窗邊的小豆豆讀后感錦集15篇
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
小豆豆是一個(gè)聰明可愛(ài)卻又很頑皮的小女孩，腦袋里會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一些怪主意，曾讓媽媽和老師都感到頭疼，但是自從轉(zhuǎn)了新學(xué)校以后，她慢慢地變成了一個(gè)懂事的孩子。
這本書給我印象最深的還不是小豆豆本身，而是小林先生和他的巴學(xué)園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長(zhǎng)，在小豆豆第一次來(lái)學(xué)校的`時(shí)候，他竟然非常耐心地聽這個(gè)小女孩講了整整四個(gè)小時(shí)的話，而且以后每當(dāng)小林先生每次看到她時(shí)，都會(huì)認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)一句“你真是一個(gè)好孩子”，這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。而巴學(xué)園呢，也完全不是象普通的學(xué)校那樣，按照一些死板的規(guī)定上課，而是根據(jù)孩子們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，經(jīng)常安排一些能夠給他們帶來(lái)啟發(fā)活動(dòng)。例如，在自由玩耍的“校外散步”中，孩子們通過(guò)親近自然，學(xué)到了理科、歷史、生物等知識(shí)；參加“露營(yíng)”、“大冒險(xiǎn)”、“溫泉旅行”等活動(dòng)，鍛煉了孩子們的自立、勇敢精神，讓孩子們知道了怎樣開動(dòng)腦筋解決實(shí)際問(wèn)題；開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，又教孩子們學(xué)會(huì)了相互配合，懂得了要增強(qiáng)勇氣和樹立自信。
望著窗外的天空，我就想，小豆豆和她的同學(xué)們真的是好幸福啊，小林先生和老師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔，就算同學(xué)們犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥，得到的總是溫情的引導(dǎo)和鼓勵(lì)；小豆豆他們就在這種溫情中快樂(lè)地長(zhǎng)大著，在輕松愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。
我好羨慕小豆豆，羨慕她有小林校長(zhǎng)，羨慕她的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感2
前幾天，我把兒時(shí)所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍，不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎{(diào)皮而被勒令退學(xué)。小豆豆的調(diào)皮是出了名的，所以不管哪所學(xué)校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學(xué)�！蛯W(xué)園。這是一所與眾不同的學(xué)校，在小林校長(zhǎng)細(xì)心的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)大家都欣賞敬佩的好學(xué)生，最后成為了一位家喻戶曉的`作家。
讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個(gè)童話般的美好世界。在那里，沒(méi)有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛(ài)心與真誠(chéng)……
小豆豆是幸運(yùn)的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學(xué)，小豆豆的媽媽也沒(méi)有責(zé)罵她，而只是簡(jiǎn)單地跟她說(shuō)要去新學(xué)校了，這是保護(hù)孩子自尊心的表現(xiàn)�！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛保蚁�，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业母改敢彩呛芾斫馕业�。有時(shí)，我考試成績(jī)不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備我，不過(guò)他們卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵(lì)我督促我盡快改正。有時(shí)，我也會(huì)有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會(huì)立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時(shí)也慶幸自己也有理解我的好父母!
