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小學(xué)生《青銅葵花》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生《青銅葵花》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生《青銅葵花》讀后感1
白瘦的小臉有點(diǎn)平靜，簡(jiǎn)單而聰明的大眼睛好奇地看著對(duì)面的男孩和牛，柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。我莫名其妙地對(duì)這個(gè)叫向日葵的女孩感到好奇和好感。
向日葵的父親一生都喜歡最精神和奇怪的植物向日葵。他喜歡這種充滿活力、堅(jiān)定、生命和意志的神奇向日葵。
他的愛已經(jīng)到了給女兒取名“葵花”的地步。然而，他卻不知道，為了撿起漂浮在水中的向日葵畫紙，他結(jié)束了自己的生命……
作者為他的死奠定了基礎(chǔ)——他沒有理由急切地看到他的女兒。他想看看他一生都在保護(hù)的女兒，女兒獨(dú)特的牛奶香味，光滑的皮膚，聰明的眼睛，讓他深感自豪。但當(dāng)我讀到他的死時(shí)，我不禁感到憤怒。他走得這么自私嗎？!他有沒有想過他年幼的女兒？他年幼的`女兒多么需要他，他沒有做父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛！
當(dāng)我讀到向日葵的悲傷，她的無助，她的孤獨(dú)，她的不情愿和依戀，就像一根針扎進(jìn)我的心里。我已經(jīng)忘記了我的位置，好像我是一個(gè)大麥村民，目睹了向日葵的悲傷和痛苦。
幸運(yùn)的是，上帝關(guān)心她，讓她遇到了青銅。五歲時(shí)，他因腦膜炎而成為一個(gè)啞巴善良的男孩。
“青銅，青銅-銅-哈�！蔽曳磸�(fù)讀，忍不住笑了。這個(gè)少年怎么會(huì)有這么奇怪的名字？
當(dāng)然，青銅沒有辜負(fù)這個(gè)奇怪的名字，他的性格，也讓一個(gè)人感到困惑。青銅，一個(gè)固執(zhí)而堅(jiān)強(qiáng)的青少年，他想做什么，沒有人能阻止他。但當(dāng)我知道他曾經(jīng)是一個(gè)快樂而活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎贏得了他的快樂，我忍不住感到有點(diǎn)痛苦。在奇怪的行為和性格中，事實(shí)上，這是一種深深的自卑和不情愿。
只有奶奶、老黃牛和葵花才能讀懂青銅心理的想法。說起奶奶，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她知道青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬樹拒絕下來的原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了向日葵。為了青銅，為了葵花，為了他們的家，在生命的最后時(shí)期，她還是去棉花廠工作，彈棉花！為了給家里賺錢，給青銅葵花一件衣服。多好的老人啊！看到老人快要死了，我不禁想，能不能讓我拿出十年的時(shí)間，讓這個(gè)善良的老人重新?lián)碛幸粋�(gè)幸福的家！
讀到最后，當(dāng)青銅能突破喉嚨里強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼睛很快就變紅了。青銅和葵花的命運(yùn)可能已經(jīng)注定了。暖葵花和冷青銅結(jié)合在一起，魅力無窮。充滿活力，但卻莊嚴(yán)肅穆。
在這部純粹的小說中，我終于明白了風(fēng)箏，只有逆風(fēng)才能找到自己的方向。
小學(xué)生《青銅葵花》讀后感2
最近我讀了一本曾獲《中國(guó)時(shí)報(bào)》20xx年十大好書獎(jiǎng)的書《青銅葵花》。
《青銅葵花》的作者是曹文軒。這本書主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩青銅與葵花的故事：一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
當(dāng)我讀到這本書的結(jié)尾：他無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠著草垛，慢慢地站起身來。他看見了葵花她還在水簾下跑動(dòng)著，并向他搖著手。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：葵花!淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚，正巧路過這里，忽然聽到了青銅的叫聲，一下怔住了。青銅又大叫了一聲：葵花!雖然吐詞不清，但聲音確實(shí)是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。我頓時(shí)呆了，與嘎魚一樣的表現(xiàn)怔住了。我被青銅那種見到葵花后激動(dòng)到本來說不了話，現(xiàn)在竟然叫出了葵花這兩個(gè)字的表現(xiàn)感動(dòng)了，也融入到他的心情中。青銅是多么激動(dòng)、高興啊?這種程度的高興，我沒看到這前，一想都沒有想到過!嘎魚聽到青銅說話時(shí)的驚訝，從后面寫到的他丟下鴨群，撒腿就向青銅家跑去，一路上把這個(gè)喜訊告訴大家，就能看出他的驚訝，還有他的高興!我能想象到青銅家人知道這個(gè)喜訊后的歡喜。
讀完這本書，我懂得了父母的愛無處不在，友情無處不在，就像是青銅一家子對(duì)葵花的愛和青銅與葵花的友情!
