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    《愛(ài)的教育》讀后感

    時(shí)間:2024-08-28 07:03:02 讀后感作文

    《愛(ài)的教育》讀后感錦集[15篇]

      當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《愛(ài)的教育》讀后感錦集[15篇]

    《愛(ài)的教育》讀后感1

      讀了《愛(ài)的教育》中的《意志》這篇文章,我深受感動(dòng)。斯達(dá)爾迪的意志猶如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。為學(xué)好功課,他不知付出過(guò)多少努力,最終領(lǐng)到獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

      看到這里,我不禁想到我國(guó)奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員冼東妹何嘗不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。

      作為一位退役后的“媽媽級(jí)”運(yùn)動(dòng)員,冼東妹在我國(guó)女子柔道52公斤級(jí)項(xiàng)目實(shí)力相對(duì)薄弱的情況下,為了國(guó)家利益,義無(wú)反顧地選擇了“復(fù)出”。為此,她狠心地“拋開(kāi)”了剛生下來(lái)僅三個(gè)月的孩子,全身心地投入到了緊張的訓(xùn)練中,用汗水和心血凝聚了奧運(yùn)賽場(chǎng)上那輝煌的`成就。

      在訓(xùn)練場(chǎng)上她不知傾注了多少汗水和心血,展現(xiàn)了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的奧運(yùn)精神。其實(shí),無(wú)論冼東妹奪冠與否,她的那種不甘屈服、不愿退卻的精神,就值得我們學(xué)習(xí)。我們?yōu)椤皨寢尲?jí)”選手冼東妹奪冠自豪。

    《愛(ài)的教育》讀后感2

      可能大家都知道,曾有過(guò)愛(ài)的教育一書(shū),不過(guò),我也是囫圇吞棗,亂讀一通罷了,根本不會(huì)在乎它有著什么精彩內(nèi)容,有什么吸引人的地方,直至爸爸指出了我的錯(cuò)誤,我才認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍,

      可我是一口氣讀完的中間沒(méi)有休息也沒(méi)有間隔,我沒(méi)有落淚,我也覺(jué)得不值得落淚,因?yàn)樗菍?duì)心靈的洗禮,我為我讀了這本書(shū)而覺(jué)得快樂(lè),幸福,即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。

      在這里的人類(lèi)品德都是高尚的,他們始終為別人著想,曾有一個(gè)高年級(jí)的孩子看見(jiàn)一個(gè)小孩子馬上快被車(chē)撞了,便直沖過(guò)去,孩子保住了性命,可他卻被車(chē)子軋碎了骨頭,校長(zhǎng)及時(shí)趕了過(guò)去,

      可一看,這孩子救不了了,他被校長(zhǎng)高舉過(guò)頭,此時(shí),所有人都已淚流滿面,可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請(qǐng)求校長(zhǎng)滿足他最后一個(gè)愿望,可他天真的'愿望就是希望看一眼他自己的書(shū)包,并背上書(shū)包離開(kāi)人世。

      我常常感嘆外國(guó)人的生活多么有規(guī)律,人與人之間多么慷慨,他們多么無(wú)私�。《覀冎袊�(guó)人,這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺(jué)得人人都應(yīng)該無(wú)私,敞開(kāi)大愛(ài)的胸膛��!

      讀了《愛(ài)的教育》一書(shū),我心靈受到了很大的洗禮,洗去了骯臟的思想,愛(ài)!是多么的偉大!

    《愛(ài)的教育》讀后感3

      讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū),我感觸很大。主人公恩里科,他純真善良、學(xué)習(xí)勤奮、待人誠(chéng)懇、友善。

      他認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,有加羅內(nèi),德羅西、克羅蒂等人,他們都是淳樸善良的孩子,當(dāng)別人有困難時(shí),他們都愿意第一時(shí)間伸出援手。其中,讓我印象最深的是“清掃煙筒的孩子”這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)小男孩兒,他家境貧寒,為了貼補(bǔ)家用,他需要經(jīng)常打工掙錢(qián)。一天清掃煙筒掙了30個(gè)索爾多,但他的衣服太破舊,口袋破了一個(gè)洞,錢(qián)掉了出去。他很焦慮,不敢回家,害怕爸爸打他。這件事被女子學(xué)校的學(xué)生們知道了,大家紛紛向他伸出援手,許多女生都舍去了買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)捐給小男孩。

