少年閏土讀后感
認真品味一部名著后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的少年閏土讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
少年閏土讀后感 篇1
海邊有許多五色的貝殼;平常的西瓜有那樣危險的經歷;要想捕鳥必須雪下大了才行;潮汛來時,有許多魚兒只是跳,都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事,就讓我為你們講講吧!
閏土腦袋里有許多事,有我不明白的,也有魯迅不明白的,當讀到“閏土在海邊是,朋友都和“我”一樣,是看見院子里高墻上的四角天空”這時,我的手抖了一下,是啊!我們這些孩子沒有見過市面,甚至連基本常識都不懂,我們卻應當羨慕他們這些孩子吧?在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣,有繼續(xù)讀了下去。
“閏土心里有無窮無盡稀奇事,也都是我往常朋友不明白的!蔽覀冞@些孩子的朋友,沒有一個能夠真正見過世面的,我卻在文中找到了“魯迅與閏土:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事,讀了《少年閏土》我也才明白,我們這些天天自以為什么都有的.孩子有多么可笑。
此刻的城里人與農村人有很大的差別,看到《少年閏土》這篇課文后,我發(fā)現了這個世界很奇妙,很好玩,有許多我不明白的事都在那里展現出了,我也在那里的熏陶下一天天成長起來,一天天變得成熟……
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自我的知識領域,更重要的是讓自我有自理本事,有一個全新的開始。
少年閏土讀后感 篇2
魯迅小時候是個少爺,不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內的四角天空。
讀了這篇課文,我沉思了。現代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠,此刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過孩子們自我的想法!
“小朋友,你是否有很多問號,為什么,別人在那看漫畫我卻在學畫畫,對著鋼琴說話,別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當哼起這首歌,我總會想起自我悲慘的童年。作文、奧數、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當晚上,都要練琴,雖然我心里無比憤怒,我多么想像其他同學一樣,像一只快樂的小鳥,自由自在地在藍天飛翔。每個星期天,天不亮就起床上補習班,我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每一天,還有像小山似的,無論如何都不能做完的作業(yè)?吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍,我卻在補習,為什么?為什么?為什么我的童年沒有歡聲笑語,沒有快樂的記憶,只有拼命地學習!“被課本包圍的`書桌,找不到童年的下落,做不完的作業(yè)為什么,好想去麥當勞坐一坐,爸爸媽媽老師聽我說……”
此刻,我們是祖國的花朵,園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放,使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累,全天下的父母呀!雖然你們是真的期望我們有成就,請不要扼殺我們純潔的夢想,給我們快樂的一片藍天吧!
少年閏土讀后感 篇3
今日,我讀了一篇文章,是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。
魯迅當時是一位小少爺,在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農民的兒子———閏土。在交往中,他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣,跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事:雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不一樣、階層不一樣。生活不一樣,并沒有讓魯迅感到歡樂,反而引起了魯迅對自我所處環(huán)境的不滿,流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的向往。
經過教師的介紹和在網上查找資料,我了解到了閏土長大后變得十分難看。他的.身材增加了一倍,并且有了五個孩子,臉變的灰黃,皺紋很深,眼睛腫得通紅,他頭上是一頂破氈帽,手又粗又笨,并且開裂,像松樹皮。
讀完課文后,我的感觸很深,為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質。
少年閏土讀后感 篇4
今天,我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺,住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動,玩的很開心,從而結成了好朋友。但正月過去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒了音訊,只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒有見面。
從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅,仿佛是一個生活在天堂的'魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事,看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那四角的天空。
沒有了自由,多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會,離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史?墒牵搅爽F在的社會,大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年:束縛。
少年閏土讀后感 篇5
前不久,我們學習了一篇課文《少年閏土》,這課講了魯迅先生童年時和一位叫閏土的伙伴玩的故事。
讀了這篇課文,魯迅先生的話讓我感受深刻。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣快活,而我們卻只能看見院子里高墻上四角的天空呢?為什么呢?據我統(tǒng)計,有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關在家里做練習題、卷子、上補習班,有的比我還小的孩子竟然上了六門補習班。我們知道父母希望我們能成為一名有用的人,超越別人,不給別人拖后腿,可也不能給我們添加負擔呀!
