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【實(shí)用】初中故事作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的初中故事作文5篇,希望能夠幫助到大家。
初中故事作文 篇1
孟瑤是一個(gè)普普通通的女孩兒。她熱愛(ài)幻想,愛(ài)做許多五彩繽紛的夢(mèng)。她愛(ài)一切新奇有趣的事物。在她的小腦瓜里,似乎裝滿了數(shù)不盡的玩意兒。她尤愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)是她生命的全部,是她生活中必不可少的一部分。她在快樂(lè)時(shí)畫(huà),在傷心時(shí)也畫(huà)。在她的畫(huà)里,有大自然的美麗風(fēng)光,有人和動(dòng)物和諧相處的身影,甚至還有城堡里的公主以及握劍的騎士……,她的畫(huà),只有想不到的,沒(méi)有做不到的。但是,孟瑤的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。為此,父母經(jīng)常責(zé)罵她,逼她放棄自己的愛(ài)好?擅犀幘髲(qiáng)得就像頭小牛犢。她穿梭于畫(huà)中五彩繽紛的童話世界以及悲慘的黑白現(xiàn)實(shí)。她經(jīng)常喃喃自語(yǔ):“為什么夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)竟會(huì)有如此大的反差?”這天,當(dāng)她又因畫(huà)畫(huà)而被媽媽責(zé)罵后,郁悶的她,獨(dú)自在窗前,凝望著天空發(fā)呆。果然,自己和媽媽是兩個(gè)世界里的人呢。她想著。忽地,一只美麗的蝴蝶輕輕地飛來(lái),輕盈地在空中兜了一個(gè)圈,然后落到窗前的盆景上。孟瑤的心不知被誰(shuí)狠狠地揪了一下,一些記憶漸漸涌上心頭——“媽媽,媽媽!我畫(huà)的蝴蝶活啦!”七歲的孟瑤天真地喊道,大眼睛忽閃忽閃的,驚喜地叫起來(lái)。“早就跟你說(shuō)了,不要去相信那些虛實(shí)的東西,你偏不聽(tīng)!”孟瑤的媽媽并沒(méi)有多么的高興,她拉長(zhǎng)著臉,訓(xùn)斥道,“孟瑤啊,你現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了撒謊!媽媽真后悔當(dāng)初給你買了那個(gè)什么破書(shū)。你現(xiàn)在真是……,多學(xué)點(diǎn)正經(jīng)的東西!”說(shuō)完,媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣然后頭也不回地走了,撇下小孟瑤在那里號(hào)啕大哭……孟瑤回過(guò)神來(lái),努力使自己忘記那一幕,那件事卻像磁石一般緊緊地吸附在她身上,怎么也忘不了。她反復(fù)對(duì)自己說(shuō):“畫(huà)怎么可能成真呢?別自欺欺人了。”可是,她分不清那空間是夢(mèng)還是真實(shí)的,她那時(shí)分明是親眼目睹蝴蝶從她的畫(huà)中飛出來(lái),她甚至還觸摸到了蝶的身體!她不敢相信那兩片輕盈如紗的蝶翼,那光滑的質(zhì)感,都是虛幻的。人們經(jīng)常搖頭嘆息,說(shuō)她活在畫(huà)里,活在不真實(shí)的夢(mèng)里。孟瑤想,如果真是那樣,我情愿用自己的生命,只為換取在美好夢(mèng)境中的永恒!孟瑤明白,媽媽是竭力阻止她畫(huà)畫(huà)的,但是她又是多么熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的`呀!于是,她想到了一個(gè)好主意,一個(gè)兩全其美的好辦法。每天清晨,孟瑤就背著畫(huà)板,躡手躡腳地離開(kāi)家,來(lái)到附近的一個(gè)小樹(shù)林里作畫(huà)。這天,當(dāng)她又一如既往地來(lái)到自己的“秘密小天地”時(shí),她的心情好極了。媽媽竟然一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢!她暗自竊喜。