想到這兒，我還想起來我的父母對(duì)我的愛：記得在我小的時(shí)候，一大早就跑出去玩了，也沒有對(duì)爸爸和媽媽打聲招呼。爸爸和媽媽發(fā)覺我不見了時(shí)，著急死了，到處找我，但還是沒有找到我，媽媽擔(dān)心得頭疼，爸爸只好帶著媽媽回家休息，坐在家里等著我回來。過了許久，我哭哭啼啼地回來了，媽媽看見我回來了，心里又是高興，又是氣憤。媽媽把我牽到床前，拉著我的`手問道：你的手怎么了?怎么流血了?我哭哭啼啼地說：騎自行車摔的。媽媽拿出消毒藥幫我擦著，輕輕地吹著我那受傷的手，生氣說道：你怎么這么不乖?以后再這樣獨(dú)自出去，一聲招呼不打，我就要打你了!說完后，媽媽的一滴眼淚流入我的手心。媽媽雖然話語嚴(yán)厲，但飽含著她對(duì)我的愛，對(duì)我的擔(dān)心。她不會(huì)打我，因?yàn)樗蝗绦模蛄宋�，她的心也�?huì)痛。
讀來這本書，我懂得了：在人的一生中總有困難，只要克服它，你就是勝利者，正如書中的葵花。俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我還懂得了：愛也是充滿生機(jī)與情意的。每個(gè)人都需要愛，擁有愛的人是幸福的，相反，沒有愛的人的命運(yùn)是悲慘的。
小學(xué)生《青銅葵花》讀后感3
每當(dāng)我拿起《青銅葵花》這本書細(xì)細(xì)品讀的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出美好的鄉(xiāng)村生活的情景。
我喜歡恬靜、悠然自得的鄉(xiāng)村生活。你看“青銅和葵花騎著牛去蘆葦蕩挖蘆根。青銅一鍬下去，就聽到了切斷蘆根時(shí)清脆之聲，青銅趕緊把蘆根洗凈，遞給葵花�？ù笠Я艘豢�，一股清涼的、甜絲絲的汁水，頓時(shí)在嘴中漫流開來�！边@是多么原生態(tài)的食物呀。只要找到一片蘆葦蕩，挖一挖，洗一洗，就能吃上可口、甜津津的蘆根。放到現(xiàn)在的社會(huì)，這可是想都不敢想的事情。菜場(chǎng)、超市里五花八門的食品看著色澤鮮艷、非常誘人，可是我們卻得時(shí)時(shí)當(dāng)心這些黑心食品是否又增加了化學(xué)物品，是否又添加了過量的食品添加劑，吃多了會(huì)對(duì)人類造成什么樣的傷害。真奇怪，為什么在科技這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)，食品安全卻成了老大難的問題？
我欣賞大麥地樸實(shí)、善良、友愛互助的鄉(xiāng)村人。你瞧“青銅爸爸路過別人家的柿子樹，正巧，一個(gè)柿子掉了下來，青銅爸爸趕緊把柿子撿了起來，物歸原主。即使主人把柿子送給他，他也不收下。”青銅爸爸一個(gè)柿子也要還給主人的樸實(shí)，讓我感動(dòng)�？墒�，我卻在新聞報(bào)道上無數(shù)次看到農(nóng)民工工資遭哄搶、救濟(jì)物資遭哄搶、貨車翻車魚遭哄搶……更有甚者，老人摔倒沒人敢扶，小孩遭拐騙……真奇怪，為什么在社會(huì)文明發(fā)達(dá)的今天，人的.德與善反而不見了？
我向往人與自然和諧相處的生活環(huán)境�！按稛�、牛鳴狗叫、歡樂的號(hào)子聲……所有這一切，對(duì)小姑娘葵花而言，都有不可抵擋的魅力，尤其是孩子們的身影與他們的歡笑聲，更使她著迷�！边@是一幅幅多么和諧的鄉(xiāng)村生活的畫面呀，這樣的畫面多么難得！今年暑假，我和小伙伴們來到了永嘉楠溪江的源頭——巖龍古村，在這里，我也終于像葵花一樣能夠下溪游泳、抓魚，晚上吃著純綠色的食物，看著滿天的星星，聽著青蛙、蟬的鳴叫入睡�？墒牵�(dāng)我回到家時(shí)，又得面對(duì)那一座座拔地而起的高樓大廈，望出去是四角的天；耳邊是呼嘯而過的汽車聲和喇叭聲；呼吸的是汽車尾氣。真奇怪，為什么我們的空氣不再新鮮，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)？是什么讓我們的生存環(huán)境變得這么糟糕？
