經(jīng)典的讀后感
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的經(jīng)典的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典的讀后感1
我讀了《孝心》這篇作文讓我懂得很多，孝順并不是很難的一件事，主要看你有沒有孝心，孝心并不是一些驚天動地的大事，也不是一些很容易做到的小事。我們應(yīng)該去體會父母的點點滴滴，發(fā)自內(nèi)心的感激之心。
以前，我很不喜歡幫爸爸媽媽干活，爸爸媽媽讓我干活，我總是不情不愿的'，有時連寫作業(yè)都三心二意�？戳诉@個小故事，對我的生活改變很大很大�，F(xiàn)在我都能夠主動干活了。放假的第一天早上，我看到家里亂糟糟的，于是我想幫媽媽收拾一下家庭衛(wèi)生。我先把臥室里的被子疊整齊擺放好，再把衣柜、茶幾、沙發(fā)、書桌等擦干凈，干到這里我就感覺到好累，看來爸爸媽媽每天除了干家務(wù)這些活以外，還得工作，照顧我……，應(yīng)該更辛苦吧。所以，以后我不但要多幫助爸爸媽媽干活，還要管理好自己，讓他們少為我操點兒心，這樣才能減少他們的負擔。
讀了這篇文章，讓我學(xué)會了感恩身邊的人，從我做起。
經(jīng)典的讀后感2
古人曾說過：“有得必有失，有失必有得”。而我非常認同這句話，例如：“塞翁失馬，焉知禍�！钡墓适戮褪且粋�很好的例子。
賽翁是一個很有智慧的老人，有天他的馬不見了，村子里的人都來安慰他，但他卻說：”失去了這匹馬不一定是壞事，有可能會得到什么呢�！贝蠹叶疾幻靼走@句話有什么含意。
第二天，賽翁的馬帶回另一匹母馬，大家都來恭喜他，他卻說：”得到這匹馬有可能會失去什么呢�！泵總�人心里還是充滿許多疑惑。
過不久，賽翁的.兒子因為騎著那匹母馬而跌斷腿，村民們又都跑來關(guān)心，賽翁卻又說：”失去了我兒子的腿也不一定會因此得到什么啊�！贝蠹矣X得也許是因為他太難過才亂說話的。
又過了不久，國家要找年輕男性去打戰(zhàn)，但因為賽翁的兒子腿斷了，不能上戰(zhàn)場，所以不用冒著生命危險去打戰(zhàn)了。村民們都覺得賽翁非常有智慧，十分敬佩，而賽翁一家人就過著悠閑、沒煩惱的日子。
我覺得舍和得是一件很奧妙的事，因為他就像老天安排的，不管什么都一定有舍就有得，有得到就一定會有付出的代價，反而有時候吃虧就是占便宜，吃了虧也不要那么計較，人生才會快樂啊！
經(jīng)典的讀后感3
我們學(xué)校是經(jīng)典的古詩文學(xué)校，從一年級到六年級都讀了很多首古詩，一年讀的是【三字經(jīng)】二年級是《弟子規(guī)》，我們是《論語》。
下面就來欣賞一片《無故而知新》的故事內(nèi)容吧。
孔子的眾多弟子中，有個叫顏回的。有一次，顏回問孔子：“獲得新知識的`主要途徑是什么？”孔子回答說：“獲得新知識有許多途徑，向老師學(xué)習(xí)，向書本學(xué) 習(xí)，在交往中，生活中，自學(xué)等等。顏回又問：還有別的途徑。孔子回答：溫故而知新，也就是說，溫習(xí)已學(xué)習(xí)過的東西，可以由此獲得新的的知識和體會 。我之所以提出：溫故而知新，是因為新知識的獲得與有的知識是有關(guān)系的。溫習(xí)舊知識有助于得到新知識。
