初中生的讀書心得

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的初中生的讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的讀書心得1

　　《假如給我三天光明》這本書的作者是19世紀(jì)美國著名作家海倫·凱勒。它是一位殘疾人，在19個(gè)月時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。但后來在莎莉文小姐的幫助下，她克服重重阻撓，踏上了哈佛之路，走向成功。

　　海倫·凱勒是一個(gè)奮斗者，我同情她的悲慘遭遇，但是更佩服她!她憑借頑強(qiáng)的毅力打開成功之門，就像在沙漠中盛開的一朵鮮花，努力綻放著生命本應(yīng)擁有的光彩�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，沒有經(jīng)歷過挫折怎能走向成功?“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有經(jīng)歷過苦難怎能體會(huì)成功的艱辛?

　　《假如給我三天光明》，從這個(gè)題目中，我似乎聽到了作者心底的傷心和無助，又給人以希望和無限的遐想。在一片黑暗世界中，如果有了光明，我可以去領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情、文化歷史……讓我懂得了去珍惜時(shí)光，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�

　　海倫·凱勒之所以能成功，是因?yàn)樗�能�?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)生活，讓生命創(chuàng)造出了奇跡。

　　受海倫·凱勒的影響，我也成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的.孩子，摔倒了也能自己爬起來，不會(huì)因?yàn)槭�敗就悲觀退縮。記得有一次，媽媽幫我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽。賽前我沒有充分地準(zhǔn)備好，導(dǎo)致比賽時(shí)突然忘譜。當(dāng)時(shí)我十分尷尬，只能跳過去接著彈，最后紅著臉跑下臺(tái)。但我沒有因此氣餒，在第二次比賽前，我吸取前面的教訓(xùn)，在家認(rèn)真練琴，最后甚至能閉著眼睛彈了。這次比賽中，我不近沒有忘譜，而且彈得深情動(dòng)人，贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲。

　　《假如給我三天光明》這本書我讀了很多遍，它讓我明白了：從黑暗走向光明非常不容易，需要付出很多艱辛和努力。海倫·凱勒一生只擁有19個(gè)月的光明和聲音，卻給全世界人民帶來無限的希望。我們要像她一樣，做一個(gè)不被困難打倒，創(chuàng)造生命奇跡的斗士!

初中生的讀書心得2

　　這本《麥田的守望者》是我在校外一時(shí)興起逛書店買下的，一本雙語版的國外著作，并不是很厚。

　　書中的主人公霍爾頓是大人們眼中的壞孩子，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。

　　這是在一個(gè)五十年代的美國的背景下，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈�理想，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。

　　然而霍爾頓表面上是個(gè)玩世不恭的孩子，實(shí)際上有顆純凈善良的心。他說：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田的守望者!”他想像著在一大片的麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)人。他就站在麥田邊上的懸崖邊守望著，看哪個(gè)孩子朝著懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好的幻想，也好是他美好心靈的見證。他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑。那麥田似乎象征著物質(zhì)的世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。

　　對(duì)于大學(xué)生的我們，何嘗不是像霍爾頓一樣墮落著、逃避著，反抗著現(xiàn)在的生活。在這個(gè)半只腳踏入社會(huì)的尷尬階段，無形的壓力讓剛從“高考決定人生”的`警示語中醒悟過來的我們迷茫不已。然后在很多時(shí)候，我們就像霍爾頓一樣，明明很討厭現(xiàn)狀，卻又不得不將自己的不滿藏匿于心中，然后以游戲、逃課或是其他方式反抗著自己仿佛無法掙扎，卻又充滿不甘的生活。但是我們不是身處五十年代的美國，雖然我們接受著看似先進(jìn)其實(shí)依舊封建的教育方式，在這充斥著滿滿的不滿的社會(huì)中我們還是可以保持自我的那一片純凈的麥田。當(dāng)然，那得看我們自己怎樣掙扎，但是肯定不是墮落頹廢。

