（熱）讀后感的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天，我閱讀了《課外閱讀》中的一篇文章，這篇文章是由黃興旺寫(xiě)的《走向山下的登山者》，《走向山下的登山者》讀后感初一300字。
這篇文章的內(nèi)容主要講述：兩個(gè)登山者的故事。一個(gè)叫野口的.日本小伙子，十六歲就登上了阿爾卑斯山最高的山峰——勃朗峰。他20xx年爬珠峰，他就一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾，他用六年的時(shí)間，從珠峰上撿下九噸垃圾。我敬佩他的環(huán)保觀念。
另一個(gè)登山者叫梅根，她是一個(gè)女職員，20xx年5月21日，她終于登到了珠峰的8500米的高度，看見(jiàn)了一個(gè)奄奄一息的女登山員，把她背到了7500米的地方治療，使那個(gè)受傷的女登山員脫離生命危險(xiǎn)。我認(rèn)為她的舍己救人的行為很值得大家學(xué)習(xí)。
如果世界能多點(diǎn)像野口這樣保護(hù)環(huán)境的人，少點(diǎn)破壞環(huán)境的人，地球?qū)?huì)變得更干凈；如果世界能多點(diǎn)像梅根這樣舍己救人的人，少點(diǎn)見(jiàn)死不救的人，世界將會(huì)更加和諧，就像歌詞那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。
讀后感的作文 篇2
《時(shí)間的針腳》的故事就發(fā)生在西班牙內(nèi)戰(zhàn)與二戰(zhàn)中的摩洛哥西班牙統(tǒng)治區(qū)和西班牙本土。講述西班牙女人希拉生命的數(shù)十年，一個(gè)女裁縫，為另一個(gè)男人與母親反目，未婚夫也只得離她而去。后遇想要彌補(bǔ)拋棄他母親的罪過(guò)的父親，得到的財(cái)產(chǎn)卻被那個(gè)男人卷走，只余下一堆債務(wù)，感情與財(cái)富的雙重打擊使她不得不留在得土安制衣還債。此時(shí)西班牙內(nèi)戰(zhàn)，希拉通過(guò)英國(guó)朋友羅薩琳達(dá)和馬庫(kù)斯的幫助把母親接到了得土安，母女團(tuán)聚。無(wú)奈好景不長(zhǎng)，西班牙內(nèi)戰(zhàn)剛結(jié)束，二戰(zhàn)又打響。希拉回到西班牙去當(dāng)英國(guó)人的間諜，通過(guò)她出色的表現(xiàn)，獲取了大量德國(guó)人的情報(bào)，并且最終和秘密情報(bào)局的馬庫(kù)斯走到了一起。
雖然作者創(chuàng)造了一個(gè)虛擬人物來(lái)串聯(lián)起這段歷史時(shí)期的重大事件，但作者將歷史真實(shí)事件縝密?chē)?yán)謹(jǐn)在故事中鋪成，小說(shuō)中的許多情景都來(lái)自于史料真實(shí)記載。而故事中這些虛構(gòu)人物就好似歷史書(shū)中沒(méi)被記錄的人物之一一樣，出現(xiàn)在真實(shí)的人物身邊與他們交談，也參與了許多重大歷史事件。所以，這部小說(shuō)給西班牙人的感覺(jué)就是真實(shí)。明知道是虛構(gòu)的人物和故事，但卻感覺(jué)它真的'發(fā)生過(guò)。讀者不僅會(huì)為戲中人動(dòng)情，也會(huì)為那些歷史照片里的人物所感動(dòng)。
這是一個(gè)冰冷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的故事，滲透著刀光血影的悲哀與無(wú)奈，折射著陰謀與冷漠，飽含著人性的善惡，脆弱與頑強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)與放棄，社會(huì)的悲喜，光鮮與灰暗，溫情與冷血。
生命的卑微與力量同時(shí)體現(xiàn)，當(dāng)希拉假作姿態(tài)時(shí)，至少還有一層偽裝，而當(dāng)夜深人靜時(shí)，卸去假面，發(fā)覺(jué)自己的慘然、悲哀、渺小、疲憊、孤獨(dú)，脆弱的情緒侵襲而來(lái)，若非她內(nèi)心強(qiáng)大，或許真正難熬。
高貴典雅的絢麗光環(huán)無(wú)耐掩飾晦暗人生，浮華的觥籌交錯(cuò)遮起端莊微笑下無(wú)力的心，活得這樣累，是現(xiàn)實(shí)逼迫的堅(jiān)強(qiáng)，是虛榮造作的偽裝，是矛盾糾結(jié)的煎熬，是永不停息的生活。
