷龍，肯龍，魚龍，彎龍……
這本書里有這樣一個故事讓我的印象非常深刻：一只小雷龍在它還是一只蛋的時候就開始了流浪，在它遇到肯龍媽媽之后，在肯龍媽媽的的 悉心照料下，它幸福的生活，可是有一天，肯龍爸爸卻發(fā)現它不是一只肯龍，并且見多識廣的肯龍爸爸告訴小雷龍它有可能是某一個長脖子()的恐龍家族的。于是小雷龍?zhí)ど狭藢ふ易约杭胰说膶びH之路，在這一路上它遇到了各種各樣的恐龍，有彎龍，魚龍，梁龍……在大家的幫助下，小雷龍終于找到了家人，幸福快樂的生活在一起。
通過這本書里的故事讓我懂得了做任何事情只要自己付出了努力，勇往直前就一定會成功。
讀有感作文300字 篇3
今天，我讀了一篇文章，它的名字叫《購買奇跡》，文章主要講了一個小女孩的弟弟治病。當她聽說奇跡可以治病后，她把所有的錢拿出來，總共才一美元十一美分，當她向醫(yī)生詢問時，醫(yī)生卻同意了她的請求。后來，當弟弟的.病治好后，媽媽問她時，她卻這樣的回答：“一個小孩子堅定的信念，加上一美元十一美分而得來�！�
讀完后，我深有感觸，因為女孩甚至連奇跡都不懂，竟會創(chuàng)造出奇跡，這使我想到我寒假中做機器人，我就是用信念去請求別人而得到奇跡的，文中的女孩有一顆純潔而又高尚的心，她愛父母，愛弟弟，是她用堅定的信念挽救了弟弟。
在每一個人心中，如果常常有這樣的信念燈來支撐，那么很多困難也就可以迎刃而解了。記得有一位聾啞的勇士——海倫·凱莉小姐說過的這樣一句話：“當你面對陽光時，影子就會被甩在后面；當你背對陽光時，那你將永遠淹沒于影子中”，擁有足夠堅強的信念，就像陽光一樣，那些邪惡的影子就會被甩在身后，這是人生的瑰寶。
讀有感作文300字 篇4
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心里久久不能平靜，詹天佑杰出的才能令我敬佩和強烈的愛國之情深深地打動我了。
《詹天佑》一文敘述了詹天佑不怕帝國主義對清政府的嘲笑與要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務，白天攀山越嶺，勘測路線，晚上測繪，計算，創(chuàng)造性地開鑿隧道，設計“人”字形線路，成功修筑京張鐵路。
文中有這樣一個片段令我感動：詹天佑不怕困難。出自工程人員之口；這是詹天佑對工作人員的要求，他要求工作人員做任何事都要精確、嚴密，絕對不能含糊、馬虎，他對工作一絲不茍，高度負責的'精神和嚴謹的科學態(tài)度永遠值得我們學習。
文中還有一個片段令我感動：他親自帶著學生和工人。還會是中國的工程師失掉信息。詹天佑不畏艱苦，任勞任怨，身先士卒的工作作風令我欽佩，詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅定決心令我感動。
如今，我們的鐵路網易四通八達，祖國已經富強。作為21世紀的少年，我們在感受生活的美好的同時，一定不能忘記為了今天幸福生活而英勇奮斗的先輩，我們要學習詹天佑的精神，永遠傳遞下去。
讀有感作文300字 篇5
在每一個中國家庭中大人都把孩子視為珍寶，讓他們獨自一人出去自然不放心，生怕出了什么事。然而他們切不知道這會害了自己的子女，會讓孩子養(yǎng)成依賴的習慣。而在遙遠的德國卻有一個14歲的女孩做了一件讓大多數中國成年人難以想象的事情――獨自一人游歐洲，而她就是烏塔。
外國孩子的獨立生活的能力和自立的意識很強，他們對生活也有許多熱愛。而這也是那些只知道依賴父母的兒童的好榜樣。
這種習慣也不是天生都有的'，而是從小養(yǎng)成的，在這中父母也一定的責任。父母不應該什么事都不讓孩子做，不能讓他們過“衣來伸手，飯來張口。”的生活。在他們遇到困難時，只用激勵的話語，讓他們自己去克服。這樣才能鍛煉出一個獨立自主的小孩。
我們就像烏塔一樣獨立自強。
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