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    《成語故事》讀后感小學作文

    時間:2022-07-04 00:41:58 讀后感作文 我要投稿
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    《成語故事》讀后感小學作文(精選10篇)

      讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《成語故事》讀后感小學作文(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

    《成語故事》讀后感小學作文(精選10篇)

      《成語故事》讀后感小學作文1

      今天,我讀了兩個成語故事,它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。

      《鐵杵磨成針》講的是:古時候,大詩人李白小時候不愛學習,放下書包就出去玩。有一天,他在外面玩耍時,看見一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她干什么?她說,我要把它磨成繡花針。老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白,他慚愧地低下了頭。從此,他不再貪玩,認真讀書了。終于成了一名偉大的人。這個成語讓我明白了:遇到困難不要退縮,勇敢向前,就一定會成功的!

      《畫蛇添足》講的`是古代祭祀活動結束后,主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多,這酒每個人都喝一口的話,那就不夠喝了!大家安靜下來,其中有一個人說:“讓大家都畫一條蛇吧,誰先畫好就讓誰喝”。大家都同意了,一個人很快就畫好了。他看看了看四周,沒有一個人畫好。于是,他就自作聰明給蛇畫了腳。這時,另一個人也畫好了,他說:“你見過蛇嗎?蛇是沒有腳的”。說完,一口喝了美酒。這個成語告訴我們:一件事情做到位就行了,不要弄巧成拙,反而壞這件事。

      《成語故事》讀后感小學作文2

      我從小就愛聽故事,暑假媽媽給我買了一本《成語故事》,我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后,讓我懂得了許多學習的道理。

      “半途而廢”這個故事讓我深有感觸。

      這個故事講述的是:東漢時,有個人叫樂羊子,在外出學習過程中想家了,就中途放棄學業(yè)回了老家。到家后,他的妻子聽了他回家的原因,拿起一把剪刀,將織布機上未織完的'布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜,妻子卻說:“一匹布是一根根絲線積累起來的,我將它剪斷,從前的努力就白費了。中斷的學業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷織絲又有什么兩樣?”樂羊子聽了,恍然大悟,又回到老師那,繼續(xù)學習。

      這個成語故事比喻做事沒有恒心,任務沒完成就放棄。它讓我明白了:學習不能中斷,有的時候,你離成功也許只有一步之遙,你放棄了,是多么的可惜。

      《成語故事》讀后感小學作文3

      《成語故事》這本書,內(nèi)容豐富,平且配有插圖,使我更容易理解。

      里面的成語故事有300多條,例如有不可救藥,愛屋及烏,初出茅廬,南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》,故事講的是在古時候,貴州這地方?jīng)]有毛驢,有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州,并且把它放在山底下,當?shù)氐?老虎看見驢子長得比自己還高大,以為是什么怪物,不敢接近它,只是藏在樹林深處偷看。有一天,老虎正在偷看驢子,驢子突然大叫一聲,老虎以為驢子發(fā)怒了,要咬自己,嚇得趕緊逃走了,后來,老虎經(jīng)過長時間觀察,發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領,便一步步靠近驢子,驢子大怒,并用蹄子踢它,這時,老虎終于看透了驢子,原來驢子的本領不過如此!于是,跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以,我們在做事情時要認清事物的本質(zhì),必須要經(jīng)過長時間觀察和深入了解,才能獲得成功。

      《成語故事》讀后感小學作文4

      最近,我讀了許多書,不過讓我印象最深的是《成語故事》。在這本書里,寫了各種各樣的故事,有為人處世的、堅強意志的、求學求知的等等,這本書還圖文并茂,每個成語既有出處、解釋和例句,又有精彩的故事,十分有趣。

      在這本書里有100個故事,讓我最喜歡的是妄自菲薄和目無全牛。妄自菲薄,是講形容過于小看自己。講的是在三國鼎立時期,諸葛亮幫助劉備打天下,建立政權,劉備死后,劉禪即位,可劉禪沒有治國的才能,也胸無大志。而諸葛亮寫了《前出師表》,在其中寫到了蜀國文武官員為蜀國拼命效死,而劉禪也應該發(fā)憤圖強,振奮精神,萬萬不可以小看自己。這讓我知道了,我們要正確地看清自己,既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大。