希拉作為間諜實(shí)現(xiàn)了所愿的價(jià)值，她終究為自己的成就而驕傲，第一次為自己感到驕傲，那樣安心而真實(shí)的感覺(jué)，不僅是在做事，是存在感，是真正感到自己活著。這樣的生命，縱使坎坷，也是滿足無(wú)悔的。
而無(wú)論是否如希拉般道路曲折、成就可觀，我們都同樣活著，存在于時(shí)間里，真實(shí)走在各不相同的人生道路，也許沒(méi)那么多道理，只是存在著，存在過(guò)。
本書(shū)最后一段說(shuō)：“我們的命運(yùn)可以是這樣，也可以是完全不同的結(jié)局，因?yàn)槲覀兊纳顩](méi)有在任何地方被記載下來(lái)。也許我們甚至沒(méi)有存在過(guò)�；蛘叽嬖谶^(guò)，但沒(méi)有人知道。不管怎么樣，我們永遠(yuǎn)都在歷史的背面，在密密麻麻的時(shí)間的針腳中，真實(shí)而隱形地活著�！�
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書(shū)，令我深有感觸。
這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生：小時(shí)候一，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽(tīng)覺(jué)。在大家的關(guān)愛(ài)下，她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天，要通過(guò)雙眼看到那些鼓勵(lì)她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。第三天，她要平凡地度過(guò)，去感受為生活奔忙的人們的心情。每當(dāng)我快要為困難而退縮時(shí)，就會(huì)想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過(guò)著多少無(wú)光無(wú)聲的日子，可她都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的`嗎？身體健全的我們，應(yīng)該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難又算得了什么？當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。
海倫.凱勒度過(guò)了多少黑暗的日子，才迎來(lái)了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來(lái)。
讀后感的作文 篇4
20xx年8月17日，家住鄂西北十堰市的庫(kù)金會(huì)被中央電視臺(tái)作為主嘉賓邀到北京，與正在北京讀書(shū)的大兒子庫(kù)博飛以及有關(guān)專家、學(xué)者和北京市部分師生、家長(zhǎng)一塊，探討有關(guān)家教的話題，在觀眾和讀者中引起巨大反響。
庫(kù)金會(huì)出生于1959年。1966年至1972年讀了7年書(shū)，出校門(mén)時(shí)寫(xiě)信都不會(huì)，半文盲一個(gè)。小時(shí)候，他家十分貧困，吃米糠和野菜長(zhǎng)大。
后參軍入伍，在部隊(duì)勤奮好學(xué)，憑著抄字典、背誦《鐵道兵報(bào)》上的文章，練習(xí)寫(xiě)通訊報(bào)道等頑強(qiáng)的毅力，逐漸提高了自己的知識(shí)水平。
從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后，通過(guò)自學(xué)，結(jié)合自己多年來(lái)的家教實(shí)踐，他不但將自己兩個(gè)調(diào)皮平凡的孩子培養(yǎng)成了十分出色的優(yōu)秀學(xué)生，而且著書(shū)立說(shuō)，寫(xiě)出了暢銷家教書(shū)《沒(méi)有不成功的孩子》。
兩個(gè)智商平平的孩子成功跳級(jí)
