小學(xué)生讀后感（優(yōu)選）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀后感1
我最近讀了一本叫《小勇士貝貝》的書(shū)，講的是卡布奈特因?yàn)槟挲g的關(guān)系不能去參加原始人聚會(huì)，只有和她的'表弟阿甲照看小嬰兒貝貝�？ú寄翁貪u漸發(fā)現(xiàn)貝貝不僅是個(gè)吵鬧的麻煩，他竟然是一個(gè)神奇的小勇士......就在那天晚上，阿甲不小心把大老虎引進(jìn)了山洞，最后竟然是貝貝戴著怪面具嚇走了大老虎，這真是奇跡呀！
我的感想是：遇到危險(xiǎn)要勇敢，老虎不可怕，可怕在于你怕老虎！
小學(xué)生讀后感2
《木偶奇遇記》講述的故事很神奇。一位善良的老人杰佩里把一根能說(shuō)會(huì)笑的木頭雕成木偶，給他取名匹諾曹，把他當(dāng)成自己的兒子。為了能夠讓匹諾曹上學(xué)，老人在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己的上衣，給他買(mǎi)了課本。
伴隨一次次挫折，小木偶逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。他不斷克服改正自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。他不在說(shuō)謊，他變的熱愛(ài)學(xué)習(xí)、他懂得自食其力、熱愛(ài)勞動(dòng)，他樂(lè)于助人一步步變的'很誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、善良、他懂得了愛(ài)和恨，從無(wú)賴、自私、蠻不講理變得先人后己、同情打理。他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，從木偶變成了真正的好孩子。
小學(xué)生讀后感3
我今天讀了《當(dāng)代小學(xué)生》感覺(jué)非常有趣。
在《當(dāng)代小學(xué)生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的作文是《月球之旅》，那時(shí)面有：嫦娥四號(hào)探索月球的'故事；有月球和地球的關(guān)系；還介紹了我們?nèi)祟?lèi)蹬月的故事。
《當(dāng)代小學(xué)生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、周恩來(lái)、陳毅等。其中我認(rèn)為朱德最值得我敬佩和學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)過(guò)工農(nóng)紅軍的軍長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)軍隊(duì)打敗敵人。
有了《當(dāng)代小學(xué)生》我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當(dāng)代小學(xué)生》。
小學(xué)生讀后感4
小蘿卜頭的原名叫宋振中。他從小跟隨著父母在監(jiān)獄里長(zhǎng)大，是我國(guó)最小的烈士。
小蘿卜頭在監(jiān)獄里吃著發(fā)霉發(fā)臭的'飯，由于長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，所以長(zhǎng)得頭大身子瘦小，被大家疼愛(ài)地稱作“小蘿卜頭”。可憐的小蘿卜頭只能通過(guò)監(jiān)獄里的一個(gè)小窗口看見(jiàn)一小點(diǎn)天，他多么渴望自由，多么渴望學(xué)習(xí)��！
小蘿卜頭在那么艱苦的環(huán)境下都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)小蘿卜頭無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
小學(xué)生讀后感5
今天我讀了絕處逢生，里面的虎頭熊非�？膳�，稻草人的'智慧和膽小獅的勇氣，最終戰(zhàn)勝了虎頭熊，他們用木頭做了一條木筏，幫助大家游出了河，可是稻草人被竹竿吊在了河中央，鸛鳥(niǎo)先生把稻草人帶出了河中央，他們終于團(tuán)圓了。
小學(xué)生讀后感6
他們幾個(gè)經(jīng)歷重重危機(jī)，終于能見(jiàn)到偉大的奧茲了，可是每個(gè)人見(jiàn)到的奧茲都不一樣，有的是頭，有的是火球，還有的是怪物，這是怎么回事呢？原來(lái)，奧茲是多變的，奧茲說(shuō)：“想讓我完成你們的'心愿，就必須殺掉西方的女巫”，就這樣，他們就準(zhǔn)備和西方的女巫大干一場(chǎng)。
小學(xué)生讀后感7
《草屋》講述了小桑在山地的鄉(xiāng)村生活。雖然他生活貧困，但他仍然無(wú)法幫助小�？鞓�(lè)的童心。
為了治好小桑的病，小桑的父親不顧一切地去看醫(yī)生。最后，一個(gè)老人被找到了，小桑的`病也治好了。
尤瑪?shù)系囊晃荒棠虨榱艘幻麑W(xué)生的生命安全，犧牲了尤瑪?shù)闲@里的一個(gè)南瓜。
當(dāng)小桑離開(kāi)山帝時(shí)，他仍然不愿離開(kāi)山帝。
《草屋》這本書(shū)能感動(dòng)人嗎?
