- 活著讀后感 推薦度：
- 《活著》讀后感 推薦度：
- 活著的讀后感 推薦度：
- 《活著》讀后感 推薦度：
- 活著讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精華)《活著》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《活著》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《活著》讀后感 篇1
“我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛。那是召喚的姿態(tài)就像女人召喚著她們的兒女。土地召喚著黑夜來臨”——《活著》
閱讀《活著》這本書，簡潔樸實(shí)的文字，讀完，潸然淚下。
這本書里回憶了老人福貴悲苦的一生。福貴出生在一個(gè)富裕家庭里�；畹脼t灑奢侈，迷上賭博，輸光了家產(chǎn)，從此福貴的人生就完全改變了。生活貧苦，社會混亂。先是老爺子被氣死。接著，福貴又被抓去當(dāng)兵。走到了閻王門前，九死一生回到家后又得知娘已病逝。禍不單行，不久后，福貴的兒子有慶給市長夫人獻(xiàn)血過多死去。福貴的妻子家珍也患了軟骨病。女兒鳳霞嫁給了二喜。過上了好日子。但不久后，鳳霞因生產(chǎn)失血過多死去了。留下了兒子苦根，接著家珍，二喜都死去了。只剩下福貴和苦根。造化弄人，苦根，最后吃豆子撐死了。福貴買下了一只老牛，與它度過了余生。
讀完此書，我是熱淚盈眶的。書中有許許多多心靈美好的人物。卻因曲折的命運(yùn)，惡劣的`環(huán)境而失去生命。最終一個(gè)悲劇結(jié)尾。如書中的有慶，一個(gè)純真善良的孩子，卻因醫(yī)生的失誤而死去。當(dāng)讀到有慶死去時(shí)，我的眼前好像還浮現(xiàn)著他每天都去公社里為那兩只已不屬于他的兩只羊。浮現(xiàn)出他冬天仍提著鞋子光腳跑去學(xué)校。浮現(xiàn)出他獲得一只小羊羔而歡喜雀躍。他的死去，不僅給我們帶來了悲傷與惋惜。更帶來的是深刻的思考。 難道有慶的死僅僅是因?yàn)獒t(yī)生的失誤嗎？不，不是的。若不是當(dāng)時(shí)社會文化，技術(shù)的落后，生活環(huán)境的貧苦與無奈，像這樣的悲劇也許就不會發(fā)生了。在那個(gè)年代里，不知還有多少百姓做大量的活，受無名的罪，得微薄的錢，流苦澀的淚。
面對親人接二連三的逝去，面對生活的艱苦困難，一般人又怎能受得了啊？文中的春生，面對生活的艱難，想要自盡，福貴再三勸說，最終，春生還是選擇了死亡來逃避現(xiàn)實(shí)。令人嘆息。
但是，福貴一次一次的熬了過去。當(dāng)僅剩自己獨(dú)自一身時(shí)，他能感受到生命的快樂。在作者筆下“老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動。臉上的皺紋歡樂的游動著，里面鑲滿了泥土就如布滿田間的小道�！�
令人驚嘆，他到底是不是那個(gè)命運(yùn)坎坷的福貴?面對挫折與痛苦，他能以寬容的胸懷去包容它，接受它。盡管生活艱難，但他仍笑著去面對；盡管他的身體已經(jīng)老了。但那顆心卻充滿了童趣。那么富有生機(jī)與活力。
也許，活著的意義就在其中了吧。
如今的我們，生活在一個(gè)幸福有序的社會，可總有人抱怨。抱怨，抱怨大大小小的事:為什么我做不到?為什么別人總比我厲害?為什么我的時(shí)間總不夠用?……然后便只是在心里生悶氣，什么也不做。當(dāng)挫折和苦難來臨他們不敢去面對，不愿去面對。甚至以結(jié)束自己生命的方式來逃避。輕輕地來到人世間，默默的返回原點(diǎn)。像條干扁枯燥的線，漫無目的的劃過世間。
反之，卻有人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力充電。不斷扮靚自己，照亮自己的心。他們，用寬容去化解沖突；用微笑請教困難；用理智去面對不幸。用五彩繽紛的色彩，為自己的人生畫上一個(gè)圓滿的句號。