人們習(xí)慣地認(rèn)為，孩子讀書(shū)成績(jī)好就是聰明。反之，成績(jī)不好，就是愚笨。那么，在讀書(shū)的過(guò)程中，能跳級(jí)的孩子，傳統(tǒng)看法就是天才。只有極聰明的孩子才能跳級(jí)�？墒�，庫(kù)金會(huì)不那么看。他說(shuō)，他的孩子智商平平，絕不是天才，可他卻要培養(yǎng)孩子做第一個(gè)吃螃蟹的人！
20xx年1月24日，《十堰日?qǐng)?bào)》在一篇報(bào)道庫(kù)金會(huì)家教事跡的稿件中加編者按說(shuō)：“一個(gè)家庭有兩個(gè)孩子成功地跳了一級(jí)，這在十堰地區(qū)是少見(jiàn)的，甚至在全國(guó)也不多見(jiàn)。庫(kù)金會(huì)先生的兩個(gè)孩子都成功地跳了一級(jí)。他說(shuō)，他是摸著石頭過(guò)河的，早知跳級(jí)那么容易，他一定讓兒子們跳三級(jí)！”
庫(kù)金會(huì)兩個(gè)兒子跳級(jí)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直像“神話”，使人難以置信。
他的大兒子庫(kù)博飛在小學(xué)1至5年級(jí)成績(jī)不錯(cuò)，但在全班、年級(jí)、在他們單位五十多個(gè)同年的孩子中，不是最好的，他卻讓兒子跳了一級(jí)，由小學(xué)五年級(jí)直接升到初中，到十堰市六中讀初一。而他的小兒子庫(kù)穩(wěn)飛，在小學(xué)則是一個(gè)差生，差到什么程度？一個(gè)差生又是怎么能跳級(jí)？我們不妨看看庫(kù)穩(wěn)飛小學(xué)時(shí)的班主任、十堰市武當(dāng)路小學(xué)劉策明老師寫(xiě)的文章，從中能得到一些答案。
1998年9月1日下午18時(shí)左右，我作為當(dāng)時(shí)六班班主任，在清點(diǎn)新學(xué)年開(kāi)學(xué)報(bào)名人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一名學(xué)生。尚沒(méi)報(bào)名的這位同學(xué)名叫庫(kù)穩(wěn)飛。他爸爸是中鐵十一局集團(tuán)第三工程有限公司教育科科長(zhǎng)，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)這種情況。
這時(shí)，正好孔校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任到我們年級(jí)辦公室來(lái)了。我對(duì)孔校長(zhǎng)說(shuō)：“我班只差庫(kù)穩(wěn)飛同學(xué)未來(lái)報(bào)名�！笨仔ｉL(zhǎng)說(shuō)：“暑假你回家休假去了，庫(kù)穩(wěn)飛的老爸拿著市六中陳桂厚校長(zhǎng)簽發(fā)的.錄取通知書(shū)找我，取走了他兒子的學(xué)籍檔案，跳級(jí)上初一去了�！�
聽(tīng)了孔校長(zhǎng)的話，我一時(shí)目瞪口呆，半晌說(shuō)不出話來(lái)。簡(jiǎn)直不可思議，庫(kù)穩(wěn)飛居然可以跳級(jí)！他爸單位的十幾個(gè)孩子都是我班學(xué)生，哪一個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)不比庫(kù)穩(wěn)飛強(qiáng)？庫(kù)穩(wěn)飛都能跳級(jí)，我們班豈不是90％的學(xué)生都可以跳級(jí)？
一晃已是五六年前的事了。但庫(kù)穩(wěn)飛跳級(jí)的事情一直深深印在我的腦子里。記得當(dāng)年庫(kù)穩(wěn)飛在全班個(gè)子最矮，坐在第一排，學(xué)習(xí)成績(jī)太一般了，從未考過(guò)90分，平時(shí)測(cè)試只有六七十分，八十多分是最好成績(jī)。這樣的學(xué)生在我班55名同學(xué)中只有八九人。我們學(xué)校學(xué)生得滿分很普遍，而考不及格的學(xué)生只是鳳毛麟角。但庫(kù)穩(wěn)飛有時(shí)就能給你弄個(gè)不及格出來(lái)。
讀后感的作文 篇5
