窗邊的小豆豆讀后感實(shí)用【15篇】
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感1
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，它是由日本作家黑柳徹子寫的，它是日本銷量最大的書，它給我?guī)砹撕艽蟮母杏|。
在課堂上，她把課桌蓋子開開關(guān)關(guān)近百次；在老師上課時，她卻跑到窗邊和宣傳藝人打招呼，把他們領(lǐng)到教室來表演；她還站在窗邊，和正在做窩的燕子打招呼……由于小豆豆已經(jīng)影響到了老師上課，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
幾經(jīng)波折，小豆豆來到了一所由電車做教室的學(xué)校--巴學(xué)園。這所學(xué)校只有個學(xué)生，教育方式更是前所未有：每天上學(xué)可以根據(jù)當(dāng)天的心情坐座位；上課的.科目由自己選擇；每天下午還可以去散步；吃飯之前還要唱“好好嚼啊”.
這些在現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的。巴學(xué)園的校長小林先生，他非常理解孩子們。小豆豆第一天來巴學(xué)園時，小林先生耐心地聽她講了四個小時的話，他的耐心讓小豆豆從此決定做一個好孩子！
我覺得在這所學(xué)校學(xué)習(xí)是很快樂的。沒有約定俗成的規(guī)矩，沒有學(xué)習(xí)的包袱和學(xué)習(xí)的壓力。我非常羨慕小豆豆，我想和小豆豆一樣，在美麗的巴學(xué)園輕松學(xué)習(xí)！
窗邊的小豆豆讀后感2
暑假期間，我讀了好幾本書，但令我印象最深刻的就是《窗邊的小豆豆》了。
在這本書中，作者寫的是一個叫小豆豆的女孩，在周圍大人的引導(dǎo)下，終于能順利的和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處的故事。
這本書里面有許多的故事，比如：第一次來車站、窗邊的小豆豆、新學(xué)校等等好多有趣的`故事。
小豆豆非常的調(diào)皮，她上課總是走神。有一回，她在窗外看見了宣傳藝人，她就大喊：“宣傳藝人！”結(jié)果全班同學(xué)都大喊：“宣傳藝人，快過來表演一下！”老師也沒辦法，只好讓宣傳藝人來班里表演一下，通過這件事，小豆豆的老師認(rèn)為小豆豆在班里太干擾別的孩子學(xué)習(xí)了，于是就讓小豆豆退學(xué)了。
退學(xué)之后的小豆豆來到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園里感到很快樂，她認(rèn)為在巴學(xué)園里的孩子幾乎都不想回家，即便回家了第二天早晨又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。因?yàn)榘蛯W(xué)園的孩子們早晨把自己喜歡的科目學(xué)完，下午就到外面去散步，沒有普通的學(xué)校那么枯燥。這就是巴學(xué)園的魅力所在！
讀完這本書之后，我認(rèn)為我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果你沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就欣賞不到美麗的大自然，請大家留心觀察身邊的事物吧！
窗邊的小豆豆讀后感3
寒假期間，經(jīng)老師的推薦我買了一本小說《窗邊的小豆豆》，回家后，沒看幾頁，就覺得十分有趣。
《窗邊的小豆豆》講的是一個名叫小豆豆的小女孩因淘氣，一年級就被原學(xué)校退學(xué)，來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)院，無論是校園的景物還是教學(xué)方法，都讓人覺得好像在做夢：用廢舊的電車做教室；每天可以享受“海的味道”“山的味道”；可以從自己喜歡的科目開始學(xué)； 還可以根據(jù)自己的.心情來坐座位。這一切都是多么不可思議呀！課后，如果上午學(xué)的努力，就可以出去散步；可以在墓地玩耍；夜晚在禮堂里“露營”；在九品佛里玩試膽量。
能辦一所這樣特殊學(xué)校的主人就是小林校長。小林校長為了讓身體上有障礙的孩子去掉自卑心理，讓大家都不穿泳衣一起游泳，在運(yùn)動會上，特意設(shè)計了合適高橋君的項(xiàng)目，讓他可以取得好成績。小林校長盡了他能做到的種種努力，尤其在小豆豆身上，讓小豆豆懂得怎樣關(guān)心他人，愛護(hù)他人。小林校長以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生的關(guān)愛，觸動了小豆豆的內(nèi)心深處，使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學(xué)生。
讀完了《窗邊的小豆豆》，我不在驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而更加喜歡那個地方，因?yàn)槟抢餂]有“不可以”“不能”“必須”“一定”等話語，沒有老師和學(xué)生的等級距離，沒有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力�，F(xiàn)在，我開始羨慕小豆豆，我更想變成小豆豆，來到那令人向往的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感4
在這兩個星期里我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書的故事情節(jié)很精彩還有插圖。講述的事小豆豆五彩繽紛的童年。 書中的小豆豆發(fā)生過有很多有趣的事，她的性格古怪，但很討人喜歡，好的學(xué)校她不喜歡，卻喜歡怪怪的學(xué)校，把車子我教室，把車板當(dāng)桌子，在那個學(xué)校吃午飯的時候還要有海的味道，山的味道，在開飯前還要唱一首飯前歌的學(xué)校她卻很喜歡因?yàn)樵谀睦餂]有煩惱，只有歡笑。
你說小豆豆的脾氣怪不怪?有好的學(xué)校，有好的.老師，有好的教育的學(xué)校她不要，就要怪里怪氣的學(xué)校。但是小豆豆的脾氣卻和我很像。在我小的時候，我的父母給我找幼兒園，找到一個好的我不要，有找到一個離家很近的學(xué)校我也不要，我卻要“海灣浪琴幼兒園”就是在一個小區(qū)里的不小不大的幼兒園，而且在母親把我送到幼兒園門口的時候我都會跟媽媽反復(fù)地說：“下午一定要來接我�！蔽矣袝r候說著說著就哭了呢！媽媽連連點(diǎn)頭，我這才跟媽媽說再見，放心的進(jìn)學(xué)校。因?yàn)槲液ε聥寢尣唤游�，把我一個人丟在幼兒園，不管我。
