讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
圣�？诵跖謇锼摹缎⊥踝印芬粫蝗藗冏u(yù)為是不朽的童話，永恒的經(jīng)典，這是一部充滿智慧閃光的童話，也是一部寫給大人看得童話，用圣�？诵跖謇镒约旱脑拋�(lái)說(shuō)：是寫給“還是孩子時(shí)”的那個(gè)大人看得作品。
整部作品充滿詩(shī)意，有著大膽的感想，有著淡淡的哀愁。有時(shí)引人深思，有時(shí)令人傷感。書中的語(yǔ)言很純凈，形式簡(jiǎn)潔，讓人一看就懂，這是用簡(jiǎn)單的形式和深刻的內(nèi)涵相互合成的，但在簡(jiǎn)單的文字背后，卻又有著一個(gè)又一個(gè)深?yuàn)W的道理。
書中的主人公小王子有著善良的心靈，在小王子住的B612小行星上有3座火山和一朵用4根刺保護(hù)自己的花，小王子是真心喜歡那朵花的，為了讓她好好生長(zhǎng)，他幫她捉毛毛蟲，給她澆水，有風(fēng)時(shí)給她風(fēng)障，天黑時(shí)，給她蓋上玻璃罩。小王子聽(tīng)她的抱怨和自詡，有時(shí)也和她默默相對(duì)……
小王子遇見(jiàn)狐貍，是他正傷心難過(guò)的時(shí)候，他請(qǐng)狐貍玩，它拒絕了他。我不能跟你玩，狐貍說(shuō)，我還沒(méi)有被馴養(yǎng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟其他成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有兩樣，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也許只不過(guò)是只狐貍，你既不覺(jué)得需要我，我也不覺(jué)得我需要你。馴養(yǎng)，就是建立某種關(guān)系，如果你馴養(yǎng)了我……
這是只對(duì)愛(ài)期待和執(zhí)著的狐貍。
那個(gè)法國(guó)作家圣？�？怂古謇镏摹缎⊥踝印肪瓦@樣帶我進(jìn)入一個(gè)充滿愛(ài)與憂傷的世界。
如果你馴養(yǎng)了我，我就能聽(tīng)出一個(gè)人的腳步聲和別人的都不一樣。別人的腳步聲會(huì)讓我躲回地底下，而你的腳步聲，卻會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞里喚出來(lái)……我不吃面包，所以麥子對(duì)我沒(méi)有用，麥田對(duì)我也沒(méi)甚好說(shuō)。這很叫人難過(guò)的�？墒悄阌薪鹕念^發(fā)，一旦你馴養(yǎng)了我，將會(huì)是多么的美妙，同樣是金色的麥穗，就能讓我想到你，我也會(huì)愛(ài)吹拂過(guò)麥田的`風(fēng)聲……
小王子馴養(yǎng)了狐貍，可是小王子還是離開(kāi)了狐貍。對(duì)于像狐貍這樣的人來(lái)說(shuō)，生命中其實(shí)也已經(jīng)不是很介意一定要把什么攥在手心里。
那你還是什么都沒(méi)得到吧，小王子說(shuō)。
不，狐貍說(shuō)，我還有麥田的顏色。
這是只驕傲的狐貍，聰明的狐貍，懂得曾經(jīng)的馴養(yǎng)，世界已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)。當(dāng)知道馴養(yǎng)的存在，我不想去計(jì)較生命的以往和將來(lái)的得失。
無(wú)論是愛(ài)情，還是友情。那里總會(huì)有一股源源不斷的失去在流淌，可是誰(shuí)不曾以及將失去什么呢，從童年時(shí)一個(gè)美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)，我們的生命。
馴養(yǎng)，不知道，這只狐貍從哪里學(xué)來(lái)的。讓人莫名其妙地感動(dòng)。于是，在生命名中，從此多了一種靠著馴養(yǎng)建立起來(lái)的聯(lián)系，讓我相信到最后，至少，我還能有麥子的顏色。這顏色可能是我們共同讀過(guò)的一本書，走過(guò)的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來(lái)看月亮心靈感到的激蕩，或者，不約而同說(shuō)出的一句話。
生命會(huì)被這樣的時(shí)刻激蕩著——請(qǐng)馴養(yǎng)我吧！
