《家》讀后感(13篇)
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《家》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》讀后感 篇1
若真要我說的話，我更喜歡《家》原來的名字——《激流》。是封建的激流摧殘著社會的人們，也是新時代新青年的覺醒所帶來的一股激流。
《家》的三位主人公：覺新、覺民、覺慧，是當時社會上各種人的代表。封建制度下的傀儡，禮教的犧牲品和具有批判與反抗意識的新青年。最終故事的結(jié)局暗示了我們，唯有看清封建禮教的腐朽與罪惡，唯有以上進的思想抵御舊文化的激流，才能避免封建制度對生命的摧殘，才能擁有光明、美好的未來。
其實整本書中，最令我心痛的角色不是含冤而死的錢梅芬，也不是為了所愛的人付出一切的瑞鈺，而是那個在約束的痛苦中長大的高覺新。
我是無拘無束自由著長大的。但在高老太爺，或者說在整個社會冷血殘酷的欺壓下，覺新的成長猶如一棵被壓迫者的樹苗，黑暗的環(huán)境最終讓他凋零了所有葉子。雖然文章沒有明確提及三子的`未來，我想結(jié)果也是不言而喻的。委曲求全，一味順從的覺新注定要痛苦的死去。
有時我想，為什么不干脆讓覺新變得麻木腐朽呢？沉浸在這樣社會里的他不會被悔恨所侵擾，這或許還會是一種解脫。然而，只有在激流中掙扎，體會到水嗆進喉管的痛苦，人才會有求生的欲望，才會想起要自救。不論什么時候，沉溺其中，永遠都無法迎來明天。
追求——這是我從《家》中讀到的東西。無論如何，現(xiàn)代社會已經(jīng)很難再能找到封建的影子，但像封建一樣的激流無處不在。生活是為了不斷追求不斷挑戰(zhàn)，生活的激流依舊動蕩，不會因為人們的猶豫而有所停滯。
保持一顆追求的心，征服激流，征服生活，更重要的是征服我們自己，不屈服，不放棄。
《家》讀后感 篇2
松下幸之助說：我從小就崇拜德川家康，他激發(fā)我的靈感和斗志。因此，我要求我的干部必須熟讀《德川家康》。
懷著好奇，我走進了日本戰(zhàn)國時代，走進了德川家康的世界。作為我們的一個六歲就被敵人作為人質(zhì)的主人公，我深深的懷疑他如何能在充斥著詭詐，斗爭的混亂時代，掃平群雄，開創(chuàng)歷時260余年的長期政權(quán)。而淵博的.作者用了一千余萬日字，闡述了德川家康成功的關鍵，忍耐。
忍耐不是懦弱，跟不是屈服。只有巨人才知道什么是忍耐，就像勾踐戰(zhàn)敗后，甘愿做敵人的奴隸，韓信被迫從褲襠下穿過，卻毅然接受。這種忍耐，如果不夠堅強，就絕對無法忍受。
當今川義元作為人質(zhì)的十多年里，在被盟主織田信長要求殺妻的時候。他并沒有采取寧為玉碎的魯莽行為，因為他知道他的弱小，所以忍耐，忍耐到足夠強大為止。曾有人問德川：杜鵑不啼，而要聽它啼，有什么辦法？”德川家康的回答是：等。日本戰(zhàn)國時代，英雄輩出，包括豐臣秀吉在內(nèi)，也只有德川家康深深領悟到這個奧秘。作者在德川家康精神深處，提煉出這個奧秘，指出它就是由弱轉(zhuǎn)強的基因，是二戰(zhàn)后的日本人終于在廢墟中站起。熟讀三國演義的讀者都記得“讓徐州”一幕，劉備是徐州州長，當呂布狼狽前來投奔時，劉備把他安置在小沛，而在不久一次對外戰(zhàn)爭中，呂布趁虛占領徐州，劉備亦被敵人擊敗。當任何人的反應都會是從此與呂布不共戴天時，劉備卻不然，反向呂布投降。而這看似蒙羞的決策，卻需要無比的智慧。桶狹之役后，德川家康不但不為盟主今川義元復仇，反而與敵人締約，與劉備一樣，都出人意料，忍人所不忍。終于才能艱苦的達到既定目標。二戰(zhàn)后，日本人對美國人過度的恭敬卑屈，曾使人警覺到不是一個祥瑞兆頭。忍人所不能忍的民族，一定復興；不是只會高叫激情口號，自陷災難的民族所能比的。知己知彼，百戰(zhàn)必勝，是中國傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念；但如果僅僅只是從欣賞的角度，去接觸日本民族，接觸德川家康，也將有無限收獲，使我們的生命更為豐富。
