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有感而發(fā)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有感而發(fā)的作文，歡迎閱讀與收藏。
有感而發(fā)的作文1
那些過去了的總是回憶，不論是好是壞，總是美好的，畢竟你經(jīng)歷過了……
高中的生活是那么的枯燥、無聊，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。課間很少有人出去玩，以前以為高中生活很美好，結(jié)果證明姐姐的話是對(duì)的，或許正像姥姥說的'那樣，會(huì)隨著時(shí)間的深入而負(fù)擔(dān)愈加重起來，好像全世界的人都在學(xué)習(xí)，盡管有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，但你必須得做，這是必然的。以前的課間多么的有趣，每天歡聲笑語不斷，而現(xiàn)在我卻找不到這種感覺。想起以前的種種，現(xiàn)在竟特別懷念。姐姐，真的很想她，想起她對(duì)我描述的高中生活與之不盡相同�？扇甑臅r(shí)間，真的會(huì)改變一切嗎？！想起昨天崽崽說的話：“還是覺得和你在一起好。”莫非高中真的找不到我們所想擁有的友情？！一段段時(shí)光過去了，一片片碎片拼貼不完全，那些過去了的，總是美好的！現(xiàn)在看來，真的是：失去后才倍感珍貴！曾經(jīng)遺失的還要找回來嗎？還能找的回來嗎？我陷入了深思，又或許我是多慮的，但現(xiàn)在自己真的覺得不知該做什么，是學(xué)習(xí)、搞好人際關(guān)系、還是處理好繁雜瑣事，我搞不清楚……
我只知道心中那份最珍貴的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變，姐姐依然是我心中的親人，朋友也始終只有一個(gè)。慢慢地你會(huì)了解，會(huì)看清事物的本質(zhì)。
有感而發(fā)的作文2
昨晚偶爾翻日歷，發(fā)現(xiàn)父親的生日是前兩天，卻忘了。心里有點(diǎn)愧疚，就跟父親說了，父親卻說：“有沒有重要的一天，忘記了好，忘記了生活，忘記了‘盛世’？”聽了父親的話，心里酸酸的。
我們總是忘記，沒有時(shí)間去關(guān)心長(zhǎng)輩�；仡^想想，我們真的那么忙嗎？為什么我可以和朋友在一起，卻不能和父母在一起？
我躺在床上卻睡不著。從我的記憶到現(xiàn)在，我的父母似乎從來沒有忘記過我的生日。記得去離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，父母要打電話，叫吃一碗萬壽面，吃一個(gè)雞蛋。
然而，我給了父母多少個(gè)生日？真的很少見�；叵肫饋�，他們說不要活了，不要活了，但是心里是甜的`。他們知道自己的孩子心里有他們，關(guān)心他們，所以他們告訴大家，這種幸福似乎會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。但是我們給老人多少幸福呢？他們真的不需要你給他一份體面的工作。他們只是希望自己的孩子心里有他們。他們很滿意。他們給了我們很多，但他們想要的很少。想到這里，我的眼淚不聽話的流了下來。
以后一定要記得給父母過生日，不要給自己找任何借口。
有感而發(fā)的作文3
又一次，我的心被掏空了，十九年多了，這也就只有屈指可數(shù)的幾次。眼淚跟著流的，更是寥若晨星了。漸漸淡忘的，暫且不說，清楚地記得的，有三次，真正被電視感動(dòng)；有兩次流淚的：一次，是高三那年的作文課上；一次，便是今天�？傄詾樽约汉軋�(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，是心門上了鎖，而鑰匙則是藏在平常生活的每個(gè)角落。只取決于主人是否愿意打開內(nèi)心的防線。我并不是喜歡拿起鑰匙的，只是《活著》弄得我猝不及防。好久都沒這般坦然了，余華先生就是如此自然的帶我體會(huì)了新中國(guó)成立后人們的生活，辭藻算不上華麗，但卻足以扣住我的心。其實(shí)，這書中所寫的生活，也聽家里的.長(zhǎng)輩提過那時(shí)沒多在意，可這次徹底銘記在心了。就好像是跟著富貴走了一遭他的人生，走到了最后，心也徹底被掏空了。