通過這篇文章，我感到了再溫習(xí)就知識時一定不要忘了以前的知識， 才能掌握更多的知識。
經(jīng)典的讀后感4
我看過一本漫畫，里面主要寫出了愛護樹木，人人有責(zé)的故事。
有一天，一個人到山上去砍樹，不但只砍樹，還吸著煙，這嚴重的破壞了自然資源，一只啄木鳥飛了過來，看到這里有一個人在砍樹，便飛過去啄那個人的頭說：“這段木頭里一定有蟲……”這里說明了啄木鳥也愛護樹木，它們一定知道假如每一天樹都在減少，相信不久的日子里地球的一半都面臨著沙漠化的`危險，那時這一些動物都會死去，再也沒有家了，所以讓我們一起保護樹木吧。
你看一只小小的啄木鳥都懂得愛護樹木，那就給不用說我們?nèi)祟惲�，雖然我們保護過它，但也砍過它，砍過的也可以重種，可是多些人一砍完樹，就不歸了，就像漫畫中的這一個人一樣，記住我們千千萬萬不能和漫畫中的這個人一樣，破壞自然資源。
讓我們一起努力從頭開始，一步一步的愛護環(huán)境，只要這樣地球就會變得越來越干凈。
經(jīng)典的讀后感5
好久沒有看電視了，也不知道最近都有那些熱播劇，昨天同學(xué)推薦看《蝸居》，晚上回去搜了一下看。從開始租房子的鏡頭就有一種酸楚的感覺，漂著的人都會有此感受的。
《蝸居》中的海萍和蘇淳為了能和自己的寶貝女兒住在一起，砸鍋賣鐵、拼命撈錢，終于擠破了腦袋成為了房奴隊伍中的一員。中國的老百姓們似乎都有著濃厚的“房子情結(jié)”，大家都覺得只有擁有了自己的房子，才算擁有了自己的家。
結(jié)局很悲，人的欲望是無限的，正是那些欲望，讓劇中的人物以悲劇收場，我們應(yīng)該理解了那句老話：知足常樂，平淡是福。
海藻，給我的.感覺是“同情”而非“鄙視”，起碼情是真的，但介乎兩個人之間，是社會讓人那樣，還是人性如此。哎，種種無奈最終隨著悲慘的結(jié)局化成一聲嘆息，就是這樣一部劇，將現(xiàn)代人的生存現(xiàn)狀赤裸裸的擺上了熒屏。真實且殘酷的劇情引發(fā)了我們對理想與現(xiàn)實、對愛情與現(xiàn)實的深刻反省與思考。
北京，房子更是個問題。自己漂倒這個城市，或許因為接觸的圈子小，或許因為工作，或許是沒有遇到自己等的那個人，或許因為別人說的所謂的“挑”，或許是為了房子，遲遲沒有成家，真的不想像《蝸居》中的海萍和蘇淳那樣生活。
經(jīng)典的讀后感6
我看過一篇短文叫《冒險》，寫了兩顆種子對生長的不同看法，第一顆種子知難而退碌碌無為，它害怕生長，所以它寧愿呆在土里。第二顆種子知難而進無堅不摧，它要努力生長，長出地面，冒出嫩苗。
我們應(yīng)該向第二顆種子學(xué)習(xí)，它對未來十分憧憬，當它開出美麗的花朵時，它會感受到這個世界的美好。
杏林子曾經(jīng)說過：“我們不能白白地糟蹋生命。”我認為第一顆種子就是一顆浪費生命的種子。而第二顆種子是一顆熱愛生命，不屈向上的種子。
第二顆種子使我想到了一個故事：永不放棄生的希望
一個伐木工去森林里伐木。他用將一棵松樹鋸倒時，樹干壓在他的腿上。他拿起斧子朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸來鋸。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的'松樹呈45度角，巨大的壓力會把電鋸條卡住；他拿起電鋸對準自己的右腿，砍了下去......
