- 相關(guān)推薦
《我教兒子學(xué)作文》讀后感
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的《我教兒子學(xué)作文》讀后感，歡迎大家分享。
今年暑假，我無(wú)意間在一份書(shū)單上看到了肖復(fù)興《我教兒子學(xué)作文》這本書(shū)，眼前一亮。初為人母，很想為女兒的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。無(wú)奈作文一直是我的弱項(xiàng)，平常的作文教學(xué)也是力不從心，所以我迫切地希望學(xué)習(xí)一些作文指導(dǎo)方面的知識(shí)與技巧，以求有足夠的力量與女兒共同成長(zhǎng)。帶著學(xué)習(xí)的急切心態(tài)，我開(kāi)啟了與《我教兒子學(xué)作文》一書(shū)的同行之旅。
肖復(fù)興，中國(guó)當(dāng)代著名作家，其子肖鐵畢業(yè)于北大中文系，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士，曾獲得第八屆冰心圖書(shū)獎(jiǎng)、北京大學(xué)“創(chuàng)新獎(jiǎng)”等。肖鐵在寫(xiě)作上取得的突出成就，與肖復(fù)興的悉心指導(dǎo)密不可分。肖復(fù)興認(rèn)為，“學(xué)作文其實(shí)就是改作文”“是在修改作文的過(guò)程中學(xué)會(huì)寫(xiě)作文的”。因此，最新版的《我教兒子學(xué)作文》分為兩輯，前一輯是關(guān)于如何寫(xiě)作文的，后一輯是關(guān)于如何改作文的，以求突出作文學(xué)習(xí)中的“寫(xiě)”和“改”這兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。
《我教兒子學(xué)作文》一書(shū)，囊括了如何幫助孩子培養(yǎng)起寫(xiě)作文的興趣、如何找到寫(xiě)作文的突破口和一些行之有效的具體方法、如何幫助孩子一字一句地改好作文等等內(nèi)容，指導(dǎo)明確，材料豐富，過(guò)程清晰，可操作性強(qiáng)，閱讀后我收益頗豐。本文將選取書(shū)中我感觸較深的幾個(gè)點(diǎn)，加以討論。
1.先要講清楚。
肖復(fù)興認(rèn)為，“讓孩子寫(xiě)清楚，首先要讓他把這件事或這個(gè)人講清楚�！敝v，是一種直接的交流，通過(guò)講，會(huì)讓孩子從對(duì)方的反應(yīng)中明白哪些是生動(dòng)的、吸引人的，哪些則讓人不怎么愛(ài)聽(tīng)，寫(xiě)時(shí)就會(huì)有所側(cè)重：對(duì)方愛(ài)聽(tīng)的多寫(xiě)，不愛(ài)聽(tīng)的少寫(xiě)或不寫(xiě)。另外，不要什么都說(shuō)，面面俱到等于面面不到。應(yīng)該選擇其中最感興趣的一點(diǎn)說(shuō)，這樣才容易說(shuō)好。
先要講清楚，這是最震撼我的一點(diǎn)�；叵胱约簩�(xiě)作文和教作文，從未先講清楚，實(shí)在汗顏。在以后的作文教學(xué)中，我會(huì)要求學(xué)生先講清楚，這樣也能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.用行動(dòng)寫(xiě)心情，用對(duì)比表達(dá)情感。
肖復(fù)興所說(shuō)的“心情”，即心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)并不難，怎么想的就怎么寫(xiě)，但是切忌只用現(xiàn)成的形容詞，而是可以用行動(dòng)來(lái)寫(xiě)。例如，表現(xiàn)焦急的心情，可以用“一閉眼”這一行動(dòng)來(lái)寫(xiě)。后面再寫(xiě)一下閉眼時(shí)想的什么，會(huì)更好。以肖鐵的一段文字為例：……這下可壞了！我那精心制作的畫(huà)還不被車(chē)輪壓壞了呀？我緊張得一閉眼，直盼望如果這時(shí)候能有一股大風(fēng)把畫(huà)吹到我身邊來(lái)就好了！……這樣，心理描寫(xiě)就具體而生動(dòng)了。
表達(dá)情感的方式是多種多樣的，對(duì)比是其中一種。比如，要表達(dá)你喜愛(ài)的小動(dòng)物的死帶來(lái)的悲傷，不能只寫(xiě)它死了以后，這樣容易空泛。而應(yīng)該寫(xiě)它活著的時(shí)候，你和它玩，它帶給你的歡樂(lè)。寫(xiě)了歡樂(lè)之后，再寫(xiě)它的死帶給你的悲傷，歡樂(lè)和悲傷的對(duì)比，會(huì)讓情感的表達(dá)更加感人。
3.讓孩子養(yǎng)成閱讀文學(xué)書(shū)籍的習(xí)慣。
肖復(fù)興認(rèn)為，閱讀文學(xué)書(shū)籍，能滋潤(rùn)孩子的心靈，給予孩子溫馨、美感、善感和敏感，這些會(huì)讓他們一生受用無(wú)窮。肖復(fù)興讓肖鐵抄過(guò)泰戈?duì)枴缎略录防锏囊恍┢拢痴b過(guò)其中的《商人》一篇，讓肖鐵學(xué)有榜樣，為未來(lái)打下文學(xué)基礎(chǔ)。模仿是必要的，此外，大人還要幫助孩子由此及彼，從書(shū)籍中學(xué)習(xí)變換一些寫(xiě)法，寫(xiě)自己的想法和語(yǔ)言。
未來(lái)，我會(huì)讓女兒閱讀泰戈?duì)柕摹缎略录贰讹w鳥(niǎo)集》，讓她擁有想象力，讓她童年的心濕潤(rùn)而不干燥、豐富而充滿(mǎn)對(duì)世界的感情；讓她閱讀冰心的《寄小讀者》，讓她懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜愛(ài)，感受更多真情；讓她閱讀傅天琳的《在大人和孩子之間》，讓她感受母愛(ài)、孩子的愛(ài)，感受身邊每件事中蘊(yùn)含的平凡的愛(ài)，感受天真無(wú)暇的愛(ài)。有了豐厚的閱讀涵養(yǎng)，寫(xiě)作便不成問(wèn)題了。
《我教兒子學(xué)作文》一書(shū)中講到的寫(xiě)作文和改作文的方法還有很多，本文無(wú)法一一闡述。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)與這本書(shū)同行，將書(shū)中的寫(xiě)作方法內(nèi)化于心，運(yùn)用于自己的作文教學(xué)和指導(dǎo)女兒作文的實(shí)踐中。
方法之外，還離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。肖復(fù)興用自己的寫(xiě)作理念和獨(dú)特的方法為兒子講解作文，一字一句地為兒子修改作文，悉心收集并整理保存兒子從初學(xué)寫(xiě)作到高中畢業(yè)的一篇篇成長(zhǎng)足跡。這本書(shū)字里行間，都是父愛(ài)蕩漾，濃郁的親子之情，令人感動(dòng)�？蓱z天下父母心，我雖然在寫(xiě)作上不如作家肖復(fù)興，但愿意與女兒一起努力，帶領(lǐng)女兒認(rèn)真閱讀文學(xué)書(shū)籍，扎扎實(shí)實(shí)地寫(xiě)作文，仔仔細(xì)細(xì)地為女兒修改作文，用愛(ài)與方法照亮女兒的作文之路！