《家》讀后感 篇3
這個五一，我看了中央十套一個叫百家講壇《紅旗渠的故事》的節(jié)目。百家講壇這個節(jié)目我看了有兩年了，我也很喜歡，但這一次講的，讓我格外感動。
這一次的講師不是什么教師，是林州市的接待代辦副主任李蕾。他是喝著這紅旗渠的水長大的.。
1960年以前，林縣從古至今都是個干旱地區(qū)，缺水的程度有多嚴重，幾天不洗一次澡，刷鍋水都要留下來用，人們更是惜水如命，清水貴如油，李蕾講了這樣一個故事：以前林縣有一戶人家，那家的老公公為了打一桶水好在除夕夜包餃子吃，凌晨就去了一個很遠的地方打水了，排隊的隊伍很長，到了傍晚才打好了水回家。剛進村他的兒媳婦來幫她挑水，好讓老公公休息休息，結(jié)果，摔了一跤，水全撒了。這一家在那年也晚上就沒水包餃子吃，第二天，他們家的人看到兒媳婦因為自責，上吊自殺了。
這個故事讓我很驚訝，不就一桶水，至于嗎？不過，我很快就明白了。林縣的人因為從至今都沒缺水喝，人們就逃荒，逃到山西，山東，等等地區(qū)。
可有一些世世代代都生活在這的人不愿離開，終于到了1960年林縣的人們開始修建一條水渠，這條水渠為了把漳河水引過來給人們喝水，就開始了長達十年的修渠工作。這十年里，修去的人付出了汗水，甚至鮮血，終于把這一條“萬里水長城”修筑完工。當時山西的領導來看到這一景觀，說：“這哪是修一條渠呀，就是開了一條河過來呀！”
這個宏偉的工程，讓我們這些下一輩人驚訝，感嘆。如果在現(xiàn)在這個社會，就是給多少錢，他也很難很難也許不可能修出這這樣一條渠！那個時候，工人吃一頓飯都要走五里地，更別說什么贊助，給錢了�，F(xiàn)在一些工程，給了那么多的錢都是“豆腐渣”，他怎么能和當時的人民相比呢！
這都是靠人民的團結(jié)，努力修出來的！這正應證了一句話：團結(jié)就是力量！
《家》讀后感 篇4
多么可憐的揚科��！多么悲慘的揚科啊！我讀完《小音樂家楊科》這篇感人至深的文章，情不自禁的發(fā)出了感慨。
揚科是個生活在貧困家庭中的孩子。他的童年，充滿了黑暗，充滿了寒冷。揚科酷愛音樂，愛拉小提琴�？嚯y的生活和周圍人的壓迫并沒有使他打消學習音樂的愿望，并不能阻撓他對音樂、對小提琴的熱愛。悲慘的是，他沒能發(fā)揮出她的音樂才能，波蘭吃人的舊社會，扼殺了他的音樂天賦。他為了看一看、摸一摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，離開了人間。當時，他只有十來歲呀！我為他的死感到悲憤和惋惜。童年，本應是人生中最美好的.歲月，我生活在充滿陽光、強大的中國。我的童年生活和楊科的童年相比，猶如天上地下——生活相差十萬八千里��！
學校里，老師像慈母一樣，諄諄教導，使我茁壯成長。家中，爸爸媽媽把我當作掌上明珠，爺爺奶奶對我關懷備至。我喜歡跳舞、畫素描，爸爸媽媽不管路途帶來的不便，冒著嚴寒酷暑送我去培訓班。
我的童年，充滿了溫暖。早上，我剛從睡夢中醒來，媽媽就為我準備了營養(yǎng)豐富的早餐。中午，我在學校里和同學們一起快樂地用餐、盡情地玩耍。()晚上，又在家人的精心照顧下學習、看書。
我，一個生活新中國的少年兒童，生活是多么甜美，多么幸福。處處有人關懷、愛護，處處有人教導、培育。如果揚科生活在我們中國，生活在我們這個時代，肯定有許多希望工程，也肯定有許多好心人會資助他，他也肯定會成為一個音樂家。
同樣的年齡，不同的命運，更激起我對祖國的熱愛，對父母、老師的感激，對自己童年的珍惜。
《家》讀后感 篇5