窗邊的小豆豆讀后感3
你到電車上上過(guò)學(xué)嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你和同學(xué)們野炊過(guò)嗎？肯定沒(méi)有�？墒前蛯W(xué)園里的小豆豆卻很幸運(yùn)，擁有過(guò)這樣幸福的學(xué)校生活。
巴學(xué)園是小林先生嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)大，卻有著樸素的風(fēng)光；它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)人物多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的是，它們的`教室是電車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛(ài)好來(lái)選擇先上什么課。如果早上把課都上完了，那么下午絕對(duì)不再額外增加作業(yè)，而是去某個(gè)地方痛快大玩特玩，而且永遠(yuǎn)不重復(fù)：今天去森林，明天去河邊，后天去草地……在巴學(xué)園中，你可以自己帶盒飯來(lái)吃，每天都可以吃到許多口味。因?yàn)槟憧梢猿詣e人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒(méi)有圖書室，有一輛電車就是藏龍臥虎的圖書室。你可以把自己的書放進(jìn)圖書室里，也可以隨時(shí)來(lái)借閱圖書。
在這本書中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因?yàn)榘蛯W(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對(duì)還是說(shuō)錯(cuò)，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、一如既往地鼓勵(lì)你。
相比之下，我們的學(xué)校就遜色多了，教室、宿舍兩點(diǎn)一線，所學(xué)的內(nèi)容照本宣科，按部就班，日復(fù)一日，從無(wú)新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會(huì)大吼一聲，訓(xùn)你十句。如果說(shuō)巴學(xué)園是五彩繽紛的，那么我們的學(xué)校就是黯淡無(wú)光的。如果我們每個(gè)人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個(gè)輕松快樂(lè)的童年該有多好�。�
窗邊的小豆豆讀后感4
我想小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)后遇到了校長(zhǎng)小林先生。這是一位十分特別的校長(zhǎng)（當(dāng)然，巴學(xué)園也是十分特別的），他跟小豆豆談話時(shí)，總是彎著身子以同一高度和她說(shuō)話，讓她沒(méi)有了自己正在和大人或是校長(zhǎng)談話的想法。還有就是，小林校長(zhǎng)任何時(shí)候都總和大家一起，大家對(duì)校長(zhǎng)十分信任。我想，老師和學(xué)生之間的信任就是在平時(shí)的多接觸中培養(yǎng)出來(lái)的吧。這讓我想起我們平時(shí)太少時(shí)間和學(xué)生接觸了，我們除了上課，和學(xué)生談的都還是學(xué)習(xí)方面的話題。其實(shí)學(xué)生是真想對(duì)老師多了解，和老師成為那種亦師亦友的關(guān)系的。難怪乎下課時(shí)學(xué)生有時(shí)會(huì)約我去打球或是問(wèn)我放學(xué)后去哪里了，可惜我真沒(méi)多余的時(shí)間在放學(xué)后和他們多交往。
我們看待學(xué)生，不能以他從前的`行為來(lái)判斷。為什么呢？我看到小林先在第一次見(jiàn)到小豆豆時(shí)，并沒(méi)有問(wèn)她為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，平時(shí)成績(jī)?nèi)绾蔚龋呛退e話家常來(lái)了解她。我想起我的一個(gè)學(xué)生，他平時(shí)十分淘氣，總做出些讓我生氣的事，也常有同學(xué)來(lái)我這邊投訴他。有一次，又有同學(xué)投訴他在自習(xí)課時(shí)玩了。我聽了火冒三丈，想起他平時(shí)就總違返紀(jì)律，現(xiàn)在上課也不認(rèn)真了，就馬上把他找來(lái)罵了一通。然而，他堅(jiān)持不承認(rèn)自己有玩，我更火了，就把這事告訴了他的家長(zhǎng)。結(jié)果，他再也不對(duì)我講真話，我才回想，那次可能他真的沒(méi)玩，只是我沒(méi)有調(diào)查清楚事情就罵他真是做得不妥。那以后，我對(duì)待那個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都特別小心，因?yàn)樗男睦镆呀?jīng)不信任我了。我決定再也不草率處理學(xué)生的問(wèn)題了。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動(dòng)。
小豆豆上廁所時(shí)，最喜愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所里，于是她找到了掏口用長(zhǎng)舀子把廁所里的東西挖出來(lái)尋找錢包。校長(zhǎng)看到了，對(duì)小豆豆說(shuō)：“挖完了，再把東西全部放進(jìn)去！”小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到錢包，只好照校長(zhǎng)說(shuō)的，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢包，這在大人們看來(lái)是多么不可思議的事情，然而校長(zhǎng)看到了并沒(méi)有責(zé)備小豆豆，而是通過(guò)這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒組裝模型，一會(huì)兒玩小汽車，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)意思，就回房間去了，留下一地散亂的玩具。我看著覺(jué)得有點(diǎn)生氣，弟弟做事情怎么就這么有始無(wú)終，留下這樣的殘局讓誰(shuí)收拾��？。
