讀后感的作文匯編(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我是一個(gè)不太喜歡看名著的人，但是卻十分喜歡看《西游記》，因?yàn)樗锩娴娜宋飩�(gè)性鮮明，而且內(nèi)容豐富多彩，特別有看勁！
我很羨慕孫悟空，因?yàn)樗苌咸烊氲�，無(wú)所不能。我有時(shí)還會(huì)幻想自己就是孫悟空，什么事都能干！我還很佩服他，他膽子又大，自信心有強(qiáng)！所以我特別喜歡孫悟空。
西游記中的各個(gè)人把各個(gè)角色演繹的淋漓盡致，比如妖怪的兇狠，唐僧的善良，豬八戒的好吃懶做……西游記主要是講了師徒四人西天取經(jīng)，我真佩服作者能想出這么多情景和孫悟空機(jī)智的表現(xiàn)。
媽媽說(shuō)她喜歡豬八戒，因?yàn)槲覀儾豢赡茏龅较駥O悟空那樣完美的'人，那就降低一些要求，等完成了低的目標(biāo)再去完成高的！我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)豬八戒的老實(shí)，善良，不畏艱險(xiǎn)，我相信：雖然我做不成那個(gè)正義大膽、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，但我起碼能做成那個(gè)憨厚可愛(ài)的豬八戒！
讀后感的作文 篇2
這幾天我按照老師的要求，讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》這篇文章。
我自己認(rèn)為《愛(ài)的教育》是一本很好的'教育小說(shuō)。其中的《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫敘利亞的孩子，看到父親每天抄寫(xiě)公文很辛苦，便十分同情他。想到平時(shí)父親為他做出了許多，便決心為他抄寫(xiě)公文。每天深夜，他都悄悄地起來(lái)抄寫(xiě)公文，為了不讓父親發(fā)現(xiàn)，他只發(fā)出輕微的響聲。每天這樣下去，他的身體每況愈下、學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡，而父親和家人不知原因，便責(zé)怪他，而他卻堅(jiān)持下來(lái)。終于，父親似乎知道了什么，深夜他悄悄起來(lái)，看到朦朧的燈光下兒子正在抄寫(xiě)公文�？吹絻鹤幽鞘萑跚移v不堪的身影，他便抱住敘利亞失聲痛哭……
敘利亞是一位孝順的孩子，他知道父親一心為了整個(gè)家而十分辛苦，自己對(duì)不起他，便用抄公文的方式來(lái)減輕他的負(fù)擔(dān)。他是一個(gè)心存感恩之心的孩子，我們要學(xué)習(xí)他那種精神。
而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，有些孩子對(duì)父母給予的東西不滿(mǎn)足，總要求太多�？伤麄冏约簠s不以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只懂貪圖享樂(lè)�？梢哉f(shuō)，他們便是沒(méi)有感恩之心的人。他們與敘利亞比，可算是天壤之別!
只有懂得感恩，我們才會(huì)知道父母的苦衷我們才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才算是一個(gè)成熟、懂事的青少年，只有這樣，我們才有遠(yuǎn)大的志向，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
看來(lái)感恩之心是非常重要的。只有它，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧，生活才會(huì)溫馨美好，國(guó)家才會(huì)更繁榮昌盛。讓我們還有感恩之心，在感恩中成長(zhǎng)吧!