　　這本書的真正意義是要我們看到霍爾頓善良的一面，看到他的美好愿望，讓我們能用一顆火熱的心去面對(duì)世界。最后霍爾頓回到了現(xiàn)實(shí)世界中，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝�，但事�?shí)上霍爾頓也無法離開自己所處之地。人只是在不斷的出逃和回家中艱難的長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義，還有這得看你如何抉擇。

初中生的讀書心得3

　　讀過《茶花女》的人都對(duì)這本書好評(píng)連連,于是我便拜讀了這本巨作。果真感人肺腑，也在拜讀的過程中不禁留下淚水。我為瑪格麗特驕傲而偉大的人格感到驕傲，也為她和阿爾芒的愛情悲劇感到悲哀。

　　他們的愛情故事千回百轉(zhuǎn)，可終究離不開“尊嚴(yán)”、“愛”、“善良”這三個(gè)詞�，敻覃愄赜錾习�爾芒之前，一度過著腐爛的生活，炫耀著她的香車、鉆石、珠寶，用以滿足她的虛榮心和填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。直到阿爾芒出現(xiàn)在她身邊，瑪格麗特第一次感到自己被真誠的愛著，她也是第一次感受到了愛情的甜蜜。為了阿爾芒，為了他們的幸福生活，她極力擺脫自己以前的身份，變賣自己所有的家產(chǎn)，做了無數(shù)次偉大的犧牲，只是希望能和阿爾芒攜手到老。然而，上帝對(duì)瑪格麗特很是不公，正當(dāng)她幸福地憧憬著與阿爾芒的美好未來時(shí)，阿爾芒的父親卻要從中將他們拆散。正是這個(gè)女人，在這場(chǎng)事件中選擇犧牲。她讓阿爾芒誤以為她抵制不住奢華生活的誘惑，選擇讓阿爾芒恨自己，離開自己，去過正常人的生活。她清楚，她的犧牲得不到阿爾芒的贊賞和理解，反而是仇視和鄙視。在最后阿爾芒瘋狂的報(bào)復(fù)中，即便她痛到萬箭穿心，但她更不愿意破壞阿爾芒的“幸福生活”。就這樣，阿爾芒離開了她，直到她死后他們也未曾相見。

　　令我內(nèi)心最風(fēng)起云涌的`是阿爾芒對(duì)她瘋狂的報(bào)復(fù)。因?yàn)樗龕鬯�，她愛得有多深，她被傷的就有多痛。畢竟瑪格麗特也是個(gè)需要人疼愛的女子啊!她雖然比其他女子堅(jiān)強(qiáng)得多，但她嬌弱的身體也忍受不了這種錐心的痛啊!她被阿爾芒打敗了，但她仍然選擇讓阿爾芒恢復(fù)正常生活，哪怕因此永遠(yuǎn)也得不到自己想要的生活。

　　越是在腐爛的泥土里長(zhǎng)大的茶花，越是妖嬈，飄香。她生活在無盡的黑暗里，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)真誠的愛對(duì)她都是施舍。所以，她比普通人更懂得回報(bào)愛，更懂得付出愛。書中簡(jiǎn)介寫道阿爾芒為了她而傾家蕩產(chǎn)，但在我看來，是她為了阿爾芒而傾家蕩產(chǎn)。她本就孑然一身，沒有家人和朋友，為了他們的愛情，變賣了所有家產(chǎn)，直到最后，連那個(gè)家都不在屬于她。雖然她名噪一時(shí)，但卻不久就被世人遺忘。

　　很多人都說這是一幕悲劇，我卻覺得不盡如此�；蛟S對(duì)于瑪格麗特，這是一場(chǎng)喜劇。沒有阿爾芒，可能她會(huì)享受一生的榮華富貴，不會(huì)顛沛流離。可是，她也永遠(yuǎn)感受不到愛情，永遠(yuǎn)也不會(huì)有想起來可以會(huì)心一笑的回憶。我想對(duì)于她來說，和阿爾芒相處的日子才是她一生中最幸福的時(shí)刻。雖然信服不能永久，但只要曾經(jīng)擁有就已足夠。

　　瑪格麗特用如此偉大愛成全了阿爾芒，也用她圣潔的靈魂感動(dòng)了千千萬萬個(gè)讀者，我只是其中之一，希望會(huì)有更多的人能被這樣偉大的愛而感染。

初中生的讀書心得4

　　這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

　　書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的'幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！�哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!