我是一個(gè)看書(shū)從來(lái)不哭的人，不管這本書(shū)寫(xiě)得有多好，有多少人為它感動(dòng)，其中一定沒(méi)有我，連我自己也不敢相信的是，當(dāng)我讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，竟然第一次為書(shū)中的情節(jié)人物感動(dòng)，真是太不可思議了。
這本書(shū)講的是關(guān)于友情，命運(yùn)，改變的事：在朱克曼先生家的倉(cāng)谷里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和一只蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡建立了最真摯的友誼，然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉(cāng)谷的平靜——威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你�！�
它認(rèn)為人是“阿木林”，夏洛在網(wǎng)上織出被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，但是，夏洛的'生命卻走到了盡頭……
夏洛在網(wǎng)上織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，她努力使威爾伯變成這樣，努力改變威爾伯的命運(yùn)，她為什么這樣做？答案，因?yàn)橛颜x。為了救威爾伯，夏洛不惜以自己的生命為代價(jià)，這又是為什么？答案，因?yàn)橛颜x，就像書(shū)中說(shuō)的那樣他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！�
這不是真正的朋友嗎？書(shū)看完了，我依舊沉浸之中……
讀后感的作文 篇6
今天，我看了一篇《沒(méi)有人喝彩的工作》的一篇文章，心里很有感觸。
這篇文章的主要內(nèi)容是作者因?yàn)樵谝淮挝乃噮R演上，老師沒(méi)有選他上臺(tái)演出，而是讓他負(fù)責(zé)后臺(tái)的工作，作者感到心里很委屈。媽媽見(jiàn)到孩子這么傷心，就給他講了一個(gè)例子。媽媽問(wèn)孩子：‘你看鐘表上有什么東西？’“有兩根針，還有時(shí)針，分針�！弊髡叽鸬�。于是，他的母親又打開(kāi)表殼，讓兒子觀察里面有什么？他說(shuō)：‘里面有小齒輪和螺絲�！瘚寢屨f(shuō)：“如果沒(méi)有了這些小齒輪和螺絲的話，會(huì)怎么樣呢？”作者說(shuō)："鐘就不會(huì)走了�！髡咭幌伦踊腥淮笪蛄�。雖然這只是一份后臺(tái)工作，但卻是很重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。
我看了這篇文章后，我也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)社會(huì)上，有很多人做的都是沒(méi)有人喝彩的工作，但他們都是很重要的`，比如像清潔工，如果沒(méi)有他們辛勤的付出，這個(gè)馬路將會(huì)有多臟？因此，他們的工作還是舉足輕重的。生活就是需要默默奉獻(xiàn)的。
讀后感的作文 篇7
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我掩卷沉思，心里的一根弦仿佛被輕輕撥動(dòng)。
這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒的成功之路，她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至都有些渺小的人物，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮·莎莉文老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的拼命追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了高學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造能出人頭地的機(jī)會(huì)，讓他們能夠受到完美的教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油、鼓勁，為殘疾人做出巨大的貢獻(xiàn)。在她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞，但她突破了極限，超越了自我。用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志做出了甚至連許多常人都不能做出的偉大功績(jī)。