姨媽走出房間，看到這場(chǎng)面，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團(tuán)怒火在燃燒，隨時(shí)要爆發(fā)出來(lái)似的。這時(shí)，我突然想到小豆豆《放回原處》的故事。調(diào)皮的弟弟不就像調(diào)皮的小豆豆嗎？小豆豆為什么能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任啊，不就是因?yàn)橛幸粋�(gè)提醒她的校長(zhǎng)嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來(lái)，給他講小豆豆《放回原處》的故事。
聽了小豆豆的故事，弟弟不好意思地紅了臉，說(shuō)：“我知道怎么做了�！彼┫律碜邮帐巴婢撸逊e木、小汽車和各種模型都一一放回原處。直到把所有玩具都收拾好了，這才拍拍手輕松地說(shuō)：“看，我也能放回原處了！”
看著被收拾歸位的.各種玩具，還有一臉興奮的弟弟，我心中充滿了自豪感，心想：多給弟弟講《窗邊的小豆豆》的故事，弟弟長(zhǎng)大了也能很棒的。
窗邊的小豆豆讀后感6
上星期，在漂流書活動(dòng)中，《窗邊的小豆豆》這本書來(lái)到我們班。因?yàn)槲曳浅?ài)看書，所以這本書也不例外。我用了一星期的時(shí)間把這本書讀完了。這本書非常好看，每看一段，我都能從書中感受到作者的快樂(lè)、悲傷和好奇。
這本書主要講述了一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長(zhǎng)的故事。我最喜歡《看山的味道、海的味道》這一章。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開始，我覺(jué)得挺有趣，這飯是怎么做的�。繒袨槲医忾_了謎，山的.味道就是山里種的菜，在陸地上長(zhǎng)的東西；海的味道就是海里的魚蝦之類的，這樣，單調(diào)的午餐就變得豐富有趣了！我 還 非常喜歡小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度過(guò)了許多快樂(lè)的日子�？上У氖�，就在小豆豆離開家的一段時(shí)間后，它不見(jiàn)了，小豆豆傷心極了。看到這里，我也快要落淚了！
我非常喜歡這本書，原因就是作者寫得非常真實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是日記，更有點(diǎn)像把日記當(dāng)成作文來(lái)寫。我最喜歡的人是小林先生和小豆豆。因?yàn)樾×窒壬苷媲械伢w會(huì)小朋友們的想法和感受。我們有些家長(zhǎng)成天逼著孩子寫作業(yè)，小林先生與他們恰恰相反。他讓孩子自己選擇、學(xué)習(xí)大自然里的內(nèi)容。這樣，孩子們的成績(jī)迅速提高了。小豆豆也就是黑徹柳子（作者），小時(shí)候因淘氣而被退了學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，多問(wèn)一個(gè)為什么就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)，她成了一位親善大使。
我非常喜歡這本書，更喜愛(ài)故事中的主人公小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感7
暑假里，媽媽給我買了很多書。其中，《窗邊的小豆豆》這本書就像藤蔓似的把我緊緊纏住，讓我愛(ài)不釋手，讓我感慨萬(wàn)千……
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)。后來(lái)，她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下，小豆豆?jié)u漸變成了能讓人們接受的孩子。
說(shuō)實(shí)話，我很羨慕小豆豆有一個(gè)這么棒的'小林校長(zhǎng)。記得有一次，小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所里，她在淘口挖呀挖呀，糞便堆成了一座小山�？尚×中ｉL(zhǎng)看見(jiàn)了，竟然只說(shuō)了：“弄完了，要把這些再弄回去。”這一句話，真讓人敬佩小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的理解和關(guān)愛(ài)。不但如此，他還不停地對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”這句話給了小豆豆很大的鼓勵(lì)。
其實(shí)，天下沒(méi)有壞孩子的，只是有些孩子生性好動(dòng)，就像小豆豆似的。他們大大咧咧，喜歡闖禍，讓同學(xué)、家長(zhǎng)和老師頭痛，有時(shí)也被歸為壞孩子一類，其實(shí)我們也有好的一面，正如書中小林老師常說(shuō)的：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，自周圍環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！蔽蚁耄何覀兠總�(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是老師和家長(zhǎng)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，只要他們多給我們一些鼓勵(lì)，引導(dǎo)我們正確對(duì)待所有的人和事，培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展，我相信壞學(xué)生也會(huì)變成好學(xué)生的。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過(guò)這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”。
舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過(guò)去，結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”，結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá)，看到了路的正中間放著報(bào)紙，于是便跳了過(guò)去，結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺(jué)得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u(píng)，這下可以和媽媽說(shuō)：“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲。”哈哈哈……