有一次,我剛做完了作業(yè),又做了幾道練習題,正準備出去玩,老媽回來了,她一看見我拿著羽毛球拍,準備和別人PK,就怒氣沖天,大眼瞪小眼,把我嚇了一大跳,我好不容易把神緩過來,媽媽的獅聲功又在我的.耳邊響起:“就這么幾道題太簡單了,再給我做三張黃岡密卷!”我的耳朵都快要被聾了,望著老媽離開的背影,我抹了一把淚,樣子哭笑不得,無奈地去做作業(yè)了。
各位當爸爸媽媽的,請停止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心情和行為吧!還有,如果再這樣的話,我近視和散光的度數恐怕又要增加了。
少年閏土讀后感 篇6
無意中又看到了《少年閏土》一文,腦里也涌現出很多我心中的“閏土”。小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道,走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居,時光流轉,舊屋漸漸冷清,能回憶的只是空蕩蕩的房子,還有那群小伙伴,他們或離去,或搬遷。我不知道還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷,每個角落都有我留下的童年大多數快樂的時光。我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春,終于有一天,我們發(fā)現我們長大了。(.)
有時在想:是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴,我們總黏在一起,玩著各種各樣的游戲,雖然乏味,但我們卻開心的玩著,笑著,而且在不同的季節(jié)有不同的乏味游戲。我們在一起說著不知道說什么的.說不完的話,玩著不知道為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情,似乎童年總是快樂的做乏味事情。也許有一天,當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時,我們會驚訝的發(fā)現他也變成了閏土。不過我們自己又何嘗不是呢?我們不過都是千萬閏土中最不起眼的一個。
少年閏土讀后感 篇7
無意中又看到了《少年閏土》一文,腦里也涌現出很多我心中的“閏土”。
小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道,走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居,時光流轉,舊屋漸漸冷清,能回憶的只是空蕩蕩的房子,還有那群小伙伴,他們或離去,或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的'小巷,每個角落都有我留下的童年大多數快樂的時光。
我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春,最后有一天,我們發(fā)現我們長大了。
有時在想:是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴,我們總黏在一齊,玩著各種各樣的游戲,雖然乏味,但我們卻開心的玩著,笑著,而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。
我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話,玩著不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情,似乎童年總是快樂的做乏味事情。
也許有一天,當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時,我們會驚訝的發(fā)現他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢?我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。
少年閏土讀后感 篇8
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,我對少年閏土十分敬佩,對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。
少年閏土十分可愛。紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套著一個明晃晃的銀項圈?梢娝巧钤诤_叺霓r村孩子,戴氈帽是那里的.習俗。他的父母也非常疼愛他,給他套了一個銀項圈。
閏土的知識可豐富了。他會捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹。這些對我來說,可太有趣了。
我最佩服的是閏土的勇敢。夏天一到,閏土就要去看瓜。月光下,你聽,啦啦地響,閏土便知道猹在咬瓜了。他便手捏一柄鋼叉,盡力向那匹猹刺去,那猹很伶俐,反向閏土奔來,從他的胯下逃竄了!x到這里,我眼前仿佛出現了一個十一二歲的小男孩正向一匹刺猹刺去,是那樣的機智、勇敢,我更加敬佩了。
我十一歲,和閏土的年紀差不多,閏土知識豐富,而我呢,卻知之甚少,真是慚愧。
閏土,我決心以你為榜樣,珍惜今天的幸福時光,好好學習,不斷豐富自己的知識,成為社會有用人才。
!閏土,我心中的英雄,我喜歡你!
少年閏土讀后感 篇9
魯迅的故鄉(xiāng)中有一篇關于他小時候朋友的文章,叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯,讓我深有感觸。
在一次偶然的機會中,魯迅與閏土相識了,閏土告訴了魯迅很多稀奇的事,并與他產生了深厚的友誼?墒呛髞黹c土要回到自己的家鄉(xiāng)去了,兩個伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續(xù)。
讀罷本文,我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動了。在文中,魯迅是一位豐衣足食的少爺,而閏土只是一位窮苦農民的兒子,可是閏土所知道并講給魯迅的,在魯迅眼里盡是稀奇的。閏土每天自由自在的.活著,不受拘束,而魯迅卻不一樣,這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺的約束,使他們沒有了自由。
后來我又看了《少年閏土》的續(xù)集,當魯迅與閏土再次相見時,魯迅興奮的喊:“!潤土哥,你來了!”可閏土站住了,臉上出現歡喜和凄涼的神情。他的態(tài)度恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!”
