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讀《窗邊的小豆豆》有感作文
讀《窗邊的小豆豆》有感作文1
假期里，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書(shū)。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書(shū)，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。
小豆豆從小就有自己的理想，比如：做間諜；當(dāng)賣(mài)車(chē)票的人；想學(xué)芭蕾舞……等等。因?yàn)樾《苟固詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了。后來(lái)，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，這所學(xué)校和其它的學(xué)校有很大的區(qū)別。教室是電車(chē)；全校只有五十人……校長(zhǎng)小林先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，除了他再?zèng)]有第二個(gè)人能耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生并深深的愛(ài)上了巴學(xué)園。吃午餐時(shí)更加有趣，校長(zhǎng)在禮堂大聲喊叫著“ 同學(xué)們，今天你們有沒(méi)有帶山的味道，海的味道來(lái)上學(xué)沒(méi)有��？” 小豆豆覺(jué)得很稀奇，什么叫“ 山的味道，海的味道” 呢？原來(lái)山的味道是土地上長(zhǎng)，海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開(kāi)飯盒，原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的'菜式，她心里很高興。從此，吃飯時(shí)，每人都帶來(lái)了山的味道和海的味道，大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái) “ 巴學(xué)園” 被美國(guó)“B29” 飛機(jī)摧毀了！讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與溫馨。
讀完這本書(shū)，我想：假如現(xiàn)在就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好啊！小豆豆的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎？我渇望著，等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文2
周末就纏著媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，半天就讀完了。
這是一本自傳體小說(shuō)，就像是《城南舊事》一樣。本書(shū)講了日本作者黑柳徹子上小學(xué)的一段真實(shí)的時(shí)光，黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的.愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)�？墒亲詈�，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，巴學(xué)園最終毀滅在戰(zhàn)火之中。
在我還沒(méi)有讀到結(jié)尾時(shí)，我曾想過(guò)，等我長(zhǎng)大以后，我一定要到日本去看看昔日的巴學(xué)園，可讀完整本書(shū)后，我的希望最終是完完全全地破滅了！真希望我們?nèi)照帐幸材苡幸凰@樣的學(xué)校。
我要繼續(xù)讀巴學(xué)園的書(shū)！
讀《窗邊的小豆豆》有感作文3
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。其中，最使我感動(dòng)的是“大冒險(xiǎn)”這一段。
這段主要講了：小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃献约旱腵樹(shù)，泰明因?yàn)樾〉臅r(shí)候患了小兒麻痹癥，所以上樹(shù)非常困難。小豆豆想盡了一切辦法幫助他，都沒(méi)有成功。但是，小豆豆并沒(méi)有氣餒。覺(jué)得無(wú)論怎么做，一定要實(shí)現(xiàn)泰明的心愿。最后，他們終于成功了。
讀完這篇短文，我想：朋友之間的友情是多么的珍貴��！要是每個(gè)人都向他們一樣，那該多好啊！
記得有一回，我和我的好朋友張江帆發(fā)生了一點(diǎn)小事，結(jié)果誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都很生氣。從此誰(shuí)也不搭理誰(shuí)了。又過(guò)了幾天，我想起這件事情，覺(jué)得我做的也不對(duì)，就急忙去象張江帆道歉。之后，我們又成了好朋友。
同學(xué)們，你們今后要相互幫助，讓我們之間的友誼更加的深厚吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感作文4
小豆豆，一個(gè)可愛(ài)的名字。小豆豆不僅有個(gè)可愛(ài)的名字，人也可愛(ài)。她善良、天真、有同情心、懂禮貌，是個(gè)好孩子。不過(guò)，她的缺點(diǎn)也不少：調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)、話多。她話多得都會(huì)讓狗都會(huì)受不了。