我和小豆豆的脾氣是不是很相似，都是那么怪。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》是一位日本女作家黑柳徹子的親身經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺馍闲W(xué)一年級時就被學(xué)校退學(xué)。后來母親把她帶進(jìn)了一個奇妙的學(xué)園—巴學(xué)園。巴學(xué)園的小林校長非常和善，比較注重孩子們的個性培養(yǎng)，這所學(xué)校有獨(dú)特的教學(xué)方式，小豆豆在這里得到關(guān)愛，在這所學(xué)校里，小豆豆獲得了許多自由的空間。
巴學(xué)園的教室是一個廢棄的火車改造的，雖然條件不好，但在這所學(xué)校孩子頑皮的天性得到了充分的.展示。孩子們的想象力非常豐富，尤其是小豆豆，她的行為十分奇怪，有一次她的錢包掉進(jìn)了糞坑，她竟然將糞池里面的東西都掏了出來，小林校長并沒有說什么，只是提醒掏完要把東西在弄回去。還有一次，小豆豆單臂吊在樹上，老師走過去問她在干什么，她說：‘‘牛肉也是這樣整天被掛著的，今天我要做牛肉！’’
巴學(xué)園老師校長用自己的言行舉止關(guān)愛著這些孩子們，讓他們感到關(guān)愛，老師帶著他們做著韻律操、集體去散步，讓他們感受新鮮空氣，從中學(xué)習(xí)知識，使他們在不知不知覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
在閱讀時，讓我不停的發(fā)笑，但更多的是感動。里面有許多小故事讓我讓我覺得十分有意思，小豆豆在這所充滿歡樂的學(xué)校里，逐漸得到轉(zhuǎn)變。這本書很有趣！
窗邊的小豆豆讀后感6
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是，她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué)，她們來到了一個新的學(xué)校——巴學(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后，小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗虒W(xué)有方，所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時讓學(xué)生們帶“山的味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳，而且?guī)е⒆觽冊诮烫美锫稜I、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游，還舉行了一個非常特別的運(yùn)動會，這個運(yùn)動會讓心懷自卑心理的.高橋君更加自信。可是最后小林宗作老師的巴學(xué)園被從B—29上的數(shù)枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園，一邊說“下一次，我們辦一個什么樣的學(xué)校呢？”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前，就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭包圍的日子真是可怕，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個世界。
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》想必大家都讀過吧？它這本書是由日本著名大作家黑柳徹子寫的，并且這本書曾被評為二十世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
這本書的主要講述了小豆豆因淘氣而被原學(xué)校勸退后，來到巴學(xué)園的故事。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)之下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸地變成了一個眾人可以接受的孩子，在巴學(xué)院的所學(xué)也奠定了她一生成功的基礎(chǔ)。令人非常遺憾的是，這個非常優(yōu)秀的學(xué)園，在這本書的最后被美軍給炸毀了。
這本書中令我印象最深的就是豆豆的好奇的品質(zhì)。小豆豆的好奇心非常重，一有風(fēng)吹草動就想去看看究竟。比如在原學(xué)校中把抽屜拉了又關(guān)，關(guān)了又拉，做了足足上百遍，來弄明白抽屜滑動的.原理；上課的時候外面有街頭藝人就把街頭藝人叫過來“給”學(xué)校演奏；以及他與燕子“對話”（其實(shí)我覺得可以等于自言自語）其中小豆豆為什么會有這樣的行為值得人們深思。
其實(shí)人人都有“小豆豆”般的好奇心，但有時這樣的好奇心會給你帶來不必要的麻煩，甚至是災(zāi)難。所以人就會分為乖巧和頑皮，乖的人之所以乖是因?yàn)樗麄兛梢钥酥埔蚝闷娑鸬臎_動。同理，不乖的人之所以不乖就是因?yàn)榭酥撇蛔∵@樣的沖動。
記得之前看到這樣的新聞：一位母親在衛(wèi)生間觸電，她的兒子因好奇而去碰他，結(jié)果觸電身亡了。
我覺得有好奇心是好事，但有不理性的好奇心就會玩火自焚。
窗邊的小豆豆讀后感8
最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時候的親身經(jīng)歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要資料講的是一個名字叫做小豆豆的小女孩，十分淘氣，上課從來不專心，所以在一年級就被退學(xué)了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園去了。
巴學(xué)園是所異常的學(xué)校，里面的課堂也很異常。每一天早晨，教師將一天的課程寫在黑板上，學(xué)生們想上什么就上什么，上午學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，午時教師就帶著學(xué)生們?nèi)ド⒉剑斡�，泡溫泉，野炊……在游戲中教育學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然！讀到這樣的情節(jié)，我真是羨慕呀。