她是用什么創(chuàng)造出了這一切？是堅(jiān)強(qiáng)。生活中，往往有些殘疾人會(huì)自暴自棄，認(rèn)為自己殘疾了，就什么事情不能做，做不到了，跟不能為個(gè)人，為集體作出貢獻(xiàn)了。而我卻不這么認(rèn)為，在殘奧會(huì)上，不是仍然有很多殘疾人為我們的國(guó)家做出了一份巨大的貢獻(xiàn)嗎？他們依舊抱著十分樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界給他們的`重重困難，在受挫折的時(shí)候勇敢地抵擋，這不就是我們口中所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)嗎？他們盡力而為，付出努力，為國(guó)家爭(zhēng)奪了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，令許多人都贊嘆不已，真是“凡艱險(xiǎn)的路，都要以勇敢者踏開(kāi)�！焙悺P勒在面對(duì)困難的時(shí)候也是這樣的毫不氣餒，并不認(rèn)為自己是殘疾人就低人一等，也沒(méi)有去消極地面對(duì)生活。反而像常人一樣學(xué)習(xí)，付出更大的努力。我認(rèn)為這樣才是堅(jiān)強(qiáng)，她靠著自己的努力終于贏得了自己人生的成功，證明自己的人生絕對(duì)不會(huì)平凡，頂著一切風(fēng)浪，這就是堅(jiān)強(qiáng)。
世界上的眾多名人有哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)眾多大風(fēng)大浪的呢？斯蒂芬·霍金坐在輪椅上研究黑洞，最終震驚世界；羅伯特·巴雷尼小時(shí)候成了殘疾，但最后還是被授予了諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，所謂“成功者的道理上必有艱辛。”也就是這個(gè)意思吧！
所以，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮蒙�，一起�?jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！
讀后感的作文 篇8
《挪威的森林》其實(shí)是一個(gè)普通得不能夠再普通的故事。在譯文版的封面上，寫(xiě)著的“孤獨(dú)的都市少年，徘徊于兩位少女之間”或者“一首感傷的青春戀曲”這樣惡俗又畫(huà)蛇添足的文字，沒(méi)有看過(guò)的人大概也能夠猜到。少年渡邊徹。十七歲便死去的好友。好友的女友直子。還有后來(lái)遇見(jiàn)的綠子。后來(lái)直子自殺。余下的，便是渡邊和綠子。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得它是陰冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。這樣的密集的自殺，卻沒(méi)有讓人覺(jué)得一絲一毫的不自然。 死亡帶來(lái)對(duì)生更加深入的探知，同時(shí)也讓生命斷裂開(kāi)一個(gè)出口，督促著幸存著的人們?nèi)ヌ綄ぁＨ欢鴮?duì)人生自始至終沒(méi)有把握的感覺(jué)，對(duì)諸多人事的無(wú)能為力，以及深深的孤獨(dú)，卻是一直深深存在于渡邊和我們各自的內(nèi)心。 慢慢的'我卻也漸漸能夠明白其間一些溫情。很大一部分，是來(lái)自那個(gè)叫綠子的女孩子。這個(gè)直率天真的女孩子，深知世間的諸多規(guī)律和困苦，卻始終像個(gè)孩子一樣任性。她有俏皮的短發(fā)，穿著短裙走在渡邊身邊，會(huì)往下拉一拉裙擺。有時(shí)候想象她說(shuō)話的聲音，應(yīng)該是清脆甜美的。這樣的女孩子始終是叫人喜歡的。 在書(shū)中的諸多出場(chǎng)的人物中。唯有綠子的人生是堅(jiān)忍和完整的。其他人，不論是冷漠的永澤，高貴天真的初美，掙扎破碎的直子，還是落魄飄離的鈴子，甚至是那個(gè)被當(dāng)作笑料來(lái)講述的敢死隊(duì)，都只會(huì)讓我想起來(lái)被撕裂的布匹。他們的生命是殘缺的。