活著是一種未知；活著是一種幸運(yùn)；活著是一種寶貴�；钪�，我們要學(xué)會珍惜。
《活著》讀后感 篇2
黑暗籠罩了一座城，唯獨(dú)只剩一盞燈。窗外只聽見寒風(fēng)在黑暗中掙扎，吶老的老鐘慵懶地敲打著。此時(shí)空氣中彌漫著沉重的氣息，使我一閉上雙眼，那書中一幕幕電影般的情節(jié)紛紛閃過;在這孤獨(dú)的夜里，只剩下聚光燈和筆墨與我作伴。
想起白天里，我與《活著》的邂逅時(shí)光。我還是與往常一樣，喜歡去書店與書共渡休閑時(shí)光。我喜歡坐落在靠窗的位置，手中捧著一本書;喜歡書慢慢劃過我的指尖;喜歡書身上特有的淡淡清香，喜歡它們帶我領(lǐng)略知識的海洋。窗外的風(fēng)變得格外溫柔，輕輕地?fù)崦业膫?cè)臉，但我更喜歡那冬日里的一束微弱的暖陽，那種訴不盡的溫暖，讓人很愜意!而它，恰好出現(xiàn)在我必看的書架上，格外的引入我目，我順手拿下它。
沒有想到，我的眼淚卻與它達(dá)成了共鳴：
回憶本是一本蒙上灰塵的書，它曾單薄的承載了某個(gè)人的酸楚，過往的不堪，讓人不敢再去回憶，漸漸地成了我們閉口不談的話題，可余華筆下的垂垂老矣的老者，卻慷慨大方的與我們講述他的一生;在錦瑟年貨里，該努力時(shí)，卻有人選擇了一份安逸。他是地主家景出生的福貴，他過的是“吃喝嫖抽賭”的生活，可能煙花巷柳顯得格外柔情吧!賭場上的輸贏猶如夢，而他卻不知自己早已輸?shù)袅俗约旱娜松�。惡�?xí)讓他家道中落，父親卻被他給活活氣死，一貧如洗，窮困之中他因母親生病前去求醫(yī)，不料被捉去當(dāng)壯丁，他親眼目睹了戰(zhàn)場上的無數(shù)的傷兵之死。歷千經(jīng)萬難回鄉(xiāng)時(shí)，才早母親已不在人世;妻子家珍含辛茹苦的'帶了一對兒女，女兒鳳霞卻因無錢治病成了啞巴，本以為團(tuán)聚了的一家子能在貧困中得到了平靜，不料苦難卻依舊如影隨形，兒子有慶為難產(chǎn)的縣長夫人獻(xiàn)血時(shí)，醫(yī)生大量的抽血，不料這個(gè)充滿活力的生命就此消失在這無情的年代里，有慶的死瞬間讓我錯(cuò)愕。原以為福貴的生活中的悲劇可以到此結(jié)束，可是悲劇一再上演，并沒有要停歇。相距離世的是鳳霞，她在生產(chǎn)時(shí)，死于大量流血;福貴一生經(jīng)歷了最悲痛的事是沒能養(yǎng)老送終，白發(fā)人送黑發(fā)人。妻子因長年被病痛折磨到生不如死，最終還是先他而去。現(xiàn)在只剩他和女婿：小外孫可以相依為命，不料上天又與他開了一場玩笑，女婿在一次建筑事故中被砸死，小外孫苦根也因貪吃豆子意外撐死，命運(yùn)與他離開了一場令人窒息的玩笑，生命里難得的那一份小小的溫情，最終被死神撕扯得粉碎，只剩老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。這頭牛跟他一樣堅(jiān)強(qiáng)的活不了下來，他給這頭牛也取名叫福貴，夕陽西下，只剩下他和他的牛。
道不完這人世間的陰晴圓缺，也訴不完這風(fēng)花雪月，只因情深未了的結(jié)，也只因人世間遲早要離別;余華用樸素的筆觸，詮釋了生命雖脆弱無常，但在書中，卻讓生命堅(jiān)強(qiáng)得到了極限。《活著》讓我感慨良深，盡管四季輪回的腳步讓生活不平凡，也蹉跎了光陰，黯淡了你的人生，我們也要在這條路上尋覓，哪怕有天，累了、倦了、也只不過在淡泊寧靜中踏著短暫的憂傷，走過坎坷，我們也要笑對朝陽。
我想!你一定對你的人生迷茫過吧!也掙扎過吧!可又不知如何去改變，所以心有余而力不足，就放棄看對生活充滿希望的小火苗。每天無所事事，只會刷抖音、快手、淘寶、打游戲，做著六十多歲老人做的事?尋找那份安逸?不!這樣的活著，只不過是在揮霍你的光陰，年輕是像蚌一樣磨礪出珍珠的過程，要讓自己的人生得到升華，變得有意義有價(jià)值，這才是活著!