　　看完了這本書，我對(duì)海倫·凱勒非常敬佩，想想我的處境比她要好，但是我卻讀書沒有他這么好、這么用心。我一定要好好讀書，只有讀書才能讓我完成我想做的事情!

　　別人都行，為何我不行呢?

初中生的讀書心得5

　　書的確是一個(gè)好東西，但是我不知道其他人是不是這樣想的，我覺得讀書是一種枯燥無味的事。

　　其實(shí)書可以幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因此父母就會(huì)拼命地讓你讀書，復(fù)習(xí)書，預(yù)習(xí)書。我們當(dāng)中有些人可能喜歡讀漫畫，讀一些我們覺得很有趣的書。但是我們想要看這種書，那是萬分之一的事情，這些書可是家長(zhǎng)眼里的釘子，所以家長(zhǎng)肯定會(huì)努力地拔去這些眼中釘。如果看漫畫，一旦被家長(zhǎng)逮到了，就會(huì)被請(qǐng)吃一頓“竹筍炒肉”，要不然就是來一頓混合雙打。

　　可是不看學(xué)習(xí)的書，也會(huì)給我們帶來很大的麻煩。在小學(xué)時(shí)，父母讓我看書復(fù)習(xí)，我就會(huì)老老實(shí)實(shí)地看書，但是一旦到了六年級(jí)時(shí)，我對(duì)書慢慢地感到了厭倦。特別是在初一時(shí)，回到家連作業(yè)都不想做，特想直接躺到床上，蒙上被子好好睡一覺，可是現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。每當(dāng)要考試，復(fù)習(xí)也就考試前一天，可是考試卷發(fā)下來，一旦沒有達(dá)到父母的要求，就會(huì)挨到父母一頓打。還會(huì)被家長(zhǎng)好好訓(xùn)一頓，教育一番。他們每回講的還都是一樣的話，“要好好學(xué)習(xí)�！薄澳憧慈思以趺纯嫉�'那么好，你怎么就那么差。”“你啊!就是看書看少了�！甭牭奈叶紵┧懒�。有一些學(xué)生是學(xué)習(xí)成績(jī)超好的，無論我怎么比都比不上，老師請(qǐng)他們起來回答問題，一個(gè)個(gè)都會(huì)講的滔滔不絕、連綿不斷，他們都是覺得看書有趣，真是不知道他們是怎樣想的，估計(jì)他們是外星來的吧!感慨結(jié)尾

　　誰讓我們是學(xué)生呢？真的很想快點(diǎn)結(jié)束這段學(xué)生生涯啊!

初中生的讀書心得6

　　" 愛的教育" 這本書是由一位國小四年級(jí)學(xué)生的日記， 透過他的雙眼及紀(jì)錄， 讓我看見在人世間的各種形形色色的愛。 每個(gè)月作者都會(huì)描述" 每月的故事"， 里面的內(nèi)容常令我感動(dòng)不已。 這本書是以日記的形式講述發(fā)生在作者身邊的故事，分月份記敘。每月有自己的日記，父母對(duì)日記的評(píng)價(jià)以及學(xué)校老師講的故事。但并不是每天都有記載，也許是隔天，也許是隔上好幾天。日記都是作者平時(shí)的一些隨筆，所以也就只有內(nèi)容，很少有感想。作者以平實(shí)的語言記敘了從開學(xué)一直到學(xué)年結(jié)束，講述了他與小伙伴之間的友誼，和老師之間的交流，還有與父母之間的溝通，讓人感到文章的字里行間無不透露著關(guān)愛。

　　開始讀書的目的非常簡(jiǎn)單，就是想知道，這本書適合不適合對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道，許許多多的老師都把本書列為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材;盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上，但我始終沒有走進(jìn)書里去。

　　讀開頭的'幾篇時(shí)，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處�？伞懊�著”的頭銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去，這一讀就不可收拾。一天的時(shí)間，我飯不做，家不收拾，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界里，多少次淚流滿面!