《千家詩》是由宋代謝枋得《重訂千家詩》（皆七言律詩）和清代王相所選《五言千家詩》合并而成。它是我國舊時帶有啟蒙性質(zhì)的詩歌選本。千家詩是一本中國傳世經(jīng)典國學，擁有濃厚的中國文化底蘊，每一位熱愛讀書的同學都應當對其進行品讀、領悟、感悟、求索……做一個有文化底蘊，有學識素養(yǎng)的中國人，而《千家詩》就可以教會我們這些道理。
打開書，映入眼簾的是李白這首靜夜思，第一句床前明月光，疑是地上霜，寫的是床前灑滿了皎潔的月光，朦朧中，好像是地上鋪了一層皚皚的濃霜。此刻我們聯(lián)想到，大地上面一片銀白色，如玻璃般透明，明亮耀眼的月光，照在了床頭邊，隱隱約約朦朧的看上去，如同寒冷的白霜，仔細想一想，那畫面真是美倫無比��！
王昌齡的送郭司倉，“映門淮水綠，留騎主人心。明月隨良掾，春潮夜夜深�！边@是一首送別詩，開頭點明了送別的地點與時間，碧波蕩漾的淮河水稻因著沿岸的'門戶，作者用那樣淮河水一樣深長的情意挽留著友人。時間漸漸過去，友人終于在如水的月光中跨馬離去。最后一句話語開頭互相照應，把分別時的不舍心情巧妙地表達了出來，描繪了一幅月夜送友，情深意長的感人畫面，給人帶來一種傷心難過的感覺。
原來，詩歌，離我們那么遠，卻又那么近，詩歌見證了數(shù)千年的中國，無論是苦難，是輝煌，是滄桑，是淡泊，是熱鬧，詩歌的魅力，永遠是那樣的安靜。
生一爐薪火，泡一杯綠茶，讀一首詩歌，日子，就這么靜了下來。
千家詩這本經(jīng)典國學，給我們帶來很多感受，講述了許多古時候詩人的情感。詩詞就像一杯香茗，氤氳著久久不散的醇香；不得不感慨，人生路漫漫，若能詩詞常駐，詩情永駐，也算幸事！讓我們一起去了解更多古詩吧！
《家》讀后感 篇6
《遠離芝家哥的地方》是我在暑假讀的美文書之一。這本書是理查德.派克寫的，他也是美國知名作家之一。
這本書記錄了喬伊和他的妹妹瑪麗童年時暑假到鄉(xiāng)下去看望奶奶的有趣經(jīng)歷。面對各種困難，奶奶的樂觀與豁達使兩個孩子增添了信心，渡過了難關。奶奶愛吹牛、愛摳門兒、不按常規(guī)行事，奶奶并不完美、獨具魅力的人生，時時刻刻讓孩子們感受到該如何做人、如何生存。
讀到一半時，我不禁有個疑問，在喬治和瑪麗還未完全了解奶奶之前，會不會對她有反感，不理解她那種愛吹牛、愛摳門兒的`行為？讀下去后，感覺我的想法有些多余。在后面的情節(jié)中，我知道了奶奶家雖然窮，但她不向富貴權(quán)勢低頭，以前奶奶那種愛吹牛、愛摳門兒的事便能理解了。
奶奶愛吹牛是因為她有把握把這件事做好做完整；奶奶愛摳門兒可以說是與生俱來的吧。盡管奶奶對外人很摳門兒，但對喬治與瑪麗并不是這樣，記得有次鬧災荒，田地里的植物都長不出，所以食物一下子變少，但奶奶仍把為數(shù)不多的糧食給他們吃，而她自己卻在挨餓。
看到這，我想起了我的外公。
小時候我特別喜歡吃糖，爸爸媽媽也經(jīng)常會買給我吃，可外公不一樣。他從不買糖給我，也不能當他面吃糖，我以為外公小氣摳門兒舍不得，但他竟然會買比糖貴許多的蜜餞給我，后來我才知道，外公是擔心我吃糖長蛀牙。
在我六歲過生日時，遠房親戚送我一些吃的、穿的、玩的，而外公卻送了我一本《唐詩三百首》，那是我第一本古詩書，雖然他送的價錢最便宜，但這對我以后的學習十分重要。
就像書中的奶奶那樣，外公總是在無聲中傳遞他對我的關懷與愛。
《家》讀后感 篇7
出色的雕塑家讀后感 “你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我”，讀完《出色的雕塑家》，這句話叫我百思不得其解。自己怎樣雕刻自己？經(jīng)過我反復思考，終于明白了，要有一個完美的自己，就必須把自己身上的毛病、不足改掉。 我有一個大毛病那就是粗心。昨天媽媽說：“如果今天在趙老師那里拿佳作，在厲老師那里數(shù)奧全對，那么就帶你去游泳！”“耶！”趙老師那里，創(chuàng)編一首詩歌太險了，經(jīng)過修改，正好95。5分，難關度過了。我覺得數(shù)奧簡單，一定能全對的。8道題，我沒用十分鐘全部搞定，沒經(jīng)檢查就直接給老師看了�！暗谝坏李}就沒寫單位�！眳柪蠋焽烂C地說�！鞍�？不會吧！”這一個沉重的打擊，給了我當頭一棒，游泳泡湯了。