讀后感的作文 篇3
今天我讀了一篇童話故事《白雪公主》。里面有一位非常美麗的.白雪公主，她非常善良，但很早她的母親就去世了。她的父親國(guó)王后來(lái)又娶了一位妻子，新王后非常毒辣，因?yàn)榧刀拾籽┕鞅茸约焊利�，所以非常憎恨白雪公主�?/p>
有一天，白雪公主去公園里采花，王后想毒害他，就派獵人去森林。但獵人見(jiàn)到如此美麗善良的公主，實(shí)在不忍心傷害她，并且叫白雪公主趕快逃命。最終白雪公主終于獲得了自由。
這個(gè)故事告訴我們，我們一定要心地善良，不能嫉妒他人。
讀后感的作文 篇4
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條河流都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基 ，每一個(gè)人都有恩在相伴，在漫漫求學(xué)路上，有多少老師在時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)？一次深入淺出的講解，一句感人至深的教誨，一聲真摯懇切的贊許，一頓聲色俱厲的批評(píng)……都讓我們刻骨銘心，終身難忘。讀完尊重老師這一輯，真值得去細(xì)細(xì)品味，也使我受益匪淺。
就拿這一輯中的一篇文章《溫暖一生》來(lái)講吧！它主要講的是“貧窮的家境”使“我”不得不穿著姐姐的褲子上學(xué)，終于，在一次偷上老師專(zhuān)用廁所時(shí)，“我”被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮住了，然后更要命的是體育課上“我”的秘密一不小心被人發(fā)現(xiàn)了，并很快傳播開(kāi)來(lái)，正處于自尊發(fā)展階段的“我”感覺(jué)非常丟臉，直到有一天，平時(shí)從不理“我”的文藝委員卻在校門(mén)外攔住了我，跟“我”商量能否換換褲子，后來(lái)“我”知道了文藝委員就是那個(gè)數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給“我”穿的那條褲子花去 了老師積攢了半年的布票。
文藝委員的話無(wú)疑只是一個(gè)謊言，但謊言的.背后卻深藏著一位老師對(duì)“我”的愛(ài)，人們常說(shuō)：“明師之恩，為過(guò)誠(chéng)于天地，重于父母多矣�！边@是葛洪的一句名言，老師是無(wú)私偉大的，她教給我們的不僅是知識(shí)，不僅是理解課文、計(jì)算題，還有關(guān)心他人的方法，怎樣幫助別人……
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥(niǎo)成為飛翔的雄鷹，有多少展開(kāi)羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻變?yōu)楹�，有多少溫暖的關(guān)照點(diǎn)點(diǎn)相隨。老師的愛(ài)，流淌在我們胸懷，感恩老師，讓我們用心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。
讀后感的作文 篇5
我第一次非常專(zhuān)注地看了一本課外書(shū)，名字叫《漢娜的手提箱》，因?yàn)椋@本書(shū)非常真實(shí)感人而又富有吸引力。
20xx年的時(shí)候，日本一個(gè)博物館里展出一個(gè)手提箱，上面用白色的油漆寫(xiě)著：“Hana·Brady(漢娜·布萊迪)，1931年5月16日，孤兒”，那是一個(gè)女孩的名字和生日。來(lái)參觀的孩子們看到箱子上這些字，都會(huì)好奇地去問(wèn)館長(zhǎng)，漢娜是誰(shuí)？她遭遇了什么？她還活在人世間嗎？因?yàn)椋麄冇X(jué)得館長(zhǎng)應(yīng)該知道這到底是怎么回事。館長(zhǎng)是一位年輕美麗的阿姨，她決心幫他們找到答案。于是，才有了這個(gè)涉及三大洲，時(shí)間跨度近70年的尋訪解謎之路，還原了一個(gè)充滿(mǎn)懸念的史實(shí)。
漢娜長(zhǎng)著一頭金發(fā)，可愛(ài)的圓臉。她小時(shí)候很快樂(lè)，愛(ài)與他哥哥一起打鬧。在冬天，大雪中漢娜和哥哥喬治在一起滑雪，他們玩得很開(kāi)心……
可是，在1939年新年到來(lái)時(shí)，空氣中的危險(xiǎn)氣息來(lái)了，納粹德國(guó)開(kāi)始了對(duì)猶太人的清除。他們一家人都是猶太人，他們失去了自由，不準(zhǔn)看電影、上學(xué)，還要交出家里的藝術(shù)品、珠寶、收音機(jī)……漢娜很傷心。后來(lái)，更大的災(zāi)難降臨了，他們的爸爸、媽媽要被抓走了。漢娜的媽媽要與他們分離的那天晚上，她絕別不舍卻依然故作冷靜陪著孩子……還不明事理的漢娜挽著媽媽睡著了，可早上醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)悄悄地走了……從此漢娜和哥哥就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)疼愛(ài)他們的爸爸和媽媽了。我的眼淚止不住流了出來(lái)，多可憐的小姑娘��！
漢娜和哥哥后來(lái)也被裝上一輛擠滿(mǎn)很多猶太人的火車(chē)，送到了一個(gè)很遠(yuǎn)的.地方。她和哥哥痛苦地被蓋世太保強(qiáng)行拉開(kāi)，從此，哥哥再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的妹妹漢娜了。
漢娜被送到了一個(gè)像監(jiān)獄一樣的地方，那里的環(huán)境非常的糟糕。在一場(chǎng)大火中，漢娜失去了自己心愛(ài)的手提箱。后來(lái)，漢娜又被送進(jìn)了毒氣室，她的生命終結(jié)在了13歲……
幸運(yùn)的是哥哥喬治活了下來(lái)，才讓很多事情真相大白。人們?yōu)榱思o(jì)念在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命的小漢娜，又仿制了一個(gè)手提箱，寄給了日本民間一個(gè)專(zhuān)為兒童設(shè)置的博物館——東京浩劫教育中心。