最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”，當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過(guò)，那是充滿愛(ài)和回憶的小豆豆的學(xué)校��！接下去看到校長(zhǎng)站在大路上，靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長(zhǎng)啊，他讓我想起平時(shí)對(duì)我們同樣關(guān)心愛(ài)護(hù)的老師們。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的'女孩子小豆豆，比較她，我覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和平的年代，有著更大更美麗的校園和像小林校長(zhǎng)一樣愛(ài)我們的老師。這本書鼓勵(lì)了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)更棒的自己！
窗邊的小豆豆讀后感9
今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
而小豆豆在我眼中是一個(gè)做事情有始有終，卻又可愛(ài)萬(wàn)分的小女孩，比如：有一次，他心愛(ài)的一個(gè)錢包掉到廁所里了，她卻沒(méi)有放棄，去拿了一把長(zhǎng)舀子，去便池邊上撈錢包。結(jié)果呢錢包沒(méi)有撈著，但她卻沒(méi)有抱怨，還有些滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子，但在我看來(lái)卻可愛(ài)的很。如此，單純又執(zhí)著的女孩子已不多見(jiàn)，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛(ài)的做事風(fēng)格。為此，我自嘆不如小豆豆。
還記得小時(shí)候有一次，我答應(yīng)媽媽和姐姐一起包餃子，但是當(dāng)我愛(ài)看的電視節(jié)目開始播放時(shí)，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無(wú)聲的說(shuō)著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)看好看的節(jié)目吧！”我毫無(wú)骨氣的去看電視了，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬(wàn)分，哎——
在小豆豆的身上，我看到了她的樂(lè)觀、善良、可愛(ài)、認(rèn)真執(zhí)著與有始有終不會(huì)輕言放棄。她的善良讓我為之感動(dòng)“人之初，性本善”莫不要為了一時(shí)浮華而忘記自己的本性，行善！人在做，天在看，多多行善，種善因，結(jié)善果！
窗邊的小豆豆讀后感10
這本書的作者是日本最偉大的女性黑柳哲子。這本書讓我找到了自己的童年，因?yàn)槲易约汉臀闹械男《苟挂粯樱荒昙?jí)的時(shí)候很調(diào)皮（沒(méi)被學(xué)校開除），但是長(zhǎng)大后就不像小豆豆那么調(diào)皮了。想想看，一年級(jí)就被學(xué)校開除是多么可怕的事情。要是被我們爸媽知道了，回家肯定掉毛了，可是小豆豆的媽媽不僅不跟小豆豆說(shuō)話，也不打小豆豆，罵小豆豆，只是默默地把小豆豆給“寶貝”。學(xué)院”。因?yàn)樾《苟沟膵寢尣幌胱屝《苟挂驗(yàn)檩z學(xué)就在心里留下自卑感，那樣不好，所以她只好等小豆豆長(zhǎng)大了，再找機(jī)會(huì)告訴她。
巴學(xué)園不同于其他學(xué)校。我們現(xiàn)在的學(xué)校是一磚一瓦建起來(lái)的。巴學(xué)校使用電車作為教室。在我們現(xiàn)在的學(xué)校，這個(gè)班是語(yǔ)文，就是語(yǔ)文。巴�？梢陨先魏嗡肷系恼n。上午只要完成一天的.任務(wù)，下午就可以去巴校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你真的想去這所小學(xué)嗎？是的，我也想早點(diǎn)輟學(xué)，去日本的這所巴基斯坦學(xué)校上學(xué)。然而，最終，這巴學(xué)院卻陷入了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)B—29飛機(jī)向巴學(xué)院投擲多枚燃燒彈，落在電車教室。巴學(xué)園毀了，同樣是小林老師的一切努力都付諸東流了，但是小林老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)楹⒆觽兊臍g聲笑語(yǔ)已經(jīng)烙印在了小林老師的腦海里，他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
這本書有悲歡離合。不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 Nung，月亮和新月！
如果你想了解這本書的更多信息，請(qǐng)閱讀它！
窗邊的小豆豆讀后感11
在我心愛(ài)的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完后我感觸頗深，此刻我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能理解的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會(huì)親善大使。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)、善良、樂(lè)觀的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒(méi)有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來(lái)，最終她還是沒(méi)有找到自我的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長(zhǎng)去買，小豆豆為了不使校長(zhǎng)為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。令我感動(dòng)的就是小豆豆這么小，就能研究別人的感受，真是一個(gè)好孩子!