　　書中的柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。我為一個(gè)勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動(dòng)!這是多么難得的品質(zhì)啊?柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到?同是二年級(jí)的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊!

　　從這本書中的其它文章就可以感受到國外的開放式教育，以及相對(duì)比之下的中國的封閉式教育。開放式教育是讓孩子在實(shí)際活動(dòng)中感受，人性化的東西更重要;而封閉式教育只是在人云亦云，生搬硬套�；蛟S偶爾會(huì)有些受封閉式教育而成材的，但那只是他們會(huì)抓住機(jī)會(huì)，而剩下的卻只是些泛泛之輩。如果說這些還不全面，不夠依據(jù)性，那你說為什么得諾貝爾獎(jiǎng)的總是“老外”?

　　《愛的教育》的確是一本使人受益匪淺的書，看后使我更加懂得如何去與人相處，如何去關(guān)愛他人。我希望，現(xiàn)在人生正處于低谷的同胞們趕緊來感受愛的教育吧!

初中生的讀書心得7

　　讀了《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》這本書，我對(duì)中國的節(jié)日也有了更深的了解。我還知道了元旦節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)的節(jié)日。我不僅僅是知道了它們的來歷，還知道了人們?cè)谶@些節(jié)日中常有的習(xí)俗，如：端午節(jié)源于紀(jì)念屈原。屈原是一位愛國主義者，他被人陷害而被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原眼看著祖國被攻占卻無能為力，于五月五日寫下絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，用生命譜寫愛國主義樂章。后來，楚國百姓為紀(jì)念這位偉大的`詩人，把飯團(tuán)丟進(jìn)江中，讓魚蝦不食屈原尸體。

　　我讀了這一篇文章后，為屈原的死而感到可惜，但我并沒有覺得他可憐。為什么呢?因?yàn)樗�死的不值，為什么�?因?yàn)樗�看見國家被攻，卻不去救助，也不想辦法，最終只有含恨而去。與此同時(shí)，我還想起了一個(gè)人，他被吳國人捉去作奴隸，他忍辱負(fù)重伺候吳王三年，才被放回越國�？伤�并沒有放棄報(bào)復(fù)之心，表面上服從吳王，但暗中訓(xùn)練精兵，他晚上睡覺不用被，只用柴草，還在墻上掛了一只苦膽，為的就是不忘恥辱。終于有一天，時(shí)機(jī)成熟，滅亡吳國。他，就是越王勾踐!

　　與屈原不同的是，勾踐從不忘國家的恥辱，總是想著振興國家，為國家報(bào)仇!而屈原沒有!

　　我想我們青少年也是這樣，要勿忘國恥，振興中華!我們是祖國的花朵，我們理應(yīng)要為國家做出貢獻(xiàn)!讓祖國永遠(yuǎn)繁榮、昌盛!

初中生的讀書心得8

　　相信大家都聽說過“金田一”這個(gè)名字吧!最近，我對(duì)推理小說如此癡迷就是自從看了天樹征丸所著的《少年金田一探案集》開始的。

　　此書共分三冊(cè)，有13篇故事。在我看來篇篇寫得有聲有色，有血有肉，是難得一見的好作品，真不愧與《名偵探柯南》齊名。特別是主人公金田一的推理能力，更是令人嘆為觀止。這套書結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，推理性極強(qiáng)，想象力豐富，在表現(xiàn)主人公驚人睿智的同時(shí)，也體現(xiàn)了不少人間真情和人生哲理。不時(shí)讓你在心有余悸后意尤未荊

　　之所以有此般感觸，也許是因?yàn)槠渲协h(huán)境，人物，情節(jié)的描摹，以及通篇故事的結(jié)構(gòu)都可圈可點(diǎn)的緣故吧。

　　先說說環(huán)境描寫，每篇故事的開頭都有一篇序章，描寫與案件有關(guān)的細(xì)節(jié)，其中不乏有恐怖的場(chǎng)景與暗藏的殺機(jī)，在故事前，氣氛被烘托得淋漓盡致，令讀者興致大起。

