《活著》讀后感范文
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《活著》讀后感范文，歡迎大家分享。
《活著》讀后感范文1
活著這本書，余華先生寫成可能有些年了，以前一直聽說，卻到今天才讀到它，沒有別的原因，實在只是由于這書的名字。最近最郁悶的心情就是在心里嘀咕，自己到底為了什么而活著，人又為什么而活著。
懷著一種探索人生意義的心情，囫圇吞棗的一口氣把它讀完，我沒有像以前讀其他作品一樣，懷著一種挑剔的眼光往找作者的毛病，而是帶著一種對生命敬畏的情緒，從開始讀到最后。
整本書里的人物都是悲劇，而最悲的是福貴一家子的命運，而這一家子中更為悲的則是福貴，一大家子人一個個的`離開了他，到老了，但連個給他送終的人都沒有，可是他卻沒有放棄生命，他堅韌的活著。
“死了都要活著”，這是老全的一句話，道出了人生的真正意義，不是一有苦難就想著往死，也不是一有悲傷就想著往逃避。人活著，就要活著，好好的活著，為活著而活著。
無論碰到什么樣的事，我們都應該勇敢的往面對，只要活著，總有�？�，死了，不即是一了百了。
以后，假如心里有什么不好的動機，我會告訴自己，連富貴都好好的活著，你還有什么不能承受的？
《活著》讀后感范文2
余華的《活著》前言中說到：“人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著�！笨赐辍痘钪�，女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。她出于富貴之家不但沒有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空，沒有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。
她覺得這樣活著才是真正的活著。在面對生活的不幸，她從未產(chǎn)生輕生的念頭。女兒的聾啞，兒子的意外死亡，后來女兒又因難產(chǎn)而死，面對這些她總是忍受著默默忍受著�？捱^仍舊堅強地活著。
她的.人生觀是豁達的，淚水流過便是堅強的活著。孩子的死沒有讓她失去活下去的信心。丈夫的惡習沒有讓她嫌棄，總是想著一心挽回。我覺得她真的很堅強一個女人，能做到這點很不容易。她的心胸開闊能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難所擊潰，她依然站著！我想，活著本來就是一種幸福了，而苦難是則勇者的磨練。
家珍絕對算得上是一個生活的勇者。人們都說女子的心是脆弱的，往往受不了生活的打擊，可她經(jīng)歷了人生中最大的打擊xx兩個孩子的死。可她卻頑強的活下來了！沒有人不佩服，她的人生態(tài)度真的太堅強了。我想我們就應該學習她的這種敢于面對人生的態(tài)度。活著是一種責任，既然上帝賦予我們寶貴的生命，我們?yōu)楹尾缓煤谜湎�？愛自己的生命愛自己的親人，堅強面對生活的困難。
所以，我們應學會面對人生的困難，用樂觀的人生態(tài)度對待人生。
《活著》讀后感范文3
現(xiàn)在我還沉浸在這情感內(nèi)，《活著》演奏了一首悲苦命運的交響曲。我想起加西亞馬爾克斯著作的《百年孤獨》講述了布恩迪亞家族幾代人的悲苦命運。《活著》也是以福貴為主角講述了這個家族幾代人的命運，不同的是一個產(chǎn)于南美洲，一個產(chǎn)于中國，但都給我?guī)韺θ松嗝\冷靜的沉思。
我內(nèi)心渴望這樣的作品，就像《平凡的世界》、就像《穆斯林的.葬禮》、就像《鋼鐵是怎樣煉成的》。這樣的作品能將人帶到內(nèi)心的深處，給你帶來一種冷靜沉思的心境。我的生命需要安靜、我的心靈需要沉思
此時我感謝余華，感謝他寫出這樣的作品，這部作品很吻合的滿足了我內(nèi)心的渴求，我的沉思讓我與書籍之間產(chǎn)生了一種獨特的默語，而這樣一種沉默的交流讓我的心靈獲得了一份踏實。
人生在歲月里磨礪，命運沒有給誰畫什么界限
人生在歲月里磨礪，命運沒有給誰畫什么界限，也沒有給誰預設了什么苦難，生活的藝術就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
《活著》讀后感范文4
綜觀全文，當富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個個去世時，他還活著！但它的活著比死更難，活著在那時需要膽量和勇氣！因為只要你活著就要承擔責任履行義務，忍受貧困生活與精神的折磨！面對貧困的生活與親人去世的事實，我敢說有90%的人會失去活下去的勇氣，會像縣長春生一樣選擇死亡。其實她那點打擊相比富貴又算得了什么？而現(xiàn)實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的`特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：