我多么希望有一天，大麥地靜靜的流水，湛藍(lán)的天空，青翠的蘆葦蕩能重回我們的生活！我多么希望大自然賦予我們?cè)娗楫嬕獍愕拿谰啊艿臉淞郑迩宓暮铀�，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒，隨處可見的小動(dòng)物們，不再人為地被破壞！我多么希望善和美的種子，能像清泉一樣流進(jìn)每個(gè)人的心中，然后發(fā)芽、開花！
小學(xué)生《青銅葵花》讀后感4
這是我的第一本，也是唯一的一本，曹文軒的書。但在書店里的時(shí)候，我第一眼就看中了這本書，看了幾行，就被迷上了，這本書叫《青銅葵花》，我非常喜歡它。
這本書既令你感動(dòng)，又讓你傷心。這本書只要寫的是：一個(gè)來自城市的女孩葵花，跟隨爸爸來到了一個(gè)叫“大麥地”的村莊，葵花結(jié)識(shí)了村子里最窮的家庭中的啞巴男孩青銅。后來葵花的爸爸死亡了，這對(duì)葵花的打擊非常大，葵花成了一個(gè)無家可歸的孩子。雖然爸爸的同事都很好，但是還是在是沒有能力撫養(yǎng)葵花，所以葵花就來到了青銅家當(dāng)妹妹。青銅的爸爸、媽媽、奶奶，都對(duì)葵花很好，給了葵花無限的溫暖。
青銅給葵花做過冰項(xiàng)鏈；捉螢火蟲做燈給葵花看書寫作業(yè)；為了妹妹的安全挨打過�？ㄒ操M(fèi)盡心思教青銅識(shí)字……看到這里，我也為青銅和葵花感到高興，雖然他們的日子很苦，但是生活的很好，他們都很幸福。但是，葵花是個(gè)城市女孩是不可改變的事實(shí)，不管她在這生活的怎么樣，她還是城市的人。在葵花12歲那年，人們把她接回了原來的那座城市，葵花走后，青銅用盡全身力氣喊出了：“葵——花——”看到這里，我不禁留下了眼淚，這眼淚是苦的：葵花走了，葵花和青銅這對(duì)“露水兄妹”分開了，也許今后再也見不到了。這淚水也是甜的，青銅會(huì)說話了。
雖然不知道這個(gè)故事說的是不是真的，但是，我還是在這里真心的為青銅、葵花祈禱，希望他們有一天能再度相見！
小學(xué)生青銅葵花讀后感篇《青銅葵花》已經(jīng)讀完了，但思緒總被它牽動(dòng)著，一幅幅動(dòng)人的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：青銅和葵花的悲慘童年。這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅，從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在地方……
其中有許多的故事都感動(dòng)了我，是那看電影的一段。青銅家的房子剛剛造好，一天遠(yuǎn)處的'村落有馬戲團(tuán)前來表演，于是青銅兄妹便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。
看完了這段，合上書，我的眼睛里頓時(shí)流出了兩行眼淚。青銅為了讓妹妹看到馬戲，自己卻在下面忍受痛苦。這種畫面不管遇見誰都會(huì)流下傷心的眼淚的。這種感情是一般兄妹不會(huì)有的，更何況是血脈不同的兄妹。讓我更激動(dòng)的是他們相依為命的情景。所以我流淚了，流的是被感動(dòng)之后的淚。青銅、葵花，葵花、青銅。不管怎么樣我都不會(huì)忘記這本書的�！肚嚆~葵花》不僅讓我淚流滿面，還會(huì)讓全世界人淚流滿面的。
讓我們?yōu)樽约旱奈磥矶鴬^斗，讓世界變得無限美好。
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