我知道，那是種聲音。一種愛(ài)的聲音。
讀后感的作文 篇2
“實(shí)在太不應(yīng)該了，蒂姆為什么要把自己的笑給出賣掉呢？”關(guān)上書本后，我很憤怒，因?yàn)槲覜](méi)想到會(huì)有人把自己的笑給出賣掉，真的是太不應(yīng)該了！
這個(gè)故事講的是：在一個(gè)人們總是吃不飽，穿不暖的貧民窟里，有一個(gè)很喜歡笑的男孩，他就是蒂姆。但蒂姆并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛诵Χ刻於歼^(guò)的開(kāi)心，因?yàn)樗液茇毟F。所以蒂姆總希望自己能過(guò)上富裕的日子。有一次，蒂姆遇到了一位怪老頭，怪老頭說(shuō)它能讓每賭必贏，過(guò)上富裕的日子，但他有一個(gè)條件，那就是必須用蒂姆的笑來(lái)交換。蒂姆爽快地答應(yīng)了，他認(rèn)為笑并沒(méi)有什么用。 從此，蒂姆每賭必贏，過(guò)上了富裕的日子。人們故意討好蒂姆，為的就是蒂姆的錢。但有一天，人們懷疑蒂姆的錢來(lái)路不明，便都不愿與他來(lái)往，蒂姆陷入了孤獨(dú)的困境，他開(kāi)始后悔，認(rèn)為自己的笑比錢更重要，他去找怪老頭把自己的笑還回來(lái)，但怪老頭卻說(shuō)要遵守合同，不能還給蒂姆笑。蒂姆很生氣，但沒(méi)有辦法。他決心要戒掉，去外面的世界增長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，他發(fā)誓：“無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，我也要把自己失去的笑找回來(lái)！”
讀到故事的最后，我才滿意的`笑了笑，決心不會(huì)學(xué)習(xí)故事中的蒂姆，把自己的笑出賣掉。因?yàn)槲抑溃簾o(wú)論多么有錢，多么富有，沒(méi)有笑，人就不會(huì)有真正的快樂(lè)和幸福。我們要知道，笑，是快樂(lè)的源泉，是最寶貴的財(cái)富呀！
……
讀后感的作文 篇3
《湯姆叔叔的小屋》是美國(guó)女作家斯托夫人出版的，這本書猶如平地一聲霹靂,震撼了美國(guó)社會(huì)。著名詩(shī)人亨利.華茲華斯.朗費(fèi)羅稱該書是“文學(xué)史上最偉大的勝利”。
這本書講了美國(guó)的黑人奴隸受到奴隸主的壓迫，為奴隸主干活，沒(méi)有人身自由，可以讓奴隸主賣來(lái)賣去，過(guò)著連動(dòng)物都不如的生活。為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無(wú)情的奴隸販子黑利；人性泯滅、天良喪盡的雷格里；有正義感、但隨波逐流的圣克萊爾等栩栩如生的人物都給我留下了深刻的印象。湯姆叔叔是一個(gè)奴隸，在奴隸主的壓迫下，最后死掉了。湯姆叔叔是一個(gè)正直善良的人，當(dāng)他知道老爺要把他賣掉的時(shí)候，他卻不逃走，還說(shuō)：“讓伊麗莎先逃吧，我不說(shuō)半個(gè)不字，要她留在這里不盡人情。可是我不能走，不能讓老爺破產(chǎn)，老爺一直很信任我，我決不能讓老爺失望，這事不怪老爺�！弊詈鬁肥迨灞毁u給了奴隸販子海利，在船上救了一個(gè)落水的伊娃。湯姆叔叔又落到了殘暴的莊園主雷格里的手中。期間雷格里要湯姆鞭打女人，被他拒絕，后凱茜和愛(ài)彌琳要逃走，他寧死也沒(méi)有說(shuō)出其二人下落，被活活打死。書上許多人物中，湯姆叔叔是最主要的一個(gè)。他的.忠厚和老實(shí)讓我喜歡，他的正義感及助人為樂(lè)的精神更是令人敬佩。
《湯姆叔叔的小屋》的全書都被同一個(gè)主題所主宰：奴隸制度的罪惡。這是一部偉大的反奴隸制宣言，寫出了黑人被奴役的歷史以及人們?yōu)?/p>
了自由民主所付出的不懈努力。想想那個(gè)社會(huì)太可怕了，看我們現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有壓迫，人人平等。住著寬敞舒適的房子，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。所以我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在寬敞明亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在美麗的校園快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了一本叫《活了100萬(wàn)次的貓》的書，這本書非常有趣。