在當時的社會,上層和下層十分分明,閏土和魯迅之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。所以,魯迅以筆為武器,寫出了許多作品來改變國人的現狀,被譽為“民族魂”。
《少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照,也讓我們深刻理解了友誼是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友誼,無論地位身份有何不同,都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。
少年閏土讀后感 篇10
認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之后,我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩,眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的自然美畫。
我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時,如同身在臨其境,好像正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然,向往自由的`童真童趣。突然間,我好像看到了幼年的魯迅,他,正在與閏土在廚房里談天說地,聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。
閏土是個健康的少年,為什么呢?文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色,經常勞作的象征。不僅如此,閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。
閏土知識豐富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,對外邊的事了解甚少?梢姡业闹R很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺,他使我知道了自己的知識很淺薄,從現在開始,我應該好好學習,天天向上,將來成為一個愛國的祖國棟梁。
少年閏土讀后感 篇11
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,我對少年閏土十分敬佩,對文中的我能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明,活潑,而且知識豐富,給人留下了難以磨滅的映像。
少年閏土十分可愛。你看她,紫色的.圓臉,頭戴一頂小帽,脖子上套著一個明晃晃的銀項圈。可見閏土是生活在海邊的農村孩子,戴小帽是那里的風俗。還可以知道,他的父母十分疼愛他,要不然給他銀項圈。
閏土雖然十一二歲,但他懂許多有趣的知識。他會捕鳥,撿貝殼,還會抓刺猬。
冬天,天氣很冷,下了一場大雪。閏土在雪地里掃出一塊空地,用短棒支起一個大竹匾,撒下批谷,看鳥雀來吃,他就將縛在棒上的繩子一拉,鳥便被捕住了。此外,他還認識許多鳥哩。如稻雞,角雞,藍貝等等。
閏土知識豐富,我和他比一比,真是羞愧,我整天呆在家中,對外面的是了解十分少。
啊,閏土,你的心里有無窮無盡的稀奇事,是我知道了天下原來如此廣闊,仿佛眼前展開了一個新的世界。我向往你的生活,更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時代,跨國新世界和我成為好朋友。
少年閏土讀后感 篇12
在若大的院子里,風無聲地吹著,有些刺骨,雪沒有積太厚……魯迅和閏土走出了房間,走進了院子……
在一生活上凋零而又有雪花的樹下,有一個積滿雪的石椅,魯迅和閏土來到了石椅前,拍了拍,坐了下去。閏土穿著一件棕色棉襖,戴著一頂黑色的氈帽,頸上帶著一個銀項圈,明晃晃的,特引人注意。小臉有點黝黑黝黑,有些干燥地嘴唇一張一合的,在講些什么!安皇恰弊呗返娜丝诳柿苏粋瓜吃,我們這里不算偷吃的。要管的是獾豬……”閏土邊說著,邊用手筆劃著,黑色的眼睛不時眨巴兩下。而另一邊呢?一個年少無知的魯迅,聽著這些他見所未見,聞所未聞的故事。要知道,在這樣的大雪天,即使魯迅穿著大棉襖,也會哆嗦的,可是,他一點也不冷,還露出了笑容。
可想而知,他有多入神啊!接著,閏土還講了很多自己知道的有趣的事,什么“雪地撲鳥”啊,“海邊拾貝”啊,“潮汛看魚”!都有,給素不知道海邊有五色的貝殼;西瓜有這樣的危險的經歷,只知道它在水果店里的魯迅增添了許多的'新知識,魯迅可能正在心里感嘆著:“閏土的心里有無窮無盡的稀奇事,真是見多識廣!
在若大的院子,兩個仿似哥弟的孩子在聊著,天氣絲毫影響不了他們的氣氛。
少年閏土讀后感 篇13
今天,我讀了魯迅先生的《少年閏土》,一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現在我眼前。
本文講述了閏土與一位富家小少爺的交往過程。與這位豐衣足食的小少爺來比,閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子。但是,小少爺的知識淺薄,從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢?因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束,導致他們像井底之蛙一樣,只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。
據老師說,閏土中年以后卻變成了一個癡呆人,我非常痛恨舊社會,把閏土這樣一位曾經的.陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好!光明的社會、沒有封建禮教的束縛,他就可以自自在了。
又從富家小少爺知識淺薄的一面來看,我也看到了當今社會教育的一大缺陷,只把學生們縮在課本的死知識里面,卻很少吸收課外那豐富的知識,就像井底之蛙一樣,F如今,又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢?
要是我,寧愿當知識豐富的少年閏土,也不當富貴,但知識淺薄的富家少爺。
少年閏土讀后感 篇14
讀完《少年閏土》這一篇文章后,我想到了自我。
從前我家離學校不遠,放假時也能夠去找同學玩。當時,我每一天都過得很開心。之后,我搬家了,搬到了楊家坪九龍坡區(qū),那里離動物園很近,媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面,剛開始,我挺高興的,但是慢慢我覺得自我很孤單,就像兒時的魯迅一樣,被困在、約束在小小的家里,像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!
我期望自我和閏土一樣,能夠邁出家門盡情地玩,像自由的.小鳥,像無憂無慮的白云一樣玩!
以前,老師說我作文寫得很好,想象力豐富,那是因為有題材,如果沒有題材,那我寫出的作文能有什么?所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣,十分開心、快樂的孩子,假如把閏土鎖在家里,那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎?不,我只能說不!世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂?沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人,相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣,那就讓他們多出門吧,多學知識吧!
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