黑暗徹底籠罩一座城，也關(guān)了所有的燈。
《活著》讀后感 篇3
余華說：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”那么我們到底是為什么而活著呢？
一部《活著》賺足了我的眼淚，涉世未深的我合上書卷掩面哭泣，為福貴的一生而悲哀嘆息，為他面對親人相繼離去只能默默承受卻無能為力而感到無奈，也為他獨(dú)自一人在世間禹禹獨(dú)行倍感孤獨(dú)而感到無助。一部《活著》引發(fā)了我的沉思，倘若有一天我的親人們漸行漸遠(yuǎn)，倘若我的父母有一天離我而去，這塵世間只余我一人面對風(fēng)霜雨雪，倘若死亡離我越來越近，我又該何去何從？
榮華花上露，富貴草頭霜。福貴的前半生是這句話的真實(shí)寫照。他從一個(gè)高高在上的少爺變成了一個(gè)下田耕種、為生計(jì)發(fā)愁的莊稼漢，他經(jīng)歷了徐家從家大業(yè)大到一貧如洗的重大變故。許是命運(yùn)弄人，福貴的人生從家道中落的那一刻才真正開始。榮華與富貴于他終究不過是過眼云煙，就像花上的露水、草頭的秋霜一般，禁不起陽光的曝曬，一切終歸于平靜。
接踵而來的是父親的病故，母親的臥床，而在一夜之間，福貴也仿佛長大了，他從一個(gè)紈绔子弟成長為一個(gè)男人，扛起了家庭的重?fù)?dān)，可造化總愛捉弄人。
福貴在給母親抓藥的途中被抓了壯丁，一個(gè)從未扛過鋤頭的人就要扛槍了，想想都覺得可怕。在戰(zhàn)場上，福貴親身經(jīng)歷了死亡，也親眼看到剛剛還有說有笑的鮮活生命轉(zhuǎn)眼間就變成了一具具冰冷的尸體，戰(zhàn)爭是可怕的，而此刻的福貴只想活著。此刻生命變得是那樣脆弱，仿佛生與死只在睜眼與閉眼之間，活著是那樣遙不可及。
后來，福貴終于返鄉(xiāng)，而此時(shí)母親早已離世，女兒也因病變成了啞巴。經(jīng)歷過生死的福貴本以為能活下來，重新與親人團(tuán)聚，從此一家人過平平淡淡的生活是老天的眷顧�？墒巧羁偸遣蝗缛艘獾�，此后的福貴親眼看到兒子、女兒、妻子、女婿、外孫相繼離去，漸行漸遠(yuǎn)，而自己卻無能為力，直到晚年，只剩下一頭名叫“福貴”的老黃牛與他相伴。他有時(shí)會傷心，但更多的是踏實(shí)。因?yàn)橛H人們都先他而去，等他有一天也要離開時(shí)就誰也無需牽掛了。
與其說《活著》中的福貴是不幸的，倒不如說那個(gè)年代的中國是不幸的。上個(gè)世紀(jì)的中國四分五裂、內(nèi)憂外患、戰(zhàn)亂不斷，好不容易安定下來卻又遇到三年自然災(zāi)害，時(shí)刻面臨著饑餓的威脅，在那樣的歷史背景下，活著是從每個(gè)人心底發(fā)出的真切而又強(qiáng)烈的呼聲。因此余華才會說“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”，我覺得時(shí)至今日，人不應(yīng)該只是為了活著而活著，我們還應(yīng)該追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，為理想而活著！
那么透過《活著》，我又讀懂了什么，我們到底為什么而活著呢？
有一部香港電影叫做《歲月神偷》，它所表現(xiàn)的主題是：歲月是一個(gè)神偷，他會偷走我們的青春歲月，偷走我們身邊的每一個(gè)人，但它偷不走我們對生活的.希望，偷不走我們心底濃濃的愛意。這就是生活，也許親人會漸行漸遠(yuǎn)，但他們對我們的愛卻亙古不變。
也許我們的親人會離去，我們的父母會遠(yuǎn)行，但生老病死是生命的選擇，是不可選擇的選擇，但請記�。翰徽撊绾�，他們是愛我們的！我們要好好活著，做自己能做的事，做自己該做的事，做自己想做的事，心懷感恩與愛意去追求自己更高的理想與目標(biāo)。當(dāng)然，我們也無需懼怕死亡，因?yàn)檫@是一條任何人都不可逃避的不歸之路。我們要做的是珍惜身邊的每一個(gè)人，為愛而生，為理想而活，活在當(dāng)下，莫負(fù)芳華！
《活著》讀后感 篇4
閻真教授的新書《活著之上》一經(jīng)出版即獲得首屆路遙文學(xué)獎，并入選了“中國好書榜”。讀了之后，對當(dāng)今知識分子的窘境深以為然。
