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站起來讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的站起來讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站起來讀后感1
今天，我閱讀了一個勵志故事《自己先站起來》。
故事中主要講的是：一個麻風(fēng)病人患病四十多年，聽說有神奇的水池能治好許多病，他躺在路邊就想讓人把他抬過去，一躺就四十年，路過的天使讓他自己去，最終病治好了。
當(dāng)遇到困難和挫折時，你是否也會產(chǎn)生膽怯的心理，你是否也會找各種各樣的理由來為自己的軟弱和失敗開脫？實際上，為失敗尋借口是沒有任何意義的，我們還不如多為成功一些可行方法，麻風(fēng)病病人之所以一直沒有成功，就是依賴在作祟。
沒有經(jīng)常生活磨難的獨立是脆弱的。在現(xiàn)實生活中，只要經(jīng)過困難和挫折的反復(fù)洗禮，經(jīng)歷社會的反復(fù)錘煉，憑借自己的力量去戰(zhàn)勝挫折，才能成為一個獨立自強的人，才能彰顯出生命的強大。要在戰(zhàn)勝困難和挫折的.過程中培養(yǎng)自己獨立自主的精神。
選擇堅強。當(dāng)厄運來臨時，才是真正考驗自己的時刻，意志不堅定的人，往往會無懼困難，越戰(zhàn)越勇，正是那種獨立、有擔(dān)當(dāng)?shù)木褓n予了他們無窮的力量。
你們也去看看吧！
站起來讀后感2
今天，我收到了語文老師發(fā)給我的勵志小故事，讀《站起來》有感作文。經(jīng)過媽媽的同意我便迫不及待地看了起來。我被一個個感人的小故事吸引住了，其中一個故事讓我恍然大悟。
這個故事就是《站起來》。講的是一位父親為孩子感到很煩惱，兒子已經(jīng)十五歲了，卻沒有一點男子氣慨，于是父親拜托禪師訓(xùn)練孩子3個月，小學(xué)六年級作文《讀《站起來》有感作文》。3個月后，父親來接孩子，觀看兒子與空手道教練的比賽，但教練一出手，兒子便倒下了，可兒子又一次一次地站起來……父親感到很羞愧，禪師對他說：“你只看表面，沒有看到你兒子倒下又站起來的勇氣嗎，這才是男子氣慨�！�
看完后，我對文中人物既佩服又有所不解。佩服的是兒子雖然被打倒，但他沒有放棄，一次又一次頑強地站起來面對強大的'對手。不解的是這位父親，他只從表面上看兒子，而沒有意識到兒子頑強的毅力與勇氣。
故事中“站起來的勇氣”一詞我十分喜歡。因為這站起來不只是面對困難，更是面對自己，不只是看得見的站起來，更是內(nèi)心的強大。
只有遇到坎坷敢于面對永不放棄的人才稱得上是真正的強者。
站起來讀后感3
讀過《讓中國人民站起來》這本書后，覺得一件事打動較大的還是青少年兒童階段的'毛爺爺。
毛爺爺少年時十分聰慧，努力讀書，并給家里拾糞干活兒，半耕半讀。他十分好學(xué)，在私塾上學(xué)時，他常到外邊借書，夏季他不害怕蚊蟲叮咬；冬季很冷，他就躲在被窩里去看書。被老師稱之為閑書和雜書的《水滸》、《三國演義》、《西游記》等舊小說集，也偷著看。還常到外邊借書，夏季他不害怕蚊蟲叮咬，冬季很冷，他就躲在被窩里去看書。
學(xué)習(xí)態(tài)度尤其用心。但凡他讀的書，碰到關(guān)鍵的，必須加圈天賦加點，有時候在空白處寫上自身的觀點，很多地區(qū)用黑或紅顏色的筆再加上圓點，單線、雙線、三角、叉子等標(biāo)記，表明這全是關(guān)鍵之點，要十分認(rèn)真完成。
比較之下自身覺得十分地愧疚，不要說讀課外書心態(tài)不用心了，有時候教師分配的工作也惦記著方法去懶惰，例如教師規(guī)定提早預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，原本沒預(yù)習(xí)，卻瞞著父母說預(yù)習(xí)過去了，讓家長簽字。第二天教師查驗預(yù)習(xí)實際效果時就露餡了，搞得自身無地自容。
站起來讀后感4
讀了《毛澤東讓中國人民站起來》這本書后，感到對我觸動最大的還是青少年時期的毛爺爺。