      當(dāng)30個(gè)索爾多湊齊了,錢(qián)仍舊在源源不斷地送來(lái)。那些沒(méi)錢(qián)的`小女生也送花給小男孩。最后,小男孩兩只手里攥滿了錢(qián)幣,他上衣的紐扣上、帽子上都是鮮花,讓人感動(dòng)不已。小男孩兒小小年紀(jì)就挑起了家庭生活的重?fù)?dān),真叫人同情,也令我敬佩。我想:勇敢地面對(duì)生活,在別人需要幫助的時(shí)候無(wú)私地伸出援手,都是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

    《愛(ài)的教育》讀后感4

      愛(ài),一個(gè)多么熟悉的詞,在每個(gè)人的心中都有一種純潔的愛(ài)。當(dāng)我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí),我知道愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是偉大的,只有生活在愛(ài)的海洋中,才能真正享受愛(ài),感受愛(ài)。書(shū)中人與人之間的真實(shí)感受,讓我感動(dòng)!

      這本書(shū)主要講述了一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的日記,從四年級(jí)10月的第一天到第二年7月,記錄了各種感人的故事,記錄了他在生活中積累的愛(ài),他每天感覺(jué),每天反思,每天在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。

      書(shū)中的每一篇文章都非常感人。給我印象最深的是一個(gè)打掃煙囪的孩子。他從破口袋里掉了30枚銅幣。他不能回家,所以路過(guò)的`學(xué)生用有用的銅幣幫助他。沒(méi)有錢(qián)的學(xué)生給了他鮮花。我認(rèn)為這一段是最感人的,這讓我覺(jué)得如果一個(gè)人有無(wú)私的愛(ài),它將是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在感人的書(shū)《愛(ài)的教育》中,到處都是這種品質(zhì)高尚的人。

      讀完這本書(shū)后,我終于意識(shí)到學(xué)生和朋友應(yīng)該互相幫助,學(xué)會(huì)原諒和理解他人。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們總是想得到別人的幫助,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們應(yīng)該盡力幫助他。雖然人與人之間的愛(ài)有時(shí)很小,但它是無(wú)私、珍貴和非凡的。

      我相信,只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界就會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!

    《愛(ài)的教育》讀后感5

      最近我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),這里面的每一個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心,使我百感交集。書(shū)中勇敢的卡隆,嚴(yán)格細(xì)心的`教師,孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻。

      《愛(ài)的教育》這本書(shū)里,《小抄寫(xiě)匠》這篇文章,讓我深有感觸。敘利亞家庭非常貧困,父親每天很辛苦,白天工作,晚上還要幫別人抄寫(xiě)文件。小敘利亞理解爸爸的辛苦,每天晚上爸爸一睡著覺(jué),他就會(huì)躡手躡腳到爸爸房間里抄文件。因?yàn)樗卟蛔�,學(xué)習(xí)下降。而他爸爸卻認(rèn)為他每天不好好學(xué)習(xí),老是偷懶,做作業(yè)時(shí)總打瞌睡。直到有一天,他爸爸知道自己的兒子這么累,原因是為自己分擔(dān)了抄寫(xiě)任務(wù)……

      跟敘利亞比,我真是差太遠(yuǎn)了。每天吃著用著父母用心血換來(lái)的東西,我卻從不理解爸爸媽媽的苦心,還嫌這嫌那的。而小敘利亞早就懂得了,還學(xué)會(huì)幫父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。

      我要學(xué)習(xí)敘利亞,懂得感恩,為父母多分擔(dān)家務(wù)。

    《愛(ài)的教育》讀后感6

      這幾天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),故事的主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他所記的每一篇日記都體現(xiàn)出老師、同學(xué)、父母、朋友之間的愛(ài)。

      我特別喜歡故事中的卡隆,卡隆是班里個(gè)子最大,年齡也最大的同學(xué),他也是班里最善良、最有正義感的人。每當(dāng)有人欺負(fù)貧窮而又殘疾的克洛西時(shí),卡隆就會(huì)站起來(lái)幫助克洛西維護(hù)正義。

      除此之外,我還喜歡費(fèi)魯喬。雖然他的祖母不喜歡他,總是說(shuō)他太倔了,做錯(cuò)了事,嘴上也不肯承認(rèn),可當(dāng)兩個(gè)強(qiáng)盜舉起刀刺向他的祖母時(shí),他奮不顧身的撲上去,為祖母擋住了致命的一刀,自己卻上了天國(guó)。勇敢、孝順的費(fèi)魯喬愛(ài)自己的.祖母勝過(guò)了愛(ài)自己的生命。

