小學(xué)生讀書(shū)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)心得1
以前，我早已把《假如給我三天光明》這本書(shū)看完了，自己感覺(jué)印象不是很深刻，于是，暑假里我又重溫了兩遍。
《假如給我三天光明》中的海倫，讓我感受最深的是在與殘疾的斗爭(zhēng)中，海倫表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀的精神，她流露出了對(duì)人世間，強(qiáng)烈的愛(ài)和熱切的希望。她給我們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛(ài)世界的心，一顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的心。
看完了這本書(shū)，我震撼了，我想起了自己，平時(shí)一遇到點(diǎn)困難就退縮害怕。曾經(jīng)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩倚膯蕷猓氐郊依镂遗艿椒块g大門(mén)關(guān)了起來(lái)自己閉門(mén)思過(guò)，當(dāng)然是怕媽媽罵了。吃飯的時(shí)候也悶悶不樂(lè)的，直到媽媽來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，給我講了很多偉人的故事，說(shuō)，別怕困難，她相信我會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)，這次考試考得不好，下次一定考得好，等媽媽說(shuō)完，我才肯吃飯�？赐炅诉@本書(shū)，想想自己，想想海倫凱勒，又想想我平時(shí)放假都對(duì)著電腦，作業(yè)很少預(yù)習(xí)，讓我感慨萬(wàn)分，現(xiàn)在我決定改變自己，為自己平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣而慚愧。我們真的是身在福中不知福，我們既能看到充滿著鮮花、陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的`聲音，我們更應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活。加油吧!朋友們!
生命是寶貴的，生活是美好的。朋友，讓我們珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，好好地學(xué)習(xí)，迎接一個(gè)更美好的明天吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得2
小學(xué)生讀書(shū)筆記可以是書(shū)中一段話的總結(jié)，也可以是一段經(jīng)歷，也可以是對(duì)書(shū)中某個(gè)問(wèn)題不理解而表達(dá)的疑問(wèn)。
符號(hào)筆記使所讀書(shū)籍中的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題一目了然，為提綱筆記、摘抄筆記等其他形式的筆記做了準(zhǔn)備。
做符號(hào)筆記時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）你讀的書(shū)必須是你自己的。圖書(shū)館的書(shū)或從別人那里借來(lái)的書(shū)不應(yīng)該亂涂亂畫(huà)。
�。�2）每個(gè)符號(hào)所代表的意義應(yīng)該是自己固定的，不應(yīng)該隨意改變。比如用直線表示重要的內(nèi)容，“……”表示精彩的句子或優(yōu)美的詞匯，“表示要特別注意的事情”，還有“？”以后看書(shū)的時(shí)候，要按照自己的規(guī)定使用這些符號(hào)。
�。�3）符號(hào)不能做太多。如果整個(gè)頁(yè)面都被圈起來(lái)加下劃線，全部成為焦點(diǎn)，說(shuō)明沒(méi)有焦點(diǎn)，符號(hào)也就失去了意義。
�。�4）要清晰整潔。不要把書(shū)弄得連原文都看不清楚。
以閱讀高爾基的`《海燕》為例；
海燕
在茫茫大海上，風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電一樣驕傲地飛翔。
現(xiàn)在翅膀觸著波浪，現(xiàn)在箭直射向?yàn)踉�，它在哭泣——就在這只鳥(niǎo)勇敢的叫聲中，烏云聽(tīng)到了歡樂(lè)。
（1）你讀的書(shū)必須是你自己的。圖書(shū)館的書(shū)或從別人那里借來(lái)的書(shū)不應(yīng)該亂涂亂畫(huà)。
�。�2）每個(gè)符號(hào)所代表的意義應(yīng)該是自己固定的，不應(yīng)該隨意改變。比如用直線表示重要的內(nèi)容，“……”表示精彩的句子或優(yōu)美的詞匯，“表示要特別注意的事情”，還有“？”以后看書(shū)，要按照自己的規(guī)定使用這些符號(hào)。
�。�3）符號(hào)不能做太多。如果整個(gè)頁(yè)面都被圈起來(lái)加下劃線，全部成為焦點(diǎn)，說(shuō)明沒(méi)有焦點(diǎn)，符號(hào)也就失去了意義。
�。�4）要清晰整潔。不要把書(shū)弄得連原文都看不清楚。
二、摘錄筆記
摘抄筆記是我們從書(shū)和報(bào)紙上看到的一些精辟的、有哲理的、有啟發(fā)性的內(nèi)容的臨摹。這種方法看似麻煩，其實(shí)是一種省時(shí)省力、積累知識(shí)的好方法。摘抄可以加深你的理解和記憶，將來(lái)你查閱的時(shí)候，面對(duì)浩瀚的書(shū)海，你會(huì)體會(huì)到做摘抄筆記的好處。
小學(xué)生讀書(shū)心得3
