五年級(jí)優(yōu)秀讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感1
讀了勞動(dòng)最美，我有很大的感悟。在現(xiàn)代生活中，如果沒有勞動(dòng)，就今天這么好的生活；如果沒有勞動(dòng)，我們?nèi)祟惥筒粫?huì)在生存下去；如果沒有勞動(dòng)，在解放的幾十年時(shí)年來(lái)，沒有人民的辛苦勞動(dòng)，就沒有新中國(guó)，更沒有現(xiàn)在的`城市�？梢�，勞動(dòng)非常重要。
沒有勞動(dòng)，就沒有以下幾種物品：沒有電腦、電視、手機(jī)、洗衣機(jī)等。沒有這些物品，我們的生活變得枯燥乏味，沒有意思。
沒有勞動(dòng)，就沒有今天這么發(fā)達(dá)、高科技的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。沒有勞動(dòng)，我們國(guó)家就不會(huì)有人飛上太空。這樣一來(lái)，我們國(guó)家就會(huì)被外國(guó)科學(xué)家嘲笑到：“中國(guó)這么多的人，這么大的國(guó)家連飛上太空的飛船都沒有！”
勞動(dòng)還可以使人長(zhǎng)壽，唐代的醫(yī)藥學(xué)家孫思邈活了一百零一歲，他說(shuō)長(zhǎng)壽的秘密就是每天勞動(dòng)、節(jié)制飲食。可以看見，孫思邈的長(zhǎng)壽與勞動(dòng)有著密切的關(guān)系。
喜歡勞動(dòng)的人們是最聰明的。因此，窮人家的孩子多勞動(dòng)，富人家的孩子勞動(dòng)少一些。所以我們班上大部分人都是富人家的孩子不聰明，窮人家的孩子聰明些。
勞動(dòng)是華夏兒女用自己的雙手創(chuàng)造了為人知曉的“四大發(fā)明”，同學(xué)們，讓我們多勞動(dòng)，成為一個(gè)長(zhǎng)壽聰明的人吧。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感2
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過(guò)去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細(xì)地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長(zhǎng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。對(duì)于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚的.依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因?yàn)樗诘赖旅媲�，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感3
在這個(gè)暑假里我讀了一本書，名叫《數(shù)王國(guó)奇遇記》。作者是李毓佩爺爺，他寫的這本書很好看，今天我就給大家介紹這本書的大概內(nèi)容吧!
這本書講述的是奇奇和小派去了彎彎王國(guó)做客的故事，其中有一個(gè)故事，讓我印象深刻，在這一段旅行當(dāng)中充滿著重重危機(jī)，都被奇奇和小派解決了。一天，零國(guó)王心愛的`三件寶物丟了，是：一匹寶馬、一個(gè)金印一把寶劍，他很傷心，于是小派召集了所有有關(guān)的人員，進(jìn)門說(shuō)話，問(wèn)：“昨天晚上，是誰(shuí)在宮外巡邏呀!”數(shù)7說(shuō)：“是我�！毙∨蓡�(wèn)：“10點(diǎn)時(shí)有人用運(yùn)算鉤鉤過(guò)你嗎?”“有，昨晚我在宮墻外巡邏，突然感覺后面有動(dòng)靜，我一看，只見一個(gè)黑影伸出運(yùn)算鉤子鉤我，我就失去知覺了�！毙∨捎謫�(wèn)：“昨天喂馬草料的是誰(shuí)?”數(shù)17說(shuō)：“是我�！毙∨蓡�(wèn)：“昨天丟馬時(shí)你在哪?”“當(dāng)時(shí)我肚子疼去上廁所�！庇谑撬芸炀退愠隽艘粋�(gè)算式盜馬賊+7=17，然后寫了個(gè)盜馬賊=17-7，最后寫了個(gè)盜馬賊=10，小派大聲地說(shuō)：“真相大白了，盜馬賊就是10�！毙∨捎钟猛瑯拥姆椒ㄕ业搅私鹩『蛯殑�，并懲罰了敵人。
讀了這本書，我深入地了解到了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門非常精致又有趣的學(xué)科。在生活當(dāng)中，處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真是我們一個(gè)必不可少的朋友。我愛數(shù)學(xué)，我會(huì)努力把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的!