　　然后是人物描寫，其中包括對(duì)人物行為，語言，思想的細(xì)膩刻畫，無論何等角色在天樹征丸筆下無一不顯得活靈活現(xiàn)，有血有肉。特別是語言，很有特色，極為個(gè)性化。諸如主人公金田一的招牌口頭禪：“我以爺爺名偵探金田一耕助之名發(fā)誓，一定要找出兇手!”短短一句話卻體現(xiàn)出金田一張揚(yáng)的個(gè)性與逼人的英氣。

　　再來就是情節(jié)，麻雀雖小五臟俱全，不長(zhǎng)的'篇幅中卻處處隱匿著玄機(jī)，是那種但愿不如所料，以為未必竟如所料，卻每每恰如所料的事所構(gòu)筑起來的天樹征丸所獨(dú)有的文字世界。拍案叫絕的經(jīng)典推理，絲絲入扣的離奇案情，循序漸進(jìn)的層層深入也都出于他的妙筆。

　　當(dāng)以上三者完美結(jié)合后，我能做的只是折服。因此，《少年金田一探案集》堪稱經(jīng)典。既然是經(jīng)典，就不能不與《名偵探柯南》相比較了。

　　首先是共同點(diǎn)，不謀而合，天樹征丸與青山剛昌都取材于高中生，而且在人物性格上都有鮮明刻畫，情節(jié)富有想象力。主人公也會(huì)不時(shí)地對(duì)罪犯流露出同情與無奈。

　　不同之處有許多，最明顯的是在情節(jié)開展的風(fēng)格上�！渡倌杲鹛镆惶桨讣�》注重于以環(huán)境作鋪墊，人物微妙關(guān)系為線索以及正，邪雙方的心理攻勢(shì)，而《名偵探柯南》則更著重描寫高明的手段，人物的情感糾葛和極富想象力地對(duì)于高新技術(shù)的介紹。在這一點(diǎn)上兩部作品是截然不同的。

　　《少年金田一探案集》正遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出偵探小說的范疇，它是可以提升到一部文學(xué)作品的高度來咀嚼的。在驚恐過后，我體味到的是睿智與正義感，在天樹征丸的文字里我感到了他的純熟與人性魅力。也許你讀罷會(huì)有更多感受，而我只知道一旦步入這個(gè)天樹征丸所營造的無限伸展的虛擬空間，下一個(gè)被征服的就是你。

初中生的讀書心得9

　　“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不看做是充實(shí)生活的手段，這是非�？上У�。”讀了《假如給我三天光明》這本書，我深刻的體會(huì)到了生活沉浸在光明中的人是多么幸福、多么歡樂無比!

　　如我看不見，我什么都不要，無論財(cái)富、功德、地位……對(duì)我來說就像空氣一樣，只有一件東西，才能使我心動(dòng)，那就是——光明!

　　如我看不見，我什么都不求，只愿上天將遮在我眼前的窗簾揭開，露出燦爛的陽光。領(lǐng)悟到生存之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。

　　如我看不見，我一定會(huì)努力揭開黑暗的幕布，看到多姿多彩的世界，迎來明媚的陽光，讓陽光永遠(yuǎn)照在我的心里。如真有這奇跡美好的三天，我會(huì)盡力將祖國的名勝古跡游覽一遍，看看黃河，抱抱五岳，為我的祖國感到驕傲!三天慢慢的過去了，我的世界充滿了黑暗，可是照在我的'心里的陽光永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　如我看不見，我會(huì)用我自己所擁有的值得自豪的去鼓勵(lì)別人。

　　如我看不見，我會(huì)用我自己去創(chuàng)造奇跡，在明媚的陽光下盡情的玩耍嬉戲。

　　這個(gè)故事不但讓我明白了光明和黑暗的區(qū)別，而且讓我明白了無論做什么事，失去任何東西，都不要沮喪，爭(zhēng)取獲得更多的利益。還讓我知道了自己所擁有的不比別人的差，不論自己擁有的多么稀少，只要自己堅(jiān)信自己有的別人不一定有，生活就會(huì)越來越美好!