巴學(xué)園還有很多地方和其他學(xué)校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個學(xué)校就50個學(xué)生，每個年級就幾個學(xué)生。他們的飯菜也很異常，巴學(xué)園的'校長――小林先生要求所有的學(xué)生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實(shí)在沒有的話，校長就會為他們準(zhǔn)備山楂片和海帶。所以，小豆豆十分喜歡巴學(xué)園，在那里學(xué)習(xí)和生活得很開心。
可是沒過幾年，因?yàn)閼?zhàn)爭，巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園必須會保留下來，我想此刻肯定會成為一個著名的旅游景點(diǎn)。
不得不提小林先生，他是一位十分偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)校。
如果我們的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，那該多好啊。
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》我記得是在我很小的時候看過，也就是說10幾年前吧？那時候我還小，也記不得文章的內(nèi)容，翻到微信讀書有這本書實(shí)則是很驚喜的�？赐炅藭胖来斑叺囊馑计鋵�(shí)是被邊緣化的小朋友，也許在一些學(xué)校這種小朋友是不會收到教師喜歡的，但是幸運(yùn)的小豆豆遇到了小林校長，然后開始了她這本書的故事。
1、校長先生
A、小豆豆被揪辮子的那個章節(jié)，校長先生教育大榮君說男孩子不能欺負(fù)女孩子，而是要尊重和愛護(hù)女孩子。
B。、校長先生跟小豆豆他們說你們想讀什么書就讀什么書，讓小朋友們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，讀書是無止境且沒有年齡界限的。
C、校長先生經(jīng)常說的：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的`過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！�
2、舒奈爾德
一個非常有名的滑雪家卻能保持謙遜的態(tài)度，對小豆豆說Thank you。當(dāng)這位男子彎下腰來的那一瞬間，小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。
3、小豆豆的媽媽
一個溫柔的好媽媽，會尊重孩子，并且鼓勵小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感10
亂亂的書堆里，靜靜地躺著一本書——《窗邊的小豆豆》，這是我暑假里最喜歡讀的書之一。
小豆豆原來是一個調(diào)皮搗蛋.性格古怪的“壞學(xué)生”，和老師.同學(xué)格格不入，最后被逼迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是老師.同學(xué).和學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來，媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)到了一個新的學(xué)校。從此小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個嶄新的時代。
新學(xué)校：巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教室是真正的電車，這里的教學(xué)方式先進(jìn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在那里，一切都是自由的`，每個學(xué)生都是平等的。每個學(xué)生都可與按照自己的興趣和愛好去學(xué)習(xí)，還可以做自己喜歡的事情。
后來，小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的好學(xué)生。
讀到這里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn)，有理解她，支持她的父母，有一個好學(xué)校，一個可以發(fā)揮自己特長和愛好的學(xué)校。
然后，再想想自己的父母和學(xué)校，有一點(diǎn)淡淡的傷心和失落。
我的父母挺好的，工資收入也不錯，就是有時候會逼著我學(xué)習(xí)，還會經(jīng)常誤會我，不信任我。
我現(xiàn)在上的是一所普通的學(xué)校，是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯�，不注重愛好培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里，我的特長不能自由發(fā)揮，整天被淹沒在學(xué)習(xí)中。
我好想像小豆豆一樣有她那樣的父母，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)！
窗邊的小豆豆讀后感11
這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校-----巴學(xué)園的真實(shí)時光，這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候，她是一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子，她的夢想很奇怪，長大了要當(dāng)一個間諜，巴學(xué)園的教室很特別，是電車教室，自己喜歡什么課就上什么課，校長是小林宗作先生，他的.教育方法很特別，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧。