我看了這本書(shū)后，對(duì)這個(gè)真實(shí)的故事有了較為清晰的輪廓，后又從爸爸媽媽那里了解到這本書(shū)的歷史背景。那是一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)——第二次世界大戰(zhàn)，發(fā)生在1939年至1945年，納粹專(zhuān)制者阿道夫·希特勒妄想統(tǒng)治世界，他要做的第一件事就是殺死全部猶太人。于是，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有很多聰明的猶太人失去了生命。
讀了這本書(shū)以后，我的心情非常沉重。我覺(jué)得漢娜和喬治的童年是多么的苦難，但他們是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，能夠在這樣骯臟、黑暗和恐懼的世界里勇敢地生活。想想我們現(xiàn)在，整天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的童話般生活，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在美好的生活！
在爸爸的啟發(fā)下，我還知道了必須把真實(shí)的歷史告訴世界上的每一個(gè)小朋友，要讓他們像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍視和平�？上毡镜男∨笥褌儏s因?yàn)榉N種原因，不知道二戰(zhàn)時(shí)期他們的國(guó)家犯下的深重罪惡，他們應(yīng)向這位館長(zhǎng)阿姨——石岡史子一樣，做一位有良知的日本人，認(rèn)真地反省歷史，要向中國(guó)人民以及被他們侵略過(guò)的其他國(guó)家的人們謝罪，不再讓歷史的車(chē)輪重蹈覆轍，這樣我們才能共同擁有美麗的世界！
讀后感的作文 篇6
我有一本十分珍貴的書(shū)――《銀頂針的夏天》，這本書(shū)是三年級(jí)時(shí)戚老師在讀書(shū)節(jié)上獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常喜歡書(shū)中的小主人公――加妮特。
加妮特是一個(gè)和我一樣大的小女孩，她居住在一片鄉(xiāng)間田野上，她的父親擁有一片很大的農(nóng)場(chǎng)，她擁有一個(gè)幸福的家庭。在一個(gè)酷熱的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來(lái)魔法一般，一連串奇妙的'事情開(kāi)始發(fā)生了：先是幾個(gè)小時(shí)后就下了一場(chǎng)大雨，結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的大旱；之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的錢(qián)；更重要的是，流浪兒埃里克在小樹(shù)林中石灰窯火光的指引，來(lái)到了加妮特家，和她成為好朋友，而加妮特也被他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個(gè)夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后，因此她將這個(gè)夏天稱(chēng)為銀頂針的夏天。
看完了這本書(shū)，我明白戚老師為什么將這本書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給我，因?yàn)榧幽萏厥且粋�(gè)有夢(mèng)想的小女孩，有了夢(mèng)想，她就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇7
愛(ài)，不是讓孩子一個(gè)人關(guān)在家里，像一只飛不出籠子的鳥(niǎo)兒，而是漸漸地放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。從課文《烏塔》中，我明白了：愛(ài)是讓孩子自力更生。
文中小姑娘烏塔是一個(gè)有時(shí)間觀念、自力更生的小學(xué)生，有許多優(yōu)點(diǎn)的德國(guó)人。她14歲時(shí)，竟一個(gè)人出國(guó)到一些陌生的國(guó)家游玩。如果換成中國(guó)孩子，家長(zhǎng)絕不會(huì)讓他一人獨(dú)自走出家門(mén)，就連上學(xué)也要一個(gè)人保護(hù)著安全送到校，何況是出國(guó)呀！
外國(guó)孩子，一歲左右就要自己扔尿布，而中國(guó)孩子這時(shí)候在學(xué)認(rèn)字。比一比，如果再給舉一些例子，你們會(huì)感覺(jué)中國(guó)孩子只是一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)的機(jī)器，不會(huì)自己動(dòng)手。而外國(guó)孩子就很獨(dú)立，既會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，又會(huì)干些我們不會(huì)做的事。在外國(guó)人眼里，我們只是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的只會(huì)讀書(shū)的孩子。
同學(xué)們，你們想這樣永遠(yuǎn)當(dāng)一只飛不出籠子的.鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？那就讓我們所有人都行�?dòng)起來(lái)，讓爸爸媽媽等長(zhǎng)輩換位思考，讓他們也讓我們學(xué)會(huì)烏塔的種種優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，不想讓你們的“錯(cuò)愛(ài)之鎖”把我們永遠(yuǎn)鎖在籠子里，讓我們成為一只永遠(yuǎn)沒(méi)有自己想法的人！我愿在以后的日子里，成為一只在天空中自由翱翔的雄鷹！請(qǐng)讓我們獨(dú)立吧！像烏塔一樣！
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