我不知道要通過(guò)怎么樣的語(yǔ)言將那些感覺(jué)述說(shuō)出來(lái)。就如文章最開(kāi)初，渡邊最開(kāi)始回想起直子時(shí)，所講到的那口井。那口井就在草地不知道何處，我們小心翼翼地行走，但總免不了有一個(gè)不小心，掉落其中，從此暗無(wú)天日，獨(dú)自掙扎。 然而綠子有她一份沒(méi)心沒(méi)肺，一份假裝盲目的天真。這個(gè)女孩子，是真正經(jīng)歷過(guò)生活瑣碎的艱難的，從小得不到許多的疼愛(ài)，學(xué)校生活也并不如意，末了還要面對(duì)雙親逐個(gè)病逝。然而即便如此，她的內(nèi)心卻有著不可多得的篤定，對(duì)生本身有一股不顧一切的熱切感情。想法單純到只想要一個(gè)疼愛(ài)自己的男人，兩個(gè)人在下雨天躲在被窩里面天南地北地聊天。
不記得是在哪一處的段落里，渡邊說(shuō)，只有見(jiàn)到綠子，才終于覺(jué)得自己回到了現(xiàn)實(shí)世界里面。綠子是他和外界世界的一處關(guān)聯(lián)。否則他大概也只能像直子那般，在沒(méi)有光亮的井底拼命抗衡，最終卻只能選擇死亡。 而我是直到后來(lái)成長(zhǎng)了一點(diǎn)，才漸漸學(xué)會(huì)欣賞像直子這樣的女孩。干凈溫婉，黑色直發(fā)垂散直下，有美好溫潤(rùn)的身體和臉龐，看起來(lái)是弱不禁風(fēng)的模樣，叫人憐惜。她說(shuō)話的聲音應(yīng)該是更加輕的，沒(méi)有綠子那般有重量，但自有她的平緩堅(jiān)定。
她傾注在自己的世界里，年少時(shí)候沒(méi)有留下只言片語(yǔ)便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自己生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一起，卻終究是費(fèi)力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫(xiě)，從不過(guò)分執(zhí)著于情緒，卻像細(xì)細(xì)的針，沒(méi)有聲音地刺入內(nèi)心的。這或許是村上最為打動(dòng)我的地方。
從文字的最開(kāi)始，他在飛機(jī)上，看見(jiàn)周遭陌生的人群，突然回想起來(lái)年少時(shí)候的戀人，那種感受，或許是需要一定的年歲來(lái)理解的。他說(shuō)他漸漸難以想起直子的臉龐的時(shí)候，言語(yǔ)之間并沒(méi)有太多著墨，卻叫人內(nèi)心跟隨著他斗轉(zhuǎn)星移。自己的身軀已經(jīng)老去，記憶也早已經(jīng)在時(shí)光和日后生活的瑣碎時(shí)間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當(dāng)初再過(guò)深切的愛(ài)戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉(cāng)庫(kù)里面吃葡萄，聽(tīng)她說(shuō)起往事。其間有一些細(xì)節(jié)，也是真實(shí)的。而我曾經(jīng)在某一段時(shí)間里，時(shí)常翻出小說(shuō)的第八章來(lái)讀。原因已經(jīng)不是十分記得。但是會(huì)知道，這一章的開(kāi)初，渡邊的手被玻璃劃破。 一些微小的地方，看起來(lái)似乎沒(méi)有邏輯可循，然而讀起來(lái)，卻是叫人覺(jué)得自然而然，事情本就應(yīng)該是這般發(fā)生。 可能自己還太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，但是還是無(wú)法掩飾我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)。
讀后感的作文 篇9