毛爺爺少年時十分聰明，勤奮讀書，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學(xué)，在私塾念書時，他常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書。被老師稱為“閑書”和“雜書”的'《水滸》、《三國演義》、《西游記》等舊小說，也偷著看。還常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬，冬天很冷，他就躲在被窩里看書。
毛澤東學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真。凡是他讀的書，遇到重要的，都要加圈加點，有時在空白處寫上自己的看法，許多地方用黑或紅顏色的筆加上圓點，單線、雙線、三角、叉子等符號，表示這都是重要之點，要非常認(rèn)真對待。
相比之下自己感到非常地慚愧，別說讀課外書態(tài)度不認(rèn)真了，有時老師安排的作業(yè)也想著法子去偷懶，比如老師要求提前預(yù)習(xí)課文，本來沒預(yù)習(xí)，卻瞞著家長說預(yù)習(xí)過了，讓家長簽字。第二天老師檢查預(yù)習(xí)效果時就露餡了，搞得自己無地自容。
今后，我也要學(xué)習(xí)毛爺爺孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神，做一個勤學(xué)好問得好學(xué)生。
站起來讀后感5
1955年，張海迪出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里�？稍�5歲那年，災(zāi)難降臨在張海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理�？吹竭@里，我真為張海迪而感到悲哀：她才5歲，就成了高位截癱病人。以后，她的路該怎么走下去？可張海迪并不這么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。
我很欣賞她日記中的.一段話：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然像一顆流星，我就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民�！睆埡５鲜沁@樣說的，也是這樣做的。
張海迪隨父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶。她看見當(dāng)?shù)厝罕娙鄙籴t(yī)藥帶來的痛苦，她就學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還用自己的零花錢買了體溫表、聽診器、藥物、人體模型等。為了熟悉針灸穴位，她在自己身上扎針，體會針感。她以頑強的毅力，克服了許多困難，掌握了醫(yī)術(shù)。張海迪真是處處為民眾著想，不顧一切，只要自己能做得到。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨過去，到達(dá)成功的彼岸。這便是張海迪的人生信念。
站起來讀后感6
我們耳邊卻常常飄過這樣一句話"能做著絕不站著，能躺著絕不坐著"這是怎么回事呢？你如反駁，可能又會被頂回來"你菏澤叫站著說話不腰疼"……卻不知站起來是一種行為，一種精神，一種偉岸的風(fēng)景。 在生命之潮的大起大落中，你除了站立別無選擇，只有抖落一身的疲憊和猥瑣，摒棄心中的猶豫和顧忌，咬緊牙關(guān)積蓄力量，在猙獰和恐怖的'淫威中再次勇敢地站起來。 站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石；站起來，在暴風(fēng)驟雨中站成威嚴(yán)的塑像。 生命的過程就是站立的過程。跌倒了又爬起來，再跌倒了再爬起來，這就是生命神圣的意義。 站起來是一種超凡的人格，一種執(zhí)著的信念，一種高遠(yuǎn)的境界。 歷史是站起來的歷史，世界是站起來的世界。 也許你站立不成巍峨的高山，但你依然可以挺拔成一棵樹抑或一根修竹，為生命增添一份濃濃的綠意。要不，就以恒古的微笑貫穿生命故事的每一個細(xì)節(jié)，站立成你自己的風(fēng)景！相信你自己，給自己一個站立的機會吧！別老給自己找偷懶的理由了。
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