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關(guān)于秋天的校園初中作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的秋天的校園初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的校園初中作文 篇1
在秋天，充滿校園的是一股富有活力、輕松又悲涼的旋律。
整個(gè)校園由奏的綠色，由夏過(guò)渡，染成了秋天的金色與紅色，在后花園里，綠油油的草挽了一件衣裳林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵金色長(zhǎng)墻，火紅的楓葉讓人們充滿了激情，籃球場(chǎng)上，帥氣的小伙子們赤裸著上身在打球，女生們羞澀的看著，又忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。
秋高氣爽，在這一個(gè)美麗的季節(jié)里，同學(xué)們慢悠悠的走著，不像夏天那么急促、緊張，不像冬天那么畏縮，而是一邊觀賞，一邊細(xì)細(xì)品味這秋天的美麗。秋天的月，讓人感嘆，就讓我們像秋天一樣。清寧、冷靜、晶瑩坦蕩吧!
瑟瑟秋風(fēng)吹走了夏的炎熱，也帶來(lái)了落葉的悲涼，一葉知秋，也許落葉是秋的先行官，告訴同學(xué)們一年中無(wú)法逃避的衰敗隨秋天而至，每一片落葉都是殘缺的.，或者有著蟲(chóng)洞，或者有著銹斑，或者有著葉尖葉柄，凋零是無(wú)可替代的規(guī)律，是人生的必然，人生也像這一樣，所以我們要把握人生，走好人生的每一步!
我傾心于秋天，醉心于這美麗的季節(jié)，我愛(ài)你，秋天!
秋天的校園初中作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！边@是大詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句。我和他的想法一致，認(rèn)為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對(duì)他人所說(shuō)的“秋天是寂寞蕭瑟之季節(jié)”。我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。
清晨，我一睜開(kāi)眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的溫暖的陽(yáng)光，這陽(yáng)光中包含著秋姑娘的溫柔賢淑！我的心情因?yàn)榍锕媚锒兊糜鋹�，于是馬上背起書(shū)包，邁著輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒(méi)次數(shù)最多的小路。忽然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時(shí)神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來(lái)，一場(chǎng)秋雨曾光顧過(guò)這里��！”我又環(huán)顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹(shù)的葉子。它經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，綠得發(fā)亮，綠到了人的`心靈深處。陽(yáng)光靜靜地趴在來(lái)往學(xué)生的肩膀上，它溫暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時(shí)的太陽(yáng)，像極了出嫁生了孩子的婦人，不溫不火、端莊沉靜。
中午，我從教學(xué)樓里走出來(lái)時(shí)，下意識(shí)地抬眼望了望天空。天空碧藍(lán)如洗，幾絲云在天空中游蕩，像一幅藝術(shù)家的畫(huà)作，給人以輕松、舒適的感覺(jué)。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護(hù)衛(wèi)，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動(dòng)不動(dòng)”。他們的頭頂籠罩著一圈金色的光輝，為他們?cè)鎏砹藥追稚袷ジ泻唾F族氣質(zhì)�？熳叩绞程脮r(shí)，我聽(tīng)到一陣陣歡快動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這是誰(shuí)在傾情歌唱呢？哦，原來(lái)是小草啊。瞧，他們正在享受環(huán)繞噴水器給予他們的滋潤(rùn)呢！
傍晚，風(fēng)快速地在校園中奔跑，仿佛已經(jīng)迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風(fēng)如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩(wěn)重多了。比如梧桐樹(shù)哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視著太陽(yáng)緩緩落下，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)為他們帶來(lái)的獨(dú)特樂(lè)曲。此時(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構(gòu)造出了一幅觸人心弦的畫(huà)作。這，也正是校園的秋天最迷人的地方。
秋天，令人動(dòng)情的秋天，連大詩(shī)人劉禹錫都對(duì)你頗為喜愛(ài)�。⌒@的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對(duì)你的愛(ài)戀能否與劉禹錫對(duì)秋天的感情相比，但我可以說(shuō)，我對(duì)你的愛(ài)戀和感情，是千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡的！
秋天的校園初中作文 篇3
我們的校園，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
然而，我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因?yàn)椋锾煨@里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門口那棵柚子樹(shù)上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對(duì)大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹(shù)上開(kāi)滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè)的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的`花香。每次一走到桂花樹(shù)下，所有的煩惱和不愉快都會(huì)飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè)的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè)的校園，全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的校園。
秋天的校園初中作文 篇4
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”一聽(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細(xì)地尋找著秋在校園走過(guò)的印記……
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開(kāi)在大門兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇？我?guī)е蓡?wèn)看了看注釋牌，�。≡瓉�(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的'褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內(nèi)涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位，從不缺席！我循著小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著深黃，一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著落！
秋天的校園初中作文 篇5
這位一身紅，紅得像團(tuán)火，紅得照人臉都通紅，摘下一片下來(lái)，讓人感覺(jué)很暖和。這位太心急了，衣服還沒(méi)有做好，就急急忙忙地穿了上去，搞得紅中帶綠，綠中帶紅，你到說(shuō)說(shuō)，這到底是綠顏色，還是紅顏色？
不好，這一位的衣服好像褪色了，怎么不是紅顏色，而是黃顏色？不過(guò)，這也蠻好，很特別，這鐘黃不是金黃的黃，而是近綠色的黃。紅也不是火紅的紅，而是近橙色的'紅，所以說(shuō)這種顏色很特別。還有的樹(shù)葉沒(méi)來(lái)得及換，就被我們給逮住了，看來(lái)有點(diǎn)害羞了嘛!