這片樹(shù)林很幽靜,滿地的落葉踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音,十分愜意。這“沙沙”聲在孟瑤聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)直是天簌之音。有這片大自然的獨(dú)家伴奏以及清新的空氣,她作畫(huà)也就十分歡悅。突然,有人拍了拍她稚嫩的肩膀。孟瑤嚇了一大跳,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他滿頭銀絲,高高的額頭上仿佛刻滿了智慧,看上去非常慈祥、和藹可親。原來(lái)老爺爺每天都來(lái)這片小樹(shù)林散步,只是孟瑤畫(huà)畫(huà)太投入沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。在與老爺爺?shù)牧奶熘,孟瑤漸漸知道,老爺爺其實(shí)是一位著名的畫(huà)家。這位老畫(huà)家捋捋白胡須,頗為贊賞地對(duì)孟瑤說(shuō):“呵呵,小姑娘,你畫(huà)得這么投入,那你究竟是在畫(huà)什么呢?”說(shuō)完后瞟了一眼孟瑤的畫(huà)板,孟瑤聽(tīng)后不好意思地把畫(huà)板遞給老爺爺,老人仔細(xì)端詳,既而眼睛一亮,興奮異常。孟瑤的畫(huà)的題目是《追夢(mèng)》。畫(huà)的是一個(gè)女孩不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘,最終到達(dá)自己的異常。畫(huà)上的女孩就是孟瑤,甚至還可以清楚地看見(jiàn)她的衣服被荊棘劃破,額頭上滴下來(lái)的汗水。而孟瑤的夢(mèng)想就如天堂、仙境一般,虛無(wú)縹緲,若隱若現(xiàn),讓人恍若身臨其境。老畫(huà)家對(duì)這幅畫(huà)大加贊賞,并急忙打聽(tīng)孟瑤的身世,孟瑤便把自己熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)卻被媽媽阻撓的事都告訴了老畫(huà)家。老畫(huà)家聽(tīng)后,被孟瑤不屈不撓的精神和對(duì)畫(huà)畫(huà)的執(zhí)著追求打動(dòng)了,他認(rèn)為孟瑤天生就具有成為畫(huà)家的天賦,如果好好培養(yǎng),定能成為一個(gè)杰出的畫(huà)家。于是第二天,老畫(huà)家親自打到孟瑤的母親,向她說(shuō)明來(lái)意,并贊賞孟瑤是個(gè)可塑之才?蓩寢尫浅nB固,就是不同意,老畫(huà)家只好搖搖頭,嘆息著無(wú)奈地走了。而孟瑤這時(shí)剛好躲在門后,把老畫(huà)家和媽媽的對(duì)話聽(tīng)得個(gè)一清二楚。誰(shuí)知這時(shí),媽媽卻找來(lái)孟瑤劈頭蓋臉地罵了她一頓,還說(shuō)孟瑤在外面盡惹事,招來(lái)了一些不三不四的人。這些話在孟瑤聽(tīng)來(lái)異常刺耳,老爺爺怎么可能是壞人呢?!她剛想發(fā)火,把怒氣全宣泄出來(lái),可爸爸也走了出來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地一個(gè)勁勸孟瑤不要再畫(huà)畫(huà)了。爸爸的聲音一直很平靜,不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。父母親一起看著孟瑤,像是在等待著什么。孟瑤硬的不怕,就怕來(lái)軟的。父母親的軟硬兼施,讓這個(gè)十二歲的瘦弱女孩的肩膀壓得再也直不起來(lái)。最終,孟瑤噙著熱淚,艱難地咬著嘴唇,算是妥協(xié)了。畢竟父母親把自己養(yǎng)這么大不容易,她怎么能隨便令父母親生氣呢?這個(gè)夜晚,孟瑤失眠了。她躲在被窩里蜷縮著,偷偷流淚。但是孟瑤是很守信用的,答應(yīng)的事決不更改。該怎么辦呢?孟瑤想,要是能有兩個(gè)自己就好了,一個(gè)是遵從母命認(rèn)真學(xué)習(xí),另一個(gè)呢則是成為畫(huà)家,幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是孟瑤許了個(gè)愿望:讓我有第二個(gè)自己,幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?墒牵@個(gè)平凡的女孩兒又怎么會(huì)想到,世界在這一刻,已聽(tīng)到了她的心聲?在這一刻,酣睡的孟瑤絲毫沒(méi)有察覺(jué)到她已受到幸運(yùn)女神的眷顧。孟瑤的身體發(fā)生了異變,她的影子已蛻變成了一個(gè)和她一模一樣的女孩兒。