市場經(jīng)濟(jì)帶來繁榮的同時(shí)，也打開了欲望的“潘多拉盒子”。李白、陶淵明、曹雪芹那種清高，在今天倍受打擊。小說《活著之上》幾乎是一部現(xiàn)代知識分子的成長史。他們內(nèi)心不服，不肯和世俗的腐化同流合污，但現(xiàn)實(shí)生活告訴他們，就是限于內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)守也是非常難的，哪里還真正清高得起來？
為了配得上自己十幾年的寒窗苦讀，聶志遠(yuǎn)不得不去爭，發(fā)論文要爭，提職稱要爭…，對清高的人，爭像就夠難看了，更多的無奈是爭得的這些東西，在現(xiàn)實(shí)生活中依舊不能“變現(xiàn)”。
不是沒有容易掙的錢（比如給私企老板寫傳記），但往往與良知相背。掛著博士、教授的頭銜，還別說社會和親戚有怎樣的期許，就是老婆也無法接受現(xiàn)實(shí)的清貧。溫飽當(dāng)然無憂，可鄙視鏈上，還有房子呢？車子呢？…
聶志遠(yuǎn)在奮斗的路上，先是差點(diǎn)丟了漂亮女友，被逼的`結(jié)果，他反倒拿下了博士學(xué)位，算是過了丈母娘這一關(guān)。接著又為了房子和老婆的編制，他老婆被迫打掉了他倆的第一胎。這讓他覺得活得很沒尊嚴(yán)，可老婆的要求并不過分，她僅僅是想給自己的寶寶一個(gè)窩，這讓他覺得自己很沒用。
知識分子總幻想追求一種純粹的東西，比如學(xué)術(shù)、藝術(shù)、專業(yè)，追求高尚就得相信“普世價(jià)值”的存在，相信原則、底線的存在。曹雪芹、李白、陶淵明等就都有“不為五斗米折腰”的文人氣質(zhì)。
可現(xiàn)實(shí)中，特別是市場化推動經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的時(shí)期，鄉(xiāng)土社會的人情傳統(tǒng)與金錢為王的拜金風(fēng)尚相結(jié)合，生出了一種怪胎，總是想占便宜、走捷徑。
中國鄉(xiāng)土文化中法制觀念相當(dāng)薄弱，鉆規(guī)則的空子，人情和欲望總能達(dá)成。評獎、升職、發(fā)論文、爭項(xiàng)目…，哪哪都需要拉關(guān)系，走門路，聶志遠(yuǎn)在無數(shù)次碰壁后，依舊放不下身段。
其實(shí)，即便在大學(xué)，妥協(xié)的人也是多數(shù)。他們也為自己找到了根據(jù)，那就是“相對主義”，相對主義否認(rèn)普世價(jià)值，否認(rèn)道德原則。作為為人師表的教師，原則在口頭上還是要講的，可現(xiàn)實(shí)中，自己也需要適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境狀況，與群體的共識保持一致，別人拉低下線，自己“端著”，那只能算無能。知行合一就這樣一分為二了，說是說，做是做。
聶志遠(yuǎn)總記得西山腳下，那位教授給他講的曹雪芹生平。那份感動還在血液中流動，可他還是無數(shù)次被動搖，人性沒那么堅(jiān)強(qiáng)，但他還是守住了最后的底線。不僅為自己，學(xué)生班干部選舉、出國名額、招工等等，都需要公正。
大學(xué)曾被看做一種“神圣殿堂”，如今全變了。善于鉆營的夢天書是他的同學(xué)，成績不如他，可他一路平步青云，博士、副教授、教授…副校長，每一步都走在了聶志遠(yuǎn)的前面。
聶志遠(yuǎn)再次回到西山去找曹雪芹故居，村子不在了，就是礙事的那棵老樹也被開發(fā)商用了藥。他在北風(fēng)的呼嘯聲中，失去了方向…。
閻真教授的這部小說離他自己的生活最近，我也因此推斷它比《滄浪之水》更真切�！跋鄬χ髁x”是毒藥，它讓你放棄一切原則，它根本不承認(rèn)底線這回事，一切都是計(jì)算，有得失，無正誤。什么才能讓一個(gè)人還配得上是知識分子呢？就是那份拒絕“相對主義”的堅(jiān)守。
【《活著》讀后感】相關(guān)文章：
“活著”讀后感03-21
活著讀后感10-09
活著的讀后感10-20
《活著》讀后感12-02
《活著》讀后感11-26
《活著》的讀后感02-23
活著初中作文04-25
活著，真好……作文03-08
《活著》讀后感范文03-22
關(guān)于《活著》讀后感02-16