這個伐木工和第二顆種子一樣熱愛生命。
經(jīng)典的讀后感7
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣，但是我們的童年有高爾基的那么窮嗎？不，我們沒有。我們是家里唯一的孩子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們的`快樂，他的家庭也沒有我們的快樂。
高爾基從7歲起就沒有父親。他和母親及年邁的祖母住在一起。其他孩子有新衣服，但他沒有。他只有幾件打了補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有責(zé)備母親，而是更加努力地學(xué)習(xí)，準備向努力工作的母親致敬。
《童年》是一本書，記錄了高爾基童年的一些故事，中間有一點辛酸，也有做人的道理：我很佩服高爾基在這樣艱難的環(huán)境中取得的成功。
高爾基年輕時非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給班上的學(xué)生起了一個名字。題目是：1+2+3+4+；+100=？這對很多學(xué)生來說都很難。他們都很著急。只有高爾基算過，等于5050。從此老師不再因為他們家窮而看不起他們，而是認為他數(shù)學(xué)很有天賦。
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：看到好的，想到壞的。
經(jīng)典的讀后感8
《簡愛》這本書寫了一個灰姑娘的奮斗史。主人公簡愛從小便失去了父母，寄養(yǎng)在舅母家。舅母有三個孩子，它們都非常討厭簡愛，常常欺負簡愛。而仆人們怕得罪主人不愿幫簡愛，里德太太，也就是簡愛的舅母看見了，也睜一只眼閉一只眼，從來不管。在舅母家，簡愛受盡了折磨，可她從未屈服過。
后來，舅母把她送到了一所學(xué)校，在那兒，簡愛也十分悲慘，不過，慶幸的是，在那個學(xué)校，簡愛交到了第一個伙伴海倫。彭斯。
簡愛在這個學(xué)校當了六年學(xué)生，兩年老師，一共八年。八年后，簡愛來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情，當在他們的'婚禮上，簡愛才知道羅切斯特先生早就有妻子了，妻子便是一直被囚禁在閣樓上的瘋女人。當簡愛知道這個消息時，孤身逃離了莊園。之后，又因思念，回到了羅切斯特的身邊。
夏洛蒂成功的塑造了一個追求平等的簡愛，一個有著自己的尊嚴，努力維持自己尊嚴的簡愛，一個在感情上，也要求平等的簡愛。
簡愛有一句名言，怕是所有人都無法忘記的：……就像兩個都經(jīng)過墳?zāi)�，我們站在上帝的跟前，是平等的——因為我們是平等的�?/p>
經(jīng)典的讀后感9
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！�
——題記
你是否也認為“沒有陽光，就沒有生命”？曾經(jīng)的我也這樣認為，但直到我遇到了簡愛，一個在沒有陽光的社會與家庭中成長，心中卻充滿了大愛，有著獨立人格的女孩。
她與苔花很相似，同樣普通，同樣微小，同樣身處黑暗，但也同樣心懷陽光，綻放出了自己的美。
當然，我說的.美并不是外貌和姿態(tài)，而是氣質(zhì)，由內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)。簡愛的氣質(zhì)就是因為她作為一位生活在十九世紀歐洲的女性，依然可以堅定底線，有著尊嚴和獨立的人格。
作為女性，我認為就應(yīng)該如簡愛一樣，擁有獨立的人格與自己的價值觀。堅守底線與立場，并不是堅持錯誤，而是在自己的人生之路上遇到了與眾多人選擇不同的分岔路時，也可以不隨波逐流，堅守初心，簡愛便是如此。也正因為這樣，她在與羅切斯特先生的愛情中收獲了愛與尊嚴。
如果沒有太陽，就自己創(chuàng)造陽光；如果沒人欣賞，就自己走獨木橋。
有獨立的人格，即使微小如苔花，也能綻放出最美的人生。
在滿是紛塵的年代中，你是否可以如簡愛一般，帶著心中的一縷陽光，堅定不移地走獨木橋？
經(jīng)典的讀后感10
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場上玩。當夜晚來臨，她又餓，離家又遠，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過羊。牛。豬仔等動物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書最后的結(jié)果，當莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的'發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺得很幸福，會讓我想起溫暖的家，每當我肚子餓的時候，媽媽總會煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。