也有著一樣的容貌,一樣的記憶,也一樣的對(duì)畫(huà)畫(huà)如癡如醉。影子躡手躡腳地溜出孟瑤的家,然后找到了老畫(huà)家。老畫(huà)家當(dāng)然不知道這是孟瑤地影子變的,他欣喜萬(wàn)分,免去了影子的學(xué)費(fèi),專心地教她畫(huà)畫(huà),傾囊相授。影子學(xué)習(xí)了老畫(huà)家的畫(huà)畫(huà)的精髓,很快通過(guò)一幅畫(huà)在畫(huà)壇上一鳴驚人,漸漸地聲名大振,名氣甚至了老畫(huà)家。六年過(guò)去了,影子已赫然成為了畫(huà)壇上叱咤風(fēng)云的人物,幾乎是家喻戶曉了。而我們的主人公孟瑤呢?自從那個(gè)夜晚后,孟瑤就信守約定,再也不碰畫(huà)筆了。她把所有的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上,為了一兩分錙銖必較。漸漸地,孟瑤丟失了那顆對(duì)畫(huà)畫(huà)如癡如醉的火熱的心,分?jǐn)?shù)束縛了她。后來(lái),孟瑤通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,勉強(qiáng)進(jìn)了一所重點(diǎn)高中,又考上了一所較好的大學(xué),畢業(yè)后就可以獲得建筑師的工作。時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,孟瑤大學(xué)畢業(yè)。在舉行畢業(yè)典禮的這一天,影子突然告別老畫(huà)家,她要以著名畫(huà)家的身份來(lái)參加孟瑤的畢業(yè)典禮。大學(xué)校長(zhǎng)喜出望外,甚至做了迎接大畫(huà)家到來(lái)之類的橫向條幅,處處張燈結(jié)彩,校內(nèi)外排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的師生歡迎的隊(duì)伍。這時(shí)孟瑤的心一緊,內(nèi)心深處的一些記憶被喚醒了。她突然非常盼望大畫(huà)家的到來(lái),雖然她毫不知情,不知道這其實(shí)就是另一個(gè)自己。影子被歡呼著的人群簇?fù)硐,微笑著走上講臺(tái),進(jìn)行發(fā)言。這時(shí),孟瑤簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。臺(tái)上的那個(gè)人……怎么那么的像自己呀?!全校師生也都驚訝地張大了嘴巴,目光都不約而同地聚集在孟瑤——這個(gè)毫不起眼的女生身上。孟瑤和影子的長(zhǎng)相真是驚人的相似。不,……不是相似,而是一模一樣!就算是孿生姐妹也有不同的地方呀!這是,影子不顧眾人的瞠目結(jié)舌,微笑著把孟瑤拉上講臺(tái)!澳阆嘈牌孥E嗎?”影子笑著問(wèn)孟瑤!捌孥E?”孟瑤注視著另一個(gè)自己,以前她一定會(huì)天真并萬(wàn)分肯定地回答“我相信”的吧,可是現(xiàn)在,孟瑤的心靈似乎被什么禁錮了,父母親的指責(zé)使她痛苦萬(wàn)分,可她又無(wú)力反抗,只能冷笑著說(shuō),那些都是不可能的。影子見(jiàn)孟瑤許久都回答不上來(lái),莞爾一笑,接著平靜地講述了孟瑤和她的故事。孟瑤聽(tīng)后,感慨萬(wàn)分,和影子——這另一個(gè)自己緊緊相擁在一起。在場(chǎng)的所有人都流下了眼淚,繼而掌聲雷動(dòng)。而孟瑤的父母親呢?他們本想來(lái)參加女兒的畢業(yè)典禮,聽(tīng)到影子的一席話,愧疚萬(wàn)分,他們強(qiáng)行摧殘了自己女兒的想像力,扼殺了一個(gè)人才……。他們精神失常,瘋了!