這本書介紹的是一只被100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)的貓，100萬(wàn)個(gè)人在貓死的時(shí)候都流下了眼淚，可是貓從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)。有一次，這只漂亮的貓成為了國(guó)王的毛，可是貓一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)國(guó)王，國(guó)王每次打仗都會(huì)把貓帶在身邊，一天，貓被一只突如其來(lái)的箭給射死了，國(guó)王非常傷心。后來(lái)，貓又成為了一個(gè)水手的貓，貓被淹死了。就這樣，貓一次一次成為被人的貓，可是到最后都死了，到后來(lái)，貓終于成為了一只流浪貓，在流浪的日子里，他找到了愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。
就像媽媽說(shuō)的，我現(xiàn)在就是“國(guó)王的貓”，被爸爸、媽媽、老師、親人寵愛(ài)著的，可你不能像“國(guó)王的貓”一樣漠不關(guān)心，不知感恩啊，你只有去愛(ài)別人，才會(huì)讓自己體會(huì)快樂(lè)啊。對(duì)啊，當(dāng)我被爸爸、媽媽、老師、親人愛(ài)著的時(shí)候是不是也像不在乎死亡的貓一樣呢，讓別人愛(ài)著100萬(wàn)次卻不知道去愛(ài)別人，那也會(huì)像“國(guó)王的貓”一樣沒(méi)有快樂(lè)了。
不行，我要做一只野貓，去愛(ài)自己、愛(ài)別人，愛(ài)爸爸、媽媽、老師、親人、朋友。到那時(shí)候我想我能懂得“有一天，白貓靜靜地躺倒在貓的懷里一動(dòng)也不動(dòng)了。貓抱著白貓，流下了大滴大滴的眼淚，貓頭一次哭了。從晚上哭到早上，又從早上哭到晚上，哭啊哭啊，貓哭了有100萬(wàn)次�！钡�.意義，就像媽媽說(shuō)的，這是傷心的眼淚，悲傷的眼淚，也是幸福的眼淚，這樣才會(huì)像貓一樣“也靜靜地、一動(dòng)不動(dòng)地躺在了白貓的身邊。”過(guò)完貓的一生，你呢也會(huì)那樣幸福地滿足地過(guò)完人的一生。
讀后感的作文 篇5
前幾天媽媽買了一摞書，其中《活了一百萬(wàn)次的貓》雖是一本圖畫書，也很短，但卻講述了一個(gè)道理�！痘盍艘话偃f(wàn)次的貓》講的是一只不會(huì)死的虎皮貓，他活了一百萬(wàn)次又死了一百萬(wàn)次，卻沒(méi)有什太大的意義，就像是風(fēng)一樣，去了又來(lái)，來(lái)了又去，卻沒(méi)有太大的變化，一直都過(guò)著無(wú)味的生活。
曾經(jīng)，他當(dāng)過(guò)很多人的貓，有魔術(shù)師、老太太、小偷、捕魚人。但他好像對(duì)都不為所動(dòng)，在這一百萬(wàn)次的生命中他只接受過(guò)很多的哭聲，卻從沒(méi)為哭過(guò)，好像在他的心里，生與死只是家常便飯罷了。直到他成為流浪貓的那天，變成一只都不屬于的貓的時(shí)候，才終于遇見(jiàn)了一只讓他心動(dòng)的白貓，從此便呆在了他的身邊，直到母貓死去的時(shí)候，他終于放開(kāi)了聲音嚎啕大哭了起來(lái)，畢竟這是他這一百萬(wàn)次生命中第一次為哭過(guò)，一天中午，虎皮貓的哭聲停止了，他靜靜的躺在了白貓身邊，這一次，他再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)是，在生活中不也是如此嗎？一天一天的，做一樣的事情究竟有什意思呢？一件事情做多了就會(huì)覺(jué)得膩，每天都要做一樣的事情——早上起來(lái)吃飯，然后看電視，看完電視后寫作業(yè)、練字，寫完作業(yè)出去玩一會(huì)兒，回家再吃飯，中午玩電腦，去上課就算在新鮮的事情，一天一天的也會(huì)覺(jué)得膩，久了之后，就再也對(duì)一樣事情沒(méi)有感覺(jué)了。