這本書也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會成功的！
經(jīng)典的讀后感11
今天我讀了達芬奇的《金翅雀》，故事內(nèi)容是這樣的：金翅雀叼著小蟲子飛回來了，可是窩里靜悄悄的，小鳥窩被掏走了！金翅雀哭叫著找孩子。第二天，蒼頭燕雀告訴它，農(nóng)夫家有它的幼鳥。他來到農(nóng)夫家，發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)在籠子里，它用腳爪、尖喙狠狠地啄著鳥籠上的`鐵絲，想把鐵絲拉開，卻是枉然。
極度哀傷的金翅雀過了一個晚上，第二天，它又飛回了在籠子里受苦的小鳥旁邊，它最終把一種毒草送進了幼鳥的嘴里，籠里的小鳥死去了……
讀了這個故事后，我被深深地感動了。小鳥爸爸是多么愛它的孩子��！可是它為什么要毒死幼鳥呢？文章最后一段這樣寫："不自由，寧愿死！"因為在金翅雀爸爸看來，自由比茍活更重要。我們可以想象金翅雀爸爸做出這樣的選擇是多么無奈與心痛呀！
小鳥知道如此，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣呢？
經(jīng)典的讀后感12
今天，我讀了一篇文章，這篇文章題目叫做《榜樣》。讀了這篇文章使我受益匪淺。
《榜樣》講述了一位送奶工人的故事。一天，小明從夢中醒來，見外面正下著傾盆大雨，他想：今天喝不成牛奶了。突然，門響了，小明把門一開，一看，原來是送奶工人——王叔叔，他簡直是一個“落湯雞”，濕淋淋地站在門口，手中還拿著瓶牛奶。小明接過奶，握住王叔叔的手，他的手是冰涼冰涼的，心卻是火熱的。
讀完《榜樣》這篇文章，使我想到了各行各業(yè)的人，都有像送奶工的人。為了人們的.幸福，都愿做人們腳下的路。
拿我們的老師來說吧，他們本來有遠大的理想，本來可以做出一番事業(yè)，但是她們?yōu)榱伺嘤瞬�，從事了教育方面事業(yè)，當了一粒不起眼的小石子，老師無私奉獻著讓一代又一代的孩子從頭上踏過去，攀登新的高峰。老師多么像送奶工人，在他們身上閃爍著小石子鋪路的光輝，這是多么有意義的生活呀！
啊！在這個社會里有多少個像他們那樣的無名英雄，他們像鋪路的石子一樣，默默無聞地工作著，他們的工作多么平凡，但精神又多么的可貴��！
他們不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
經(jīng)典的讀后感13
文章寫了兩件事。第一件事是奶奶去買東西，有位阿姨幫奶奶推開沉重的大門，一直等到奶奶進了門，才把門關(guān)上，當奶奶向那位阿姨道謝的時候，阿姨說：“我的媽媽的年齡差不多大，我希望她遇到這種事的時候也有人為她開門�！薄拔摇甭犨@句話，感到非常溫暖。第二件事是“我”陪媽媽去扎針，來實習(xí)的護士扎了兩針也不成功，我正想抱怨幾句，看見母親注視著護士額頭密密的汗珠。母親對護士說：“再來一次。”第三針成功了，護士長出了一口氣，并對母親說：“我是來實習(xí)的，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。”母親平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你的年齡差不多大小，在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也要面對第一個患者。我希望她第一次給病人扎針，也能得到患者的寬容和鼓勵�！甭犃四赣H的話，我的'心里充滿了溫暖與幸福。
我們要向文中的阿姨和母親學(xué)習(xí)，雖然大門非常沉重但是阿姨還是幫助了一個不是自己的母親的人，雖然護士兩針也沒有扎進血管里，但是母親能幫助不是自己孩子的人。關(guān)心和關(guān)愛別人是多么重要，如果我們能在生活中將心比心，就會對老人有一份尊重，對孩子有一份關(guān)愛，就會使人與人相互信任、關(guān)心、理解、尊重。
經(jīng)典的讀后感14
最近，我讀了一本書名叫《青鳥》，從中我知道了《青鳥》原是比利時作家，象征主義戲劇創(chuàng)始人莫里斯。梅特林克寫的一篇童話劇本，后來他的妻子為少年兒童閱讀之便加以改成這部散文童話。這部童話采用民間童話的主題和手法，故事優(yōu)美、充滿詩意，同時蘊含著深刻的`哲理。1911年梅特林克因這部杰作而獲諾貝爾文學(xué)獎。
這個故事主要講伐木工人的孩子棣棣和米棣受仙女之托，歷盡千辛萬苦尋找象征幸福的青鳥的故事。他們來到了回憶國、夜之宮、未來世界、墳地和森林，都沒找到青鳥，可是他們認識了光神、糖、面包……最后他們痛苦的告別了這些朋友。當米棣和棣棣回到家中才知道自己歷盡艱辛也沒有找到的青鳥原來就在自己的家中。