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感4
書中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨、智斗二郎神等。
其中，我最喜歡的是‘偷吃人參’果這一章，唐僧師徒風(fēng)餐露宿，這天，他們來(lái)到了萬(wàn)壽山，這里有一顆人參果樹普天之下，只有五莊觀有這種寶貝。清風(fēng)、明月摘了兩個(gè)人參果給師傅吃，師傅不敢吃，清風(fēng)和明月一人一個(gè)吃了。不料，讓貪吃的.八戒給看見了，八戒讓悟空打兩個(gè)吃。結(jié)果被清風(fēng)、明月給發(fā)現(xiàn)了。清風(fēng)、明月罵了唐僧師徒幾句，悟空在一氣之下把人參果樹給打倒了，鎮(zhèn)元大仙把唐僧師徒給綁了起來(lái)，他們逃了兩次都沒有逃出去。悟空無(wú)奈之下把觀音菩薩給請(qǐng)來(lái)了，觀音菩薩救活了仙樹。鎮(zhèn)元大仙十分高興，和悟空結(jié)為兄弟，又叫徒弟摘了10個(gè)人參果，開了個(gè)“人參果會(huì)”，請(qǐng)觀音菩薩坐了正席，三星左席，唐僧師徒右席，各人吃了一個(gè)人參果。鎮(zhèn)元大仙又叫唐僧師徒在五莊觀住了幾天，天天盛情款待，直到第六天，鎮(zhèn)元大仙才親自把他們送出五莊觀。
雖然這些在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，但在作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓您身臨其境，只要你翻開它，一切的一切將深深的吸引著你。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感5
在這富有詩(shī)意的秋季九月，我讀完了同樣富有詩(shī)意的，由曹文軒先生所寫的《草房子》。
《草房子》與我之前所讀的任何長(zhǎng)篇小說(shuō)不同，其它小說(shuō)都是按事件發(fā)展順序描寫，一本書
就是一個(gè)故事，而且有很強(qiáng)的因果關(guān)系，而《草房子》卻是以人物順序講述的：先是禿鶴，紙?jiān)拢兹�；后是秦大奶奶，杜小康，�?xì)馬。整本書就是孩子們的校園生活，從一至六年級(jí)來(lái)描寫的。這本書中，令我印象最深的，卻不是一個(gè)人，而是曹文軒先手下對(duì)油麻地的風(fēng)景描寫（這也是讓我認(rèn)為這本書富有詩(shī)意的原因）。你瞧，”風(fēng)并不大，但林子還是呼呼的響著，渲染著冬天的蕭條。幾只寒鴉立在晃動(dòng)的枝頭，歪著臉看天空那輪冬季特有的太陽(yáng)�！比绱嗣鑼�，讓人感覺自己正在樹林里，這獨(dú)特的'寂靜，誰(shuí)不向往呢？你瞧，”月亮照的蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界”。這不禁讓人覺得，兩人之間的情感竟能融之景中，不美嗎？你瞧，”太陽(yáng)慢慢地西沉，在地里覓食的烏鴉，正叫著在夕陽(yáng)里滑動(dòng)，想棲身的林子飛去。風(fēng)從河上吹來(lái)了傍晚時(shí)的涼意。”如此蕭涼的傍晚之景，能不讓人感覺到故事中孩子們的失落呢？
《草房子》，猶如一幅描繪著多彩生活的畫卷，讓人久久不能忘懷！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感6
我看過(guò)很多書，其中印象最深的是《神秘島》，寫這本書的作者是法國(guó)的著名科幻小說(shuō)家凡爾納，他自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，但他的家人希望他成為一名律師，不同意他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)；所以他一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出眾多的著名科幻小說(shuō)。這本書描寫了五個(gè)人為了逃出南軍城，乘坐著輕氣球來(lái)到了太平洋上的.一個(gè)小島上，他們團(tuán)結(jié)互助，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，挽救了艾爾通，也獲得了尼摩船長(zhǎng)的援助，最后坐船回到了祖國(guó)。
書中的五位主人公分別是見多識(shí)廣的史密斯工程師，他熱情樂(lè)觀，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦，有無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，是勇敢的化身；戰(zhàn)地記者史佩萊略通醫(yī)術(shù)，被稱為醫(yī)生；仆人納布強(qiáng)壯、勤懇、誠(chéng)實(shí)；水手潘克洛夫幽默樂(lè)觀、講義氣、有正義感，通曉各種技術(shù)；還有一個(gè)酷愛博物學(xué)的15歲新澤西孩子赫伯特，很少有動(dòng)物和植物的種類能難倒他。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，它告訴我們，無(wú)論遇到什么困難都要保持冷靜，想辦法解決困難。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感7