還有令我印象深刻的就是小林宗作校長(zhǎng)，他辦的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易理解和愿意理解的.方法教育他們。小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽，沒(méi)有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她，也沒(méi)有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)責(zé)怪她，她怕女兒悲痛。所以小豆豆是幸運(yùn)的，她在這么偉大的教師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個(gè)大人物。
我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長(zhǎng)還有她的媽媽，如果你有時(shí)間不妨看一下，這本書值得一看哦!
窗邊的小豆豆讀后感12
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》�？催^(guò)之后，我立刻覺(jué)得自己受益匪淺。
這本書記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者因淘氣而被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學(xué)園，她改變了自己的一生。
這本書里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的.小豆豆相信賣“咬一咬就明白自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰(shuí)藥都不會(huì)覺(jué)得苦，但他沒(méi)有對(duì)高興的小豆豆說(shuō)出這個(gè)“秘密”，而是應(yīng)和著小豆豆，自己心里也十分愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺(jué)得很欣慰呢!
想必大家也覺(jué)得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子的歡樂(lè)的想法，盡管，令他歡樂(lè)的事是不切實(shí)際的;小林先生還十分注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事，孩子們的一點(diǎn)提高都會(huì)令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們完美的夢(mèng)想，并且使用各種方法讓他們覺(jué)得“自己很棒”、“自己是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心，這一切都是為了孩子的明天更加完美!可是，社會(huì)上還有許多人對(duì)他，對(duì)巴學(xué)園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在之后，世界上，恐怕是空前絕后，沒(méi)有第二個(gè)人了吧!
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。以往那個(gè)天真的作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛(ài)。
這本書，還是由你自己去好好讀讀吧!
窗邊的小豆豆讀后感13
暑期我讀了一本《窗邊的小豆豆》，我很喜歡。
這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，我們的主人公小豆豆是一位活潑可愛(ài)，又淘氣的小姑娘，由于太頑皮了所以被原來(lái)的學(xué)校勸退了。于是便來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)神奇的學(xué)校，它的教室十分有特色，是由5輛壞掉的電車改造的。教室里有各種花草，還有許多小動(dòng)物！而且校長(zhǎng)小林先生是一位和藹可親，熱愛(ài)教育，關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)！你以為就這樣而已么？這個(gè)學(xué)園最特別的是課程作息！老師會(huì)把每天課程安排寫在黑板上！由學(xué)生自己選擇上什么課，這是為什么呢？原來(lái)啊，這是老師們?yōu)榱肆私饷總�(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，只有了解了學(xué)生的想法才么能更好的`給學(xué)生安排好學(xué)習(xí)課程。
還有午飯時(shí)間也很有特色，校長(zhǎng)先生讓大家分別帶來(lái)山的味道和海的味道，原來(lái)啊，山的味道就是蔬菜和肉類，而海的味道呢，你們一定都猜出來(lái)了吧？對(duì)了！就是各種魚和海鮮！還特地讓自己的妻子做好吃的帶給孩子們，讓孩子們吃的不但美味！還營(yíng)養(yǎng)又健康！下午的時(shí)候?qū)W生們還能自由的玩耍，盡情的游泳，校長(zhǎng)先生有時(shí)還會(huì)帶學(xué)生去露營(yíng)！搞得大家都舍不得放學(xué)了，每天都盼著上學(xué)的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)。真是讓我十分向往啊！
可是這么美麗有趣的學(xué)園卻被戰(zhàn)火無(wú)情的摧毀了，校長(zhǎng)和學(xué)生們都十分痛心。但是卻又無(wú)可奈何的失去了它！