      這本書(shū)教會(huì)我要愛(ài)老師、愛(ài)父母,還教會(huì)我怎樣愛(ài)身邊的人,我非常喜歡這本書(shū)。

    《愛(ài)的教育》讀后感7

      12月的時(shí)候,我們403班看了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日子的形式,記敘了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷,帶給我們愛(ài)與美的享受,

      書(shū)中我最喜歡卡隆,卡隆學(xué)習(xí)成績(jī)很好,最喜歡幫助弱者,以助人為目標(biāo)。而我最討厭的是費(fèi)蘭諦,他學(xué)習(xí)一團(tuán)糟,他的.書(shū)、紙、筆記本又臟又破,他的品質(zhì)十分惡劣,他還喜歡威脅別人,還敢當(dāng)著老師的面嘲笑老師,還敢在教室里放鞭炮……

      《愛(ài)的教育》這本書(shū)更重要的是教會(huì)了我們做人的道理,克拉布里亞、卡隆、愛(ài)國(guó)少年、倫巴底的小偵查員、代洛西等等,都是我們生活中值得學(xué)習(xí)的榜樣,從他們身上我們能發(fā)現(xiàn)自身的不足。

      同學(xué)們,趕緊來(lái)看《愛(ài)的教育》吧。

    《愛(ài)的教育》讀后感8

      正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)韌勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西......他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶,當(dāng)然還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師,他們給了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài),教會(huì)他寬容和理解。讀了亞米契斯《愛(ài)的教育》這本書(shū),我領(lǐng)悟到了什么是愛(ài),我明白了愛(ài)需要教育,教育也需要愛(ài)。

      愛(ài)需要教育,要將愛(ài)送給每個(gè)需要它的人。如我們?cè)趯W(xué)校里看到受傷的同學(xué),要主動(dòng)幫助他,不能挖苦、嘲笑甚至侮辱、欺負(fù)他。要像書(shū)中的卡隆一樣上前去阻止不文明行為,并施以愛(ài)的援手。

      教育也需要愛(ài),有了愛(ài)的教育,才能留下美好的回憶。不少老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的學(xué)生、子女很?chē)?yán)厲,出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,就又打又罵。江西南昌市有一位父親,甚至因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好讓孩子大夏天跪在馬路上!這樣的'教育只能適得其反。

      愛(ài)是一種基本美德,它就像空氣一樣,是不可缺少的。沒(méi)有愛(ài),我們的世界就會(huì)變得冷漠無(wú)比、毫無(wú)生氣。而有了愛(ài),即使在寒冷的冬天,也能感受到愛(ài)的溫暖!讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)換位思考,對(duì)別人多一份理解、多一點(diǎn)寬容,共同沐浴在愛(ài)的海洋里!

    《愛(ài)的教育》讀后感9

      今天我讀了《愛(ài)的教育》的第一篇文章——開(kāi)學(xué)第一天,我深受啟發(fā)。

      這一篇文章主要講的是恩利科母親在開(kāi)學(xué)第一天送他去報(bào)名時(shí),看見(jiàn)街上的人很多,來(lái)來(lái)往往的,川流不息,后來(lái)還遇到了三年級(jí)時(shí)教過(guò)他的老師,最后母親帶著他來(lái)到了學(xué)校,學(xué)校大廳里排滿了前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)生,他們不停地穿梭在人流中,忙個(gè)不停。

      文章主要寫(xiě)了恩利特剛轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的陌生的環(huán)境,他在這所學(xué)校還遇見(jiàn)了三年級(jí)教過(guò)他的老師,老師還對(duì)他說(shuō):“恩利特,我們以后永遠(yuǎn)分別了,是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無(wú)比的傷心、難過(guò),很舍不得恩利特。還有的.孩子們沒(méi)有找到座位,女人們都焦慮不安,圍著校長(zhǎng)問(wèn)個(gè)不停,這又表示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。恩利特這時(shí)想到了又上學(xué)了,還要做沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),還要考試真的很累。

      其實(shí),母親是為了我們好,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)將來(lái)就能找到好的工作。我覺(jué)得恩利特不應(yīng)該討厭上學(xué),就像我和許多的同學(xué)一樣,每天背著書(shū)包高高興興的上學(xué),認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè),給家長(zhǎng)和老師們考個(gè)好成績(jī)。

    《愛(ài)的教育》讀后感10

      “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……多看一些有益的書(shū),不但可以適當(dāng)?shù)姆潘尚那�,勞逸結(jié)合,而且也可以增長(zhǎng)知識(shí)。