小學(xué)生讀后感8
新年到了，蕭老師做了99件新年禮物，還差1件，蕭老師東湊八湊，湊成了一個(gè)小布頭。蕭老師多么有愛(ài)心哪！我們的小布頭雖然是最小的布娃娃，卻是蕭老師最用心做的一個(gè)。愛(ài)是無(wú)形的`，禮物的大小衡量不出愛(ài)的多少，要用心感受愛(ài)。
小學(xué)生讀后感9
我看了一本《神奇校車(chē)-在人體中游覽》，書(shū)上寫(xiě)了：他們的老校車(chē)沿著黑暗的'食道往身體里面去。我知道身體倒過(guò)來(lái)，也就是倒立也可以吃東西哦，而且胃就像一個(gè)攪拌機(jī)。我知道白細(xì)胞是用來(lái)殺死病菌的，紅細(xì)胞是用來(lái)傳送氧氣的，我覺(jué)得一個(gè)紅細(xì)胞和一個(gè)白細(xì)胞，它們兩個(gè)的用處可真大！我知道紅細(xì)胞變成暗紅色的時(shí)候，它就需要更多氧氣。我還知道肺可以保存很多氧氣。
我們沒(méi)有大腦皮層就沒(méi)有嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)，不能看、不能聽(tīng)、也不能說(shuō)話、運(yùn)動(dòng)和思考了。我還知道我們已經(jīng)睡覺(jué)了，大腦還在工作。我覺(jué)得這本書(shū)是一本非常好的書(shū)，我從書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。
小學(xué)生讀后感10
這幾天我喜歡上了一本書(shū)，名叫《赫梯公主的寶石嫁衣》，里面的主人公是五只老鼠，她們不光是朋友更是小姐妹，她們齊心協(xié)力的保護(hù)嫁衣，用她們的聰明智慧斗敗了小偷。
“寶石嫁衣”是古時(shí)候一位叫赫梯的公主在出嫁時(shí)穿的.衣服，上面鑲嵌著無(wú)數(shù)的寶石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它會(huì)閃著白色的光芒十分耀眼，朋友們乘坐地鐵把嫁衣送到博物館，沒(méi)想到路上有一個(gè)小偷混到了車(chē)上，五個(gè)姐妹想盡一切辦法肩并肩保護(hù)嫁衣，可是小偷并不死心，晚上還依然去偷。幾位勇敢的姑娘經(jīng)過(guò)重重困難還是把他抓住了。
讀了這本書(shū)我體會(huì)到了友誼是多么的重要，她們齊心協(xié)力、和諧相處、機(jī)智勇敢的保護(hù)了寶石嫁衣，戰(zhàn)勝了小偷，我也要學(xué)習(xí)她們遇事沉著冷靜堅(jiān)韌不拔的精神。
小學(xué)生讀后感11
今天我讀了一本《格林童話》，里面有一篇故事名字叫《白雪公主》。這篇故事講述了一個(gè)叫白雪公主的人，她的皮膚像雪一樣白，心地善良，她的'繼母也就是皇后很忌恨白雪公主的漂亮。皇后命令仆人把白雪公主殺掉。于是白雪公主跑到森林里，遇到七個(gè)小矮人和他們?cè)谝黄鹕�，皇后知道她沒(méi)死就想方設(shè)法害白雪公主。最后，一位王子在山里迷路了遇到白雪公主，她們決定結(jié)婚，皇后來(lái)參加婚禮，被侍衛(wèi)捉住讓她穿上燒紅的鐵鞋，疼的她亂跳，直到累死。