生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的---------活著！
《活著》讀后感范文5
人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事所活著，這是《活著》這本書中的中文版自序所提到的一句話。我并不懂這句話的意思，但在看完《活著》這本書之后，卻對它有了很深的感觸。
老人吆喝起來：“二喜，有慶，不要偷懶，家珍，鳳霞耕的好，苦根也行啊�！逼鋵嵾@里只有一頭牛，叫福貴。可誰也不知道，這個名字卻包含了老人的一生。
在他年少時，是遠近聞名的闊少爺，有著一個還算美滿的家庭。但是他爹因為得知他賭錢輸?shù)袅怂屑耶a(chǎn)后氣死在糞缸上。他娘沒過多久也隨他爹去了。女兒鳳霞得了疾病，變成了啞巴。兒子有慶給他們學校的校長——縣長的女人獻血，卻被醫(yī)生無情的抽干了他的鮮血以保住那個女人的命，他唯一的兒子死在了那個醫(yī)院。人民公社成立以后，他唯一的啞巴女兒終于找到了男人，一個偏頭，叫萬二喜。沒過多久，她的女兒因為生孩子時失血過多也死在了那個醫(yī)院。隨之，他的`媳婦家珍也平靜的死了。只留下他的孫子苦根和他的女婿雙喜和他相依為命。后來，女婿在做工時被水泥板壓死，唯一的一個孫子也因為在吃豆子時撐死。只剩下他和那頭老黃牛。
少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。
人為什么要活著？
在讀完余華的這本書后，我想我知道了答案。
為了活著而活著。即使你回顧你這一生，發(fā)現(xiàn)自己只是一個過客，沒有留下什么，也沒有帶走什么，但你也要活著，至少你經(jīng)歷過。
《活著》讀后感范文6
當看完朋友對《活著》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動，我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受！我總認為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人。
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。
當生活在這樣一個年代的'我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形；當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢！
人，活著到底是為了什么？當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢！
活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著�！�
《活著》讀后感范文7
當看完朋友對《活著》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動，我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受!
我總認為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人……
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的'。
當生活在這樣一個年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢!
人，活著到底是為了什么?
當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?
當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”
《活著》讀后感范文8
寒假中，我讀了《活著》此書。當我初次看到“活著”二字時，心中充滿了疑惑�；钪鞘裁�？是享盡榮華富貴？是一事無成？還是遭人欺凌？這些都不是。于是我?guī)е鴿M腹疑問翻開了書。
在那個黃昏，老人福貴，向作者余華講述了自己傳奇的一生。帶有些許無奈，又帶有些許悔意。老人的一生是坎坷的，他年輕是只知道吃喝賭嫖，因此，他家從大戶人家變成了窮困的農(nóng)民，不知哪修來的福氣，他找了一個溫柔賢惠的妻子，就在他悔改后卻又被抓去做了壯丁，被放回來后，他本想默默的度過晚年，可他命運坎坷，本該經(jīng)歷的幾代同堂，卻變成了福貴眼睜睜的看著他僅有的六位親人相繼離世，只留他孤單一人在世上獨活。