就像文中的貓一樣——死了之后還能復(fù)活，但卻沒(méi)有自由，沒(méi)有樂(lè)趣，一次一次的死，一次一次的活，這樣一天一天去沒(méi)有什樂(lè)趣！倒不如好好的活上一次，讓成為的主宰，而不是讓來(lái)為你定制一天一天的生活，干不想干的事情。在心愛(ài)的`白貓死去時(shí)，虎皮貓寧愿死去，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，再昏昏僵僵的過(guò)日子、昏昏僵僵的活一百萬(wàn)次、一億次，又有什意義呢��？虎皮貓雖然沒(méi)有再度的起死回生，但取得到了一條屬于，讓安排的命運(yùn)，與其千百萬(wàn)次的像木偶一樣的活，不如活一條有意義的命。即使生命只有一次，也可以放出自由、燦爛的光輝�。�
讀后感的作文 篇6
我之所以接受這本書是因?yàn)槲铱吹竭@本書以后想到我將來(lái)也要留學(xué)讀了這本書我必定會(huì)學(xué)到一些關(guān)于留學(xué)的知識(shí)所以我開(kāi)始讀這本我感覺(jué)非常好看的書。 長(zhǎng)翅膀的綿羊介紹了關(guān)于一個(gè)留學(xué)女孩Jennifer的留學(xué)生涯。整篇故事是這樣的：起初本書的主人公Jennifer來(lái)到了英國(guó)的一個(gè)極其美麗的小鎮(zhèn)Felsted上學(xué)她的學(xué)校的名稱是：Felsed School。這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了四個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨而Jennifer也在這個(gè)學(xué)校過(guò)了兩年的美好的生活。這本書給我印最深的是這一件事：初到學(xué)校的頭一個(gè)禮拜Jennifer當(dāng)了一個(gè)禮拜只會(huì)說(shuō)"YES"的"跟屁蟲"。一開(kāi)始Jennifer對(duì)學(xué)校的一切都不太清楚而且要熟記學(xué)校奇怪的'校規(guī)所以只能跟著其他學(xué)生去那去那。有時(shí)其他學(xué)生會(huì)問(wèn)Jennifer一些事情但Jennifer每次都是丈二和尚——摸不著頭腦似懂非懂所以一律用YES回答。有時(shí)候可以蒙混過(guò)關(guān)但有時(shí)不能。搞得人家莫名其妙的看著她。最后人們認(rèn)為Jennifer是個(gè)不折不扣的"跟屁蟲"。以后Jennifer就開(kāi)始學(xué)年輕版英語(yǔ)。她說(shuō)："如果我不學(xué)我會(huì)孤獨(dú)。如果我不學(xué)我會(huì)被瞧不起。如果我不學(xué)我就會(huì)有侮辱的感覺(jué)。跟重要的是如果我不學(xué)我會(huì)被認(rèn)為不酷。"最后她成為了同學(xué)們的好朋友。
讀了這本書我真心體會(huì)到了人親身在外面經(jīng)歷的并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單人要經(jīng)歷許多風(fēng)雨才能見(jiàn)到真正的彩虹。想要成功必須經(jīng)過(guò)磨練所謂一份耕耘一份收獲。成功的人沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才會(huì)有我們所想要的美好的生活。記住天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐只有付出才有收獲。從Jennifer獨(dú)自留學(xué)英國(guó)體會(huì)她的勇敢；從她設(shè)計(jì)的倫敦之旅發(fā)現(xiàn)她聰明的頭腦；從她度過(guò)的情人節(jié)感受她的幸福；從她們成立的籃球隊(duì)看出她們張揚(yáng)的活力。我從中懂得：在生活中我們不應(yīng)該懼怕我們從未征服過(guò)的事。碰到困難我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。
做一只想她那樣長(zhǎng)著翅膀的綿羊不是不可能的事。 Impossible is impossible。
讀后感的作文 篇7
人的一生中都有許多美好的時(shí)刻，或許最美好的時(shí)刻只有一次，但比較美好的時(shí)刻應(yīng)該不止一次。