　　讀完這本書后，我的心靈被海倫的精神深深地震撼了!她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

初中生的讀書心得10

　　是的，透過《文化苦旅》，我了解身為一個(gè)中國文人的自尊、自卑、自憐，對(duì)一些不可挽回的淪喪、記憶，對(duì)歷史中的苦難，對(duì)文化在未來欣欣向榮的生命力，惟有明白過去，明白一切的弊病，才可以用澄明的心去接受那坦然而透徹的生命！

　　余秋雨說“一提起筆就感覺到年歲陡增”，我也時(shí)常在青春年華的歲月中，體悟到蒼老的'悲涼，卻隱隱透著靜謐，當(dāng)我們的心頭上的年齡互相矛盾時(shí)，不妨去走走吧！

　　定要走過生命的歷程，才能回歸寧靜；定要走過文化的苦旅，才能體悟其中的恒久。在案頭，我時(shí)常伴著古人放達(dá)的腳步，走走那千年的山水，縱使不能在古跡下憑吊，我可以試想文辭中的意境，于此，千年的靈魂才得以交融，這不是人生中另一次的旅程嗎？

　　即使現(xiàn)今的我無法背負(fù)歷史的重?fù)?dān)、文化的苦旅，我卻可以用一種千年的文字，去看看漂泊者對(duì)中國文化的叩問與辯證，看看生命在劫難后的停駐與重生！

初中生的讀書心得11

　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期是里，為了充實(shí)自己，我翻出了以前藏在書柜里面已經(jīng)積壓了許多灰塵的書籍。這些書籍有很多都是朋友送的，我一般很少買書，一個(gè)是因?yàn)樽约翰簧岬没ㄥX，另一個(gè)是因?yàn)樽约哼�沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。如果不是這次放假的時(shí)間太長(zhǎng)，呆在家里沒事做，我大概是不會(huì)把這些書籍都一一翻出來品讀一遍。

　　距離上次這樣沉醉于書的世界里的時(shí)候，還是在初一上學(xué)期的時(shí)候。我記得那個(gè)時(shí)候，我們班級(jí)的很多女同學(xué)都在看一些言情小說，而且還特別的瘋狂和癡迷。一開始的時(shí)候，我根本不覺得這些小說有什么吸引人的.地方，里面的內(nèi)容大都數(shù)都很狗血和虛假。但是也不知道是誰帶我入的坑，我居然也深陷進(jìn)去了。在初一有一段時(shí)間里，我除了上課吃飯睡覺，好像就是在看那些言情小說，至于我到底為什么這么癡狂，我到現(xiàn)在也弄不明白其中的原由，可能就只是因?yàn)槊總�(gè)女生的少女心吧。我還記得當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@件事情，老師和父母都找我談過了好幾次話，說我成績(jī)下降這么快的原因就是因?yàn)槲铱葱≌f看的。當(dāng)然我也承認(rèn)是有一部分這樣的原因，但是他們說那些言情小說里都是一些沒營養(yǎng)沒價(jià)值東西的這一觀點(diǎn)，我就不太贊同了。

　　我認(rèn)為每一本書都有每一本書的價(jià)值，只是有一些書它會(huì)把人的思想帶偏，那我覺得這樣的書大可不必讀。但是在我初一剛剛進(jìn)入到學(xué)校沒有朋友的那一段時(shí)間里，是那些小說陪伴了我，雖然說它里面有一些情節(jié)很俗套，但是有一些你又不可否認(rèn)它的確寫的很有文采，里面有一些正能量的思想也會(huì)帶動(dòng)著我對(duì)生活持續(xù)的充滿了熱情。只是那個(gè)時(shí)候，我讀那些東西讀的太過度了。