這讓我又一次體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕！無(wú)論是那么努力教育學(xué)生的校長(zhǎng)，還是無(wú)比熱愛(ài)這座學(xué)園的學(xué)生們都阻止不了。無(wú)論你傾注了多少心血在戰(zhàn)爭(zhēng)面前都不值一提！我希望世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！希望每個(gè)學(xué)校都像巴學(xué)園那樣變成一個(gè)充滿魅力的校園，讓我們可以在那里自由愉快的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書主要講了一個(gè)淘氣的女孩——黑柳徹子和她的同學(xué)小時(shí)候的故事。
當(dāng)我讀到小林宗作先生為了不讓身體有缺陷的高橋君感到自卑，專門為他設(shè)計(jì)了一個(gè)屬于他的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我覺(jué)得小林宗作先生很用心，巴學(xué)園里的孩子都是他的親生兒女一樣。
當(dāng)我看到美國(guó)的飛機(jī)把炸彈投向巴學(xué)園的時(shí)候，我心想：美國(guó)人真是討厭！把一個(gè)原來(lái)開心無(wú)比快樂(lè)無(wú)比的巴學(xué)園給炸掉。小豆豆還好，只要她不再那么淘氣，還是會(huì)有學(xué)校收她的；但是孩子要么是身體有缺陷，要么是智障，他們上學(xué)的機(jī)會(huì)就很渺茫了。
當(dāng)我看見(jiàn)泰明死了的時(shí)候，我哭了，因?yàn)樾《苟�、小豆豆的同學(xué)和小林宗作先生都時(shí)時(shí)刻刻地感動(dòng)著我，比如：小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的`錢包掉進(jìn)去了，于是，她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個(gè)影子都看不見(jiàn)，校長(zhǎng)先生路過(guò)這里，問(wèn)明情況之后，對(duì)小豆豆說(shuō)：“弄完之后，把那些東西都放回去�！蔽蚁耄喝绻覀兛匆�(jiàn)這番情景，一定會(huì)阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會(huì)幫孩子找。但是小林先生只是說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去”。
小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)，但校長(zhǎng)先生每次見(jiàn)到她，都對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”是小林宗作先生的寬容、博愛(ài)讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為一個(gè)被大家接受的孩子，成為了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
看了《窗邊的小豆豆》這本書，我覺(jué)得我是巴學(xué)園的一員，是小豆豆的好朋友；看了這本書，我感覺(jué)我已經(jīng)融入了巴學(xué)園這個(gè)集體！
窗邊的小豆豆讀后感15
今天下午，我有些無(wú)聊，隨手拿起一本《窗邊的小豆豆》讀了起來(lái)，可沒(méi)想到，一本一年級(jí)就讀過(guò)的書，卻在今天讀出了新的體會(huì)、新的感受。
令我感觸最深的一個(gè)人，便是文中主人公黑柳徹子的學(xué)校“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作先生了，是他改變了黑柳徹子的一生。雖然作者描述小林先生只是用了非常樸素的文字，可是字里行間都透露出黑柳徹子與小林先生濃濃的師生情誼。最讓我感動(dòng)的是校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話，就是：“你真是一個(gè)好孩子！”這句話其實(shí)是在說(shuō)，雖然你不是十全十美的，可是你有很多優(yōu)點(diǎn)，我相信你是個(gè)好孩子，將來(lái)一定能成功！那時(shí)她心里就懷有了“我一定是個(gè)好孩子”的自信，從而決定了她的'一生。的確，經(jīng)歷幾十年歲月滄桑，記憶恐怕已經(jīng)漸漸褪色，又有幾個(gè)人會(huì)回想起老師對(duì)自己說(shuō)的話呢？由此可見(jiàn)，這句話對(duì)黑柳徹子的影響很深。
我們也有這樣的老師，處處關(guān)懷著我們。就像我們敬愛(ài)的班主任尹老師，每當(dāng)我們努力地做每一件事，成功了尹老師就會(huì)告訴我們：“干的好，你們真棒！”，失敗了，尹老師也一樣會(huì)帶著笑容和我們說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功！”。所以不管是成功與否我們都真切的感受到了尹老師從心底對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們也要像小豆豆那樣時(shí)刻銘記老師對(duì)我們的教誨。這樣我們就能在成長(zhǎng)的道路上信念更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，能更順利的攀登我們的高峰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
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