美好是自身的一種感覺(jué)。兒時(shí)美好的感覺(jué)與成年時(shí)的美好感覺(jué)會(huì)很不同同。兒時(shí)用彈弓射擊麻雀，每當(dāng)麻雀被擊中并墜地時(shí)，心里有說(shuō)不出的快活，而現(xiàn)在回想起來(lái)卻有一種沉重的罪惡感。兒時(shí)生活很艱辛，每到年關(guān)吃到一頓肥肉時(shí)心里美極了，現(xiàn)在卻是想起來(lái)都反胃。
感受美好是一種能力。有些人每天生活在快樂(lè)之中，常常是因?yàn)樗麄兏惺苊篮玫哪芰^強(qiáng)，而有些人整天郁郁寡歡，說(shuō)到底是感受美好的能力欠缺。以積極的心態(tài)面對(duì)生活，即使遇到挫折，也可沒(méi)有痛苦感，相反地，當(dāng)處世消極時(shí)，即使泡在蜜罐里也感覺(jué)不到香甜。
處在同樣的場(chǎng)景之中，不同的人也有不同的感覺(jué)。記得小時(shí)候老師講過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)山村里，幾個(gè)比較富庶的家庭合伙請(qǐng)了一位先生，在山坡上的祠堂里給孩子們上課，然而這幾家的少爺們對(duì)學(xué)習(xí)卻興趣不大。有一天，先生讓學(xué)生們背誦前一天學(xué)過(guò)的文章，第一個(gè)學(xué)生背不出來(lái)，被先生打了板子，第二個(gè)學(xué)生背不出來(lái)，被打了板子，第三個(gè)學(xué)生還背不出來(lái)，先生正要打板子，卻聽(tīng)到窗外傳來(lái)清晰流暢的背誦文章的聲音。先生打開(kāi)門一看，卻是一個(gè)放羊娃。原來(lái)這放羊娃家境貧寒，無(wú)錢上學(xué)，卻對(duì)讀書頗有興趣，每天把羊群往山坡上一趕，就跑到祠堂外面偷偷地“蹭課”，想不到其學(xué)習(xí)的效果竟比那些每天端坐在私塾里的正規(guī)學(xué)生們好得多。在這個(gè)故事里，放羊娃真正把讀書當(dāng)成了樂(lè)事，而那些少爺們則是把讀書看作了痛苦。
感覺(jué)會(huì)產(chǎn)生疲勞，所以美好往往存在于片刻之間。今天感覺(jué)美好的事情，明天可能還會(huì)感到美好，等到后天或許就沒(méi)有這種感覺(jué)了。生活是不容易改變的，但我們可以調(diào)整自己，不斷地滋養(yǎng)心靈，消除感覺(jué)疲勞，從而產(chǎn)生“太陽(yáng)每天都是新的”這樣的良好感覺(jué)，美好便就可以持續(xù)下去。
生活是美好的，也只有感受到生活的美好，才能創(chuàng)造更加美好的生活。人的一生中都有許多美好的時(shí)刻，或許最美好的時(shí)刻只有一次，但比較美好的時(shí)刻應(yīng)該不止一次。
美好是自身的一種感覺(jué)。兒時(shí)美好的感覺(jué)與成年時(shí)的美好感覺(jué)會(huì)很不同同。兒時(shí)用彈弓射擊麻雀，每當(dāng)麻雀被擊中并墜地時(shí)，心里有說(shuō)不出的'快活，而現(xiàn)在回想起來(lái)卻有一種沉重的罪惡感。兒時(shí)生活很艱辛，每到年關(guān)吃到一頓肥肉時(shí)心里美極了，現(xiàn)在卻是想起來(lái)都反胃。
感受美好是一種能力。有些人每天生活在快樂(lè)之中，常常是因?yàn)樗麄兏惺苊篮玫哪芰^強(qiáng)，而有些人整天郁郁寡歡，說(shuō)到底是感受美好的能力欠缺。以積極的心態(tài)面對(duì)生活，即使遇到挫折，也可沒(méi)有痛苦感，相反地，當(dāng)處世消極時(shí)，即使泡在蜜罐里也感覺(jué)不到香甜。
處在同樣的場(chǎng)景之中，不同的人也有不同的感覺(jué)。記得小時(shí)候老師講過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)山村里，幾個(gè)比較富庶的家庭合伙請(qǐng)了一位先生，在山坡上的祠堂里給孩子們上課，然而這幾家的少爺們對(duì)學(xué)習(xí)卻興趣不大。有一天，先生讓學(xué)生們背誦前一天學(xué)過(guò)的文章，第一個(gè)學(xué)生背不出來(lái)，被先生打了板子，第二個(gè)學(xué)生背不出來(lái)，被打了板子，第三個(gè)學(xué)生還背不出來(lái)，先生正要打板子，卻聽(tīng)到窗外傳來(lái)清晰流暢的背誦文章的聲音。先生打開(kāi)門一看，卻是一個(gè)放羊娃。原來(lái)這放羊娃家境貧寒，無(wú)錢上學(xué)，卻對(duì)讀書頗有興趣，每天把羊群往山坡上一趕，就跑到祠堂外面偷偷地“蹭課”，想不到其學(xué)習(xí)的效果竟比那些每天端坐在私塾里的正規(guī)學(xué)生們好得多。在這個(gè)故事里，放羊娃真正把讀書當(dāng)成了樂(lè)事，而那些少爺們則是把讀書看作了痛苦。