      這次我要給大家推薦《愛(ài)的教育》這本書(shū),是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō),講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各樣有趣的感人的故事,看完后引起深思。

      我印象最深刻的是《小抄寫(xiě)員》敘利亞的故事,寫(xiě)的是一個(gè)貧窮的家庭,小孩多,父親白天工作,晚上抄文件補(bǔ)貼家用。敘利亞就想幫爸爸抄寫(xiě),但爸爸只希望他好好學(xué)習(xí),敘利亞就半夜起來(lái)偷偷的幫爸爸抄。他因?yàn)樗卟蛔�,上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,回家也是無(wú)精打采,爸爸非常生氣,甚至屢屢責(zé)罵了他。敘利亞雖然很委屈,但什么也沒(méi)說(shuō),直到爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子。

      這是寫(xiě)發(fā)生在家庭的故事,小敘利亞的`懂事和對(duì)家庭的責(zé)任感,很讓我感動(dòng)。書(shū)中每一個(gè)故事字里行間都洋溢著兒童的純真與情趣,雖然是一個(gè)個(gè)的故事,但是都可以串聯(lián)起來(lái)的,而且中間還有一些是父母姐姐給他的書(shū)信,看起來(lái)非常有教育意義,讀了引發(fā)反思自己的生活和學(xué)習(xí)�?傊�,想知道關(guān)于這本書(shū)的更多內(nèi)容,請(qǐng)大家去看一看這本《愛(ài)的教育》吧。

    《愛(ài)的教育》讀后感11

      老師撫摸著他的腦袋說(shuō):“以后不能這樣了!”別的什么也沒(méi)說(shuō)。老師回到講臺(tái)上,繼續(xù)給我們做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。做完聽(tīng)寫(xiě),他默默地掃視了我們片刻,用他那高大而洪亮的聲音,慢條斯理的對(duì)我們說(shuō):“……你們就是我的孩子,我真心實(shí)意的愛(ài)你們,也希望得到你們的愛(ài)。我不想處罰任何人,請(qǐng)你們向我表明你們的顆顆真心。

      我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭,你們就是我的慰籍和驕傲。我不要你們做口頭上的許諾,事實(shí)上,在你們的`靈魂深處,我深信你們以作出了肯定的回答,我要謝謝你們了�!薄莻€(gè)站到課桌上的孩子走到老師跟前,用顫抖的聲音說(shuō):“老師先生,請(qǐng)?jiān)徫野��!崩蠋熡H吻了一下他的前額說(shuō):“回去吧,我的孩子。

      ”當(dāng)讀完這一段時(shí),我的眼淚快要流了下來(lái),為帕爾博尼先生。我們的老師又何嘗不是這樣希望我們每一個(gè)學(xué)生都好呢?即使啞著嗓子也要向我們播撒知識(shí)的甘霖,即使被我們的犯錯(cuò)搞得怒氣沖天,還要盡心盡力的諄諄教誨……請(qǐng)好好愛(ài)你的老師吧!

    《愛(ài)的教育》讀后感12

      這一個(gè)星期,我讀的書(shū)是《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是本日記類(lèi)型的小書(shū),作者是亞米契斯。

      這本書(shū)記錄了一個(gè)學(xué)生的日記。里面寫(xiě)了父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài),朋友的愛(ài)等等都是關(guān)于愛(ài)的。

      這本書(shū)沒(méi)有太多華麗的句子,寫(xiě)的都是一些平常生活中一些瑣碎的小事,這本書(shū)只是平時(shí)那些不值得被人留意的事,雖然樸素,可是充滿了愛(ài),讓我明白了愛(ài)是有那么多種的。

      當(dāng)我們出生就有了爸爸媽媽的愛(ài),哥哥姐姐的愛(ài),爺爺奶奶的愛(ài),外公外婆的愛(ài)。上學(xué)了,就有了朋友、同學(xué)的.愛(ài),對(duì)呀!我們從小就擁有愛(ài),沒(méi)錯(cuò),愛(ài)無(wú)處不在。

      這本書(shū),讓我們感受到愛(ài)的能量,愛(ài),讓世界充滿歡樂(lè),讓我們感受到人間的真善美,讓我們學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)友愛(ài)。給我們?cè)S多啟發(fā),你也來(lái)讀一讀書(shū)吧!閱讀遇見(jiàn)更好的自己,讀書(shū)人家油吧。雖然每周讀一本書(shū)有點(diǎn)難,但還是要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就會(huì)有收獲,努力做最好的自己,讓別人因?yàn)槲叶械津湴痢?/p>