回到家，面對媽媽期待的眼神，我無言以對，重重地低下了頭。媽媽滿臉的希望，瞬時間消失，浮現(xiàn)的.是失望與傷心，我偷偷地看了媽媽一眼，心中羞愧難當。媽媽，我又一次辜負您對我的期望，我知道您，在車里等我的時候，多么希望看到一個活蹦亂跳的我奔向車子，才剛拉開車門，我歡叫著喊：“媽媽，我可以去游泳嘍！”可是我又一次捫心自問，粗心，這個致命的敵人，我何時才能徹底消滅它！ 閱讀練習也是我一大弱項。我對閱讀有著深深的恐懼感，不相信自己，上次期末考光閱讀就扣了6分。媽媽也非常著急，特意把我送到趙老師那兒強化語文。在趙老師的悉心指導下，漸漸地，我找到了閱讀的方法與奧妙，不再害怕閱讀了。 我要創(chuàng)造一個完美的自己，把粗心的毛病改掉，把閱讀弱項強化。那樣，我的成績定會更上一層樓，我期待著，我努力著。
《家》讀后感 篇8
不久前，我又拿出了《家》，細細回味了一遍。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動不已�！都摇分兴茉炝艘粋�封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的`權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳琛？傊�，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。
《家》讀后感 篇9
《終極一家》在我生活中缺席已經(jīng)兩天了。他不知不覺的就那么走了。
還記得當初剛接觸一家的情景，自己正為《終極一班》的結(jié)局而憤憤不平時，聽說要拍他的續(xù)集，就感覺希望來了。于是從6月盼到暑假，再從暑假盼到開學。一日一日的等，一日一日的盼，漫長的3個月把自己大部分上網(wǎng)時間都花在了搜索關于《一家》的新聞上。終于盼到了酷炫的片頭曲，華麗的人物著裝，還有我們最愛的偶像一下子就投入到劇情的跌宕起伏里。我承認我確實有一段時間對《一家》煩了膩了，那是我在聽說了《一家》會有50多集時。對于一部偶像劇來說50集這個數(shù)目是有些夸張，況且偶們粉絲為了他一天天為了他喝不下水吃不下飯，就為了他一天就1集，一星期就5集，逢到周末還得長長的郁悶一下，到了20多集的時候，劇情發(fā)展已經(jīng)墨跡到人神共憤了，偶們粉絲能不怒一下嗎？所以偶怒了！就個自己痛下決心說偶不看了，可沒有用，到了9點偶還是反射性的打開電腦PPS等我反應過來時，《終極一家》已經(jīng)在畫面上了。我無語了
可今天《一家》真的`從我的生活中消失了。憨憨的夏天，囂張的鬼龍，可愛的盟主，癡情的蘭陵王，鹵鹵的夏美和她那沒怎么出場的鬼娃，最后是吝嗇的夏宇和沒啥戲份卻依然自戀的鬼鳳，還有好多我就不一一列了，總之他們就這樣走了把我的心也帶走了。想想當初還真不應該認為50集多�。∏魄�，現(xiàn)在嫌少了不是。
當然偶還是和大多數(shù)人認為這是個不完美的結(jié)局，為什么好多地方都刪了，又有好多地方太墨跡，可是畢竟一家已經(jīng)結(jié)束了，說了也只是枉然。作為粉絲偶唯一能做的就是�！督K極一家》一路走好，早日生個小寶寶嘿嘿！就是續(xù)集。別多想��！偶也永遠的永遠永遠的為一家的所有演員加油。
《家》讀后感 篇10
曾經(jīng)有人說過這樣一句名言：書放在柜子上是裝飾品，只有翻開去思索、討論、享受，它才會變得有價值。今天，我就翻開《橋下一家人》這本書，體會它其中的道理。