合上這藍皮書，強忍住眼淚，我心久久不能平靜。福貴的一生是一個奇跡，一個所有人都不愿經(jīng)歷的'傳奇。在那亂世中，福貴經(jīng)歷了、自然災害和生活打擊。這么多困難，這么多平常人經(jīng)歷不了的困難，福貴一個人挺了下來！其實，福貴就是那個時代窮苦人民的縮影。
我懂了，我懂“活著”二字了深度了！面對死亡，最痛苦的，不是死去的人，而是活下來的生者。他們的肩上不僅多了責任，而且少了一個替他分擔痛苦的人。但是，如果生者不肯接受現(xiàn)實，死者又怎能安息？所以，死者不能復生，生者要堅強的面對現(xiàn)實，像福貴一樣生活下去。這樣，死者才會欣慰。
“少年去流浪，中年想掘藏，老年做和尚�！备ＹF的歌聲又一次想起在我耳旁。
《活著》讀后感范文9
“生活中其實沒有幸福或不幸的，生命只是活著，靜靜的活著”富貴就是這樣一個人，年少的他自私自利，因嗜賭而輸光了家里所有的財產(chǎn)，因為他的為所欲為，父親離他而去，不久母親也撒手人寰，使他與貧窮·痛苦結下了不解之緣。
讀完這本書，我便一直糾結于作者為什么要給富貴安排如此悲慘的結局，不給讀者留下一絲喘息的.機會，但細細想想，作者傳遞給了我們的確確實實是一種正能量，“人為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著。”富貴在命運的浮沉著不斷的掙扎，他活著僅僅是想自己和家人能平平淡淡地靜靜地活下去，然而，上天似乎注定要與他作對，父親，母親，妻子，兒子，女兒，女婿，他的六位親人離開了他，最后甚至連他的小外孫，他最后的希望也被剝奪了，當種種苦難一件件的加于他的身上，他仍然有好面對命運，樂觀的活著，
靜靜的活著。
活著無論經(jīng)歷痛苦也好，快樂也罷，都是命運所賦予我們的，當我們無力去面對他的時候，不如只是為了活著而活著，苦澀會給我們帶來堅韌，喜悅會贈與我們希望，無論如何，活著就是一種希望。
《活著》讀后感范文10
篇一：活著讀后感
讀著讀著，心情無比沉重。余華通過描寫一個個人間悲劇來刺痛讀者的心�；钪�，對于他們來說是多么艱難，一連串的苦難把這一家人弄得遍體鱗傷。
我們哀其不幸，更不服于生活對他們的不公平，一個個親人離去，一次次的心靈打擊。
篇二：活著讀后感
第一次讀完這本小說，我感慨萬千，一個個生動的人物形象、一個個感人的故事都讓我印象深刻。
我曾想，只要你甘于滿足，不去苛求功名利祿總會有安頓好自己的一片凈土。
篇三：活著讀后感
作者運用象征手法，用死亡來象征活著，更用福貴來象征著千千萬萬個中國大地上同樣不幸卻頑強活著的`人，
從故事的最后我們可以看到福貴的豁達樂觀，在經(jīng)歷了如此風霜之后，依然活著。
篇四：活著讀后感
活著，多么不易，我們好不容易來此世界走上一遭就不可以輕易放棄，像福貴這般飲盡生活苦水卻還是笑著活下去。
即使不知道還有多少個明天，即使孤獨悲戚將常伴此生也在所不惜，活下去吧，逝去的人就會一直活在心里，不曾離去。
篇五：活著讀后感
小說運用簡潔易懂的語言，展現(xiàn)生活的瑣碎卻又加入了沉重的悲劇，使得整部作品可謂金玉其內(nèi)。
這種寓大于小的方式更能讓讀者產(chǎn)生共鳴，使作品主題得到升華。
《活著》讀后感范文11
幾天時間把余華早期的小說《活著》看完了，看介紹說是長篇小說，實際上是很薄的一本書，相比之下，可能像《子夜》《家》《春》《秋》這種才是長篇小說。
說回《活著》，讀完后心情很沉重、壓抑，雖然是小說，但我感覺更像是紀實類文章，小說主人公福貴他身處的時代，在他身上發(fā)生的事情，可以說很悲慘。我以為，實際生活中會有比福貴遭遇更悲慘的同胞。
讀福貴的故事，我想到家中的長輩們，同樣是經(jīng)歷了國共內(nèi)戰(zhàn)，解放后的一系列動蕩，人民公社、大煉鋼、文革，再到改革開放，長輩們后來的生活當然是更好了，他們經(jīng)歷的那些事情，在他們身上留下的印記，給他們?nèi)松鷰淼挠绊懀鳛樽优�、作為晚輩，卻幾乎不知一二，以晚輩們的人生閱歷，即使對那段歷史有所了解，畢竟不是親歷者，不可能有切身體會，只能憑想象，比較遺憾的是，經(jīng)歷那些事的長輩們，通過文字、通過口述記錄下來的，目前來看，太少了。我也很難進入到他們的'內(nèi)心，知曉他們的想法，尤其是身邊的長輩們。
想起三年前在香港書展龍應臺的講座，不知道當時她的講座有沒有影響到當時在場的聽眾們，他們回去后有沒有去跟家族中的長輩了解上一代、上兩代的故事，或者說有沒有民間的人士在推動去做類似的事情。
《活著》讀后感范文12