今天和女兒一起讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯的銀獎(jiǎng)作品《一百條裙子》。 日記
這是講了在孩子小學(xué)時(shí)代的故事，是因?yàn)槟暥?xì)膩的展示了三個(gè)女孩內(nèi)心變化的故事，讓人讀了很受感動(dòng)，給孩子在今后的為人處事中有個(gè)很好的警告。
旺達(dá)，一個(gè)沒(méi)有媽媽，和哥哥爸爸住在波金斯山上的女孩，據(jù)說(shuō)波金斯山上不適合居住，雖然夏天可以上去采幾朵野花，可是在路過(guò)老斯文森的房子時(shí)需要捂鼻快跑，因?yàn)槟抢镉猩P的罐頭罐子，破鞋等垃圾。旺達(dá)每天從這山上來(lái)到十三班上課，沾了一腳的泥，所以她的座位在十三班最靠里一排倒數(shù)第二個(gè)位置，這里本是學(xué)習(xí)成績(jī)最差，舉止粗魯?shù)哪猩�，可她并不粗魯，也不�?ài)叫愛(ài)鬧。因?yàn)樗齼赡_的泥巴就讓這穿臟鞋子的孩子坐角落里吧，或許梅森老師是這么想的。
一個(gè)晴朗的一天，一個(gè)因?yàn)楹锰鞖庾屓送洘⿶烙淇斓囊惶�，每個(gè)人臉上都洋溢著愉快的笑容，塞西莉今天穿了一條新裙子，鮮紅色的，再有配套的帽子和短襪，美麗極了！女孩兒們都圍過(guò)來(lái)，欣賞著，評(píng)論著，說(shuō)著自己的漂亮的裙子！在這個(gè)好天氣里，即使是旺達(dá)也顯得很美麗，雖然她經(jīng)常穿一件褪了色的，曬得變了形的，從沒(méi)好好燙過(guò)的藍(lán)裙子。她也圍攏過(guò)來(lái)，可是卻沒(méi)有人注意到她的存在，她沒(méi)有什么朋友，可是她想融入進(jìn)這些女孩子中去，她在盤(pán)算著自己該說(shuō)什么：我有一百條裙子！
她的這句話從此成為同學(xué)們捉弄的話題連同她的名字旺達(dá)·佩特羅斯基，佩琪總是主導(dǎo)者，她會(huì)帶領(lǐng)大家取笑旺達(dá)，一百條裙子？可是卻不能穿著來(lái)上學(xué)？佩琪是最受大家歡迎的女孩，因?yàn)樗粒矣性S多好看的衣服，還留著一頭褐色的鬈發(fā)�，�?shù)侔Ｊ桥彗鞯暮门笥�，她也很窮，但她沒(méi)住在波金斯山上。
可是幾天沒(méi)見(jiàn)旺達(dá)來(lái)上學(xué)了，瑪?shù)侔：鋈幌肫饘?duì)旺達(dá)的.捉弄很內(nèi)疚，她想告訴佩琪以后我們不要再取笑她了，可是瑪?shù)侔Ｅ乱院笏龝?huì)成為大家取笑的對(duì)象，因?yàn)榕彗鞯呐笥押芏�，于是瑪�(shù)侔Ｍ丝s了。
時(shí)裝畫(huà)畫(huà)展評(píng)比要揭曉了，佩琪的畫(huà)很好，得獎(jiǎng)的可能性很大，她自己也這么想。
教室里貼滿了得獎(jiǎng)的畫(huà)，那么美，足足一百?gòu)�，老師宣布：旺達(dá)獲獎(jiǎng)，一百?gòu)埉?huà)全獲獎(jiǎng)，即使隨便抽一張都是獲獎(jiǎng)作品！
大家驚呆了，就是那個(gè)坐在角落里，不被人看到想起的旺達(dá)，竟然畫(huà)出這么美的畫(huà)！
大家期待她來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，一同分享她的快樂(lè)，可是她爸爸寄來(lái)一封信：以后旺達(dá)不會(huì)再到你們學(xué)校上學(xué)了，她的哥哥也不再去了，我們搬到大城市去了，不會(huì)再有人問(wèn)，怎么會(huì)有這么好笑的名字？在大城市里，有趣的名字多的是。
瑪?shù)侔：芡春拮约旱呐橙�，�?yīng)該早告訴佩琪不要捉弄旺達(dá)，旺達(dá)是那么可愛(ài)聰明！
佩琪也是想，一直以為她遲鈍的要命，沒(méi)想到旺達(dá)會(huì)覺(jué)察到她們的捉弄，而且她的畫(huà)畫(huà)的那么好，自己還以為自己畫(huà)的不錯(cuò)。
她們多么后悔自己以前做的傻事，她們多想旺達(dá)再回來(lái)，回到十三班，誰(shuí)要是欺負(fù)她，佩琪，瑪?shù)侔Ｒ欢ú蛔專】墒峭_(dá)走了，再也不回來(lái)了，去了大城市！
但是，旺達(dá)來(lái)信了，她沒(méi)有記恨她們，把最漂亮的“裙子”送給了佩琪，瑪?shù)侔！?/p>
讀后感的作文 篇10