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，比如《傻狗溫迪克》、《冒險(xiǎn)小王子》1至8集、《三國(guó)演義》、《精靈女生》等等。其中，《冒險(xiǎn)小王子》的1至8集，對(duì)我啟迪很大。
這套書(shū)主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師，來(lái)到了納尤古的齊格威學(xué)�！粋�(gè)精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長(zhǎng)的七級(jí)知星小精靈，選擇了低級(jí)的面條。后來(lái)，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)，拔掉了火炬臺(tái)的閥門(mén)。為了挽救湯諾的.小精靈米霜，不顧生命危險(xiǎn)，拿到了幸運(yùn)的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來(lái)，他和面條等人打敗了惡魔足球隊(duì)……他們?nèi)齻�(gè)人，團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強(qiáng)了，也可以對(duì)付更強(qiáng)大的壞人了。
包小龍的故事，讓我想起了一種動(dòng)物———螞蟻。
螞蟻遇到食物時(shí)，總是叫同伴一起來(lái)幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準(zhǔn)備飽餐一頓。
螞蟻和包小龍他們一樣，都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同度過(guò)難關(guān)。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致，對(duì)嗎？
小學(xué)生讀書(shū)心得4
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)，書(shū)名叫：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，這本書(shū)是那里來(lái)的.？”
“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō)！”
說(shuō)看就看，我翻開(kāi)書(shū)一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
我翻開(kāi)第二頁(yè)，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說(shuō)我自己讀懂了，也可以說(shuō)沒(méi)讀懂，也可以說(shuō)是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)頭兒不好！
小學(xué)生讀書(shū)心得5
今年暑假，我讀了四大名字之一的《西游記》。雖然我看過(guò)電視劇《西游記》，但當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我仍然被書(shū)中美麗的單詞陶醉了。
孫悟空是書(shū)中最的`是孫悟空。孫悟空敢于行動(dòng)，一路保護(hù)唐僧，多次揭露怪物的真面目。雖然唐僧兩次被趕回花果山，但他最終還是保護(hù)大家去西天取經(jīng)。在與白骨精的斗爭(zhēng)中，唐僧三次誤以為白骨精是普通人，還把孫悟空趕了回來(lái)，導(dǎo)致自己和豬悟能、沙悟凈被抓進(jìn)嬌洞。最后，孫悟空救了他們。孫悟空機(jī)智聰明，一次又一次地看穿怪物的陰謀；孫悟空也很勇敢。在與怪物的斗爭(zhēng)中，他從不退縮，全心全意地保護(hù)主人和他的團(tuán)隊(duì)從西方學(xué)習(xí)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)唐僧的毅力、豬悟能的憨厚可愛(ài)、沙悟凈的勤勞精神有了更深的理解。過(guò)去，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我退縮了。我有目標(biāo)，但我不堅(jiān)持。我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間。在未來(lái)，我將向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，這樣我才能完美。
小學(xué)生讀書(shū)心得6
看完了《愛(ài)的教育》，我發(fā)現(xiàn)了，這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心里。不過(guò)，最深刻的.還是《客船失事》這篇文章。
主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見(jiàn)了正當(dāng)他們聊的非常開(kāi)心的時(shí)候，客船失事了。當(dāng)最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的時(shí)候，小男孩讓小女孩去，并說(shuō)：“朱列塔，你去吧，你比我輕，你應(yīng)該活下去。你有父親，有母親，我就一個(gè)人，這位置讓給你，你就上去吧!”這句話讓我為之一振，其他的大人只顧自己，而小男孩心里時(shí)刻想著他人。
小學(xué)生讀書(shū)心得7
書(shū)，是人類最好的朋友，在茫茫書(shū)海中要挑出一本最好最喜歡的實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。唐僧師徒四人一路降妖除魔，經(jīng)厲了九九八十一難，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的故事深深打動(dòng)了我。