《橋下一家人》講的是巴黎塞納河大橋下棲身的，一個叫阿曼德的上了年紀的流浪漢，他通過與三個陌生孩子的接觸，改變了自己的.態(tài)度，重新找到了家的感覺并決心振作起來，不再以乞討為生。他以新的面貌謀得一份工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個屬于他們的家。
看完這本書后，我從中看到了阿曼德爺爺?shù)呢熑涡摹Ｎ艺媸桥宸�，因為自己的責任心從一開始不喜歡孩子，說他們是“八哥”，到后來與孩子們難舍難分，這是一個多大的改變啊。阿曼德的責任心使我想到了雷鋒叔叔，他就是一位非常有責任心的好人。雖然他只有短暫的生命，但他那顆裝滿責任的心總是會為人民服務，無論大事小事都盡心盡力認真去做，不計回報。我們都應該學習雷鋒，有一顆責任心，為自己負責，為他人負責，為社會負責。
但你轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，大多家庭都是獨生子女，優(yōu)越的生活條件和父母的溺愛使得這些“小皇帝”、“小公主”們沒有責任心。比如做錯事不承認，不承擔后果，沒有擔當；比如做事稍有困難就撂挑子不干，或虎頭蛇尾的，不能自始至終；比如過分依賴父母的幫助，不能獨立等等，這些都是沒有責任心的表現(xiàn)。
那怎樣做才是有責任心的表現(xiàn)呢？我覺得首先要勇于承擔，不能逃避，做錯事要承認錯誤并改正；要好好學習，這是作為學生應該完成的任務；要尊重長輩，幫父母做家務，學會合理使用零花錢，在生活上不攀比，不浪費，這是作為家庭成員應盡的義務；量力而行為社會做好事，幫助有困難的人；在公交車上尊老愛幼，主動讓座；不亂丟垃圾，愛護環(huán)境等等，這些都是我們可以做到的。
學雷鋒不一定要去做大事，正如劉備所說：勿以善小而不為。我們可以從小事做起，從身邊事做起，關鍵還要堅持去做，向雷鋒叔叔那樣，無私奉獻，做有道德的人。
《家》讀后感 篇11
在這個假期，我閱讀了四本沈石溪的動物小說，其中讓我印象較深的是《黑熊舞蹈家》、《雙面獵犬》與《瘋羊血頂兒》。
《黑熊舞蹈家》講的是：有一只音樂天賦很好的黑熊叫阿寶，但它因為自己的孤傲、目中無人而喪失了與總統(tǒng)夫人跳舞的機會。機不再是，失不再來，阿寶的地位由圓球所代替。無意間，這場舞會變成了阿寶的喪鐘，它最終在音樂的洗禮與高導演的掌聲中，結(jié)束了輝煌而又痛苦的一生。
我看完這本書后深有感觸：一頭才華橫溢的黑熊，因為自己的任性，不僅沒有了地位，且把自己寶貴的生命也賠了進去，這實在是太不劃算了，如果它有圓球那樣的性格，也許它的一生會無比的輝煌，也不會有那段痛苦的經(jīng)歷了。
一個人的性格，決定他的一生，一個熊的性格，也會決定他的一生，《黑熊舞蹈家》就是一個很好的證明，保持一個良好的性格，將會終生受益。
《黑熊舞蹈家》讀后感2
《黑熊舞蹈家》是沈石溪寫的一本中篇故事集。里面有六只熊和兩只獅子的故事。
其中《母熊大白掌》描寫了“我”與獵戶亢浪隆在捕獵母熊大白掌的過程中，親眼目睹大白掌為救小熊仔而不惜粉身碎骨的母愛。作者對母熊大白掌面臨生死存亡關頭的描寫十分細致，震人心弦，讓我們深刻反省獵殺動物——這種用生命作賭的殘忍游戲。
《黑熊舞蹈家》通過寫兩只性格才能迥異的黑熊，在人類社會權(quán)威意志和盲目崇拜意識的.影響下，而發(fā)生的截然相反的命運轉(zhuǎn)折。特別是圓球在“真阿寶”和“假阿寶”兩種身份間轉(zhuǎn)換和認同的困難，可以引發(fā)讀者對動物心理和人類文化心理的深入思考。
《美女與雄獅》有趣地描繪了動物野性被馴化的過程，并警示我們本能力量和馴化力量的矛盾和沖突的存在，一種反馴化的破壞力量一旦破土而出，帶來的后果不堪設想。
《家》讀后感 篇12
一個家庭，需要家人之間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來。只有這樣的家庭才能給予人溫暖與希望。所以，我買了這本書——《橋下一家人》。