感覺(jué)會(huì)產(chǎn)生疲勞，所以美好往往存在于片刻之間。今天感覺(jué)美好的事情，明天可能還會(huì)感到美好，等到后天或許就沒(méi)有這種感覺(jué)了。生活是不容易改變的，但我們可以調(diào)整自己，不斷地滋養(yǎng)心靈，消除感覺(jué)疲勞，從而產(chǎn)生“太陽(yáng)每天都是新的”這樣的良好感覺(jué)，美好便就可以持續(xù)下去。
生活是美好的，也只有感受到生活的美好，才能創(chuàng)造更加美好的生活。
讀后感的作文 篇8
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的惋惜。
圓明園是我國(guó)最著名的皇家園林，全園占地面積三百五十多公頃，濃縮了全部中國(guó)最有代表的名勝。但是在1860年10月6日，這一天大火毀滅了昔日的圓明園。聽(tīng)，這是誰(shuí)的哭聲，書畫說(shuō)是我；聽(tīng)，是這是誰(shuí)的呼救聲，陶瓷說(shuō)是我。到現(xiàn)在只下留下這幾只殘余的柱子了！
這一些強(qiáng)盜，為了自己的利益，在我們中國(guó)橫行霸道。這樣一個(gè)輝煌的圓明園，就在強(qiáng)盜的魔爪中毀滅了，真是不甘心�。∷麄儾粌H燒毀了我國(guó)歷史悠久的文化，而且破壞了我們璀璨的文明，我們不能忘記這段恥辱，這是中華民族多少代人智慧的.結(jié)晶��！
如今的圓明園已經(jīng)被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和慚愧！
讀后感的作文 篇9
《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人種了一棵葫蘆，葫蘆上結(jié)了幾個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，他非常高興�？墒沁^(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬了幾只蚜蟲，他卻視而不見(jiàn)，就盼著他的葫蘆快長(zhǎng)大，長(zhǎng)的賽過(guò)大南瓜。
他的鄰居看見(jiàn)了，勸他趕快治蚜蟲，(.)他說(shuō)不用治，我要的是葫蘆。結(jié)果他的葫蘆都被蚜蟲咬死了。讀了以后我感觸很深，我覺(jué)得這個(gè)人不付出辛勤的勞動(dòng)，不給葫蘆施肥，澆水，捉蟲。就想有個(gè)好結(jié)果，那是不可能的。我由此想到了我自己，我每天想我每門功課都的'一百分那該多好啊！我長(zhǎng)大了能當(dāng)個(gè)軍官多美�。】墒蔷彤愊胩扉_(kāi)，而不付出行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，是不可能取的好成績(jī)的。
就像那個(gè)葫蘆中的人一樣失敗了。所以我要吸取教訓(xùn)，我決定踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取的好成績(jī)。
讀后感的作文 篇10
在這個(gè)熱鬧的假期里，《莫莉的假期》這本書給我?guī)?lái)了開(kāi)心和悲傷。
莫莉的假期是一個(gè)多姿多彩的假期，和好朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛(ài)有時(shí)會(huì)覺(jué)得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害，心里藏著一個(gè)關(guān)于男孩子的`秘密……
我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂仟?dú)生子，沒(méi)有弟弟妹妹，哥哥姐姐，如果我有弟弟妹妹，就會(huì)感到爸爸媽媽不再那么疼愛(ài)我了。如果我有哥哥姐姐，他們肯定會(huì)欺負(fù)我的。
唉，看來(lái)，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了的彼岸……
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