整個一本書就是中國建國后發(fā)展史的濃縮版，小人物反映的都是大事件，少安關于土地的認識也好，對于經(jīng)營的門路的探索也罷，少平的高中生涯以及打工生涯，蘭香的上大學經(jīng)歷，以及二錘子的參軍都是各個不同時期政策的體現(xiàn)。原來讀書真的能讀出很多東西，可以讀出人們的喜怒哀樂，同時還可以讀出那個時代的悲歡離合，還有我們跟他們的明顯對比。
最哀傷的莫過于潤葉和少安了，明明是相愛的兩個人，后來卻各自過活了，因為門第問題，但是經(jīng)歷波折最后終于領會命運的苦心安排是讓自己遇見那個更加適合自己的人，而不是自己最愛的那個人。
最感動的是金波家和少平家他們的'情誼，溫暖或許不是因為金波經(jīng)常跟少平分享好的東西，能幫扶就盡量幫扶，也不是秀和蘭香相互支持一塊兒上了大學，而是兩方家長之間二十多年一如既往那么相互體諒，相互幫襯著，那種溫暖在公社解除前后都是很難遇見的。
最大的受益是，人生沒有什么大不了，活著的原因好像又多了一層定義，是要像樹那樣堅強地活著，為什么這么說呢？少安、少平曾經(jīng)那么艱苦過，都活了下來，而且越活越是讓孫家揚眉吐氣了。最近會經(jīng)常盯著路邊的樹發(fā)呆，在我洗澡之后頭發(fā)結冰的寒冷的北京的室外，零下的溫度，大興難以捉摸的刺骨的巨冷的凜冽寒風中，這些依然伸著枝干的樹，是以何種毅力存活著的�。�
《活著》讀后感范文13
活著讀后感活著如此美好
我欣賞活著,活著如此美好，活著如此快樂。我看過余華作家寫的《活著》，講了主人公徐福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩，三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態(tài)度。告訴我們?nèi)耸菫榱嘶钪旧矶钪�，而不是為了活著之外的任何事物而活著�?/p>
當你走出困難時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到挫折并不可怕。
當你幫助他人時，感到的是活著美好，活著的快樂，那時你就會感到幫助他人是多么快樂。
當你功成名就時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛生活，熱愛生命，使本來年輕時就患了絕癥的他，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學家，受到世人的`贊美。是什么使他成功的呢？是樂觀地看待生活，體驗生活。
當小小的嫩牙抽出枝干；當新生兒發(fā)出響亮的哭喊。當病人已經(jīng)康復。當魚兒在水中快樂地嬉戲，當鳥兒在枝頭發(fā)出婉轉動聽的歌聲。就會感到，活著的美好，活著的快樂。這一切都預于著生活的美好，美好的生活永遠伴隨著我們。
郭沫若曾說過：“生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠�！本妥屛覀冞^得快樂，活的美好吧。
《活著》讀后感范文14
在課余時間，我讀完了《活著》這本書，有諸多感觸�！痘钪分v述的是一個老人福貴的一生經(jīng)歷，他身邊的親人一個個離他而去，最后只剩下他和一頭老牛為伴。
享樂要有正確的方式。就福貴而言，他整日去青樓，成癮 ，其目的就是為了享樂。如此享樂方式的結果就是不學無術，整日不顧家，家產(chǎn)也給敗光了。享樂無可厚非，尤其是對我們這些心智尚未成熟的青少年來說，享樂說的簡單點就是放松，放松能使我們減輕壓力，提高學習效率。不過，我們一定要采取正確的方式來放松，放松不是逃課去網(wǎng)吧通宵，也不是上課玩手機，這樣的方式不僅是我們失去了知識，還損害了身心健康。我們可以課后時間去運動、看課后書、跟同學談心聊天，運動可以提高我們的體質(zhì)，看課后書可以增加我們的知識，同學之間的聊天可以增進感情，我們還達到了放松的'目的。相比玩游戲、看小說而言，這些放松方式更可取。
珍惜身邊的親人。福貴的一生可謂是悲慘的，他身邊的親人因為各種原因相繼去世，他承受了各種打擊依舊堅強的活著。這不僅告訴我們生命的可貴，還警醒我們要珍惜身邊的親人。世事無常，我們不知道身邊的親人何時會離去，珍惜現(xiàn)在，為身邊的親人做點什么。
不論遇到何種挫折，我們都要活著。人活著只是為了活著本身而活著，不是為了或者之外的任何事物而活著。這句話值得我們深思。生命是珍貴的，我們不要因為一點小事而輕生。
我合上《活著》這本書，心情久久不能平靜。
【《活著》讀后感】相關文章：
生活著的周莊01-21
活著真好的作文12-29
活著，真好……作文03-08
《活著》讀后感12-02
“活著”讀后感03-21
活著讀后感10-12
《活著》讀后感05-16
《活著》讀后感[精選]07-25
《活著》的讀后感02-23
(精選)活著讀后感06-11