想想自己平常做的事，不是半途而廢就是虎頭蛇尾。有時(shí)作業(yè)多一點(diǎn)兒就要發(fā)脾氣，作業(yè)少就高興得不得了，作業(yè)忽好忽壞，考試成績(jī)也不穩(wěn)定。以后我可不能像以前一樣了，一邊玩一邊寫(xiě)了。簡(jiǎn)單題要做好，解決不了的難題要積極想辦法，找同學(xué)、家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，這樣才會(huì)一步一步地戰(zhàn)勝困難。
去年期末英語(yǔ)考，我和媽媽利用每天晚上的時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，練習(xí)句型，對(duì)話口語(yǔ)，真是太枯燥無(wú)味了，可我還是硬是堅(jiān)持了下來(lái)，在不懈的努力下，幾百個(gè)單詞，70多頁(yè)的對(duì)話，句型全部被我消滅了。
我的親身經(jīng)厲證明，只要刻苦學(xué)習(xí)，排除種種困難，就能取得今人滿意的成績(jī)。就像《西游記》中的`師徒四人，披荊斬刺，勇往直前，不斷跨越障礙最終到達(dá)了勝利的地方。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
小學(xué)生讀書(shū)心得8
少年文庫(kù)像一艘船，把我們載入了知識(shí)的海洋之中。這99本書(shū)中。有歌頌英雄人物的,令人欽佩;有介紹科學(xué)知識(shí)的，饒有趣味;還有描寫(xiě)神話故事的優(yōu)美動(dòng)人......
其中《快樂(lè)王子》這本書(shū)給予我很大的啟迪。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)王子和一只小鳥(niǎo)。他們的'事跡那樣感人，就像天空那幾顆最高的星星，閃爍著耀眼的光芒。
城市的中心廣場(chǎng)，有一座快樂(lè)王子的雕像。他是那么美麗，渾身都是金片綴滿，眼睛是一對(duì)純凈的藍(lán)寶石，劍柄上還有一顆閃閃發(fā)亮的大紅寶石。所有看到過(guò)他的人沒(méi)有不愛(ài)上他的。
有一天，王子流淚了，小鳥(niǎo)飛來(lái)問(wèn)：“快樂(lè)王子，你為什么不快樂(lè)?”王子說(shuō)：“城市的一個(gè)小房子里有一個(gè)小女孩在發(fā)燒，想吃橙子�？墒撬龐寢尅粋�(gè)同樣瘦弱的女裁縫正忙著做宮女的跳舞裙，卻沒(méi)有時(shí)間更沒(méi)有錢(qián)滿足她�！痹谕踝拥脑偃龖┣笙�，燕子啄下了劍柄上的大紅寶石，送到女裁縫的頂針旁邊，而女裁縫早已疲倦得趴在縫紉機(jī)旁睡著了。臨走前，燕子用翅膀給孩子扇了扇，孩子嘀咕了一句：“真涼快!”翻了個(gè)身就甜甜的入睡了。
快樂(lè)王子舍己為人，樂(lè)于助人的精神令人敬佩。在我們的生活中很少有像快樂(lè)王子一樣的人，所以我們都要向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀書(shū)心得9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識(shí)。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了字，會(huì)自己看書(shū)了，每次休息我都要纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，會(huì)七十二變的`孫悟空等等。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人物。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮掖箝_(kāi)眼界；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗S富了我的知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我營(yíng)養(yǎng)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛易呱狭顺晒χ贰骷腋郀柣f(shuō)：“書(shū)是面包，沒(méi)有了食物，人類將會(huì)滅亡�！庇�(guó)文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是大學(xué)，沒(méi)有了知識(shí)，人類將會(huì)變的更加蠢笨——”
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一位默默無(wú)聞的老師，伴隨我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)心得10
《傲慢與偏見(jiàn)》是簡(jiǎn)·奧斯汀的代表作。小說(shuō)講述了鄉(xiāng)紳之女伊麗莎白·班內(nèi)特的愛(ài)情故事。這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感欄目為您推薦的關(guān)于此書(shū)的讀后感，希望您能喜歡。