    《愛(ài)的教育》讀后感13

      愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的,寬廣的,心中有愛(ài)才會(huì)享受愛(ài)。讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū),感受尤其明顯。

      《愛(ài)的教育》講述的四年級(jí)男孩安利柯從在學(xué)校的所見(jiàn)、所聞和所感。包括發(fā)生的他身邊的感人故事。故事中堅(jiān)強(qiáng)不屈的科羅西、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、仗義的`卡羅納等等。這里洋溢著父母子女之間的親情、老師學(xué)生之間的深情、同學(xué)之間的友誼、少年的愛(ài)國(guó)情懷。這些樂(lè)觀向上的精神也使我震撼。

      我想:愛(ài)是什么?在日常生活中,有時(shí)候,是個(gè)微不足道的手勢(shì);有時(shí)候,是一句噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;有時(shí)候,是一個(gè)鼓勵(lì)性的眼神;有時(shí)候,則是為了給他人默默無(wú)聞的幫助。其實(shí)愛(ài)在身邊無(wú)處不在,只是有時(shí)往往忽略身邊的愛(ài)。只要心中有他人,愛(ài)就在我們身邊。所以我們要善于發(fā)現(xiàn)愛(ài),使愛(ài)的美德永駐心中。

      讀完這本《愛(ài)的教育》我明白要用一顆純真善良、寬容真誠(chéng)的心,感受豐富精彩的世界。要學(xué)會(huì)感恩,生活中不缺少陽(yáng)光雨露,無(wú)論順境還是逆境,心中常懷一顆感恩的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)。

    《愛(ài)的教育》讀后感14

      《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部家喻戶曉小說(shuō),在新蓮小學(xué)時(shí)候,班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買(mǎi)一本,利用暑假時(shí)間在家里好好看看。

      《愛(ài)的'教育》這本書(shū)寫(xiě)是恩里科小學(xué)生活,里面是以日記形式來(lái)描寫(xiě),里面精彩故事有著無(wú)比強(qiáng)大魁力,每當(dāng)我讀到感人地方都會(huì)情不自禁地被故事情節(jié)所感動(dòng)。

      其中我最喜歡書(shū)中加羅內(nèi)和德羅西,他們品行非常值得我學(xué)習(xí),加羅內(nèi)是個(gè)好打不平,有一顆寬容、理解心,有一次有幾個(gè)人欺負(fù)德羅西,就是那個(gè)紅頭發(fā),只有一條胳膊殘疾孩子,結(jié)果都被加羅內(nèi)一個(gè)一個(gè)扇了耳光。我喜歡德羅西,是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好,而且還樂(lè)于助人,還是一班之長(zhǎng),是個(gè)成績(jī)優(yōu)異帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái),做一個(gè)不怕困難人。

      我喜歡這本書(shū)。

    《愛(ài)的教育》讀后感15

      從前,有一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的惡棍,一天他來(lái)到一家新的學(xué)校。學(xué)校的小朋友都很歡迎他,除了一個(gè)小女孩,這讓惡棍盯上了,他想:“這個(gè)小女孩居然敢不歡迎我,下課給她點(diǎn)顏色瞧瞧!”下課了,同學(xué)們沖出學(xué)校,奔向操場(chǎng)包括小女孩和惡棍,惡棍剛到操場(chǎng),就把小女孩打了一拳,小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了,立即救妹妹,她的哥哥和惡棍打了起來(lái),終于哥哥勝利了,大家都說(shuō)他勇敢。

      我從打、疼、哭、救這四個(gè)字中感到哥哥勇敢的.精神,這個(gè)哥哥為了妹妹勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)!第三句到第五句我覺(jué)得非常的感動(dòng)。

      我生活中的類(lèi)似事件是:我一天和我的朋友去公園,突然來(lái)了一群小朋友和我們開(kāi)玩笑說(shuō):“干一架嗎?”

      于是說(shuō)完他打了我朋友一拳,我們倆很憤怒,我們打了他們一拳,我又踢了他一腳,他們說(shuō):“對(duì)不起,再見(jiàn)�!�

      我覺(jué)得第二段形象的描寫(xiě)了打斗時(shí)的動(dòng)作和語(yǔ)言,而且我從打、踢、拳、腳,感受到為了自己的朋友和自己的安全,應(yīng)該勇敢的站起了。

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