我從這個故事中明白了不管做任何事情不付出努力，什么也得不到，如果付出了汗水和努力一定會有收獲，就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)一樣，只要我們認真的聽講，專心的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，以后面對更多的課程才能學(xué)的更好、更輕松。如果這個時候不努力學(xué)習(xí)將來就只能用一句話來形容：少壯不努力，老大徒傷悲。
經(jīng)典的讀后感15
看了《如何閱讀一本書》后，看書速度大大加快了。本書主要講成為異類的影響因素：
1、一萬個小時刻意練習(xí)能讓人優(yōu)秀。比如運動員刻苦訓(xùn)練成為卓越人物。
2、機遇：出生年代月份有無別人幫助等影響人的成功。出生在合適年代有可能讓你跨越式發(fā)展。比如比爾蓋茨創(chuàng)立維酸改變世界。出生月份影響你的刻意練習(xí)時長。如果你小時候因比別人年長幾個月而具備優(yōu)勢，那么你很有可能一路優(yōu)秀下去。
3、文化背景影響人的'行為方式：比如東亞農(nóng)耕文明需要勤勞才能吃飽飯，所以我們的文化推崇勤奮。勤奮能讓人優(yōu)秀。而西方種植小麥玉米，土地貧瘠。所以他們講求休養(yǎng)生息。但自從他們加長在校學(xué)習(xí)時間后，學(xué)生也迅速成長起來。
一個家庭祖先的文化背景也對后代影響深遠。
過分囿于權(quán)力、等級觀念，缺乏有效溝通會讓我們陷入毀滅。如飛機墜機是因為副機長不敢直接提意見使用緩和語氣暗示無效。
4、原生家庭對人影響大：原生家庭的經(jīng)濟狀況，受教育程度，教育方式對人的成長有重大影響。
5、發(fā)生在祖輩父輩的偶然事件也影響重大。
如果你不具備機遇，沒有原生家庭帶來的優(yōu)勢，沒有很好的文化背景，那就多付出時間來學(xué)習(xí)吧。努力，刻意練習(xí)一萬個小時。
經(jīng)典的讀后感16
我今天讀了一則寓言故事，名叫《守株待兔》講的是：有一個農(nóng)夫撿到了一只撞死在樹上的兔子，從那天起，他什么活也不干了，天天守在樹旁，希望能再次撿到死兔子。結(jié)果兔子沒撿到，他反倒成了宋國人的笑料。
我覺得他很愚蠢，兔子撞樹只是偶然發(fā)生的事情，可他卻以為這種“天上掉餡餅”的好事。于是，他竟然放棄了用自己汗水換來的莊稼，結(jié)果一無所獲。
這則寓言告訴我們：收獲從勞動中得來。不要因為一次偶然的.收獲，就放棄了勤勞的美德。
這則寓言讓我想起了我的同學(xué)小張。有一次。為了鋼琴考級，她認真練習(xí)，于是很順利地通過，她高興了，她就覺得鋼琴考級很簡單，見到誰就說：“鋼琴考級可簡單的，我早通過了”。從這以后，她就不專心練習(xí)，老師要求她彈一小時，可她只彈十五分鐘，到老師那里檢查的時候，常常被老師批評，她還不以為然，認為不用練習(xí)也可以通過。就這樣，她一點也不認真，這次六級考試沒有通過。
同學(xué)們，可不能像我的同學(xué)和寓言里種田的人一樣，因為一次偶然的收獲，就放棄了勤勞的美德。
經(jīng)典的讀后感17
從前，杞國有一個人他從小就愛問問題，他的父母帶他出游，他走一路就問一路。有些父母知道的問題，父母就回答了，有些父母不知道的問題，連見都沒見過，更別說回答了，于是就讓他閉上嘴，好好走路。
長大以后，他雖然不再問問題，可他腦子里的問號卻從來沒少過。有一天，他聽了盤古開天辟地的故事，就想：如果盤古累了，一松手，天不就塌下來了嗎？
從此，他飯也吃不下，覺也睡不香，整天想著，我都快死了，還吃飯睡覺干什么呢？他的一位朋友來看望他，這位杞人就對朋友說：”你知道嗎？天就要塌了，我們都要死了！“哪位朋友說：”怎么會呢？天是氣體形成的，塌不下來的�！拌饺擞终f：”就算天塌不下來，日月星辰也會塌下來的。“他的'朋友繼續(xù)安慰他說：”日月星辰也是氣體形成的，都不會塌。“杞人聽了這話，便放心了。從此又變的強壯起來。
看完這個故事，我覺得人的一生是美好的，不用擔心不會發(fā)生的事情，高高興興的就行了。
經(jīng)典的讀后感18
《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過嗎？
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨自周游世界你會選擇什么？作者選的是書，因為他想把書讀上一百遍，讀到能背下來的`程度。
作者告訴我們讀書首先會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味最好的片段，問自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是��！“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學(xué)的沒有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
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