　　到了初二我意識(shí)到這一點(diǎn)之后，便也沒在讀了。父母和老師都推薦我多讀一些世界名著和一些史記之類的東西。但是我對(duì)那些好像也太多的興趣，所以直到現(xiàn)在，在假期里讀的這些書之前，我都沒有完完整整的看完過一本我父母口中所說的有營養(yǎng)價(jià)值的課外書。而當(dāng)那一整個(gè)下午，我都沉浸在那些書的世界里的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來有一些名著不愧是被稱為名著。這又讓再一次的讓我感受到了讀書的魅力之大，又再一次的激起了我讀書的興趣。

初中生的讀書心得12

　　以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!——題記

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

　　海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的'神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。

　　“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃�的言語�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來的事情將會(huì)變得容易多!”

初中生的讀書心得13

　　她的雙目失明，卻能看見世界上最絢麗的圖畫;她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最動(dòng)聽的聲音;她發(fā)音困難，卻讓所有人聽見了她的聲音。她就是海倫·凱勒。

　　《假如給我三天光明》是我最喜歡的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。

　　面對(duì)不幸，她的堅(jiān)韌樂觀令我感動(dòng)

　　海倫·凱勒在一歲的時(shí)候因發(fā)高燒而雙耳朵失聰，雙目失明，這無疑是一個(gè)極大的打擊。但她并沒有被命運(yùn)的不幸擊倒，而是在老師安妮﹒莎莉文的幫助下，學(xué)會(huì)了觸摸盲文以閱讀各種書籍。這種獨(dú)特的閱讀方法仿佛是的一把神奇的鑰匙，為她開啟了通向未知世界的大門。她是如此勤奮，以至于把手指都磨破了皮。讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，當(dāng)海倫經(jīng)歷了這些苦難的時(shí)候，她不過是一個(gè)幾歲的孩子啊，然而，她并沒有消沉，依然對(duì)生活充滿著熱情和希望，依然對(duì)知識(shí)充滿著渴望。在書籍的海洋里，她就像春天的小樹苗吮吸著甘甜的雨露，茁壯成長(zhǎng)。我不禁被她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀所鼓舞。

　　對(duì)待學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦將我鼓舞

　　海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，她博覽群書，以超乎尋常的毅力，用自己堅(jiān)持不懈的努力來彌補(bǔ)先天的不足。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候，她曾遇到了巨大的困難，由于上課的時(shí)候手指忙于聽講，無法記筆記，只能在回家后快速記下所有知識(shí)，每天的作業(yè)都得在打字機(jī)上完成，有時(shí)還不得不請(qǐng)別人將句子拼寫在手心……如此一來，海倫必須比別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上付出多于二倍的時(shí)間，有的時(shí)候，同學(xué)們的嬉戲聲甚至?xí)�讓她感煩躁，但她很快就�?huì)調(diào)整自己的心情，重振精神，全心投入到學(xué)業(yè)習(xí)當(dāng)中去，因?yàn)樗�明白人生的道路上沒有任何捷徑。后來，在莎莉文老師和同學(xué)們的幫助下，海倫終于克服了學(xué)習(xí)的障礙，在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　回報(bào)社會(huì)，她的善良博愛讓我折服

　　海倫以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后，她把自己的經(jīng)歷成文章進(jìn)行發(fā)表，文章見報(bào)后，海倫的事跡感動(dòng)和激勵(lì)了大量的讀者。后來，她通過艱苦的訓(xùn)練，漸漸掌握了發(fā)聲的方法，開始奔波于世界各地發(fā)表演說，并全身心地投身到保護(hù)殘障人士的.事業(yè)中。讀到這里，我的心為之一振，為海倫不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神和善良的品質(zhì)所折服!無論是作為偉大的作家，成功的演說家，還是一位博愛的慈善家，她都當(dāng)之無愧。她用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了病痛，用努力彌補(bǔ)了缺陷，用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，用博愛幫助了他人。這些偉大的精神激勵(lì)了成千上萬的人，也激勵(lì)、影響了我們。