在那所學(xué)校，她收獲到了以前從未有過的快樂，她認(rèn)識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因?yàn)樯奖咎┟鞯男郝楸园Y沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心，結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不理想，最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機(jī)給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲，可現(xiàn)在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學(xué)校毀于一旦!!大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無法修繕······
我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動很感動，是真實(shí)的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書，你會深受觸動，會明白一些道理，也會成為你永久的記憶······
窗邊的小豆豆讀后感12
“運(yùn)動會”的內(nèi)容更是令我感動。校長先生親自設(shè)計了比賽項(xiàng)目，“找媽媽比賽”就是需要家長和孩子有良好的互動，這樣，大人們就沒有時間聊天或吃東西了，從頭到尾一直和孩子興奮的參與著。最令人意外的是，全校個子最矮（再也長不高）、手腳最短的高橋君卻拿了好幾個項(xiàng)目的第一名，他“有些驕傲的抽動著鼻子，滿懷著激動和喜悅，每一項(xiàng)都是一等獎，領(lǐng)了一次又一次�！笔堑模般@鯉魚比賽”和“跑臺階接力賽”對于身材矮小的高橋君來說，優(yōu)勢再明顯不過了。當(dāng)看到高橋君奪冠時的自信，相信校長先生一定站在某個角落里，嘴角蕩開一抹聰慧、欣慰的笑容。
巴學(xué)園里的故事還有很多，有些讓人感動到想流淚。為博愛的'校長先生，也為可愛的孩子們。沒有人天生會當(dāng)父母，但至少我們要有一顆理解孩子并不斷學(xué)習(xí)的心。校長先生說：“不要把孩子束縛在老師的計劃中，要他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大的多�！闭\如斯言。
現(xiàn)在，我對待女兒有時也會象校長先生要求的那樣，“請孩子們穿上最差的衣服”，“因?yàn)榕K了也沒關(guān)系”，想玩泥巴？想擦滑梯？想爬樹？OK，只要在安全范圍內(nèi)，統(tǒng)統(tǒng)沒問題。試著了解孩子的天性，并且愿意聆聽并走進(jìn)他們的內(nèi)心，也許做個好父母并不難。
窗邊的小豆豆讀后感13
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人小豆豆已經(jīng)和我成了好朋友。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。 書中的小林校長，給我留下了深刻的印象。他是一個教育有方的人，他使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學(xué)生。這是因?yàn)樾×窒壬浅ｊP(guān)心、了解她，他的關(guān)愛打動了小豆豆；因?yàn)閺膩頉]有一個人耐心地聽小豆豆說四個多小時的話，小林校長竟然一點(diǎn)不覺得煩，并不時還會問：“然后呢？”，這讓小豆豆像遇到了知音般感動我雖然沒有像小豆豆那樣幸運(yùn)，但是我有一個像小林校長一樣的媽媽。無論我做錯什么事，媽媽都會非常耐心地教育我，關(guān)愛我。我也是一個非常幸運(yùn)的孩子！
巴學(xué)園是一所充滿快樂和自由的.學(xué)校，我真羨慕不已。我羨慕淘氣的小豆豆碰到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好�。�
窗邊的小豆豆讀后感14
今天我和爸爸一起閱讀了日本作家黑柳赤子的作品《窗邊的小豆豆》這本書。里面講述了一個淘氣調(diào)皮的孩子小豆豆。因?yàn)楣殴值谋憩F(xiàn)被學(xué)校開除。后來，來到了巴學(xué)院。
這里的學(xué)生與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們很好，教育他們很多道理，好像他們的大朋友一樣。小豆豆逐漸變成了一個好孩子。
讀完這本書后，爸爸問我：“讀完這本書，它講述的內(nèi)容是什么？”我想了想，回答說：“這本書主要講述了小豆豆，也就是作者本人上小學(xué)的一段真實(shí)故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校–巴學(xué)院，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。”爸爸又問我：“那你覺得書中有什么值得你學(xué)習(xí)的地方嗎？”我對爸爸說：“那可多了，首先小豆豆的`媽媽對她善意的謊言，其實(shí)也是愛的表現(xiàn)；其次是小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛是需要包容與理解。
從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤。如果別人嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后會沒有信心，不知道這樣做是對的還是錯誤。但如果大家都好像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會像小豆豆一樣長大有一番大成就。
窗邊的小豆豆讀后感15
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不明白小豆豆而已。
之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個嶄新的時代。
新學(xué)校的小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的'事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一向在認(rèn)真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來了，你有職責(zé)放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評也，并且命令她去它們立刻放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會悲哀。
我喜愛小林校長獨(dú)特的教育方式。
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