這本書(shū)記錄了小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)的幸福、美好的一段小學(xué)生活。這是一所與眾不同的怪學(xué)校，但讓學(xué)生感到開(kāi)心快樂(lè)。
小林宗作先生是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，他第一次與小豆豆見(jiàn)面時(shí)足足聽(tīng)了小豆豆說(shuō)三個(gè)小時(shí)！他是一個(gè)怎樣的人呀？他有耐心、尊重別人。他辦的學(xué)校是一所一輛輛由電動(dòng)車(chē)組成的，電車(chē)?yán)锍烁牧撕诎�，改了小學(xué)生的桌椅，其它跟原來(lái)一模一樣。巴學(xué)園里只幾十個(gè)學(xué)生，也許這些學(xué)生是小林校長(zhǎng)精心挑選的.吧。
那小豆豆是怎樣進(jìn)入巴學(xué)園的呢？原來(lái)她一年級(jí)就被退學(xué)了，所以來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆知道她被退學(xué)后，她傷心嗎？畢竟，她十分喜歡原來(lái)的學(xué)校，不過(guò)，巴學(xué)園更讓她喜歡。
給我印象最深的是巴學(xué)園舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分難�？墒堑谝粎s讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個(gè)消息著實(shí)讓大家吃了一驚。這次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一定是小林校長(zhǎng)特意為高橋君設(shè)計(jì)的。就是為了要搞橋君去、祛除心里的自卑感。不知這位用心良苦的校長(zhǎng)，他的想法高橋君會(huì)理解嗎？
我一口氣讀完了這本書(shū)，我要告訴你們：小豆豆就是黑柳徹子——一位日本著名主持人。相信你們會(huì)被這本書(shū)吸引的。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文5
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，有著許許多多的小故事，如《山的味道和海的味道》，《巴學(xué)園》，《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)和自信。
本書(shū)講了小豆豆小學(xué)一到三年級(jí)的生活。她一開(kāi)始被媽媽送到一個(gè)非常好的學(xué)校，可是小豆豆，名字就與眾不同，干的事也與眾不同。到學(xué)校以后，他不坐到自己的座位上聽(tīng)課，而是站在窗邊，等著宣傳藝人，和他們打招呼，每天都是如此。老師是真的受不了，便叫小豆豆的媽媽到學(xué)校，讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。小豆豆是一個(gè)充滿好奇心的孩子，理想也常變。她從學(xué)校出來(lái)后，媽媽帶她坐電車(chē)去另一個(gè)學(xué)校，到站了，就要把手中的票給收電車(chē)票的那位叔叔，所以小豆豆的夢(mèng)想就是當(dāng)售票員，能有那么多得票，多開(kāi)心呀！ 媽媽帶小豆豆來(lái)的這個(gè)學(xué)校與眾不同，校名綁在兩棵大樹(shù)上。小豆豆就想：如果這個(gè)學(xué)校辦的時(shí)間長(zhǎng)了，那么校牌就根據(jù)樹(shù)的增高而變高。進(jìn)去以后，小豆豆驚訝的發(fā)現(xiàn)，教室是用電車(chē)做的，校長(zhǎng)的辦公室在一個(gè)小木屋里，媽媽讓小豆豆一個(gè)人去找校長(zhǎng)。小豆豆一進(jìn)去，看到校長(zhǎng)高興地迎接她，就有好多話要說(shuō)，校長(zhǎng)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)多小時(shí)的.話，就讓小豆豆中午在學(xué)校一起吃飯。進(jìn)了巴學(xué)院以后的小豆豆，與眾不同的巴學(xué)園，帶給了她許許多多的快樂(lè)和自信。然而，第八次世界大戰(zhàn)，巴學(xué)園在一聲巨響中毀為一旦。校長(zhǎng)笑著說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，一定要辦一個(gè)比這還要好的學(xué)校，還讓小豆豆來(lái)上，好不好！？但是……
這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂(lè)，也要像校長(zhǎng)那樣，堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的生活是多么好�。】墒�，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢！
讀《窗邊的小豆豆》有感作文6
在五年級(jí)的時(shí)候我看過(guò)一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)里講述著一段真實(shí)的故事，有一名名叫小豆豆的小孩在巴學(xué)園里度過(guò)了一次次快樂(lè)的事情。文中的小林宗作是把學(xué)院的校長(zhǎng)，也是一位和諧、會(huì)教育方式的'老人，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，小豆豆曾經(jīng)在那里經(jīng)過(guò)酸甜苦辣咸那往日里充滿了歡歌笑語(yǔ)的巴學(xué)園被摧毀了�！洞斑叺男《苟埂纷髡呤侨毡局骷� 黑徹柳子，小林校長(zhǎng)一心打做成的巴學(xué)園就這樣被毀了。