初中故事作文 篇2
市中心有一片草地。
林木工人每天清晨傍晚悉心澆水,青草在風(fēng)中熏然如醉,倒成了日里最養(yǎng)眼的地方。行人們從草地里辟出的小徑中匆匆走過(guò),用溫柔的目光拂過(guò)他們的臉頰,好一片難得的綠茵喲!
草一直綠到深秋開(kāi)始發(fā)黃,枯到初春開(kāi)始生長(zhǎng)。他們的生活秩序從未被擾亂,日子平靜而冗長(zhǎng)。
直到有一天,一位行色匆匆的上班族為了幾分鐘的早到,在草地上抄近道,毫不憐惜地用黑皮鞋踏出一條路。那可憐的小草啊,一排排的被壓倒、被抹黑。于是他們?cè)俅伟浩痤^,露出倔強(qiáng)的面容。誰(shuí)知那個(gè)上班族做了人們放肆的領(lǐng)頭羊、表率,于是人們四邊八方地上前,他們都來(lái)了,來(lái)了。卷著煙塵匆匆而來(lái),掩面而去,留下一個(gè)個(gè)黑腳印。那一片綠油油的草地,沒(méi)了光鮮,無(wú)力呻吟。
林木工人看到這樣的場(chǎng)景,五花八門的警示牌如雨后春筍般冒出?上](méi)人在意,沒(méi)人理會(huì)。他們繼續(xù)著每天緊趕慢趕兩點(diǎn)一線的`快生活,繼續(xù)從草坪上走過(guò)。
林木工人是草的親戚,于是相伴而行來(lái)到環(huán)保局,要求在草地周圍圍一圈鐵柵欄,防止再有人從草地上走過(guò),煞壞風(fēng)景。
市長(zhǎng)微笑著答應(yīng)了。
過(guò)了幾天,林木工人們驚奇地發(fā)現(xiàn),草坪上新開(kāi)出了一朵朵美麗的花,她們向陽(yáng)搖曳。
沒(méi)有鐵柵欄,也沒(méi)有踩踏。
他把一個(gè)個(gè)脆弱美麗的夢(mèng)交到市民們手中,陽(yáng)光灑在行人們身上,灑在標(biāo)示語(yǔ)上
“留下一個(gè)個(gè)美麗的天使,我們共同書(shū)寫(xiě)宜居城市里的故事!
初中故事作文 篇3
悄悄,是今夜的小城
淡淡,是今年的心情
我從這曾經(jīng)繁華的`街上走過(guò)
踽踽獨(dú)行幾乎遇不到一個(gè)行人
閃爍著神秘霓虹的圣誕樹(shù)
尚留著西方節(jié)日的喧囂
只是,在我們的春節(jié)臨近之際
它消了過(guò)多的顏色
誤了過(guò)多的時(shí)差
竟在這座百年老城中荼糜
初中故事作文 篇4
錢學(xué)森是我國(guó)著名的科學(xué)家,曾為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn),從而被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。
19xx年,他赴美留學(xué),因成績(jī)優(yōu)異,畢業(yè)于美國(guó)名校,之后就跟隨著名教授開(kāi)始了科學(xué)研究,曾幾次做出了驚人的判斷,令導(dǎo)師們吃驚。新中國(guó)成立后,錢學(xué)森不顧一切想要回國(guó),為國(guó)家效力。可他的才能早被美國(guó)人發(fā)現(xiàn),把想把他留在美國(guó)。美國(guó)那么強(qiáng)大,想要一個(gè)人還不容易。當(dāng)錢學(xué)森辦好手續(xù),走出辦公室的.門口時(shí),主管他研究工作的人員就立刻通知移民局,堅(jiān)決不讓他回國(guó)。
可是,對(duì)于這一切,錢學(xué)森毫無(wú)防備,他做好了歸國(guó)的一切準(zhǔn)備:買好機(jī)票,把行李交給搬運(yùn)公司裝運(yùn)。眼看就要坐上回國(guó)的客輪了,但是,美國(guó)人早已做好了防備,就在他將要離開(kāi)的前兩天,突然接到了通知——不許全家離開(kāi)美國(guó)。與此同時(shí),美國(guó)政府也趁此機(jī)會(huì)扣留了他的全部行李,被迫讓錢學(xué)森回到自己工作的地方,并派特務(wù)監(jiān)視他們?nèi)业乃行袆?dòng)。