這篇故事讓我們知道了白雪公主是一個(gè)心地善良善解人意的人，并且最終得到了王子的相愛(ài)。我們也要相互愛(ài)護(hù)，不要嫉妒別人，心地善良的人終究會(huì)有好結(jié)果的。
小學(xué)生讀后感12
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》很感動(dòng)。
在一個(gè)大年夜里，賣(mài)火柴的小女孩正在賣(mài)火柴，但是一根也沒(méi)賣(mài)出去。她又冷又餓，不敢回家，她想用火柴了暖，她擦著了一根火柴，看見(jiàn)了烤鵝、面包、糖，女孩又擦著了一根火柴，看到了圣誕樹(shù)上掛滿了禮物。她又擦著了一根火柴，老祖母來(lái)抱她，第二天她死了。
她真可憐，什么都沒(méi)有。我什么都有，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生讀后感13
《神話故事》之（螳螂捕蟬）花園里有棵樹(shù)，上面有一只蟬，他在喝葉子上的露珠。有這螳螂正在它后面，伸出它的鐮刀，蟬沒(méi)有發(fā)覺(jué)。螳螂后面有只黃雀，正準(zhǔn)備吃螳螂。后面還有一個(gè)小孩，正準(zhǔn)備用彈弓射黃雀。小孩后面有個(gè)樹(shù)樁，他往后靠一點(diǎn)就摔倒。讀后感：在追求眼前好處的'時(shí)候，不要忽視后面隱藏的危險(xiǎn)。
小學(xué)生讀后感14
讀了《莫高窟》后我才真正感受到我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與勤勞。
讀了《莫高窟》我好像身臨其境，親自摸到那精妙絕倫的彩塑，親眼看到那宏偉瑰麗的壁畫(huà)，親腳踩在那藏經(jīng)洞的地板上……
讀了《莫高窟》我又有點(diǎn)憤怒，憤怒那些那野蠻無(wú)理的侵略者，無(wú)情的掠奪毀壞我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
讀了《莫高窟》我不禁想起了《圓明園的'毀滅》。圓明園在沒(méi)受到侵略者的毀害時(shí)是那么的美麗輝煌，充滿著歷史長(zhǎng)河的氣息�？勺詮陌藝�(guó)聯(lián)軍到圓明園后的日子，一切都變了。兇悍的侵略者把能帶走中國(guó)歷史的“寶貝”全掠走，不能帶走的便無(wú)情的毀滅。
讀了《莫高窟》我就立志要好好學(xué)習(xí)，不再讓歷史的悲劇在上演，不再讓中國(guó)的歷史長(zhǎng)流哭泣！
小學(xué)生讀后感15
《活著》，余華著。福貴的一生真悲慘，我沒(méi)讀過(guò)《悲慘世界》，但讀了《活著》，我覺(jué)得它就是一部《悲慘世界》。我是覺(jué)得人的`一生能夠做到平平淡淡就好，卻不知道平淡的生活是奢侈品。
福貴是地主的兒子，做了幾年紈绔子弟，吃喝嫖賭樣樣在行，他的前半生是個(gè)十足的少爺。然而，老天給了他一個(gè)好的出生卻忘了給他一個(gè)好的一生。當(dāng)他敗光家產(chǎn)以后，立馬從少爺滾到了佃戶。龍二算個(gè)好地主，他沒(méi)有落井下石，對(duì)福貴還是和和氣氣的。地主的天下被推翻后，龍二被當(dāng)成地主槍斃了�？吹竭@里，我傷心了一陣。