　　作為一個(gè)平凡的人，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，感恩這個(gè)世界，用獨(dú)特的眼光來觀察世界，充分利用自己的所有感觀，來發(fā)現(xiàn)生活中的精彩。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該埋怨自己或他人，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信生活是美好的，滿懷信心、勇氣與熱情去迎接挑戰(zhàn)。從今往后，我將以海倫·凱勒的精神激勵(lì)和鞭策自己，一步一個(gè)腳印地走向成功。

初中生的讀書心得14

　　自從讀了《老人與海鷗》這篇課文后，我的腦海里就老是浮現(xiàn)著三個(gè)字“為什么?”為什么課文中說老人數(shù)十年的冬天，都來給海鷗喂餅干?他又沒有義務(wù)。為什么?老人一個(gè)月的工資，大部分都給海鷗買了餅干，難道是老人工資多的花不了?可是老人一個(gè)月只有300余元的低保呀!老人每天步行20余里給海鷗送食物，又是什么力量支撐的呢?這幾個(gè)問題在我的腦海里不斷出現(xiàn)，纏得我是坐不寧、起不安，吃嘛嘛不香，做嘛嘛不順呀!經(jīng)過幾天的冥思苦想，我終于恍然大悟：老人每個(gè)冬天來給海鷗送食，風(fēng)雨無阻。因此建立了與海鷗比父子之情還深幾千萬倍的.情感。老人一個(gè)多月的工資都給海鷗買了餅干，才不是因?yàn)殄X多了沒處花，而是因?yàn)槔先瞬蝗绦目吹竭^冬的海鷗忍饑挨餓，雖然餓的是海鷗的肚子，可痛的卻是老人的心呀!所以老人寧愿自己生活苦一點(diǎn)兒，也不愿看到自己那群“兒女”們受饑餓之罪。只要看到海鷗們開心、高興，老人就已經(jīng)十分幸福了!舊的總是已經(jīng)解決，可是新的煩惱又追來了。為什么?老人去世后，海鷗們竟在老人遺像前為老人追悼、守靈，甚至流淚、傷心!難道海鷗也有人一樣的情感?它們也有對(duì)老人的懷念，也舍不得離開老人嗎?如果是的話，是什么讓它們這樣反常呢?這股神奇的力量又是什么?其實(shí)，這十余年寒冬里，海鷗們已經(jīng)把老人當(dāng)作了自己的親人，所以它們依戀他，喜歡他!當(dāng)老人去世后，不要說留戀和不舍，就是讓它們的命去換老人的命的話，我堅(jiān)信，它們也會(huì)的。但這不可能成為事實(shí)了，海鷗們沉溺在悲痛的海洋中。我堅(jiān)信：海鷗們世世代代不會(huì)孤獨(dú)無依，不會(huì)無照料。因?yàn)�，在海鷗老人去世后，人鳥真情感動(dòng)了許許多多善良的人們，在昆明翠湖邊，又涌現(xiàn)許多熱愛海鷗的人們，他們勇敢地真誠地接住照顧海鷗的“接力棒”，呵護(hù)著它們……是愛，愛的橋梁架在他們彼此的心里，誰說愛不能創(chuàng)造奇跡呢?

初中生的讀書心得15

　　我最喜歡的一篇文章是許地山爺爺?shù)摹堵浠ㄉ�》，因�(yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益。我明白了一個(gè)道理，就是人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒有好處的人。

　　在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫了他和家人一起種花生、收花生、吃花生和議花生這四個(gè)情景。從中道出了一個(gè)道理：人要做有用的.人，不要做外表美而對(duì)別人沒有好處的人。

　　花生不僅味美，而且還可以榨油。但它卻深深地埋在土地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)引人注目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心�；ㄉ�的果實(shí)是在地里的，即使是成熟了，也不能立刻分辯出來它有沒有果實(shí)，必須得挖起來才知道。它把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無聞地埋沒在地中。這是多么崇高的精神呀!難道這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?

　　我不禁想起了我們的母親。我們的母親無日無夜地為我們操勞著，她們的頭上添了縷縷銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋。我們的母親這么辛苦，仍露出微微的笑顏，看著我們茁壯成長(zhǎng)。

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