這本感人的書是講的：主人公阿曼德是一個上了年紀的流浪漢。一座大橋下便是他的棲身之地。但一天傍晚，阿曼德回來之后，看見自己的地盤被三個小孩，和一只狗給占了。他非常生氣，想把他們趕走，可當他得知這三個可憐的孩子無家可歸，媽媽為了不讓慈善機構(gòu)把他們一家人拆散，不得不讓孩子們臨時躲避在這里，阿曼德的心軟了。他準備去尋找另一座橋，搭建自己的新窩�？商K西婉留了他，想讓阿曼德留下來。后來，阿曼德和孩子們接觸后，改變了自己的思想，每天替他們的媽媽照顧他們。三個孩子也把他當做自己親愛的爺爺，一起快樂的生活著。讀到這里，我深深地震撼了，四個素不相識的人建立了一個溫暖的'“家”，他們雖不是親人卻勝似親人。
仔細想想，什么是家？有人說，家是避風港，家是遮陽傘，家是成長的搖籃�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”家是母親為遠方游子縫補的衣服；“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！奔沂羌{蘭性德帳篷外的低吟。我也有一個溫馨的家。冬日里，一家人圍坐在飯桌旁喝茶、聊天，濃濃的茶香飄滿屋；夕陽下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的腳��；出門前，家人總會站在門口千叮嚀萬囑咐：“路上小心，不要亂跑，早點回來�！边@是一家人初始的“本能”，是誰也改變不了的。
有一次，我放學留下來干值日，但沒有給媽媽說，直到快六點才到家。那時，媽媽已經(jīng)回來了，媽媽對我說：“孩子啊，你以后干值日也得給媽媽說一聲��！你知不知道媽媽有多擔心呀！媽媽剛給你老師打完電話，之后才放下心來，你以后可不能這樣了，你想嚇死媽媽呀！”這些語言雖簡樸，卻包含著媽媽擔心我的心情啊，我這才明白，我在媽媽心目中是多么的重要。
橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，相信詩意，幸福也能與你同在！
《家》讀后感 篇13
《孔子家語通解》以“通解”為名，首先有通盤解說全書的意思。
其次，我們認為，《孔子家語》中不少篇的“解”出于后人，而“解”《家語》自然不會是有意“作偽”，而應該是讓人們更容易了解該書。我們所做的工作也是如此。
《孔子家語通解》本書的《代前言》是對《家語》成書、流傳及真?zhèn)蔚葐栴}的'梳理，體現(xiàn)了我們對《家語》相關問題的基本看法，將它置于書前，是為了簡要說明人們認識《家語》的過程。
《孔子家語通解》本通解注意學術性與普及性的結(jié)合。在深入研究《家語》全書及各篇的基礎上，序說認真、細致、準確、條理，注釋與通解則網(wǎng)羅、綜合各家，充分吸收現(xiàn)有注解成果，既做到擇善而從，不標新立異，又爬梳剔抉，陶冶渾成。
楊朝明(1962— )
當代著名學者、儒學家、史學家。先后在曲阜師范大學、華中師范大學、中國社會科學院研究生院獲得學士、碩士、博士學位�，F(xiàn)為中國孔子研究院院長、教授、博士生導師。任山東孔子學會副會長兼秘書長、山東周易研究會副會長、中國孔子基金會學術委員和《孔子研究》編委。中國先秦史學會理事、中國詩經(jīng)學會常務理事、山東國際文化交流中心常務理事。十屆山東省政協(xié)委員。
宋立林(1978— )
字逸民，號瘦竹，別署樸舒子，歷史學博士，山東夏津人。曲阜師范大學歷史（孔子）文化學院孔子與中國文化研究室主任，國學研究中心副主任，講師，中國孔子研究院特聘研究員，第一屆學術委員委員，《孔子學刊》執(zhí)行副主編；甘肅天水伏羲學院特約教授。曾任《孔子文化》創(chuàng)辦人、主編，《孔子文化研究》編輯，中華孔子網(wǎng)管理員，洙泗講堂召集人。
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