“凡是有財(cái)產(chǎn)的單身漢，必定需要娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認(rèn)的真理。”以這樣一句話作為本書(shū)的開(kāi)頭，讓人不由想到這會(huì)是一部清喜劇，來(lái)講一個(gè)皆大歡喜的愛(ài)情故事�？墒侨缛糁粸榱讼捕x，那么這部《傲慢與偏見(jiàn)》就不會(huì)有如此長(zhǎng)久的生命力。往往，偉大出自于平凡，奧斯丁就是將她的哲理通過(guò)愛(ài)情這一人人司空見(jiàn)慣的事物來(lái)表達(dá)的。乍一看，她講的是伊麗莎白。班納特與達(dá)西的愛(ài)情，但尋遍全書(shū)，確絲毫不見(jiàn)熱情澎湃的只言詞組。難怪《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏綠蒂。勃朗特說(shuō)奧斯丁不知激情為何物，的確，奧斯丁的作品給人的感覺(jué)最多的是理智二字。她以理智詮釋愛(ài)情，雖然沒(méi)有《呼嘯山莊》的生離死別，沒(méi)有《巴黎圣母院》的生死相隨，沒(méi)有《紅與黑》的浪漫熱烈，但其所反應(yīng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)確是如此一針見(jiàn)血，她講的`是婚姻，卻與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
在奧斯丁生活的十八世紀(jì)末期大英帝國(guó)正處于顛峰時(shí)期，而奧斯丁卻把視線關(guān)注在英國(guó)鄉(xiāng)間。當(dāng)時(shí)英國(guó)鄉(xiāng)間的生活在作者看來(lái)是愜意悠閑的，純樸中包含平凡自然，但是整個(gè)英國(guó)社會(huì)的影響力始終波及著鄉(xiāng)村，如勢(shì)利、炫耀、虛榮和對(duì)婚姻的看法。當(dāng)時(shí)的婚姻締結(jié)的充要條件是男方有可觀的家產(chǎn)，女方有豐厚的嫁妝。于是他們的結(jié)合便是幸福，便會(huì)為世人所承認(rèn)接收。誠(chéng)然，這樣的婚姻類似于一種資產(chǎn)合并，以錢(qián)作為婚姻的基礎(chǔ)，這明智嗎?在當(dāng)時(shí)的達(dá)官貴人看來(lái)這無(wú)可非議。于是一切的婚姻要門(mén)當(dāng)戶對(duì)，此處的門(mén)當(dāng)戶對(duì)確切地說(shuō)應(yīng)是資產(chǎn)相當(dāng)。于是，一個(gè)已婚紳士有一兩個(gè)情婦，或是貴婦人們有幾個(gè)消遣的情人也被當(dāng)時(shí)社會(huì)所默認(rèn)�？苫橐鋈员还谝浴吧袷ァ边@一詞來(lái)修飾。注重實(shí)際的人們始終以金錢(qián)作為信條，金錢(qián)至上方為他們的圣經(jīng)，為之不惜賭上一生的幸福。這樣的做法才算理智、清醒。可悲的是錢(qián)成了地位的標(biāo)志、有錢(qián)=有教養(yǎng)=有地位=有高尚品格=具備做丈夫的一切條件。當(dāng)貴婦人或是待嫁的小姐標(biāo)榜自己的地位、修養(yǎng)、才華、嫻靜、優(yōu)雅等等的諸多美德時(shí)，她們決不會(huì)想到這一切的美德得以形成的資本是錢(qián)，她們談及金錢(qián)時(shí)，顯現(xiàn)出蔑視和鄙夷，卻不知自己的婚姻得以締結(jié)不是因?yàn)槊赖�，美德只是一件附屬品，作為她們豐厚嫁妝的最讓人信服的掩飾物。人們以敷衍、奉承、阿諛來(lái)祝賀新人，祝他們有錢(qián)人終成眷屬。
小學(xué)生讀書(shū)心得11
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)牧羊人，因?yàn)樗氇?dú)自上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狼時(shí)，他大聲叫狼來(lái)了。有一天，牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，大喊狼來(lái)了。村民們聽(tīng)到后馬上來(lái)了，村民們發(fā)現(xiàn)自己被騙了就走了。第二次也是如此。當(dāng)狼第三次來(lái)的時(shí)候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事中知道，我們不能撒謊。如果我們?nèi)鲋e，人們會(huì)原諒的。但在我們?nèi)隽撕芏嘀e之后，我們的'朋友們不再相信自己了。當(dāng)有困難需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，沒(méi)有人愿意幫助。
所以，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
小學(xué)生讀書(shū)心得12
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。---曹文軒
這部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷的.許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。
這部小說(shuō)共有九章，最讓我感動(dòng)的事“艾地”這章，它講述了學(xué)校想把一直留在學(xué)校的秦大奶奶趕走，但秦大奶奶一直不肯退讓，找人把她抬走、搬走也不管用，因?yàn)闊o(wú)論搬多遠(yuǎn)，秦大奶奶都會(huì)回來(lái)，她被別人視為“討人厭的老婆子”，但桑桑接觸了秦大奶奶之后，發(fā)現(xiàn)秦大奶奶并不像他人所說(shuō)是個(gè)“討人厭的老婆子”。又一次偶然，秦大奶奶救了不慎落水的喬喬，慢慢的，大家就把秦大奶奶視為他們的一員，但最后秦大奶奶卻因?yàn)閷W(xué)校菜地里的一只南瓜落水去救而去世了�？吹竭@，我哭了，麻油地小學(xué)的人們，用愛(ài)感化了秦大奶奶，但秦大奶奶卻因?yàn)橐恢荒瞎隙ナ�，全村人給她舉辦了最盛大的葬禮。