我希望自己也是巴學(xué)園中的一員。窗邊的小豆豆一共有61小結(jié)，這幾個(gè)小結(jié)，分別講述著小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個(gè)好朋友叫泰明，是一個(gè)患過(guò)小兒麻痹癥的小孩，但是小豆豆非常喜歡他，在 新娘 這一片中可以看出。如果我是巴學(xué)園中的一名，我也會(huì)想小豆豆那樣，珍惜每一分一秒。還有在 游泳池這一篇中，泰明雖然是患過(guò)小兒麻痹癥的人，但是小林校長(zhǎng)想讓大家都知道，每個(gè)人的身體都是美麗的。
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書(shū)，希望大家多多閱讀。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文7
窗邊的小豆豆這本書(shū)讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的有趣事情，本書(shū)的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩，變成一個(gè)令人都能接受的孩子，一年級(jí)退學(xué)后，媽媽帶著她來(lái)到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著，每天他都跟他的牧羊犬洛基開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。每天總是開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)。他曾經(jīng)把錢(qián)包掉到過(guò)廁所里，曾經(jīng)幫助過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹(shù)，看書(shū)上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開(kāi)心，美好。
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)同了小豆豆的快樂(lè)，認(rèn)同了小豆豆的天真無(wú)暇，我從中明白到，當(dāng)命運(yùn)阻擋住你一條道路時(shí)，你也許可以試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書(shū)給了我們無(wú)數(shù)的笑聲與歡動(dòng)，給了我們美好的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫(huà)面又浮現(xiàn)在我們的眼前。童年，是一個(gè)多么美好的回憶呀！雖然童年只有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了。但是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無(wú)影了�！洞斑叺�.小豆豆》又讓我們覺(jué)得主人公小豆豆是那么的善良，可愛(ài)我想，當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意。
同學(xué)們，童年時(shí)多么的美好呀！如果你度過(guò)了童年，那么，你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：如果你還在童年當(dāng)中，就請(qǐng)看著《窗邊的小豆豆》長(zhǎng)大吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感作文8
我讀《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，我被小豆豆那善良、細(xì)心、大膽的品質(zhì)所感動(dòng)，其中有一篇讓我深受感動(dòng)，名字就是說(shuō)英語(yǔ)的孩子。
有一天，小豆豆的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一位學(xué)生，正好在小豆豆她們班，那位學(xué)生叫宮崎君，他在美國(guó)出生，在美國(guó)長(zhǎng)大，所以日語(yǔ)不怎么好，因?yàn)閼?zhàn)亂，宮崎君一家被迫離開(kāi)美國(guó)，回到祖國(guó)日本，正因?yàn)槿照Z(yǔ)不怎么好，所以在巴學(xué)園學(xué)習(xí)日語(yǔ)。雖然日語(yǔ)不怎么好，但是他的.繪畫(huà)和英語(yǔ)非常好，所以每天拿來(lái)一本兒繪畫(huà)本給大家看，他的畫(huà)非常逼真，而且還教給大家英語(yǔ)，而大家把他說(shuō)錯(cuò)的詞改正過(guò)來(lái)，就這樣一句接一句，大家的日語(yǔ)和英語(yǔ)大大長(zhǎng)進(jìn)。大家在巴學(xué)園度過(guò)了美好的一天。
我想，我要用別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處，我也要用自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助他人。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文9
《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子小學(xué)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校開(kāi)除了，來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。這里有電車(chē)教室；自由的上課方式；午飯時(shí)有“山的味道”和“海的味道”；有特別的活動(dòng)……