哦，難得!這是一本優(yōu)美的書(shū)，一本涉及到靈魂的書(shū)。菲茨杰拉德用詩(shī)意之筆鑄造了堅(jiān)硬而又柔軟的靈魂——主角蓋茨比獲得了世俗意義上的巨大成功，他有錢(qián)有勢(shì);而他為了他的愛(ài)情(或者說(shuō)他的理想?)卻將自己的靈魂高高地置放在了花天酒地的生活之上。這不禁讓我想起艾米麗·勃朗特的《呼嘯山莊》。它們竟然如此相似。只不過(guò)，《呼嘯山莊》的故事是呼嘯在荒原上，希思克里夫堅(jiān)強(qiáng)而粗鄙，靈魂受難的時(shí)候可憐得像野獸——“我能寬恕愛(ài)我的人，而我愛(ài)的人呢?我怎能寬恕?”;而《了不起的蓋茨比》故事是誕生在美元上，蓋茨比干了非法的生意，活在他并不快樂(lè)的名利場(chǎng)里，卻為了一個(gè)類似的女子獻(xiàn)出了自己的名譽(yù)和生命。
如果允許我簡(jiǎn)單地概括一下這部小說(shuō)的故事，那么我必須說(shuō)這是一個(gè)“三角戀愛(ài)”的故事。這樣的故事業(yè)已在電視劇中泛濫。也許這樣說(shuō)對(duì)于一個(gè)期待新意的人來(lái)說(shuō)是個(gè)遺憾，人們因此有理由質(zhì)疑：《了不起的蓋茨比》憑什么吸引我們?我在初次接觸這本書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有這樣的困擾。我在一個(gè)大城市的書(shū)城買(mǎi)到了這本書(shū)，買(mǎi)書(shū)的動(dòng)機(jī)如今已然忘卻。我肯定是受到某種感覺(jué)的誘惑：書(shū)香?語(yǔ)言?包裝?評(píng)論?或許兼而有之，但一開(kāi)始肯定和里面的故事無(wú)關(guān)。
小說(shuō)的主人公是蓋茨比，作者通過(guò)蓋茨比的鄰居尼克的視角演繹他的經(jīng)歷與最后的沉淪。蓋茨比在很久之前愛(ài)上自己的`遠(yuǎn)房表妹黛西，在一次宴會(huì)上他與黛西重逢，此時(shí)的他已家財(cái)萬(wàn)貫，從前因?yàn)楦F酸而未與黛西在一起的傷疤終于愈合，他們又一次墜入愛(ài)河。然而此時(shí)的黛西已結(jié)婚生子，在其丈夫的阻擾下，兩人的關(guān)系再次僵局。蓋茨比一直是一個(gè)忠于愛(ài)情的人，他對(duì)黛西的愛(ài)是真正的至死不渝，可惜在他生命結(jié)束的那一刻，黛西仍未回頭。
蓋茨比的生命就此終結(jié)，但人們對(duì)他的思考從未停止。作者筆下的蓋茨比是個(gè)深具傳奇色彩的人物——繼承萬(wàn)貫家產(chǎn)，游歷四方，甚至還有人說(shuō)他曾殺過(guò)人，但他見(jiàn)到黛西的時(shí)候也會(huì)緊張得像個(gè)孩子，有著天真、單純的一面。在別人熱鬧的時(shí)候，他總是孤身一人冷眼旁觀，超然于一切俗世的喧囂之上。為什么這樣的人最終卻被人遺忘?只能說(shuō)人在社會(huì)中是渺小的，渺小到瞳孔再清澈也會(huì)被人看做冰穹;光明站在身邊，卻無(wú)法被庇護(hù)。或許作者生活的就是這么一個(gè)你爭(zhēng)我?jiàn)Z，弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，用老舍的話就是“不給好人留出路”。蓋茨比是可悲的，他將愛(ài)獻(xiàn)給了一個(gè)拜金，被時(shí)代腐化的女人，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有時(shí)愛(ài)恨離愁并沒(méi)人想像的那么簡(jiǎn)單，在不知不覺(jué)中，就會(huì)被人無(wú)情的背離。
縱然作者是心有酸楚得寫(xiě)的，但我相信他并沒(méi)有抹去光明。蓋茨比雖然悲劇，但他的純真與熱情一如往日，在我們這個(gè)時(shí)代正需要這種正能量，或許這部小說(shuō)折射現(xiàn)實(shí)的背后渴望人們像在仲夏夜看細(xì)水長(zhǎng)流那樣的樸實(shí)，若人世皆為此人，相信黑暗永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。
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