還有紅門(mén)兩章，寫(xiě)的是家里做著生意，生活十分優(yōu)越的杜小康，家里遭遇破產(chǎn)而不得不輟學(xué)，原本成績(jī)優(yōu)異的杜小康對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，他是很喜歡學(xué)習(xí)的。家里的情況讓他不得不跟著父親出去打拼，一個(gè)十幾歲的孩子，小小的他經(jīng)歷了多次失敗后回到麻油地小學(xué)門(mén)口擺著小攤來(lái)賺錢(qián)。我很敬佩杜小康，他在經(jīng)歷種種困難后，依然堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這種精神使我感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我的收獲很大，曹文軒用最簡(jiǎn)單的文字，直通到了我們的心，這是一種由心而發(fā)的感動(dòng)。
也許，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年……
小學(xué)生讀書(shū)心得13
書(shū)，陶冶了我的性情；
書(shū)，豐富了我的知識(shí)；
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；
書(shū)，給予了我人生的啟迪。
以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的`人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。
小學(xué)生讀書(shū)心得14
在某一個(gè)下午，愛(ài)麗絲做了一個(gè)非常奇妙的夢(mèng)，她夢(mèng)到她到了一個(gè)非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥(niǎo)，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個(gè)人，后來(lái)走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國(guó)王和皇后走出來(lái)，結(jié)果皇后邀請(qǐng)愛(ài)麗絲跟她一起玩槌球，最后愛(ài)麗絲的'身體越來(lái)越大，之后她看到一扇門(mén)，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實(shí)的世界。
三、啟發(fā)或佳句補(bǔ)充：
隨便批評(píng)別人是壞習(xí)慣!
四、讀后心得：
看完這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因?yàn)樽髡邔?xiě)出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書(shū)，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對(duì)問(wèn)題要冷靜解決、思考和積極的面對(duì)，這樣所有的問(wèn)題就可以迎刃而解了。
小學(xué)生讀書(shū)心得15
書(shū)籍是人類的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。讀書(shū)可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！泵腿灰宦�(tīng)，這句話說(shuō)得很?chē)?yán)重�？墒�，仔細(xì)想一想，又覺(jué)得很有道理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，好久沒(méi)有讀書(shū)。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒(méi)有了讀書(shū)的時(shí)間，或者沒(méi)有了讀書(shū)的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來(lái)后，言語(yǔ)自然無(wú)味，面目也就使人看起來(lái)感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來(lái)讀書(shū)，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的.靈活、心里的快樂(lè)，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書(shū)，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭(zhēng)、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開(kāi)了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢(qián)；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房；也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)�，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。
自古就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的奢華；讀書(shū)，使你寧?kù)o、快樂(lè)，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書(shū)有這么多的好處，不愛(ài)讀書(shū)的朋友，趕快過(guò)來(lái)試一試吧！愛(ài)讀書(shū)的朋友，請(qǐng)繼續(xù)努力讀書(shū)吧！讓我們一起努力讀書(shū)，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
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