《西游記》我國(guó)古代的四大名著之一。我慕名看了這本書。其作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)仙人，約生活在公元1500—1582年間。
《西游記》一書中，師徒四人在崎嶇漫長(zhǎng)的西方取經(jīng)途中經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)，西行途中，師徒四人克服了妖魔鬼怪所設(shè)的.八十一道難關(guān)，最終取得了真經(jīng)，修得正果。他們靠的是團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈，真不愧為“習(xí)性十萬(wàn)里，方取真經(jīng)三萬(wàn)卷。歷經(jīng)八十一難，終留芳名五千年。
在這本書中，我最喜歡“三打白骨精”那一回合。唐僧一行人來(lái)到了一座多逢樹木，少見人煙去出的山。孫悟空見南山一片紅，認(rèn)為那是山桃便去那里化緣，白骨精趁機(jī)變成了花容月貌的女子，去欺騙唐僧，孫悟空及時(shí)回來(lái)，趕走白骨精，隨后終于打死了白骨精，可豬八戒貪吃心切，于是說(shuō)孫悟空連打三個(gè)好人。唐僧便一氣之下立下字據(jù)，與孫悟空斷絕了師徒關(guān)系。真是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。
當(dāng)然我在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該要像他們一樣堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)友愛。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感8
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課，我學(xué)這一課懂得了很多道理。
老師講：”這世界上，有很多人，希望別人善待自己，對(duì)自己友好。但是，他們都不知道，只要首先自己善待別人，別人也會(huì)善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法，使別人善待自己，對(duì)自己友好。如果按課文中的話說(shuō)，那就是本文的最后一句話：”是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！爸校腋惺艿搅司渲械暮x很深刻……”
記得有一次，我在媽媽的公司里玩耍，影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從隨手帶的背包里取出5角錢，叫我騎著自行車去人工湖門口買臭豆腐吃，我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門口，買完臭豆腐時(shí)，正準(zhǔn)備騎著自信車，去找媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自行車上的車鏈已經(jīng)掉了。我沒辦法，只好拿著一個(gè)小樹枝，修起了車來(lái)。我正在修的`同時(shí)，一位老爺爺把我扶了起來(lái)，并且彎下腰幫助我修車。過(guò)了一會(huì)兒，自行車修好了，我正要給老爺爺勞動(dòng)費(fèi)時(shí)，爺爺卻搖搖手，露出陽(yáng)光般的笑容對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)孫女，和你一樣愛騎自行車到我這里來(lái)吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了這樣的難題，希望也有好心人來(lái)幫助她�！�。聽了爺爺?shù)脑挘业男睦镱D時(shí)溫暖了。
我喜歡這篇課文，因?yàn)樗嬖V我了許多道理和知識(shí)，這篇課文使我一生受益……
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感9
如果你沒聽過(guò)丹尼爾·福迪沒關(guān)系，可是對(duì)魯濱遜·克魯索一定有所耳聞吧。魯濱遜在一個(gè)荒島上整整度過(guò)了28年。這多么驚人��！