目光轉(zhuǎn)移，往前看。在小操場(chǎng)得一角，兩棵守衛(wèi)者似的銀杏樹(shù)高聳入云，好像要把青天刺破似的。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，秋天不僅是一位裁縫，也是一位魔術(shù)師，她把銀杏樹(shù)樹(shù)葉給變活了，變成了一只只小蝴蝶。微風(fēng)乍起，“蝴蝶”煽動(dòng)翅膀，大風(fēng)吹過(guò)，“蝴蝶”翩翩起舞，等風(fēng)停了，才徐徐落下來(lái)，不一會(huì)兒就成片的金“蝴蝶”落在地上。那種是景象真像是給大地鋪上了一層厚地毯。
秋天的校園初中作文 篇6
我們的校園可美了，一年四季景色如畫(huà)，可我最喜歡的還是秋天的校園。
一進(jìn)校園，你就會(huì)看到四座高大的教學(xué)樓，威武地挺立在校園正中，就像一個(gè)溫暖的四合院，我們少年兒童在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中，在老師們的辛勤培育和精心呵護(hù)下，健康茁壯地成長(zhǎng)。
再往前走，你會(huì)看到一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。那里是同學(xué)們游戲的樂(lè)園。看，高年級(jí)的學(xué)生正在興高采烈地打籃球，周圍還有不少觀眾，在為他們吶喊，給他們加油。
籃球場(chǎng)旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著，鬧著，笑著，多開(kāi)心呀!
籃球場(chǎng)旁邊有座美麗的大花壇，如果你來(lái)到這里，一定會(huì)被這里的秋色所吸引，準(zhǔn)會(huì)停駐不前，流連忘返。花壇里有各種各樣的花，有五顏六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。
菊花開(kāi)得真美�。嚎矗@朵紅菊花開(kāi)得那么艷，就像小姑娘嬌羞的.臉龐;那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕陽(yáng)旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純，就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧，這還有一朵黃色的，好像是一朵綻開(kāi)的金花，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝……
菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷�？吹竭@些美麗的菊花，不由得讓我想起清代詩(shī)人元稹寫的那首《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
我們的校園太美了，我愛(ài)我的校園!
秋天的校園初中作文 篇7
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當(dāng)做書(shū)簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的`顏色之一。
在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當(dāng)它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎？
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當(dāng)其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的校園。
秋天的校園初中作文 篇8
時(shí)間過(guò)得可真快，在不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到來(lái)了。仿佛昨天還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋，可是轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺(jué)到一絲涼意。踏著秋天的腳步，我來(lái)到了校園里。
秋天的校園是金黃色的。剛進(jìn)校園門口，幾棵綴滿了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹(shù)下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，仿佛天際的陽(yáng)光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的校園，是金黃色的，金黃色使人高尚。
秋天的校園是綠色的。校園的東南角，有幾棵綠油油的松樹(shù)和柳樹(shù);松樹(shù)那碧綠的松葉以及柳樹(shù)那又扁又長(zhǎng)的柳葉，都在不知不覺(jué)中使整個(gè)校園充滿勃勃生機(jī)。秋天的`校園是綠色的，綠色使人充實(shí)。
秋天的校園是粉紅色的。在校園西側(cè)的花壇中，幾朵粉色的月季花綻放，點(diǎn)綴著校園。在粉色的月季花的襯托下，風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場(chǎng)，使同學(xué)們心情舒適。秋天的校園，是粉紅色的，粉色使人輕松。
秋天的校園還是彩色的�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍;他們穿著的五顏六色的衣服，把整個(gè)校園裝飾成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天的校園，是彩色的，彩色使人喜歡。
這就是我的校園，在秋天來(lái)臨的時(shí)候，她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的校園。
秋天的校園初中作文 篇9
我愛(ài)我們校園的一草一木，尤其是秋天的時(shí)候，它的美讓人陶醉。