隨后,他突然收到了美國(guó)政府的非法拘留,送到了移民局看守所進(jìn)行看管,美國(guó)人也像看守罪犯似的看守他。錢學(xué)森曾回憶說(shuō):“在被拘禁的15天內(nèi),體重就減輕30磅。晚上特務(wù)每隔1小時(shí)就來(lái)喊醒我一次,完全得不到休息,精神上陷入極度緊張的狀態(tài)!。
錢學(xué)森無(wú)端被拘留后,加利福尼亞理工學(xué)院的師生和錢學(xué)森的老師馮·卡門以及一些美國(guó)友好人士,向移民局提出強(qiáng)烈抗議,為他找辯護(hù)律師,還募集1。5萬(wàn)美元保釋金把錢學(xué)森保釋了出來(lái)。此后,錢學(xué)森繼續(xù)受到移民局的迫害,行動(dòng)處處受到移民局的限制和聯(lián)邦調(diào)查局特務(wù)的監(jiān)視,不許他離開(kāi)他所居住的洛杉磯,還定期查問(wèn)他。錢學(xué)森就這樣失去了5年的自由。
然而,錢學(xué)森摯愛(ài)祖國(guó)的赤子之心不僅沒(méi)有消失,反而更加熾熱。他日夜思念著新中國(guó),他堅(jiān)持斗爭(zhēng),不斷地向移民局提出回國(guó)的要求。后來(lái),經(jīng)周總理的努力,他終于回到了夢(mèng)魂?duì)坷@祖國(guó)。
初中故事作文 篇5
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一樽還酹江月。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!边@是蘇軾筆下豪放派的代表作,僅僅幾字,但扣人心弦,此刻的你,是否也感受到了萬(wàn)里長(zhǎng)江帶給人們的驚心動(dòng)魄。
長(zhǎng)江,中國(guó)人的母親河,中華文明的發(fā)祥地,炎黃子孫的精神品質(zhì),也被長(zhǎng)江深深影響著,看到拍岸的驚濤,你想到的,不是那些志在千里的中國(guó)人嗎?
“越是戰(zhàn)亂的年代,越是英雄倍出的年代!奔(xì)細(xì)想來(lái),曹操的這翻豪情壯語(yǔ)也不無(wú)道理,例如蘇軾筆下的周公瑾,便是一位江山美人兼得的`英雄人物。對(duì)于僅看過(guò)《三國(guó)演義》的讀者們,在此我就不得不為大家上一下歷史課了!度龂(guó)演義》的作者本就是有大漢情懷的,視劉備為正義君子,周瑜則被刻畫(huà)了狹隘小人,這也算從另一方面體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)吧!歷史畢竟是歷史,我有必要還其一個(gè)清白。三國(guó)的周瑜,年輕有為,足智多謀,手里輕揮羽扇,指揮若定,卻膽略非凡,談笑之間,但把曹操的戰(zhàn)船全部炆為灰燼,造就了如今人們家喻戶曉,以少勝多的赤壁之戰(zhàn)。周瑜一直胸懷大志,望能揮師統(tǒng)一三國(guó),以自己的一腔熱血,還千萬(wàn)百姓一個(gè)太平的天下,此愿他至死都沒(méi)有忘記。連詩(shī)人都不禁感慨自己功業(yè)無(wú)成,對(duì)周瑜欽佩無(wú)比,以至于感到如今的赤壁,驚人的巨浪打著江岸,卷起千層白雪般的浪花,那,不正是周瑜,以及當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄,渴望統(tǒng)一報(bào)國(guó)的豪邁氣慨嗎?
長(zhǎng)江,驚濤駭浪,是中國(guó)人的豪邁;長(zhǎng)江,奔騰不息,是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)兒女不變的那顆,中國(guó)心!
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