1632年，魯濱遜出生在英國(guó)的約克市一個(gè)中產(chǎn)階梯的家庭。成人以后，魯濱遜迷上了航海。幾次航海后，讓魯濱遜航海的欲望更加強(qiáng)烈。不幸的是，在一次航海中，風(fēng)暴把船卷到一個(gè)荒島上。只有魯濱遜一人還生。出于求生的.本能，他又到破船上取了許多有用的東西。在荒島上建設(shè)了自己的家園。打獵，種地，圈地養(yǎng)羊。在最后的三年中，魯濱遜營(yíng)救了野人星期五，后三年與他相依為命，一艘船意外經(jīng)過(guò)這里，魯濱遜幫助船長(zhǎng)平息了反叛風(fēng)波，船長(zhǎng)吧魯濱遜送回了英國(guó)。魯濱遜經(jīng)過(guò)這么多波折終于又重返故鄉(xiāng)。
到底是什么支撐魯濱遜活到現(xiàn)在。是對(duì)生的渴望。以及他樂(lè)觀向上的精神，一旦往壞處想，就沒有還生的可能。還有就是受本能的驅(qū)使，讓魯濱遜從船上找到工具，以便他更好的活下去。假設(shè)是我，我一定會(huì)自暴自棄，你想一下，站在一個(gè)毫無(wú)人煙的荒島上，不知道有什么食肉動(dòng)物，而自己則一件防身的武器也沒有，一個(gè)伙伴也沒有。自己怎能活下去。而這是魯濱遜創(chuàng)造了奇跡，并活了28年。
無(wú)論你遇上什么困難，不能自暴自棄。一旦信心沒了，就沒了前進(jìn)的目標(biāo)，無(wú)論怎么樣，都要堅(jiān)持下去，相信你會(huì)創(chuàng)造奇跡。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感10
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂某舐Ｖ挥袑W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的高燒，使她喪失了聽力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，掌握了法、德、英等五國(guó)語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的.盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長(zhǎng)道路，描述了她勇敢面對(duì)各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結(jié)識(shí)了一個(gè)深刻的道理：“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用�！�
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感11
最近老師要我們讀一本名叫《故鄉(xiāng)》的書，這本書是由三個(gè)大故事和十一個(gè)小故事組成的，第一個(gè)大故事叫《吶喊》，第二個(gè)叫《彷徨》，第三個(gè)叫《故事新編》。
這本書我開始讀起來(lái)還有點(diǎn)讀不進(jìn)去的樣子，但是后來(lái)我又感到這本書很有意思，下面就說(shuō)一說(shuō)我讀了以后的幾點(diǎn)感想。
《兔和貓》寫了一個(gè)家庭主婦三太太，在夏天給孩子們買了一對(duì)小白兔。小說(shuō)就圍繞著小白兔的出現(xiàn)和消失展開了曲折的故事情節(jié)。作者觀察細(xì)致入微，描寫生動(dòng)，文筆清麗活潑富于童話的氣息，字里行間充滿了無(wú)邪的童真和詩(shī)意的浪漫。小說(shuō)寫的過(guò)程，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的強(qiáng)者和弱者，欺壓者和被欺壓者之間的尖銳矛盾。
而《奔月》則是說(shuō)了一位英雄后羿的故事，他用神準(zhǔn)的箭法把大地上的猛禽都射光了，從此后，后羿“英雄無(wú)用武之地”了。為了養(yǎng)活自己的家，后羿為生計(jì)而奔波忙碌，但也總遭到夫人嫦娥的白眼，世上的.人已經(jīng)將他的功勞漸漸地遺忘了，讓他賠黑母雞等等，弟子逢蒙的忘恩負(fù)義，使后羿逐漸陷入了落寞、尷尬的境地。這是一個(gè)英雄遭世人淡忘，被人背叛的悲傷故事。
我雖然只說(shuō)了其中的兩個(gè)故事，但里面還有許多的好故事，比如：《狂人日記》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》等等，都很好，我一定要認(rèn)真的讀完這本書，能讓我認(rèn)識(shí)了解更多的事物，開闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感12
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的'每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感13
今天，我終于一口氣讀完了《綠山墻的安妮》這本書。我被安妮身上這種積極向上的精神打動(dòng)了。