我一走進(jìn)校門，左手邊是幼兒園小朋友學(xué)習(xí)的地方，右左手邊是一二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。我走進(jìn)第二道門，來(lái)到內(nèi)球場(chǎng)，右左手邊是三四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，對(duì)面就是五六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。那里還有籃球場(chǎng)，喜歡打籃球的人都在那里打籃球。那里還有一個(gè)涼亭，下課的時(shí)候，很多人都在那里玩。內(nèi)球場(chǎng)旁的草地上的小草都枯黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層黃地毯�；ú輼�(shù)木大多數(shù)都變黃了。秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉翩翩起舞，美極了。 草地旁邊種有很多很多各種各樣的花，秋天正是桂花飄香的季節(jié)，校園正沐浴在一片香氣中呢。 我來(lái)到后操場(chǎng)，看到植物園，秋天正是果子成熟的時(shí)候，你細(xì)細(xì)聞一聞，甜甜的`，香香的，這里還有快樂(lè)體育場(chǎng)，我們上體育課的時(shí)候就是來(lái)這里。有時(shí)候我們就來(lái)到快樂(lè)體育場(chǎng)玩。那里有：滑滑梯、雙杠、單杠、蕩秋千還有許許多多娛樂(lè)設(shè)施呢。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園初中作文 篇10
我們的學(xué)校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風(fēng)光旖旎的猛洞河畔。學(xué)校里共有師生近三千，這里師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，在教學(xué)樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學(xué)校。
校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進(jìn)校門，就可以看到向上延伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，寓意我們?cè)谶@天天向上；石階兩旁是蔥蘢青翠的“萬(wàn)年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會(huì)像青蔥翠綠的小樹(shù)一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。“萬(wàn)年青”的背后是一排鐵樹(shù)，微風(fēng)輕拂，它們?cè)卩驼Z(yǔ)，為我們祝福。
沿著石階而上，來(lái)到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬(wàn)千......左邊的銀桂，右邊的'金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身后一排排小桂花樹(shù)也爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)奇斗艷，小小的花蕾努力的睜開(kāi)眼睛，好奇地打量著眼前神奇的世界。它們的周圍簇?fù)碇n翠的千年矮，這兩棵有上百年歷史的桂花樹(shù)，見(jiàn)證了學(xué)校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔蔥郁的松柏像兩個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)者我們的校園。
穿過(guò)桂花坪，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著綠色的塑膠環(huán)形跑道。下課了，我們?cè)谶@里嬉戲、競(jìng)技，好開(kāi)心哪！這兒是我們的樂(lè)園，同學(xué)們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，選手們?cè)谶@綠色的跑道上，頑強(qiáng)拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場(chǎng)正西有四臺(tái)乒乓球臺(tái)，球臺(tái)偏左三米遠(yuǎn)的地方有一座塑像----“希望之星”，一個(gè)女孩準(zhǔn)備放飛火箭，男孩拿著儀器，在測(cè)量。這座雕像寓意我們?cè)谶@兒放飛自己的希望，創(chuàng)造美好的未來(lái)。每當(dāng)我看到這座雕像，不由得心里騰起一種自豪感，總覺(jué)得有一種看不見(jiàn)的力量在推我前進(jìn)，鼓勵(lì)我好好學(xué)校，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。操場(chǎng)正北是升旗臺(tái)，臺(tái)上前面擺著“一串紅”，紅的是那樣艷，那樣鮮，那樣熱烈。臺(tái)上兩邊各擺放著一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那么成熟、那樣高貴。臺(tái)上兩側(cè)各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭(zhēng)奇斗妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。臺(tái)前正中是旗桿，五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，是那樣的壯觀。臺(tái)下兩側(cè)分別擺放著兩盆鐵樹(shù)，更襯托出旗臺(tái)的莊嚴(yán)、神圣。
往前再走20米，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓呈1__1形排列，中間6層，兩側(cè)5層，共有33間教室。上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)著細(xì)雨潤(rùn)物，吮吸著知識(shí)的甘露，暢游在知識(shí)的海洋里，徜徉于書(shū)山小徑，展開(kāi)想象的翅膀，放飛未來(lái)+理想。早晨，朗朗書(shū)聲響徹校園，仿佛一首春的樂(lè)曲蕩漾在校園的上空。
這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫(huà)”得如此燦爛、美好！
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