      目無全牛指技藝達到精通純熟的'地步,它講了在戰(zhàn)國時期有一位叫庖丁的廚師,他解剖牛的技藝十分高超,把刀分牛分得非常好,哪是肉,哪是筋骨,下刀的時候在筋骨之間的縫隙中游動,連閉著眼也可以解剖牛的身體,這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要過多年的探索和一朝一夕的實踐才能獲得成功。

      很快,我看完了這本書,通過閱讀這本書,讓我了解了歷史知識,又讓我能掌握成語的涵義和使用方法,使我在日常生活中能靈活地運用成語。我以后還要多讀這類書,讓我學有掌握更多的知識。

      《成語故事》讀后感小學作文5

      讀了這本成語書,我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的許多成語,表示了許多的意思。在這本書中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛,我覺得這本書有精英的.編輯,深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。

      成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說:春秋時,晉平公對祁黃羊說:“南陽少一個縣長,應該誰當比較合適?”祁黃羊說:“叫解狐去最合適,他能行的!逼焦@奇的問他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說:“你只問我什么人能上任,誰最合適,你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。

      這些故事深受人們的品讀和利用,成語真是妙不可言!

      《成語故事》讀后感小學作文6

      暑假里過生日時,爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》。

      看了這本書,我不但知道了許多成語,而且知道了它們的由來?戳诉@本書,我還認識了許多我國歷史上的'名人,比如“磨杵成針”里的詩仙李白,我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。

      一個個成語故事,仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶,使我領略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。

      《成語故事》讀后感小學作文7

      讀了成語故事這本書,我學到了許多成語,也理解了他們的意思。

      在這些成語故事里面,我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應郴請杜宣來喝酒,一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中,杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝,杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動,難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥,病情也沒好轉(zhuǎn)。應郴來到杜宣家問他怎么會鬧病,杜宣就事情的來龍去脈給應郴描述了。

      應郴回到家,在廳堂里思考,北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上,取來一杯酒,也放在原來的.位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細看,酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應郴把事實告訴了杜宣,杜宣的病很快痊愈了。

      從這個故事中,我明白了在生活中不管遇到什么問題,都要想一想為什么。要通過調(diào)查實踐去得到這個問題的答案或真相,去尋求正確的解決方法。

      《成語故事》讀后感小學作文8

      暑期里做生日時,父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。

      看了這本書,我不僅知道了很多成語,并且知道了他們的來歷。看了這本書,我還了解了很多我國歷史上的知名人士,例如“磨杵成針”里的李白,我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。

      一個個成語小故事,好像打開了一扇扇歷史時間的`窗子,使我領略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術。

      成語,可謂是中華漢字的精華,每一個成語都是有一個動人的故事。

      “懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學,不可以“玩物喪志”“愚昧無知”;辦事不可以“急于求成”,應當“由淺入深”;和盆友要“患難與共”“風雨共舟”;看待他人要“和人友善”,不可以“心懷叵測”。

      我謝謝《成語故事》來教我這么多到大道理!

      《成語故事》讀后感小學作文9

      暑假期間,媽媽給我買了一本成語故事書,我在里面學到了很多成語。其中,給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。

      從前,有一個農(nóng)夫他是個急性子,老是擔心自己的禾苗長的不夠快,于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上,他的兒子一看,禾苗全都枯死了。

      這個成語故事告訴我們,做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律,不能急于求成,否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤,從不會到會,從不懂到懂是有一個過程的,就像種禾苗一樣,要一點一滴的'積累,踏踏實實的學習,最后才能成為一個知識淵博的人,成為一個對國家有用的人!

      我還學會了如何使用這個成語造句:做任何事情都應該循序漸進,不可拔苗助長。

      《成語故事》讀后感小學作文10

      昨天晚上,我讀了成語故事當中的“老馬識途”這一篇。

      這篇故事講了:春秋時期,齊桓公帶兵攻打燕國的'山戎,取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國,齊桓公乘勝追擊,又向孤竹國進軍,打敗了孤竹國。齊軍準備得勝回國。卻發(fā)現(xiàn)來時的路找不到了。原來,他們進軍時是春天,而現(xiàn)在是冬天,路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路,被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因為老馬是認得走過的路。大軍緊緊跟在馬的后面,他們終于凱旋回國了。

      讀了“老馬識途”這篇成語故事,我知道了它比喻有經(jīng)驗、熟悉情況的人能起到引導作用。就如同我們學習一樣。如果做計算題每天都練習,方法也就記住了,也就熟悉了。只有這樣時間久了才能有經(jīng)驗。

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