安妮自幼父母雙亡，曾被好心人收養(yǎng)過(guò)，后來(lái)來(lái)到了孤兒院。瑪瑞拉和馬修收養(yǎng)了她。在學(xué)校里，安妮和戴安娜結(jié)成了形影不離的朋友。安妮學(xué)習(xí)認(rèn)真，考上了女王學(xué)院，吉爾巴德成了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后一次考試安妮拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，并被雷德蒙德大學(xué)錄取。但安妮十分孝順，決定陪瑪瑞拉度過(guò)晚年。
我最欣賞的人是安妮。她十一歲時(shí)做事馬虎，長(zhǎng)大以后變得越來(lái)越懂事了。安妮喜歡幻想，甚至出了神，忘了周邊的一切。安妮為人善良、勤勞、率真，更重要的.是她那陽(yáng)光、積極向上的精神，感染了瑪瑞拉，感染了身邊的所有人。
我也是個(gè)陽(yáng)光的女孩，但沒有安妮那樣敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也沒有安妮那樣堅(jiān)定的信念。雖然有時(shí)她也會(huì)對(duì)自己沒有信心，但比我好多了。還記得一年級(jí)的時(shí)候，我練琴很不認(rèn)真，還經(jīng)�？拗[著說(shuō)不要繼續(xù)練琴。雖然我已經(jīng)練了好幾年的琴了，但當(dāng)媽媽最后一遍問(wèn)我要不要繼續(xù)學(xué)琴的時(shí)候，我選擇了放棄�，F(xiàn)在，我也很后悔。如果當(dāng)時(shí)讓安妮來(lái)選擇，她一定會(huì)選擇堅(jiān)持，不管多么辛苦，多么累。安妮肯定不會(huì)干讓自己后悔的事情的！這一點(diǎn)我一定要向安妮學(xué)習(xí)！
勤勞、善良、堅(jiān)持、樂(lè)觀、陽(yáng)光、積極、向上……這些就是走向成功的法寶！
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感14
前幾天，我把曹文軒寫的一本有名的書看完了，它的名字叫做《草房子》。
這是一篇很好看很好看的書，我最喜歡的.主角桑桑，活潑可愛，惹人喜歡，他幫助蔣一輪和白雀當(dāng)送信員，和細(xì)馬一起玩耍，幫秦大奶奶做事……令我最感動(dòng)的一件事，這一件事是說(shuō)桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫塊，桑喬一開始沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗活櫽吐榈匦W(xué)的事情，沒有顧著自己兒子是否生病，桑桑的母親說(shuō)桑桑脖子上的腫塊已經(jīng)長(zhǎng)了兩三個(gè)月了，上次跟他說(shuō)過(guò)，不過(guò)他根本就沒有在聽。桑喬為了彌補(bǔ)桑桑，就不停的帶他去醫(yī)院治療，可是都沒有用，那些醫(yī)生只會(huì)打打針，桑桑的父親桑喬看著兒子一直打針而又沒什么效果，只能帶他離開這些醫(yī)院，可桑桑脖子的腫塊越來(lái)越大，就在這時(shí)，一個(gè)人告訴桑喬，有一位高手能把桑桑的病治好，桑喬馬上帶他去拜訪這位高手，這位高手說(shuō)桑桑脖子上長(zhǎng)的只不過(guò)就是鼠瘡，就給桑桑開了藥方，最終桑桑的病好了。
之所以我覺得這個(gè)故事令我感動(dòng)，因?yàn)閯偪吹缴Ｉ：透赣H去醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)這個(gè)病不可以治療的時(shí)候，我以為桑桑會(huì)死去，可是那位高手的經(jīng)驗(yàn)豐富，把桑桑治療好了，我才松了口氣，放松了許多。
桑桑豐富多彩的童年讓我又想哭又想笑，使我們感受到很多童年的樂(lè)趣。
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感15
自從我讀過(guò)法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂(lè)天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊！有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過(guò)幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來(lái)的人，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢？那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇�，沒有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的.題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
想到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
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