其實(shí)，到最后那一家人還活著的，就只有福貴，一個(gè)半的福貴。家珍、二喜、鳳霞、有慶、苦根，也都隨著那風(fēng)，給吹熟了�；钪�，便是在這一個(gè)一個(gè)結(jié)束的生命中，展現(xiàn)出來。
“人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物說活著”，這正是這部高尚的作品，打開了我心中的那把鎖的原因。
有感而發(fā)的作文4
讀完 《荔枝》這篇課文之后我深深地震驚了，這篇課文里所說的小事似乎在日常生活都發(fā)生過，只不過我們沒有感受到那種愛……就像課文中所說的：“母親很愛吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃�！蹦蔷湓捯粯�。每個(gè)母親都是這樣對(duì)自己的孩子的。自己的孩子想要的東西，盡量會(huì)給孩子買到。就拿我來說。有一次，我丟了一個(gè)電子詞典，心里很難受，媽媽就在一旁不停的勸我，但是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我還想要一個(gè)電子詞典�！薄翱梢�，沒問題�！眿寢屖挚隙ǖ幕卮稹５诙�，媽媽去了北京，回來時(shí)，給我?guī)Я艘粋�(gè)電子詞典，我很開心，過了很久很久的這個(gè)月里，我才知道，那是我媽媽忙里抽出一點(diǎn)點(diǎn)空時(shí)間給我買的這個(gè)電子詞典。對(duì)于母親的`這種愛，我無法回報(bào)，我只有好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，但是除此之外，我還能做些什么呢？我又無法去掙錢給媽媽。只有給媽媽一個(gè)好的成績(jī)，讓她開心。讓我想起我在吃飯時(shí)說過的一句話：“我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)偉大的人物，讓爸爸媽媽都驕傲……”
有感而發(fā)的作文5
雖然臨近小學(xué)畢業(yè)了，但閃動(dòng)在記憶海洋中的浪花卻不能抹去。心中時(shí)常泛起一絲絲漣漪，那一幕，記憶猶新。
去年里的一天，媽媽帶我到縣城玩。路過新華書店，我覺得累了，就坐下來歇歇。我無意之間看見對(duì)面一位年過花甲的老人，坐在地上。他骨瘦如柴，斷了一只胳膊和一條腿，一只胳膊支撐著身體，面前擺著一個(gè)破舊不堪的大瓷碗，單薄的衣服襤褸不堪。他不時(shí)低頭給人鞠躬，向路過的行人乞討。有的人，隨手扔個(gè)硬幣。一個(gè)干部模樣的人經(jīng)過那，大步離開，留下一句話：“在家不好好享福，出來騙錢！”兩個(gè)中學(xué)生模樣的經(jīng)過，“哎呀！”一溜煙跑開了……
我再也坐不住了，心中像打翻了五味瓶。我毫不猶豫地掏出身上僅有的十元錢，跑到老人身前，蹲下來，把錢放進(jìn)瓷碗。轉(zhuǎn)身往回走，我似乎感覺到有人在說：“這小孩誰家的，真傻！”“我不傻！是你們……”我并不在乎！可我的媽媽也在埋怨我做了“傻事”。唉！難怪��！
心中的疑問油然而生，中國(guó)已經(jīng)解決了溫飽問題，基本達(dá)小康了，現(xiàn)代化的步伐也快了，為什么還會(huì)有人流落街頭？中國(guó)是一個(gè)友誼互助的'國(guó)度，老人流落街頭，他們的子女在哪？親朋好友在哪？沒有子女的話，社會(huì)福利院在哪？可恨得是，那些騙子也裝著可憐的樣子，來博得他人的同情騙錢，你們的良心在哪……
一系列的疑問，誰來幫我解答？
有感而發(fā)的作文6
記得小時(shí)候一個(gè)夏天的晚上，一只小飛蟲飛進(jìn)了我的耳朵。我慌慌張張地想揪耳朵，可那只調(diào)皮的小飛蟲死活不肯出來。我急得哭了。
奶奶拿出清油對(duì)我說：“王耳朵眼里的幾滴清油就能粘住飛蟲的翅膀，然后把它悶死�！钡俏覌屪屛艺酒饋�，把耳朵貼在明亮的燈泡上，像變魔術(shù)一樣貼在耳朵上，小聲說：快出來，給你燈玩……果然，不一會(huì)兒，小蟲子慢慢爬出來，圍著燈泡開心地轉(zhuǎn)。我媽跟我說，昆蟲最喜歡的是光，有光的地方就會(huì)飛走。
兩代人，兩種不同的解決方案，雖然都有著相同的目的，但想法不同，解決方案也不同。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)小故事，里面說一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生表達(dá)了他以后想當(dāng)小丑的愿望。一位老師評(píng)價(jià)說：沒有志向，就不能自學(xué)！但另一個(gè)來世愿望：愿你把歡笑帶到世界的每一個(gè)角落！