在“巴學(xué)園”里，一個(gè)非常重要的一個(gè)人物，那就是小林宗作校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)是一個(gè)很偉大的人。他有獨(dú)特的教學(xué)方式，如：讓學(xué)生們自由上課；開(kāi)展特別的活動(dòng)等等。
小豆豆樂(lè)于助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹(shù)。她也是一個(gè)好奇心很強(qiáng)烈的孩子。像第一章：“第一次來(lái)車(chē)站”，小豆豆就有相當(dāng)間諜，又相當(dāng)售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當(dāng)芭蕾演員……自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，小林校長(zhǎng)就一直對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一直鼓勵(lì)著小豆豆。
第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的笑聲消失了，校長(zhǎng)的`夢(mèng)想也毀了。小豆豆喜愛(ài)的巴學(xué)院被烈火包圍著。
小豆豆在巴學(xué)院度過(guò)的童年使我難忘。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文10
寒假里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)里講述了作者——黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷的一段段感人的故事：小豆豆從小因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，最后到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的關(guān)心呵護(hù)和引導(dǎo)下，原本淘氣的小豆豆變成了聰明能干的好孩子。
在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常被小豆豆的可愛(ài)逗得哈哈大笑，有一次小豆豆喜愛(ài)的.錢(qián)包掉進(jìn)了廁所掏口里，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有一走了之，而是把掏口里的東西都撈了出來(lái)，但還是沒(méi)有找到自己心愛(ài)的錢(qián)包。還有一次，他們出去野炊，很多同學(xué)都不會(huì)炒菜，而小豆豆因?yàn)榻?jīng)常在家里看媽媽做，所以炒了些菜。給我感觸最深的一個(gè)故事：姑姑給小豆豆了一個(gè)蝴蝶結(jié)，校長(zhǎng)的女兒美代也想要一個(gè)，就讓小林校長(zhǎng)去買(mǎi)，但這個(gè)蝴蝶結(jié)是進(jìn)口的，買(mǎi)不到，校長(zhǎng)請(qǐng)求小豆豆先別戴蝴蝶結(jié)了，小豆豆爽快地答應(yīng)了，并把這個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)放在家里。我覺(jué)得小豆豆可真是個(gè)善解人意，懂事的孩子��！
那個(gè)小林校長(zhǎng)也和別的校長(zhǎng)不同，其他校長(zhǎng)都逼著孩子天天學(xué)習(xí)，參加考試，而小林校長(zhǎng)是讓孩子們從玩中收獲知識(shí)和道路，很少讓孩子們做習(xí)題，真羨慕巴學(xué)園的這些孩子啊！
看完這本書(shū)，我學(xué)到了無(wú)論什么事都要多嘗試，只有付出才有收獲。我很喜歡主人公小豆豆，她善良可愛(ài)，誠(chéng)實(shí)樂(lè)于助人，也喜歡和藹可親的校長(zhǎng)小林。如果你有時(shí)間，可以好好欣賞一下這本書(shū)，一定會(huì)讓你收獲不小的。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文11
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)。這本書(shū)深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。
文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見(jiàn)小豆豆就聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的`味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。
我羨慕小豆豆遇見(jiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛(ài)、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的話，該多好��！
讀《窗邊的小豆豆》有感作文12
在他們眼中，一定是無(wú)可救藥的吧。但是，長(zhǎng)大后，她卻成為了日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
她就是黑柳徹子。在她的記憶中，是巴學(xué)園，改變了她的一生。
然而，巴學(xué)園對(duì)她來(lái)說(shuō)，真有那么神奇嗎？
這里的教室，是用電車(chē)做的，而且每個(gè)班只有10人，上課的形式也是與眾不同。老師一般采用自習(xí)形式，把所有科目的重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生們挑自己喜歡的科目先學(xué)習(xí)。
這本書(shū)中，黑柳徹子的小名——小豆豆讓人感到格外親切。這本書(shū)是由小豆豆生活中的一個(gè)個(gè)小故事連接而成的。看完這本書(shū)后，給我印象最深刻的就是《放回原處》。主要講了小豆豆從小到大有這樣一個(gè)壞習(xí)慣：上完廁所后，總是喜歡往下看一看。就因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，好幾頂麥稈草帽，百色蕾絲帽都成了犧牲品。這一次，小豆豆上完廁所往下看時(shí)，口袋里的錢(qián)包掉了下去，里面雖然沒(méi)有一分錢(qián)，但是這可是她的寶貝啊。小豆豆并不像其他女孩子一樣，沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄，而是用長(zhǎng)舀子把廁所掏口里的雜物掏出，再在雜物堆中，仔細(xì)尋找錢(qián)包。校長(zhǎng)路過(guò)了解情況后，也并沒(méi)有批評(píng)或幫助她，只是給予了她一份信任，只是讓她弄完以后把所有東西放回原處就可以了。
這里的校長(zhǎng)，就是小林宗作先生。他并沒(méi)有把小豆豆當(dāng)作是一個(gè)什么都不懂的孩子，而是把她當(dāng)作一位很有人格的.人來(lái)尊重。他給了小豆豆足夠的信心，讓她自己去承擔(dān)事情的結(jié)果，讓她自己去感受！所以后來(lái)，小豆豆沒(méi)有了上完廁所后往下面看一看的壞習(xí)慣，還讓小豆豆感覺(jué)到勞動(dòng)是快樂(lè)的，校長(zhǎng)先生還真是花費(fèi)了一番苦心啊，這使我更佩服他了。
在生活中，我常向家長(zhǎng)嚷嚷著：為什么小時(shí)候你們不逼著我去學(xué)跳舞，學(xué)樂(lè)器呢？那是因?yàn)橄虢o你一個(gè)快樂(lè)的童年。他們振振有詞地說(shuō)�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，才上幼兒園，就要上興趣班了。別說(shuō)小學(xué)，初中了。而我的父母大人呢，不緊不慢，從不著急著幫我張羅。有一次，我實(shí)在忍不住去告訴他們：我想去讀英語(yǔ)興趣班。到了這個(gè)份上，他們依然是不緊不慢地說(shuō)：可以，只要你去找，我們負(fù)責(zé)出錢(qián)。后來(lái)，我才體諒到了他們的苦心：原來(lái)，他們怕我在原來(lái)作業(yè)多的基礎(chǔ)上再去上興趣班會(huì)被累壞。他們也像小林宗作先生一樣，體諒孩子，對(duì)孩子充滿愛(ài)。
每一個(gè)讀過(guò)《窗邊的小豆豆的人》都知道書(shū)封面上巴學(xué)園三個(gè)字下面有一排小字吧：關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于教育關(guān)于愛(ài)。希望有更多的人們來(lái)讀這本書(shū)，無(wú)論你是什么身份的人，看了這本書(shū)，都會(huì)在一次心靈的洗滌中得到啟迪。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文13
我在書(shū)的海洋中暢游時(shí)，發(fā)現(xiàn)了由日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。就這樣，我結(jié)識(shí)了許多朋友：小豆豆一家、小林宗作先生、大榮軍、牧羊犬諾基……他們陪伴我度過(guò)了這個(gè)愉快的夏天。
此書(shū)主人公小豆豆因淘氣被前面的學(xué)校開(kāi)除，跟隨媽媽來(lái)到了充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園巴學(xué)園。在巴學(xué)園中，小豆豆認(rèn)識(shí)了和藹可親的校長(zhǎng)小林宗作先生，小林校長(zhǎng)認(rèn)為：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)的模式中，要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)楹⒆拥膲?mèng)想遠(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大�！痹谶@種理念下的巴學(xué)園，是一個(gè)快樂(lè)、自由的學(xué)校，在這里你可以自己選課上，可以自己選同桌同學(xué)，外出郊游孩子自己生火野炊，夜里組織孩子做場(chǎng)捉鬼的游戲，老師彈著鋼琴孩子可以隨著韻律隨意舞蹈……巴學(xué)園強(qiáng)調(diào)要提供適合孩子發(fā)展需要的教育，而不是用特殊的教育內(nèi)容、規(guī)劃和要求去選擇孩子。教育與成長(zhǎng)應(yīng)是自由與天真的大合唱。正如小林校長(zhǎng)的看法：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的.品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！比毡咀骷液诹鴱刈庸P下的小豆豆其實(shí)就是她自己，她用寫(xiě)作的方式講述了她的童年故事，將快樂(lè)傳遍全國(guó)各地，將喜悅分享給你我他！
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……雖然最后的巴學(xué)園被美國(guó)發(fā)射的導(dǎo)彈所銷(xiāo)毀，但是這個(gè)快樂(lè)基地永遠(yuǎn)留在我們的心中，雖然小林宗作先生沒(méi)能完成自己最后的心愿——重建一所像巴學(xué)園一樣的小學(xué)，但是巴學(xué)園與他的形象永遠(yuǎn)樹(shù)立在我們的腦海，永不忘記。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好��！
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