也許人生就是這樣。當(dāng)你被一件事困擾的時(shí)候，你有沒有想過另一種解決方法？我們每個(gè)人都不能主宰生活，但我們可以試著去“適應(yīng)”它。那個(gè)人，你會(huì)覺得生活是一種享受，一種幸福！
沒有導(dǎo)演我們無法排練人生，但我們每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的“編劇”。每個(gè)人的`人生都像一個(gè)劇本，我們可以把歲月改寫成詩；改寫成散文；粗糙難懂，重寫為小說。讓我們的生活像一條小溪，漫長(zhǎng)而充滿詩意；它像山一樣粗糙，但充滿威嚴(yán)！
生活，其實(shí)就像一個(gè)雜亂無章的素材庫。我們要完成的是讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇！
有感而發(fā)的作文7
我好累，好累……迷失的馬都懂得方向。我是一只迷茫的馬兒，朝著沒有終點(diǎn)的方向前進(jìn)。征途，還在繼續(xù)著……伯樂還依然沒有出現(xiàn)……
摔倒了，卻已經(jīng)不知道什么是哭泣，什么叫疼痛。或許已經(jīng)麻木了。也許對(duì)所有事情已不再有任何的希冀了�？杀�，可嘆！我冷笑……沒有人可以和我一起分擔(dān)我的苦惱……一肚子的苦水又能向誰訴說？我像木偶人一樣，傻傻地，木納著，只有讓那被稱作命運(yùn)的絲線牽扯著，控制著，沒有權(quán)力，也沒有力量去擺脫，因?yàn)槲依哿�，真的想要永遠(yuǎn)地沉睡……埋沒在世俗中……不理不睬……
自己一個(gè)人的世界也是一個(gè)世界。轉(zhuǎn)換了角色后，我還是那樣的表里不一，和別人一起笑，大聲呼喊，確忘了自己的本來的內(nèi)心世界：那么的空虛和無奈。就是因?yàn)橛眯硌陲椬约旱膬?nèi)心，才讓別人不了解自己。突然，被老師叫了起來翻譯，我愣在了那里。我在做什么？同桌告訴翻譯哪里，我答出來了。坐下后，所有的思路都被打斷了……上著課，老師講到了微笑。微笑？對(duì)我來說，微笑這個(gè)詞，已經(jīng)名存實(shí)亡……被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在了世界最黑暗的.角落里……
還是文字是我最好的慰籍，將自己的感受通過文字表達(dá)出來，感覺心情舒坦多了，現(xiàn)在才明白：為什么那么多了都喜歡與文字結(jié)下不解之緣。就像我一樣！或許是同病相憐吧。想想自己還是挺幸福的，就覺得很滿足了……
有感而發(fā)的作文8
一束和煦的陽光照耀在我的臉上，暖烘烘的。輕輕地，我閉上了眼睛……
啥那間，我被那絢麗的景色震懾住了，仿佛來到了世外桃源。
腳下，是一望無際的綠，就像是一條偌大的地毯，莊重而誠懇地迎接你的到來。又像是碧波蕩漾的大海，嫩綠、深綠、墨綠、一浪接著一浪，一浪推著一浪，席卷而來。正如地毯有紋理，大海有浪花一樣，這綠又怎能少了點(diǎn)綴？抬眼望去，五顏六色的'話交織在一塊兒，東一堆，西一簇，錯(cuò)落地生長(zhǎng)著：白色的花高潔，紅色的花熱烈，黃色的花淡雅，紫色的花深沉……寧靜夾雜著熱鬧，別有一番情趣。
耳畔，有清風(fēng)拂發(fā)的愜意，有溪流丁冬的閑適，更有千回百轉(zhuǎn)的鳥鳴。那一聲聲婉轉(zhuǎn)、圓潤(rùn)，令你飄飄欲仙；那一聲聲高昂、嘹亮，催你奮發(fā)上進(jìn)；那一聲聲低沉、沙啞，使你冷靜，深思。這鳥鳴不僅僅是鳥鳴，它更像是一首生命的協(xié)奏曲，在天地間久久回蕩。
頭頂，是濃濃的綠蔭，陽光從縫隙中傾而下，投下斑絞的樹影。在那把綠絨大傘之下，沒有陽光直射的灼熱，亦沒有陰影中的寒冷，就那么恰倒好處地生長(zhǎng)著，護(hù)衛(wèi)著樹下的生靈。
草地，仍然廣闊；花兒，仍然盛開；鳥兒，依舊啼鳴；綠蔭，依舊繁密。而我呢？睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍舊在鋼筋、混凝土的世界中。
我從不奢望能在如此美的環(huán)境中。但我會(huì)盡全力，給心靈在這五花八門，魚龍混雜的世界中留下一片凈土，讓心中的美景永不褪色，美麗如初……
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